Colegio Alicante de La Florida

Departamento de Lenguaje y Comunicación

1 ensayo de Comprensión Lectora

8 Básico
Nombre: _______________________________________________________ Curso: _______

EL ENTIERRO

Pedro Urdemales había gastado toda su plata y buscó servicio. Se fue a casa de un caballero que
tenía una villa a alquilarse como mozo, y el caballero lo tomó, pero con la condición de que no
había de comer ni un grano de uva. A Pedro Urdemales le gustaban las uvas como un diablo y
comía toda la que podía; pero cuando sentía deseos de obrar, para que no lo pillaran por los orujos,
hacía su diligencia en una gran tinaja que había enterrado y tenía escondida.
El caballero estaba muy contento de Urdemales, porque nunca había encontrado rastros de orujos.
Cuando Pedro hubo llenado la tinaja, le echó tierra encima y más encima polvos de oro que había
comprado con la platita que había economizado en el servicio, y lo tapó bien tapado, de modo
que no se conociera. Entonces se presentó al caballero y le dijo que quería retirarse del servicio;
pero que como toda la familia se había portado tan bien con él, quería avisarle que había
encontrado un entierro y que le diría dónde estaba en cambio de un poco de plata y un buen
caballo. El caballero accedió: le entregó lo que le pedía y se trasladó con él a ver el entierro.
Después de esto, Pedro montó en su caballo y se las echó; y el caballero y sus hijos armados de
sendas palas, se fueron a desenterrar el tesoro.

Cuando estuvieron allí, el caballero les dijo a sus hijos:

— La primera palada la saco yo y es para su madre.
Y así lo hizo; pero metió la pala con tanta fuerza para sacarla llena, y lo que constituía el entierro
estaba tan blandito, que se fue de punta con pala y todo, y con el golpe de la caída, salió de adentro
una cosa tan hedionda que a todos los embadurnó y casi los apestó; y si no hubiera sido por librar
al caballero de morir ahogado, los hijos habrían huido como condenados.
Sacaron al caballero medio muerto de la tinaja y tuvieron que darle un baño completo con mucha
agua de colonia para quitarle el mal olor. Y como mientras sucedía esto habían pasado muchas
horas, pensó el caballero que era inútil perseguir a Pedro, que iba montado en un muy buen
caballo, y sin saber siquiera qué dirección había tomado.
1. El texto leído es
A) una leyenda.
B) un mito.
C) un cuento.
D) una noticia.

2. El texto anterior se clasifica como

A) descriptivo.
B) instructivo.
C)informativo.
D) narrativo.

3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?

A) Expresar sentimientos.
B) Narrar una historia.
C) Informar un acontecimiento.
D) Describir una experiencia.

4. La idea principal del texto es

A) la importancia del oro.
B) el engaño de Pedro.
C) el buen trabajo de Pedro.
D) el gusto de Pedro por las uvas.
5. En el primer párrafo, se habla principalmente de
A) cómo Pedro engañó a su patrón.
B) la renuncia de Pedro.
C) la sorpresa del caballero al ver qué había en el entierro.
D) la forma como el caballero enterró la pala en el lugar indicado.
6. Podemos inferir que la actitud de Pedro
A) fue muy buena porque su patrón necesitaba una lección.
B) estuvo equivocada, porque le dio la indicación incorrecta al patrón.
C) estuvo correcta porque el necesitaba el dinero.
D) fue muy mala porque le mintió y engañó a su patrón.
7. Podemos concluir, que el patrón cayó en la trampa a causa de
A) la ingenuidad.
B) su ambición.
C) la necesidad de dinero.
D) el interés de descubrir cosas nuevas.

8. La descripción que más representa a Pedro Urdemales es

A) un campesino embustero y burlón.
B) un humilde trabajador necesitado.
C) un hombre esforzado y trabajador.
D) una persona honesta y leal.

9. ¿Qué le ocurrió al caballero cuando dio la palada?

A) Se asustó por lo que podía encontrar y decidió no excavar.
B) Se sentó muy desilusionado pensando en el engaño sufrido.
C) Quedó inmóvil al ver lo que había en el entierro.
D) Cayó en el entierro quedando sucio y maloliente.

10. La expresión “alquilarse como mozo” podemos interpretarla como

A) que fue a arrendarse por un tiempo.
B) que se vendió al dueño de la villa.
C) que fue para que lo contrataran como trabajador.
D) que fue a ofrecer su ayuda gratuitamente.

Mal carácter

Esta es la historia de un muchachito que tenía muy mal carácter. Su padre le dio una bolsa de
clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta.
El primer día, el muchacho clavó 37 clavos detrás de la puerta. Las semanas que siguieron, a
medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta.

Descubrió que era más fácil controlar su genio que clavar clavos detrás de la puerta. Llegó el día
en que pudo controlar su carácter durante todo el día. Después de informar a su padre, éste le
sugirió que retirara un clavo cada día que lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven
pudo finalmente anunciar a su padre que no quedaban más clavos para retirar de la puerta. Su
padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo: "has trabajado duro, hijo mío, pero
mira todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la misma. Cada vez que tu pierdes la
paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves." Tú puedes insultar a alguien y
retirar lo dicho, pero del modo como se lo digas lo devastará, y la cicatriz perdurará para siempre.
Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física. Los amigos son joyas preciosas. Nos
hacen reír y nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención, y siempre están restos a
abrirnos su corazón.

11. ¿Por qué le dio una bolsa de clavos el padre al muchachito? Porque
A) tenía muy mal carácter.
B) tenía que aprender a clavar.
C) sería la clave para dominar su carácter.
D) ninguna de las anteriores.
12. ¿Qué descubrió el niño al clavar los clavos cada vez que perdía la paciencia?
A) Que era más fácil dominar su genio que clavar los clavos.
B) Que era más fácil clavar los clavos que dominar su genio.
C) Que su padre no entendía nada.
D) Que tener mal carácter no era un problema.

13. Marca la alternativa que no esté relacionada con el tema

A) los amigos son joyas preciosas.
B) los insultos, nos hacen reír y nos animan a seguir adelante.
C) la rabia es un sentimiento complejo.
D) las cosas dichas afectan a las personas.

14. Del texto se desprende que

I. el mal genio no se puede controlar de ninguna forma.
II. reaccionar y actuar guiados por la rabia no es lo mejor.
III. el descontrol genera daño a los agredidos.
A) I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

15. La actitud del padre destaca porque desea

A) educar a su hijo para que pueda relacionarse de buena forma con las otras personas
B) explicar la incorrecta conducta adoptada por su hijo al no conseguir lo que desea
C) demostrar la falta de tolerancia a la frustración que experimenta su hijo
D) destacar los errores en que incurren los hijos cuando aún no maduran

16. La expresión subrayada en el texto en relación con el texto completo tiene como
propósito
A) resumir las características de la verdadera amistad.
B) explicar cuál es el sentido de la verdadera amistad.
C) destacar la enseñanza que se obtiene del relato sobre el mal carácter.
D) sintetizar las emociones del muchacho y el padre.

EL EFECTO INVERNADERO

1. El dióxido de carbono en la atmósfera actúa como una trampa de calor, elevando la temperatura
de la Tierra más de lo que debiera aumentar de otro modo (a este fenómeno se le llama efecto
invernadero). También se sabe que el contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha ido
aumentando paulatinamente desde 1900, en parte debido al creciente uso de carbón y petróleo,
cuya combustión desprende dióxido de carbono, y en parte a la tala de bosques, que son los más
eficaces consumidores de esa sustancia.

2. Y así sucedió que 1987 fue el año más caluroso registrado por los servicios meteorológicos, y
que 1988 se presentó aún más cálido. Además, este último año presenció desastrosas sequías en
Estados Unidos y en todas partes.

3. El incremento de las temperaturas no sólo alteraría el clima de la Tierra, sino que podría
determinar la fusión de los casquetes polares, produciendo una desastrosa alza del nivel del mar
superior a los 60 m. A esto se suma el adelgazamiento de la capa de ozono, el constante aumento
de la contaminación ambiental y el inexorable crecimiento de la población.

Fuente: http://www.edufuturo.com

17. De acuerdo al texto, los bosques son considerados recursos terrestres importantes.
¿Qué
fundamenta esta afirmación?
A) Generan la sombra necesaria.
B) Consumen petróleo y carbono.
C) Consumen el dióxido de carbono.
D) Producen sustancias importantes.
18. ¿Qué información se plantea en el segundo párrafo?
A) La comparación de dos años complicados.
B) Los motivos de los problemas ambientales.
C) Los problemas que enfrenta un país dañado.
D) Algunas consecuencias del efecto invernadero.

19. De acuerdo al texto, ¿qué es el efecto invernadero?

A) El aumento excesivo e inevitable de la población mundial.
B) La fusión de los casquetes polares y el alza del nivel del mar.
C) El aumento de temperatura de la tierra por causa del dióxido de carbono.
D) La contaminación que produce el consumo de oxígeno por parte de los bosques.

20.El párrafo 3 tiene por objetivo

A) mostrar nuevas formas de contaminación.
B) mostrar soluciones a los problemas ambientales.
C) informar a las personas de la contaminación ambiental.
D) exponer los problemas que podría enfrentar la población mundial.

CREMA DE POLLO CON CHAMPIÑONES

I. 1 litro de agua, 1 taza de vino blanco, 1 pechuga de pollo limpia y sin piel, 3 tazas de
champiñones frescos, 3 cucharadas de cebolla picada, 4 cucharadas de harina, 2 cucharadas de
mantequilla, sal, pimienta, queso parmesano rallado, 4 cucharadas de perejil finamente picada.

II. En una olla grande, coloque el pollo, la sal y el agua y cocine a fuego medio por 25 minutos
hasta que el pollo esté cocido. Troce el pollo en cubos pequeños, aparte, reserve el caldo caliente.
En otra olla grande, caliente la mantequilla y dore allí la cebolla por 3 minutos; agregue los
champiñones, sal y pimienta y cocine destapado por 3 minutos. Agregar la harina y revolver.
Incorporar el vino blanco y cocinar destapado por otros minutos Apague el fuego y sirva en platos
hondos, decorando con parmesano rallado y perejil picado.

“Revista Ya”. El Mercurio, Santiago, 25 de julio de 2006.

21. ¿Cuál es el objetivo del texto?

A) Explicar cómo se prepara la crema de pollo con champiñones.
B) Fomentar el consumo de la crema de pollo con champiñones.
C) Fomentar el consumo del pollo y los champiñones por sus principios nutrientes.
D) Ayudar a las dueñas de casa en la decisión de qué alimentos prepararles a sus familias.

22. El texto corresponde a uno de tipo

A) literario.
B) instructivo.
C) informativo.
D) argumentativo.

23. Ordena los pasos a seguir para preparar la crema de pollo con champiñones
I. calentar la mantequilla y dorar allí la cebolla por 3 minutos, agregar los champiñones.
II. apagar el fuego y servir en platos hondos decorando con parmesano rallado y perejil picado.
III. Agregar sal y pimienta y cocinar unos tres minutos más.
IV. Agregar la harina y revolver. Incorporar el vino blanco y cocinar destapado por otros
minutos.
V. Colocar el pollo, la sal y agua y cocinar a fuego medio por 25 minutos.
VI. Trozar el pollo en cubos pequeños, aparte, reservar el caldo caliente.

A) V- VI- I- III- IV- II

B) I- II- V- VI- IV- III
C) I- II- III- IV- V- VI
D) V- VI- III- I- IV- II
 Oda al Diccionario

Lomo de buey, pesado

cargador sistemático
libro espeso;
de joven te ignoré, me vistió la suficiencia
y me creí repleto, y orondo como un
melancólico sapo.
Dictaminé:” Recibo
las palabras
directamente
del Sinaí bramante.
Reduciré las formas de la alquimia.
Soy mago”.
El gran mago callaba.
El diccionario,
Viejo y pesado, con su chaquetón
De pellejo gastado,
Se quedó silencioso
Sin mostrar sus probetas.
Pero un día
Después de haberlo usado
y desusado
después de declararlo
inútil y anacrónico camello,
cuando por largos meses, sin protesta,
me sirvió de sillón
y de almohada,
se rebeló y plantándose
en mi puerta
creció, movió sus hojas
y sus nidos,
movió la elevación de su follaje:
árbol
era,
natural,
generoso
manzano, manzanar o manzanero,
y las palabras
brillan en su copa inagotable,
opacas o sonoras,
fecundas en la fronda del lenguaje,
cargadas de verdad y de sonido.
Pablo Neruda

24. ¿Por qué se dice que el diccionario es un cargador sistemático? Porque

A) cuesta comprenderlo.
B) es como un manzanar.
C) tiene muchas palabras en su interior.
D) todas las personas lo usan para aprender.

25. ¿Cuáles de los siguientes versos del poema corresponden a una comparación?
A) Me sirvió de sillón y de almohada,
B) Reduciré las formas de la alquimia. Soy mago”.
C) Y me creí repleto, y orondo como un melancólico sapo.
D) Creció, movió sus hojas y sus nidos, movió la elevación de su follaje:

26. ¿Cuáles de los siguientes versos del poema corresponden a una metáfora?
A) …movió la elevación de su follaje:
B) …manzano, manzanar o manzanero,
C) … se rebeló y plantándose en mi puerta, creció
D) Se quedó silencioso. Sin mostrar sus probetas.
27. La palabra “anacrónico” puede ser reemplazada en el poema, sin cambiar su
significado por
A) inútil.
B) sin uso.
C) anticuado.
D) desusado.

28. ¿Qué significa la expresión empleada: “me vistió la suficiencia”?

A) Dominaba el lenguaje.
B) Se consideró un ignorante.
C) Reconoció que debía aprender.
D) Pensó que no tenía nada que aprender.

29. ¿Por qué este poema es una oda al diccionario, a partir de lo leído? Porque el hablante
lírico…
A) reconoce y valora este libro.
B) le parecía inútil y luego cambia.
C) relata con cariño su experiencia.
D) destaca su peso y contenido excesivo.

30. El objeto lírico del poema es

A) el diccionario.
B) el manzanero.
C) Pablo Neruda.
D) el hablante lírico.

EL CONDENADO

Lo dejaron atado a un palo para que los pájaros le arrancaran la carne de los huesos y, sin mirar
hacia atrás, se alejaron hasta perderse en el horizonte. En eso, el condenado volvió en sí y tomó
conciencia de la triste situación en que se encontraba. - Qué habré hecho, se preguntó, para
merecer tal suplicio. Y buscando y rebuscando no encontró un solo motivo. Así que se durmió.
Al otro día escuchó llegar los pájaros y revolotear sobre su cabeza. Entonces sintió miedo y volvió
a preguntarse: ¿pero ¿qué habré hecho para merecer un suplicio así? A mediodía los pájaros se
lanzaron al ataque, y comenzaron a picar la carne del desgraciado atado al palo y sin ninguna
esperanza. Cuando ya casi desmayaba del dolor a causa de los picotazos, se acordó, se acordó
muy bien de eso que había hecho, y entonces asintiendo con la cabeza, lanzó un último suspiro y
cerró sus ojos para siempre.
Ernesto Langer Moreno

31. Del desenlace, se infiere que el castigo que sufrió la persona condenada fue
A) la muerte.
B) el ser atado a un palo.
C) ser comido por los pájaros.
D) perder la piel a picotazos.

32. El cuento lo podemos clasificar como

A) realista.
B) de ciencia-ficción.
C) fantástico.
D) maravilloso.

33. La expresión: “Qué habré hecho, se preguntó, para merecer tal suplicio”, significa
A) la queja del condenado.
B) la pregunta que se hacía porque no recordaba nada.
C) una muestra de la falta de información que poseía el condenado.
D) una petición del condenado

34. ¿Cuánto tiempo sufre el castigo el Condenado?

A) Un día.
B) Tres días.
C) Dos días.
D) No se puede determinar.
35. El condenado
A) nunca recordó lo que había hecho.
B) en el último minuto de su vida se acordó de todo lo que había hecho.
C) murió sin saber por qué había sido condenado.
D) aparenta no saber lo que ha hecho, pero sabe bien cuál fue su falta.

36. El condenado
A) trató muchas veces de escapar.
B) nunca tuvo miedo.
C) estaba seguro de su rescate.
D) tenía miedo de lo que le iba a suceder.

37. El texto presenta la situación de una persona que

I. fue condenada a morir.
II. fue atada a un palo.
III. fue liberada por sus amigos después de haber sido condenada.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) I, II y III

38. Lo que sucede inmediatamente después de la siguiente expresión: “Qué habré hecho,
se preguntó, para merecer tal suplicio”, es
A) Y buscando y rebuscando no encontró un solo motivo. Así que se durmió.
B) En eso el condenado volvió en sí y tomó conciencia de la triste situación en que se
encontraba.
C) Asintiendo con la cabeza, lanzó un último suspiro y cerró sus ojos para siempre.
D) A mediodía los pájaros se lanzaron al ataque.