GEOMETRÍA

TEMA 9

GEOMETRÍA ANALÍTICA
(RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)
SNI3G9

DESARROLLO DEL TEMA

I. RECTA 3. Cálculo de la pendiente

A. Caraterísticas de la recta Y
Q(x2,y)
2

1. Ángulo de inclinación (y2- y1)

Es el ángulo que forman la recta con el eje de P(x1,y)
1
las abscisas, medido en sentido antihorario.
(x2- x1) M
Y
X

Conociendo las coordenadas de dos puntos de

la recta, se puede calcular su pendiente de esta
manera:
X
• En la figura:
La pendiente de la recta es m= Tanα
2. Pendiente de una recta
y 2 – y1 y 2 – y1
Es la tangente trigonométrica de la medida del PMQ Tanα = ∴ m=
x 2 – x1 x 2 – x1
ángulo de inclinación de la recta.

Y
4. Cálculo de la medida angular entre dos
rectas

Y
P(x, y)

X y–yo
A(x o , y o)
x–y o
En la figura:

X
• Sea "m" la pendiente de la recta 2

⇒ m = Tan α ; α < 90 ⇒ m(+)

Sean:

• Sea "m1" la pendiente de la recta 1 m1: Pendiente de la 1

⇒ m1 = Tan β ; α < 90 ⇒ m(–)

m2: Pendiente de la 2

SAN MARCOS REPASO 2014 – I 1 GEOMETRÍA TEMA 9

 GEOMETRÍA ANALÍTICA (RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)

Luego: m1 = Tanβ , m2 = Tan(α) • Al conjunto de los ejes, se les llama "Eje coorde-
nadas".
• Al punto de intersección de los ejes, se le llama
∆ P Q M: β + θ = α ⇒ θ = α – β "Origen de coordenadas"
• En el eje x, se considera positivo el sentido de la
Luego: Tanθ = Tan(α – β) derecha del origen.
• En el eje y, se considera positivo el sentido hacia
Tanα – Tanβ)
Tanθ = arriba del origen.
1 – Tanα . Tanβ

Reemplazando: Tanα = m2 ∧ Tanβ = m1 Nota:

• Los ejes de coordenadas determinan en el plano
m2 – m1 cartesiano cuatro regiones, las cuales se denomi-
Tanθ =
1 – m2 . m1 nan "cuadrantes".
• Tomando en sentido antihorario, se enumeran los
cuadrantes en: IC; IIC; IIIC y IV C.
Nota: • Al plano cartesiano se le denominan también, sis-
a) Si: 1
//
2
⇒ θ=0º tema de coordenadas, sistema de coordenadas
rectangulares o sistema x – y.
⇒ m1 = m2 • el conjunto de todos los pares ordenados (x, y) se
denomina plano numérico y se denota por  2 , así:

b) Si: ⇒ θ = 90º
 2 ={^(x, y) / x ∈  , y ∈ }
1 2

⇒ m1 . m2 = – 1
Y

II. PLANO CARTESIANO II C IC

2
x(-) x (+)
El producto  ×  =  es el conjunto de todos los y (+) y (+)
pares ordenados del plano que está determinado por
2 rectas numéricas reales perpendiculares, siendo estas X
horizontal y vertical respectivamente. Dichas rectas son III C IV C
los ejes de coordenadas rectangulares o Plano x(-) x (+)
cartesiano y a la intersección de los ejes de denomina y(-) y(-)
origen de coordenadas.

A. El punto en el plano cartesiano

Eje Y
+  En todo plano cartesiano existen infinitos puntos y a
cada punto se le asocia un único par o pareja de números,
2 el cual se le denomina: "Par ordenado" (x o , y o ) .

1 Eje de ordenadas

Eje X
P ( x o , yo )
-  - 3 - 2 - 1 (0,0) 1 2 3 +
1
yo
2
Eje de abscisas
xo
- 
origen
de
coordenadas.
Se le denomina así:
• Eje x, horizontal llamado "Eje de las abscisas" o Eje Notación:
de las x. • Punto: P = (x o , y o )
1 1 1 1
• Eje y vertical llamado "Eje de las ordenadas" o "Eje x o : es abscisa = + +
r ra rb rc
de las y". y o : es ordenada

TEMA 9 GEOMETRÍA 2 SAN MARCOS REPASO 2014 – I

GEOMETRÍA ANALÍTICA (RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)

B. Distancia entre dos puntos Además: De la gráfica anterior, diremos PM = a y

Conociendo las coordenadas de dos puntos cua- MQ = b; obtendremos:
lesquiera P (x o , y o ) y Q (x1, y1) , usted podrá de-
terminar la distancia entre ellos. x – xo a ax1 + bx o
= ⇒ x=
Y x1 – x b a+ b

Análogamente:

Q ( x 1 , y1 )
y – yo a ay1 + by o
= ⇒ y=
d y1 – y b a+ b
(y - y o )
1
y P ( xo , yo )
1
M D. Punto medio de un segmento
y ( x1 - yo )
o
Sean los puntos P (xo, yo) ; Q (x1, y1) y "M" (x, y)
X
x punto medio de P Q ; tal que PM = MQ.
o
x
1 PM
⇒ =1
MQ
PMQ: d2 = (x1 – x o )2 + (y1 – y 0 )2
Y
x1

∴ d = (x1 – x o )2 + (y1 – x o )2
a
M (x; y )
C. División de un segmento en una razón dada x
Conociendo las coordenadas de dos puntos cua-
a y1
lesquiera (x1, y1) y M(x,y) un punto del PQ , tal
P ( x o , yo ) y
que: P M = r x
MQ o
y
Q( x1 , y1 ) o

X
b O
b ( y1 - y)

x o + x1 y o + y1
M(x, y) x= y=
(y - yo ) 2 2
1
a (x - x)
y y
1 (y - yo )
1 P(xo, yo )
III. ECUACIÓN DE LA RECTA
( x - xo )
yo
A. Ecuación forma, punto y su pendiente
Sea un punto P(x, y) de la recta cuya pendiente
xo es "m" se representa mediante la ecuación.
x x
1
PM y o – y = m(x o – x)
Si: M Q = r ; luego PLM  MNQ

(x – x o ) P M
= =r
(x1 – x) M Q
Y
P(x, y)

x o + r x1 y–yo
Entonces: x= ∀ r ≠ –1
x1 – x A(x o , y o)
x–y o

y o + r y1 X
Análogamente: y= ∀ r ≠ –1
1+ r

SAN MARCOS REPASO 2014 – I 3 GEOMETRÍA TEMA 9

 GEOMETRÍA ANALÍTICA (RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)

y – yo yo – y : y o = mx o + b
Si: A(x o y o )∈ ⇒ m= =
x – xo xo – x
–b 
Luego: y o =   xo +b
 a 
Ecuación

y o – y = m(x o – x) Punto Pendiente Luego:

xo yo
+ =1
Donde: a b
P(x, y) : Punto de paso
A (x o , y o ) : Punto genérico Ecuación de coordenadas al origen.

m : Pendiente
D. Ecuación forma simétrica
B. Ecuación forma pendiente y su ordenada al Y
origen
Es la tangente trigonométrica de la medida del
ángulo de inclinación de la recta.
Q(x; y)
c
Y P(x1-y1)

A(xo,y)
o
yo= mxo+ b
(yo - b)

(o, b)
xe X
d
X

De la figura:
Donde:
A (xo , y o) : Punto genérico
y – y1 x – x1
(o, b) : Intersecto con el eje Y. =
c d
m : Pendiente.

E. Ecuación, distancia de un punto a una recta

C. Ecuación forma de coordenadas de origen
: Ax + By + C = 0 y un punto.
La recta que pasa por (o, b) y (a, o) tiene como
ecuación: P(x1, y1) que no pertenece a la recta.

x y
+ =1
a b Y
Ax+By+C=0
Y
P(x1; y1)

(o, b) (x; y)
(xo,y)
o
d

X
(a; o)
X
De la figura:
o–b b
m= ⇒ m= –
a–o a
Luego: A x1+ B y1 +C
Aplicamos ecuación pendiente y ordenada de d (P, )
=
origen. A 2+ B 2

TEMA 9 GEOMETRÍA 4 SAN MARCOS REPASO 2014 – I

GEOMETRÍA ANALÍTICA (RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)

CIRCUNFERENCIA

I. INTRODUCCIÓN zón de sus distancias a un punto y a una recta es cons-

tante; o bien puede darse de ella una definición especí-
fica, que es lo que se va a desarrollar en este tema.
Cónicas Las figuras que se van a estu-
diar, todas ellas conocidas con
el nombre genérico de cónicas,
se pueden obtener como in-
tersección de una superficie
cónica con un plano. Llamamos
superficie cónica de revolución
a la superficie engendrada por
una línea recta que gira alre-
dedor de un eje manteniendo un punto fijo sobre di-
cho eje; mientras que denominamos simplemente
Cónica a la curva obtenida al cortar esa superficie cóni-
ca con un plano, las diferentes posiciones de dicho pla-
no nos determinan distintas curvas: circunferencia, elip-
se, hipérbola y parábola.
Un Poco de Historia: El estudio de las cónicas tiene
su origen en el libro de Apolonio de Perga, Cónicas, en
el cual se estudian las figuras que pueden obtenerse
al cortar un cono cualquiera por diversos planos. Pre-
viamente a este trabajo existían estudios elementales
sobre determinadas intersecciones de planos perpen-
diculares a las generatrices de un cono, obteniéndose
elipses, parábolas o hipérbolas según que el ángulo
superior del cono fuese agudo, recto u obtuso, res- II. DEFINICIÓN
pectivamente. Si bien no disponía de la geometría
analítica todavía. Los resultados obtenidos por Apolonio
Es el lugar geométrico de un punto P(x,y) del plano
fueron los únicos que existieron hasta que Fermat y
Descartes, en una de las primeras aplicaciones de la
 2 , de tal manera que se mueve manteniéndose
geometría analítica, retomaron el problema llegando a siempre igual a una cantidad constante r (r → radio)
su casi total estudio, haciendo siempre la salvedad de de un punto fijo C del plano denominado centro de la
que no manejaban coordenadas negativas, con las misma. Es decir:
restricciones que esto impone.
La importancia fundamental de las cónicas radica en su
C {
= P(x, y) ∈  2 / d (C,P) = r }
constante aparición en situaciones simples
III. ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA
La primera ley de Kepler sobre el movimiento de los
planetas dice que estos siguen órbitas elípticas, en Y
uno de cuyos focos se encuentra el Sol. Es muy posi- LN
ble que Newton no hubiese podido descubrir su fa- B
mosa ley de la Gravitación Universal de no haber cono-
cido ampliamente la geometría de las elipses. O
A E
La órbita que sigue un objeto dentro de un campo C
gravitacional constante es una parábola. Así, la línea que r
describe cualquier móvil que es lanzado con una cierta LT U
velocidad inicial, que no sea vertical, es una parábola. X
Esto no es realmente exacto, ya que la gravedad no • C → Centro de la circunferencia
es constante: depende de la distancia del punto al
centro de la Tierra. En realidad la curva que describe • CU → Radio (CU = r)
el móvil (si se ignora el rozamiento del aire) es una
elipse que tiene uno de sus focos en el centro de la • BO → Cuerda
Tierra.
• AE → Diámetro
Una cónica se puede considerar como el resultado de
• LN → Recta Normal
cortar una superficie cónica con un plano; o como el
lugar geométrico de los puntos del plano tal que la ra-
• LT → Recta Tangente

SAN MARCOS REPASO 2014 – I 5 GEOMETRÍA TEMA 9

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IV. FORMAS DE LA ECUACIÓN DE UNA V. ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUN-

CIRCUNFERENCIA FERENCIA
Si se desarrolla la ecuación ordinaria de la circunferencia
A. Forma Canónica:
se obtiene la ecuación general:
Es la ecuación de la circunferencia con centro en
el origen.
Para pasar de la ecuación ordinaria a la ecuación general:
Y
y P(x;y)
r
x2 + y 2 + D x +E y + F = 0
(0;0) x X
r x 2 + y 2 = r2
(x – h)2 + (y – k)2 = r 2

B. Forma Ordinaria: x 2 – 2xh + h2 + y 2 – 2yk + k 2 – r 2 = 0

Si el centro de la circunferencia no está en el origen
de coordenadas, sino en el punto C (h; k) y es de
radio r; entonces la ecuación de la circunferencia x 2 + y 2 – 2yh + 2yk + (h2 + k 2 – r 2 ) = 0
será:
Y
P(x,y)
En la figura: De donde:
r y–k Centro: C(h,k)
k C(h k) D = – 2h E = – 2k F = h2 + k 2 – r2
Radio: r
Punto Genérico: P(x,y)
También:
H X

h=–
D
k=–
E D2 + E 2 – 4 F
(x – h)2 + (y – k)2 = r 2 2 2 r=
2

PARÁBOLA
I. INTRODUCCIÓN
Las parábolas aparecen en diferentes situaciones de la
vida cotidiana. Se puede apreciar claramente cuando
lanzamos un balón bombeado o golpeamos una pelota
de tenis. En la curva que describe la pelota en su
movimiento se puede ver que se trata de una trayectoria
parabólica. Al dibujar este desplazamiento, podemos
considerar esta parábola como la representación gráfica
de una función que asigna a cada desplazamiento
horizontal “x” la altura “y” alcanzada por la pelota.
La parábola es una de las curvas cónicas más utilizadas
en la tecnología actual. Un ejemplo son las antenas
parabólicas que sirven para captar las señales de
televisión emitidas por un satélite. Con ella podemos
ver emisoras de televisión de todas partes del mundo.
Del mismo modo, la parábola también se emplea para
fabricar los faros de los coches.
O recíprocamente, un rayo paralelo al eje de la parábola
y reflejado en ella pasa por el foco. Este hecho es útil
en la construcción de linternas, faros automotrices y
faros buscadores en los cuales el reflector tiene una
sección transversal parabólica y la fuente luminosa esta
en el foco. Igualmente, en los telescopios y receptores
de radar, las señales de una fuente remota entran
paralelas al eje y se reflejan pasando por el foco,
mediante un reflector parabóli co. La potente
concentración que produce un reflector parabólico
grande, como el de un radiotelescopio, hace posible
detectar y analizar señales luminosas muy pequeñas.
La propiedad de reflexión se muestra en la figura.

II. PROPIEDADES DE LA PARÁBOLA

PARÁBOLA Eje
Una de las propiedades geométricas de la parábola más Foco
utilizada fue descubierta por los griegos: un rayo, por
ejemplo de luz, que emane del foco, se refleja en la
parábola a lo largo de una trayectoria paralela al eje de
la parábola, sin importar cual sea el punto de reflexión.

TEMA 9 GEOMETRÍA 6 SAN MARCOS REPASO 2014 – I

GEOMETRÍA ANALÍTICA (RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)

III. DEFINICIÓN Sea P(x,y) un punto cualquiera de la parábola.

Es el lugar geométrico de un punto P(x,y) del plano
 2 , que se mueve de tal manera que equidista de y 2 = 4px
una recta fija L (Llamada Directriz). Situada en el plano
y de un punto fijo F (Llamado Foco) del plano  2 y
que no pertenece a la recta L. Es decir: • Ecuación de la parábola de vértice en el origen y
eje focal el eje Y.
P = {P(x, y) ∈  2 / d(P,L) = d(P,F)}
Y

Y Directriz F(0,p)
L1
Q
V P L P(x,y)
P(x,y)
E
P
X X
C
U
T
F M

Sea P(x,y) un punto cualquiera de la parábola.

Eje Focal ó Eje de Simetría

x 2 = 4py

IV. ELEMENTO DE LA PARÁBOLA

• Foco F es el punto fijo de la parábola. Ecuación de la parábola con vértice en (h, k) y paralelo
al eje X.
• Vértice V es el punto medio del segmento que
une la directriz y el foco. Y
• Eje focal L1 es la recta perpendicular a la directriz L.
• Cuerda focal T U es el segmento que une dos
puntos de la parábola y que pasa por el foco.
k
• Radio vector E F es el segmento que une un F
punto de la parábola E y el foco F.
• Lado recto CM es la cuerda focal pe rpendicular X
h
al eje focal.
• Excentricidad es la razón constante entre la
distancia de un punto al foco y la distancia de dicho (y – k)2 = 4p(x – h)
punto a la directriz.
• Parámetro (P): FV = VQ = P

V. FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA Ecuación de la parábola con vértice en (h, k) y eje

paralelo al eje Y.
PARÁBOLA
• Ecuación de la parábola de vértice en el origen y Y
eje focal el eje X.
F
Y
P(x,y)
V(h,k)

X
X h
F(p,0)

(x – h)2 = 4p(y – k)

SAN MARCOS REPASO 2014 – I 7 GEOMETRÍA TEMA 9

 GEOMETRÍA ANALÍTICA (RECTA - CIRCUNFERENCIA - PARÁBOLA)

PROBLEMAS RESUELTOS

Problema 1 Resolución: Problema 3

Dadas las ecuaciones de las rectas: Halle la ecuación de la parábola cuya
L1: 9y + Kx + (K = 3) = 0 directriz es la recta X=6 y su foco es
L2: Ky + 4x + S = 0 F = (0,0).
Hallar (K + S) de manera que L1 y L2 Y
representen la misma recta si se sabe A) y2 = 4x + 9
que K > 0 B (b1,b 2) B) y2 = 12x + 36
r C(h,k) C) y2 = 12x – 36
A ) 12 B) 14 C) 16
r r D) y2 = 4x + 36
D) 20 E) 36 A(a1,a2)
E) y2 = 4x – 36
Resolución:
0 X
Para que las rectas L1 y L2 representen
la misma recta se debe cumplir. Resolución
9 K K +3 Por punto medio del A B , se tiene: Graficando de acuerdo con los datos
= =
K 4 S se obtiene la figura:
K=± 6
Como K > 0, K = 6 y
a1 + b1 a2 + b2
S=6 h= ∧ k= )
2 2 3;0
V( -
nos piden
x
⇒ K + S =12 Por distancia entre dos puntos: (-6; 0) F(0;0)

Respuesta: A) 12 2r = d(A,B) = ( a1 – b1 )2 + ( a2 – b2 )
2

Problema 2
1
Demostrar que la ecuación de la ⇒ r=
2
( a1 – b1 )2 + ( a2 – b2 )
2
Se observa que la parábola es de la
circunferencia, donde los puntos forma: 4P(x – h) = (y – k)2
A (a1 ; a2) y B (b1 ; b2) son extremos Luego la ecuación de la circunferencia es: donde: V(h;K) = (–3;0)
de uno de los diámetros, es:
P = d(V F) = 3
2 2
2 2  a + b1   a + b2 
 a + b1   a + b2  = ∴ x – 1  + y – 2  → 4(3)(x + 3) = y 2
x – 1  y – 2   2   2 
 2   2  y 2 = 12x + 36

(a1 – b1)2 + ( a2 – b2 )
2
=
( a1 – b1 )2 + ( a2 – b2 )2
4 4 Respuesta: B)

TEMA 9 GEOMETRÍA 8 SAN MARCOS REPASO 2014 – I