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PROYECTO FINAL

ALUmno

ASIGNATURA ESTADISTICA

INSTITUTO IACC

DE DICIEMBRE DEL
INTRODUCCIÓN

El término estadística proviene de la palabra Estado y se refiere al origen


histórico de esta disciplina, relacionada con la descripción cuantitativa de
asuntos del Estado. También se llamó aritmética política. Según definición
de William Petty a finales del 1600, su objetivo inicial era describir
cuantitativamente diversos hechos de interés. En tiempos de Julio César (100
a. C.), Augusto el estadístico era el recaudador de impuestos y en tiempos de
Guillermo el Conquistador (1070 aproximadamente) se editó el primer
registro o censo de Inglaterra (Libro Domesday, 1086). En el siglo XVII,
John Graunt (1620-1674) y W. Petty (1623-1687) desarrollaron la estadística
vital. Después de una reseña histórica de la estadística podemos apreciar con
el paso de estas nueve semanas de estudio que la estadística es primordial
para el diario vivir en cada ejercicio aplicado de las semanas estudiadas
partiendo por la estadística descriptiva, Medidas de tendencia central y de
posición, Medidas de dispersión, Medidas de distribución, Estadística
bivariada, Regresión lineal, Teoría de las probabilidades y terminando por
Modelos de probabilidad con estas herramientas estamos listos para los
nuevos desafíos que se pongan por delante para realizar asesorías de un alto
nivel como profesionales.
DESARROLLO

1) Utilizando la variable “Tipo de licencia”, se pide:

a) Identifique la población.

 La población a estudiar constituye a las personas conductoras de la


región metropolitana

b) Clasifique la variable en estudio.

 Debido al estudio que están realizando la variable considerada es el


tiempo de reacción que tienen estos conductores, que corresponde a
una variable cuantitativa continua

c) Construya un gráfico circular para la variable “Tipo de Licencia”.


Considere la tabla adjunta en la hoja de desarrolla.

N° de conductores . n=180

A1
16%

A2
B 21%
63%

A1 A2 B
2) Considerando el histograma que se presenta a continuación:

a) Realice la interpretación del histograma. Para la interpretación del


histograma considere los siguientes cuatro aspectos: la forma de la
distribución (coeficiente de asimetría), el rango de la distribución, la
mayor y menor frecuencia.

 El coeficiente de asimetría corresponde a -0.113, por lo tanto debido


a la cercanía que tiene con el 0 , se podría clasificar como una
distribución de datos simétrico. El rango corresponde a 32. El
intervalo con menos frecuencia es el de 50 a 54 y el de mayor
frecuencia corresponde al de 34-38

b) Para la variable “Edad”, interprete las medidas de tendencia


central.

 La media será obtenida a través de los datos extraídos del Excel, Por
lo tanto, la distribución tiene una media de 36,25 años de edad.
Respecto a la mediana respecto al historiograma pertenece al
intervalo] 34-38], lo que significa que el dato central (50%) se
encuentra en ese intervalo
Respecto al intervalo modal, este se encuentra en el intervalo] 34-38],
lo que significa que este es el intervalo que posee mayor frecuencia.

3) Utilizando la información de la base de datos, realice lo siguiente:

a) Construya una tabla bidimensional de frecuencia absoluta que


resuma la información con respecto a las variables “rango de tiempo”
y “experiencia”.

Rango de tiempo

experiencia 0,8-1,4 1,4-2 2-2,6 2,6-3,2 3,2-3,8 total


alta 1 16 41 18 0 76
media 3 12 44 16 2 77
baja 1 7 15 4 0 27
total 5 35 100 38 2 180

b) Determine el porcentaje de conductores con experiencia alta o


media y si tienen un tiempo de reacción sobre 2,0 segundos.

 De acuerdo a las características dadas existen 103 conductores que


cumplen, lo que equivale a 57,2%

c) Determine el puntaje promedio de los conductores con experiencia


alta y un tiempo de reacción de a lo más 2,6 segundos.

 De un total de 65 conductores, se obtiene un puntaje promedio de


22,3910614

4) Considerando que la variable “Tiempo de reacción” que depende de


la variable “Nivel de Alcohol”. Con esta información:

a) Construya un gráfico de dispersión que relacione las variables


mencionadas. Incluya la línea de tendencia lineal con su respectivo
coeficiente de determinación.
Nivel de alcohol vs tiempo de reaccion
4.0

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5 y = 0.9561x + 1.0126


R² = 0.8494
1.0

0.5

0.0
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

b) Interprete el coeficiente de determinación del modelo de regresión


lineal.

 El coeficiente corresponde a un número cercano a 1, por lo tanto,


existe evidencia para relacionar estas 2 variables de manera lineal.

c) Utilizando el modelo lineal, estime el tiempo de reacción de un


conductor que marcó 1,8 gramos por litro de alcohol en la sangre.

 Dada la ecuación en el modelo y= 0.9561 *x +1.0126, para una


persona que marco 1.8 gramos por litros de alcohol, se estima un
tiempo de reacción de 2.733 s

5) Considerando que la variable número de conductores seleccionados


de un determinado género en un conjunto de n conductores, es una
variable aleatoria con distribución binomial, realice las siguientes
actividades:

a) Construya una tabla de distribución de frecuencias relativas, con la


variable género.
Genero f f relativa
Masculino 132 0,73333333
Femenino 48 0,26666667
Total 180 1

b) Si se seleccionan 30 vendedores (no será conductores) al azar, ¿cuál


es la probabilidad de que 22 de ellos sean de género masculino?

 n=30 , k= 22 , p = 0.73 q= 0.26


Por lo tanto, la probabilidad es de 0,16283741

c) Si se eligen 25 vendedores al azar, ¿cuál es la probabilidad de que a


lo más 8 de ellos sean de género femenino?

 La probabilidad es de 0,79964881

6) Suponiendo que la base de datos constituye la población y


considerando que la variable “Tiempo de reacción” de los conductores
es una variable aleatoria continua y que se distribuye normalmente,
conteste las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el promedio y la desviación estándar poblacional de la


variable tiempo de reacción de los conductores?

 El promedio corresponde 2,2 y la desviación estándar es de


0,424768166, Por lo tanto, se tiene una población que distribuye de
forma normal con (2.2, 0.424)

b) ¿Cuál es la probabilidad de que un conductor seleccionado al azar


tenga un tiempo de reacción entre 2,1 y 3,2 segundos?

 Para obtener estos valores se procede a tipificar.


Z1=(3.2-2.2)/0.424 = 2.358  equivalente a 0.9906
Z2=(2.1-2.2)/0.424= -0.235 equivalente a 0.4090
Por lo tanto, para obtener este intervalo
Z1-Z2 = 0.9906-0.4090 = 0.5816
De acuerdo a los datos presentados, existe un 58,16% de que, al
escoger un conductor al azar, este tenga un tiempo de reacción entre
2,1 y 3,2 segundos.
CONCLUSIONES

Para concluir este proyecto final del ramo estadística después de estas nueve
semanas de estudio podemos sentir que estamos con los conocimientos
claros para afrontar los desafíos en relación a la toma de decisiones para
realizar asesoramientos en los procesos derivados de la estadística, cuando
esta sea necesario dando así buenas respuestas e información de primera
fuente entregando conocimientos sólidos y asesoramientos a la empresa o
trabajo que se esté ejecutando consiguiente con lo anterior creo que después
de estas semanas de estudios estamos más preparados para afrontar la vida
con otra visión.
BIBLIOGRAFIA

1- Semana N° 1,2,3,4,5,6,7,8 ramo estadística Instituto IACC


2- Recursos adicionales del ramo estadística Instituto IACC

Proyecto final
datos excel boris ulloa.xlsx