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EDUCACIÓN A DISTANCIA
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Tutoría 5
FUNCIONES
Iniciamos.
FUNCIONES
4 Grafiquemos
1.15 Transformación de funciones
2.
1.15 Transformación de funciones
PASO LENGUAJE COTIDIANO LENGUAJE MATEMÁTICO
A continuación
representamos h(x) = - g(x)
3 La función resultante es
simétrica respecto al eje x
de la función anterior:
ALGUNAS OBSERVACIONES:
1)Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) es par para cada punto (𝒙, 𝒚)de la gráfica,
el punto (−𝒙, 𝒚) también pertenece a la gráfica 𝒚 = 𝒇(𝒙)
2)Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) es impar para cada punto (𝒙, 𝒚) de la
gráfica, el punto (−𝒙, −𝒚) también pertenece a la gráfica
3)Geométricamente una función par es simétrica con
respecto al eje “y”. Una función impar es simétrica
respecto al origen).
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES
RECORDAR:
• Existe simetría respecto al eje “y” si: dado un punto
de la gráfica, al otro lado del eje “y” a la misma
distancia, también hay otro punto que le pertenece a
la gráfica de la función.
• Existe simetría respecto al origen si: dado un punto
de la gráfica, al otro lado del origen a la misma
distancia, también hay otro punto que le pertenece a
la gráfica de la función.
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES
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GRACIAS