Vous êtes sur la page 1sur 13

HUBUNGAN KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR

DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA


KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN
SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:
RANI FIDIYANA
K2512055

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2016
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Rani Fidiyana


NIM : K2512055
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN KETERLIBATAN


ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI
BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK
BHINNEKA KARYA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Mei 2016


Yang membuat pernyataan

Rani Fidiyana

ii
HUBUNGAN KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR
DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA
KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN
SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh:
RANI FIDIYANA
K2512055

Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2016

iii
PERSETUJUAN

Nama : Rani Fidiyana


NIM : K2512055
Judul skripsi : Hubungan Keterlibatan Orang Tua dan Motivasi Belajar
dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif Siswa
Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
SMK Bhinneka Karya Surakarta Tahun Pelajaran
2015/2016.

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji


Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.

Surakarta, Mei 2016


Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Ranto, M.T. Basori, S.Pd., M.Pd.


NIP. 96109261986011001 NIP. 197904202005011001

iv
PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Rani Fidiyana


NIM : K2512055
Judul skripsi : Hubungan Keterlibatan Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan
Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif Siswa Kelas X
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bhinneka
Karya Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Selasa, tanggal 17 Mei 2016 dengan hasil dan revisi maksimal bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari tim penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh tim penguji:
Nama penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Budi Harjanto, S.T., M. Eng.
Sekretaris : Dr. Eng. Nyenyep S.W, S.T., M.T.
Pembimbing I : Drs. Ranto, M.T.
Pembimbing II : Basori, S.Pd., M.Pd

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin


pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Teknik Mesin,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dr. Suharno, S.T., M.T.


NIP. 19610124 198702 1 001 NIP. 19710603 200604 1 001

v
ABSTRAK

Rani Fidiyana. HUBUNGAN KETERLIBATAN ORANG TUA DAN


MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA
PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X KOMPETENSI
KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK BHINNEKA KARYA
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menemukan hubungan antara
keterlibatan orang tua dengan prestasi belajar produktif siswa kelas X Kompetensi
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bhinneka Karya Surakarta, (2)
menemukan hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar produktif
siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bhinneka
Karya Surakarta, (3) menemukan hubungan antara keterlibatan orang tua dan
motivasi belajar secara simultan dengan prestasi belajar produktif siswa kelas X
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bhinneka Karya Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di
SMK Bhinneka Karya Surakarta yang berjumlah 109 siswa. Variabel yang diuji
dalam penelitian ini terdiri atas dua variabel bebas yaitu keterlibatan orang tua dan
motivasi belajar, serta satu variabel terikat yaitu prestasi belajar produktif. Metode
pengumpulan data menggunakan metode angket dan metode dokumentasi.
Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel keterlibatan orang
tua dan motivasi belajar, sedangkan metode dokumentasi untuk mengumpulkan
data variabel prestasi belajar produktif. Uji coba angket dilakukan pada 37 siswa
kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Pancasila
Surakarta. Uji validitas menggunakan rumus Product Moment, selanjutnya untuk
uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Uji validitas dan uji
reliabilitas menggunakan bantuan program SPSS versi 19.0. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis korelasi partial dan regresi linier ganda, namun
sebelum dianalisis, data terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis. Uji
prasyarat analisis terdiri atas tiga pengujian yaitu uji normalitas, uji linieritas, dan
uji multikolinieritas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan positif yang
signifikan antara keterlibatan orang tua dengan prestasi belajar produktif siswa
kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bhinneka Karya
Surakarta (r hitung > r tabel atau 0,240 > 0,212 pada taraf signifikansi 5%), sehingga
hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya. (2) ada hubungan positif yang
signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar produktif siswa kelas X
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Bhinneka Karya Surakarta
(r hitung > r tabel atau 0,219 > 0,212 pada taraf signifikansi 5%), sehingga hipotesis
yang dikemukakan teruji kebenarannya. (3) ada hubungan positif yang signifikan
antara keterlibatan orang tua dan motivasi belajar secara simultan dengan prestasi
belajar produktif siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
SMK Bhinneka Karya Surakarta (Ry = 0,342 dengan F hitung > F tabel atau
vi
5,501 > 3,11 pada taraf signifikansi 5%), sehingga hipotesis yang dikemukakan
terbukti kebenarannya. Sumbangan efektif yang diberikan variabel keterlibatan
orang tua terhadap prestasi belajar produktif sebesar 6,3%, sedangkan variabel
motivasi belajar memberikan sumbangan efektif sebesar 5,4%. Hal ini
menunjukkan kedua variabel memberikan sumbangan efektif terhadap prestasi
belajar produktif sebesar 11,7% masih ada 88,3% dipengaruhi oleh faktor lain
yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Model hubungan X1 dan X2 terhadap Y
adalah Y = 71,574 + 0,042 X1 + 0,031 X2. Model ini signifikan secara statistik.

Kata kunci: keterlibatan orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar produktif,
Teknik Kendaraan Ringan.

vii
ABSTRACT

Rani Fidiyana. THE RELATIONSHIP OF PARENT PARTICIPATION AND


LEARNING MOTIVATION TO PRODUCTIVE SUBJECTS LEARNING
ACHIEVEMENT IN THE 10TH LIGHT VEHICLE ENGINEERING SKILL
COMPETENCY GRADERS OF SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA
IN THE SCHOOL YEAR OF 2015/2016. Thesis, Teacher Training and
Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University, May 2016.

The objectives of research is: (1) to find the relationship of parent


participation to productive learning achievement in the 10th Light Vehicle
Engineering Skill Competency graders of SMK Bhinneka Karya Surakarta, (2) to
find the relationship of learning motivation to productive learning achievement in
the 10th Light Vehicle Engineering Skill Competency graders of SMK Bhinneka
Karya Surakarta, and (3) to find the relationship of parent participation and
learning motivation simultaneously to productive learning achievement in the 10th
Light Vehicle Engineering Skill Competency graders of SMK Bhinneka Karya
Surakarta.
This study was a correlational research. The population of research was all
of the 10th Light Vehicle Engineering Skill Competency graders of SMK
Bhinneka Karya Surakarta, consisting of 109 students. The variables tested in this
research consisted of two independent variables: parent participation and learning
motivation, and one dependent variable: productive learning achievement. The
methods of collecting data used were questionnaire and documentation methods.
Questionnaire method was used to collect data of parent participation and learning
motivation variables, while documentation to collect data of productive learning
achievement variable. Questionnaire was tried out with 37 10th Light Vehicle
Engineering Skill Competency graders of SMK Pancasila Surakarta. Validity test
was conducted using Product Moment formula, and reliability one using Alpha
Cronbach. Validity and reliability tests were conducted with SPSS version 19.0
program help. Techniques of analyzing data used were partial correlation analysis
and multiple linear regression, but before analyzed, the data undertook analytical
prerequisite test first. Analytical prerequisite test consisted of three tests:
normality, linearity, and multicolinearity.
The result of research showed that (1) there was a significantly positive
relationship of parent participation to productive learning achievement in the 10th
Light Vehicle Engineering Skill Competency graders of SMK Bhinneka Karya
Surakarta (rstatistic > rtable or 0.240 > 0.212 at significance level of 5%), so that the
hypothesis proposed was supported; (2) there was a significantly positive
relationship of learning motivation to productive learning achievement in the 10th
Light Vehicle Engineering Skill Competency graders of SMK Bhinneka Karya
Surakarta (rstatistic > rtable or 0.219 > 0.212 at significance level of 5%), so that the
hypothesis proposed was supported; and (3) there was a significantly positive
relationship of parent participation and learning motivation to productive learning
achievement simultaneously in the 10th Light Vehicle Engineering Skill
viii
Competency graders of SMK Bhinneka Karya Surakarta (R y = 0.342 with Fstatistic
> Ftable or 5.501 > 3.11 at significance level of 5%), so that the hypothesis
proposed was supported. The effective contribution of parent participation
variable to productive learning achievement was 63%, while that of learning
motivation was 5.4%. It indicated that the two variables contributed effectively to
productive learning achievement of 11.7% and the rest of 88.3% was affected by
other factors excluded from this research. The model of X1 and X2 relationship to
Y was Y = 71.574 + 0.042 X1 + 0.031 X2. This model was statistically significant.

Keywords: Parent Participation, Learning Motivation, Productive Learning


Achievement, Light Vehicle Engineering.

ix
MOTTO

Pada dasarnya setiap manusia itu sama, yang membedakan mereka adalah
reaksi setiap individu terhadap segala permasalahan yang datang menghampiri.
Hal tersebut yang akan mendiskripsikan siapa dia sebenarnya
(Bambang Pamungkas)

Jangan pernah berhenti untuk bermimpi, karena mungkin suatu saat nanti
mimpimu bakal menjadi kenyataan
(Bambang Pamungkas)

Kita hidup untuk saat ini, kita bermimpi untuk masa depan,
dan kita belajar untuk kebenaran abadi
(Chiang Kai Shek)

Kemajuan merupakan kata yang merdu. Tetapi perubahanlah penggeraknya dan


perubahan mempunyai banyak musuh
(Robert F. Kennedy)

Apapun yang kamu lakukan, lakukanlah untuk Allah dan teruslah menjadi pribadi
yang baik, karena menjadi baik tidak selalu ternilai baik di mata orang lain.
(Penulis)

x
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu


“Doamu siang malam, restumu yang terus mengalir untukku, pengorbanan dan
kerja kerasmu yang tak terkira, kasih sayangmu seumur hidupku, dan semua yang
telah engkau berikan membuatku terus bersyukur mempunyai orang tua sehebat
kalian.”

Mbak Rini Susanti dan Dek Yuanita Ayu Lestari


“Terima kasih kalian membuat hari-hariku lebih ceria, canda tawa setiap hari,
berbagi perhatian dan semangat. Selalu mengiringi dan mendukung apapun yang
aku lakukan. Tetaplah menjadi saudaraku yang terbaik.”

Hafiidhiya Janata Areisy, Ika Aprilia Ayu W dan Zahra Fisty Febriadina
”Terima kasih atas semangat, motivasi, dan kerja samanya. Kalian selalu ada saat
suka maupun duka.”

Teman-teman PTM 2012


”Terima kasih atas pertemanan kita dari awal masuk kuliah sampai saat ini, sukses
terus buat kalian semua semoga kita masih tetap menjaga pertemanan sampai tua
nanti.”

xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan hidayahnya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan serta
keselamatan. Atas ridha-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“HUBUNGAN KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MOTIVASI
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
PRODUKTIF SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK
KENDARAAN RINGAN SMK BHINNEKA KARYA SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi, wakil Dekan Bagian Akademik Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Suharno, S. T., M. T., Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Drs. Ranto, M.T., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan semangat
dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Basori, S. Pd., M. Pd., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Sarjiman, Kepala SMK Bhinneka Karya Surakarta, yang telah memberi
kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Budi Santoso, S. Pd., S.T., M. Pd., Kepala SMK Pancasila Surakarta, yang
telah memberi kesempatan dan tempat guna pengadaan uji coba instrumen
penelitian.

xii
7. Deby Arisma, S. Pd., M. Pd., selaku guru mata pelajaran Kompetensi Dasar
Otomotif SMK Bhinneka Karya Surakarta, yang telah memberikan
bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK
Bhinneka Karya Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
penelitian ini.
9. Para siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK
Pancasila Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian
ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.

Surakarta, Mei 2016

Peneliti,

xiii

Vous aimerez peut-être aussi

  • Bab Iii
    Bab Iii
    Document18 pages
    Bab Iii
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Bab Ii
    Bab Ii
    Document24 pages
    Bab Ii
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Bab Ii
    Bab Ii
    Document24 pages
    Bab Ii
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Bab Iii
    Bab Iii
    Document18 pages
    Bab Iii
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Biografi Tokoh Sosiologi
    Biografi Tokoh Sosiologi
    Document12 pages
    Biografi Tokoh Sosiologi
    FidiyanaRani
    100% (1)
  • House Q
    House Q
    Document2 pages
    House Q
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • House Q
    House Q
    Document2 pages
    House Q
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Biografi Tokoh Sosiologi
    Biografi Tokoh Sosiologi
    Document12 pages
    Biografi Tokoh Sosiologi
    FidiyanaRani
    100% (1)
  • House Q
    House Q
    Document2 pages
    House Q
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • House Q
    House Q
    Document2 pages
    House Q
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Soal B
    Soal B
    Document3 pages
    Soal B
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Boiler
    Boiler
    Document13 pages
    Boiler
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Laporan Praktikum Material Teknik PTM 2012
    Laporan Praktikum Material Teknik PTM 2012
    Document1 page
    Laporan Praktikum Material Teknik PTM 2012
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation
  • Soal A
    Soal A
    Document2 pages
    Soal A
    FidiyanaRani
    Pas encore d'évaluation