Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
SKRIPSI
Oleh:
RANI FIDIYANA
K2512055
Rani Fidiyana
ii
HUBUNGAN KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA
KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN
SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh:
RANI FIDIYANA
K2512055
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
iii
PERSETUJUAN
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
v
ABSTRAK
Kata kunci: keterlibatan orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar produktif,
Teknik Kendaraan Ringan.
vii
ABSTRACT
ix
MOTTO
Pada dasarnya setiap manusia itu sama, yang membedakan mereka adalah
reaksi setiap individu terhadap segala permasalahan yang datang menghampiri.
Hal tersebut yang akan mendiskripsikan siapa dia sebenarnya
(Bambang Pamungkas)
Jangan pernah berhenti untuk bermimpi, karena mungkin suatu saat nanti
mimpimu bakal menjadi kenyataan
(Bambang Pamungkas)
Kita hidup untuk saat ini, kita bermimpi untuk masa depan,
dan kita belajar untuk kebenaran abadi
(Chiang Kai Shek)
Apapun yang kamu lakukan, lakukanlah untuk Allah dan teruslah menjadi pribadi
yang baik, karena menjadi baik tidak selalu ternilai baik di mata orang lain.
(Penulis)
x
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Hafiidhiya Janata Areisy, Ika Aprilia Ayu W dan Zahra Fisty Febriadina
”Terima kasih atas semangat, motivasi, dan kerja samanya. Kalian selalu ada saat
suka maupun duka.”
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan hidayahnya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan serta
keselamatan. Atas ridha-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“HUBUNGAN KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MOTIVASI
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
PRODUKTIF SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK
KENDARAAN RINGAN SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi, wakil Dekan Bagian Akademik Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Suharno, S. T., M. T., Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Drs. Ranto, M.T., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan semangat
dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Basori, S. Pd., M. Pd., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Sarjiman, Kepala SMK Bhinneka Karya Surakarta, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Budi Santoso, S. Pd., S.T., M. Pd., Kepala SMK Pancasila Surakarta, yang
telah memberi kesempatan dan tempat guna pengadaan uji coba instrumen
penelitian.
xii
7. Deby Arisma, S. Pd., M. Pd., selaku guru mata pelajaran Kompetensi Dasar
Otomotif SMK Bhinneka Karya Surakarta, yang telah memberikan
bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK
Bhinneka Karya Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
penelitian ini.
9. Para siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK
Pancasila Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian
ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.
Peneliti,
xiii