Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de la Calidad

ESTRUCTURA CURRICULAR
MANEJO DE MEDIOS DE LA
COMUNICACIÓN

Código 121300

VERSIÓN 2

Centro de Gestión Comercial y Mercadeo

Diciembre de 2006
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CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Mercedes Centro
Useche Nacional de
Céspedes Gestión Abril de
Instructor
Comercial y 2003
Luz Mery
Mercadeo
Chavarro
Mercadeo
Centro Abril de
Nacional de 2003
Hernando
Asesoría Asesor Gestión
Oviedo
Pedagógica pedagógico Comercial y
Vera
Mercadeo
Mercadeo
Abril de
Jairo 2003
Asesor
Revisión García Dirección
pedagógico
Plata General

Centro Abril de
Nohora Nacional de 2003
Jefa de
Aprobación Judith Gestión
Centro
Hernández Comercial y
López Mercadeo

CONTROL DE CAMBIOS

Autores Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Diciem
Ana C. Instructor Centro de bre de
Pinzón Gestión 2006
Vargas Comercial y
Mercadeo
Mercadeo
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Asesoría Jairo García Asesor Centro Diciem

Plata pedagógico Servicios bre de
Financieros 2006
Revisión Amanda Asesora Centro de Diciem
Clavijo Soto Gestión bre de
Comercial y 2006
Mercadeo
Centro de Diciem
Aprobación Jaime García Subdirector Gestión bre de
Di-Motoli Centro Comercial y 2006
Mercadeo
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TABLA DE CONTENIDO

Página

PRESENTACIÓN 5

1. PERFIL DE ENTRADA 7

2. PERFIL OCUPACIONAL (DE SALIDA) 11

3. CUADRO DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR ( Anexo) 13

4. MÓDULOS DE FORMACIÓN 13

4.1 MODULOS BÁSICOS

4.1.1 ETICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO

4.1.2 SALUD OCUPACIONAL

2.2 MÓDULOS TRANSVERSALES

4.2.1 EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES Y RESULTADOS DE

MERCADEO
4.2.2 IMPELMENTACIÒN DEL PLAN DE MERCADEO
4.2.3 PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE MERCADEO

4.3 MÓDULOS ESPECÍFICOS

4.3.1 DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

4.3.2 DISEÑO DE LOS ELEMENTOS DE APOYO PARA LA
CREACIÒN DE CAMPAÑAS PUBLICITARIA S
4.3.3 ESTRUCTURACIÒN DE CAMPAÑAS PÙBLICITARIAS
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PRESENTACIÓN

Por cambios en políticas institucionales de diseño curricular, generación

de nuevos catálogos e integración de competencias básicas a los
módulos técnicos y específicos, se presenta la segunda versión de la
estructura curricular Manejo de Medios de la Comunicación.

La Estructura tiene una salida curricular para Técnico Profesional con una
duración de 2280 horas, de las cuales 880 corresponden a etapa
productiva y 1400 a etapa lectiva.

Como se dijo en la primera versión, Se tomó como marco de referencia

para su elaboración la titulación “Manejo de Medios de la comunicación
comercial”, teniendo en cuenta que en el desarrollo de las actividades
propias de las estrategias de comunicación, los medios se consideran
como factor clave en la dinamización de las empresas frente a su
objetividad de buscar un mejor posicionamiento en los mercados

El propósito de este programa de formación o estructura curricular, es el

de formar recurso humano técnicamente calificado a la luz de procesos
específicos relacionados con el manejo de medios, siendo esta una
estrategia de gran impacto en el desarrollo de la competitividad de las
organizaciones. El modelo de formación profesional integral diseñado en
esta estructura curricular responde a los avances de investigación y
desarrollo técnico pedagógico y a las exigencias de la modernización de
los programas de capacitación de acuerdo con las expectativas del
sector productivo.

L a titulación sobre la cual se desarrolla en programa de formación, esta

integrada por las siguientes normas de competencia laboral:

• Diseñar estrategias de comunicación con base en las características

del producto o servicio y el mercado.
• Preparar los elementos de apoyo para el diseño del mensaje y la
realización de la campaña publicitaria con base en los objetivos de
comunicación y recursos de la empresa.
• Establecer la estructura de la campaña según objetivos de
comunicación y estrategias de mercadeo
• Planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y
expectativas de los clientes y a los objetivos de la empresa.
• Evaluar acciones y resultados de mercadeo según objetivos y metas
de la empresa.
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• Desarrollar el plan de mercadeo de acuerdo con los objetivos y

recursos de la organización
Esta estructura curricular está dirigido a la formación y/o actualización de
alumnos que se desempeñan en áreas ocupacionales de ventas y
servicios, a un nivel de cualificación tres (3), las cuales combinan
actividades físicas e intelectuales, en algunos casos complejas y las
actividades desarrolladas suelen ser variadas y cuentan con algún nivel
de autonomía para su desempeño cumplen funciones de realización de
eventos de comunicación, realización de acuerdos comerciales,
organización de la información, identificación de oportunidades de
mercado, proyección del mercado.

Según la ubicación en la Clasificación nacional de Ocupaciones C.N.O. y

de acuerdo con las siguientes ocupaciones.

• Jefe de Medios
• Asistente de comunicación comercial
• Asistente de publicidad

El diseño se estructuró para ser ofrecido en la modalidad de formación

presencial y desescolarizada bajo ambientes virtuales, permitiendo una
mejor compresión de los procesos relacionados con el Manejo de Medios
de la Comunicación Comercial en mercadeo.
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1. PERFIL DE ENTRADA DEL ALUMNO

1.1 INFORMACIÓN GENERAL

1.1.1 DENOMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR:

Manejo de Medios de Comunicación

1.1.2 SECTOR AL QUE PERTENECE:

Comercio y servicios.

1.1.3 SUB - SECTOR AL QUE PERTENECE:

Comunicación

1.1.4 TITULACIÓN Y NIVEL DE CUALIFICACIÓN:

Manejo de medios de la Comunicación Comercial

Nivel de cualificación Tres (3)

1.2 REQUERIMIENTOS

1.2.1 ACADÉMICOS
1.2.1.1 Primaria (en años): Grado 5
1.2.1.2 Secundaria (en años): Grado 11

1.2.2 DESEMPEÑO Ó EXPERIENCIA LABORAL

Funciones
Diseño de estrategias
Preparación de elementos de diseño
Estructuración de campañas
Planeación de actividades
Evaluación de acciones
Desarrollo del plan
• Desarrollo del plan
Para personal vinculado se requiere de 6 meses en cualquiera de
las funciones anteriores o sumadas entre si.
• Para nueva mano de obra no aplica esta condición.
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1.2.3 CONDICIONES FISICAS RECOMENDADAS

1.2.3.1 Edad mínima: 16 años

1.2.3.2 Limitaciones que impiden total o parcialmente el desarrollo de la

formación

Invidencia, limitaciones físicas sensoriales severas, limitaciones

motrices de cualquier extremidad.

1.2.3.3 Apariencia Personal

• Escoger el vestuario adecuado dependiendo del sitio, la ocasión y el

cliente a tratar, es decir, traje de calle, informal y en eventos especiales
trajes de gala y cocktail

• Utilizar un maquillaje suave, natural, sobrio y elegante de acuerdo con

la ocasión.

• Gesticular de forma adecuada, moderada con entonación,

vocalización y ritmo suave, utilizando un lenguaje sencillo, fluido,
elegante y adecuado utilizando una pronunciación clara y precisa.

• Hablar con seguridad y confianza de acuerdo con la ocasión.

• Saber manejar la expresión corporal con movimientos positivos que

denoten motivación e interés al hablar y al escuchar facilitando la
comunicación verbal.

• Proyectar una mejor apariencia personal mostrando pulcritud en el

vestuario y aseo e higiene en su presentación personal
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1.2.4 ÁREAS DE CONOCIMIENTO (TEMAS Y SUBTEMAS) PARA EVALUAR

EL PROCESO DE INGRESO
Área del Tema Sub-tema Ponderación
conocimiento
Gramática Lecto - escritura, 40
Español ortografía y redacción
Matemáticas Matemáticas Reglas de tres,
básica Porcentajes 5
Ecuaciones de primer
grado, números
fraccionarios.
Biología Reacciones Procesos biológicos 5
biológicos
Química Química 5
Orgánica Componentes químicos

Física Calorimetría Teoría del color 5

Geografía Geografía Zonificación, climas ,

global altitudes. 15

Universal y de Desarrollo social, político

Historia Colombia y económico. 10

Idiomas Inglés Estructuras, vocabulario 15

técnico.
Total 100%
1.2.5 APTITUDES PARA EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO:
Aptitudes Aspectos Ponderación
Verbal Expresión oral 50
Matemática Solución de problemas básicos 20
Espacial Razonamiento de 20
espacio y volumen
Razonamiento Análisis dimensional 10
abstracto
Total 100%
1.2.6 FACTORES E INDICADORES ACTITUDINALES, APTITUDINALES Y
CONDICIONALES
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INNECESARIO 1, POCO NECESARIO 2, NECESARIO 3,

MUY NECESARIO 4

Indicador requerido
Factores Indicadores
e importancia
SOCIALES Tolerancia 4
Comunicación 4
Integración – Trabajo en equipo 4
Liderazgo 4
PERSONALES Iniciativa 4
Motivación 4
Creatividad 4
Autocontrol 4
Autoestima 4
Entusiasmo 4
Resolución de problemas 4
Toma de decisiones 3
Organización 3
Planeación 3
Destreza Psicomotora 4
Seguimiento e interpretación de 4
instrucciones
Destreza motora o manual 4
Estatura 1
CONDICIONES Flexibilidad 3
FÍSICAS Resistencia 3
Fuerza 2
Desarrollo de los sentidos 4
Contextura Física 3

2. PERFIL OCUPACIONAL PARA LA TITULACIÓN

( DE SALIDA)
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2.1 NOMBRE DEL SECTOR: Servicios.

2.2 NOMBRE DEL SUBSECTOR: Comunicación

2.3 NOMBRE DE LA TITULACIÓN:

Manejo de medios de la Comunicación

2.4 NIVEL DE LA TITULACION: Tres (3)

2.5 NOMBRE DE LAS OCUPACIONES DESEMPEÑADAS POR EL

EGRESADO:

• Jefe de Medios
• Asistente de comunicación comercial
• Asistente de publicidad

2.6. NOMBRE DE LA CERTIFICACION:

Técnico Profesional en Manejo de medios de la Comunicación

2.7. PRINCIPALES FUNCIONES QUE SE EJECUTAN

• Diseñar estrategias de comunicación con base en las

características del producto o servicio y el mercadeo.
• Preparar los elementos de apoyo para el diseño del mensaje y la
realización de campaña publicitaria con base en los objetivos de
comunicación y recursos de la empresa.
• Desarrollar el plan de mercadeo de acuerdo con los objetivos y
recursos de la organización.
• Establecer la estructura de la campaña según objetivos de
comunicación y estrategias de mercadeo
• Planear actividades de mercadeo que respondan a las
necesidades de los clientes y a los objetivos de la empresa.
• Evaluar las acciones y resultados de mercadeo según objetivos y
metas de la empresa.

2.8 CONOCIMIENTOS TÉCNICO-TECNOLÓGICOS

• Definición de una campaña publicitaria

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• Desarrollo de una estrategia publicitaria

• Presentación de informes
• Elementos que componen una campaña publicitaria
• Elaboración del plan de medios
• Elaboración del briefing
• Revisión del briefing
• Evaluación del briefing
• Elaboración del portafolio
• Revisión del portafolio
• Análisis comparativo entre la descripción de un producto y la
descripción de un servicio
• Verificación del cumplimiento del plan
• Informes y resultados de la implementación de un plan estratégico
• Elaboración de cuadros comparativos de medios
• Revisión de documentos de distribución de pautas
• Establecimiento de tiempos, frecuencias y costos de las pautas
• Contratación de campañas con el medio
• Revisión de contratos
• Revisión de informes de resultados sobre el análisis de la situación º

2.9 ASPECTOS DE ÉTICA PROFESIONAL (ACTITUDES Y

VALORES).

Fundamentación analítica, capacidad de observación, facilidad de

expresión, responsable, hábil en procesos de manejo de medios, alto
sentido de orientación frente a los procesos, organizado, creativo,
honesto, veraz y confidencial en el manejo de la información,
dinámico en el trabajo en equipo, orientador en el manejo de tiempos
para el cumplimiento de metas.

3. CUADRO RESUMEN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR

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4. MÓDULOS DE FORMACIÓN

4.1 MODULOS BÁSICOS

4.1.1 ETICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO 100 Horas

4.1.2 SALUD OCUPACIONAL 40 Horas

3.2 MÓDULOS TRANSVERSALES

4.2.1 EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES Y RESULTADOS DE

MERCADEO 140 Horas
4.2.2 IMPELMENTACIÒN DEL PLAN DE MERCADEO 180 Horas
4.2.3 PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE MERCADEO 200 Horas

4.3 MÓDULOS ESPECÍFICOS

4.3.1 DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN 230 Horas

4.3.2 DISEÑO DE LOS ELEMENTOS DE APOYO PARA LA
CREACIÒN DE CAMPAÑAS PUBLICITARIA S 230 Horas
4.3.3 ESTRUCTURACIÒN DE CAMPAÑAS PÙBLICITARIAS
280 Horas