15. DESERCIÓN ESCOLAR.

Los estudios de la deserción escolar se plasman en documentos que

permiten la toma oportuna de decisiones para su prevención.

16. REGLAMENTACIÓN. El reglamento regula la convivencia estudiantil en relación con la

Comunidad Educativa en un clima de respeto, diálogo y justicia para la formación de la libertad
responsable.
20. PROGRAMAS/PROYECTOS INSTITUCIONALES. La Institución cuenta con Programas
Institucionales y/o Proyectos Institucionales derivados del Proyecto Educativos

21. RECONOCIMIENTOS. La Institución cuenta con un sistema documentado y difundido de

reconocimientos del esfuerzo de los estudiantes que se destacan en las diferentes áreas de
formación, lo cual permite destacar ante la Comunidad Educativa, los logros en los diversos
campos de formación que la Institución atiende.
22. PARTICIPACIONES EXTERNAS. Por medio de la participación de los alumnos en muestras,
concursos, coloquios, visitas a museos, teatros, conciertos, empresas, etc. y a través del análisis de
los resultados obtenidos en ellos, se consolida la formación integral de los estudiantes.

23. PARTICIPACIÓN INTERNA. Al fomentar la creación y el desarrollo de espacios de participación

responsable de los estudiantes en diversos ámbitos, la Institución evidencia la manera en la cual
contribuye a la formación en la autonomía, la democracia y la responsabilidad.
14. NECESIDADES EDUCATIVAS. Los datos recopilados por medio de los documentos y las evaluaciones de
ingreso se traducen en información diagnóstica que permite valorar las necesidades educativas de los
estudiantes para diseñar las estrategias de inducción

17. SISTEMAS DE EVALUACIÓN. Los sistemas de evaluación del aprendizaje se ajustan a la normatividad
vigente e integran, conforme al Proyecto Educativo, los Programas y la didáctica particular de cada
asignatura.
18. DESEMPEÑO ACADÉMICO. La Institución tiene diseñadas estrategias de evaluación del desempeño
académico, acordes con el perfil de egreso, las cuales se aplican al término de cada nivel escolar. La
información obtenida con ellas, permite retroalimentar consistentemente los procesos académicos.

19. SEGUIMIENTO DE ESTUDIANTES. La Institución cuenta con mecanismos definidos de seguimiento de los
alumnos respecto a su desempeño escolar y a su desarrollo psicológico en los cuales están involucrados,
además de los estudiantes, directivos, docentes y padres de familia
24. SERVICIOS DE APOYO ESPECIAL. La Institución está abierta a aceptar estudiantes con capacidades
diferentes y en caso de que existan, cuenta con servicios de apoyos definidos y estructurados
(departamento, programas de atención, convenios con personal calificado, personal calificado dentro de la
institución, adecuaciones curriculares, etc.) que contribuyen a la integración de los mismos.