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Psychologie en

30 secondes

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Psychologie en 30 secondes Copyright © 2012, Éditions Hurtubise inc. pour l’édition française au Canada

Psychologie en 30 secondes

Copyright © 2012, Éditions Hurtubise inc. pour l’édition française au Canada

Titre original de cet ouvrage :

30-Second Psychology

Direction de création :

Peter Bridgewater Édition :

Jason Hook et Jamie Pumfrey Direction de publication :

Caroline Earle Direction artistique :

Michael Whitehead Design et maquette :

Linda Becker et Ginny Zeal Illustration :

Ivan Hissey Rédaction des textes des profils et des glossaires :

Nic Compton Traduction de l’anglais :

Antonia Leibovici Montage de la couverture :

Geneviève Dussault

Édition originale produite et réalisée par :

Ivy Press 210 High Street, Lewes East Sussex BN7 2NS, R.-U.

Copyright © 2011, Ivy Press Limited Copyright © 2011, Le Courrier du Livre pour la traduction française

ISBN 978-2-89647-864-4

Dépôt légal : 1 er trimestre 2012

Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada

Diffusion-distribution au Canada :

Distribution HMH 1815, avenue De Lorimier Montréal (Québec) H2K 3W6 www.distributionhmh.com

Tous droits réservés. Aucune partie de cette publication ne peut être reproduite, stockée dans quelque mémoire que ce soit ou transmise sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit, électronique, mécanique, par photocopie enregistrement ou autres sans l’auto-

Dans la même collection :

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Philosophies en 30 secondes ( 2011 Barry Loewer

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Politique en 30 secondes ( 2011 ) Steven L. Taylor

Théories économiques en 30 secondes ( 2011 ) Donald Marron

Théories en 30 secondes ( 2010 ) Paul Parsons

secondes ( 2011 ) Donald Marron Théories en 30 secondes ( 2010 ) Paul Parsons Extrait
secondes ( 2011 ) Donald Marron Théories en 30 secondes ( 2010 ) Paul Parsons Extrait
secondes ( 2011 ) Donald Marron Théories en 30 secondes ( 2010 ) Paul Parsons Extrait
secondes ( 2011 ) Donald Marron Théories en 30 secondes ( 2010 ) Paul Parsons Extrait
secondes ( 2011 ) Donald Marron Théories en 30 secondes ( 2010 ) Paul Parsons Extrait

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SOMMAIRE

46

48

50

52

54

56

58

6

Introduction

60

62

64

10

12

14

16

Ancienne école, nouvelle école

GLOSSAIRE

Introspection de Wundt

Béhaviorisme de Watson

66

68

70

72

74

76

78

80

82

84

18

Psychanalyse

20

Profil : Sigmund Freud

22

Cognitivisme

24

Psychologie évolutionniste

26

Psychologie positive

28

Croissance et changement

30

GLOSSAIRE

32

Stades de developpement de Piaget

34

Zone de Vygotski

36

Ordre de naissance

38

Profil : Jean Piaget

40

Singes de Harlow

42

Stades moraux de Kohlberg

44

Neuroplasticité

86

88

90

92

94

96

98

100

102

104

Prise de décision et émotions

106

Troubles mentaux

GLOSSAIRE

108

GLOSSAIRE

Émotions universelles d’Ekman

110

Cerveau dédoublé de Sperry

Tâche fastidieuse de Festinger

112

Apprentissage acquis de Seligman

Théorie de l’émotion de James-Lange

114

Hystérie de Charcot

Profil : William James

116

Endroit malsain de Rosenhan

Prise de décision émotionnelle

118

Profil : Aaron Beck

de Damasio

120

« Salience » aberrante de Kapur

Biais de confirmation de Wason

122

Psychologie humaniste de Maslow

Épuisement de l’ego de Baumeister

124

Thérapie cognitive de Beck

Théorie des perspectives de

126

Cerveau masculin extrême

Kahneman et Tversky

 

128

Pensées et langage

Psychologie sociale

130

GLOSSAIRE

GLOSSAIRE

132

Effet placebo

Effet du spectateur

134

Chiens de Pavlov

Pensée de groupe de Janis

136

Hypothèse Sapir-Whorf

Hypothèse de contact d’Allport

138

Grammaire universelle de Chomsky

Prison de Zimbardo

140

Faux souvenirs de Loftus

Profil : Stanley Milgram

142

Profil : Elizabeth Loftus

Étude de l’obéissance de Milgram

144

Cognition incorporée

Menace du stéréotype

146

Filtre de Broadbent

Suivez le leader

148

Sept de Miller

150

Conscience

Nous sommes tous différents

GLOSSAIRE

Effet de Lake Wobegon

152

ANNEXES

Les cinq grands

154

Ressources

Erreur fondamentale d’attribution

156

Notes sur les contributeurs

Profil : Hans Eysenck

158

Index

L’inné et l’acquis

160

Remerciements

Effet Flynn

Règle de 10.000 heures d’Ericsson

Déterminisme nominatif

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6

g Introduction

INTRODUCTION

Christian Jarrett

La familiarité du sujet/matière de la psychologie

la met à part des autres sciences. Après l’école, peu de gens remettront le pied dans un laboratoire de chimie ou regarderont dans un microscope et ne s’approcheront d’un trou noir qu’en regardant Star Trek. Par contre, nous avons tous un mental propre et nous vivons jour après jour en interagissant avec nos congénères. Par conséquent, la focalisation de la psychologie sur le mental et le comportement est familière à chacun. Dans un sens, nous sommes tous des psychologues amateurs. Toutefois, nous ne devons pas confondre familiarité et maîtrise. Même si nous avons des théories de prédilection quant aux motifs et aux actions des gens, cela ne signifie pas qu’elles sont correctes. La psychologie laisse de côté les intuitions et utilise les outils objectifs de la science pour découvrir comment fonctionne vraiment le mental et les réelles motivations du comportement humain. Cette démarche a rencontré dès le début une résistance. Le mental était généralement la chasse gardée de la philosophie. Même après que les premières expériences en laboratoire ont démontré la plausibilité de la science psychologique, une école prônait que seul le comportement observable devait être étudié, à l’exclusion des pensées. Le premier chapitre de ce livre, Ancienne école, nouvelle école, parle des solutions trouvées à ces débats et de la manière dont la psychologie est devenue la science florissante et respectée qu’elle est actuellement. Le développement de l’enfant suscite des opinions profanes particulièrement véhémentes. Comment un nouveau-né sans défense devient-il un adulte solide, conscient de son image ? Le chapitre Croissance et changement présente les pionniers de ce domaine et

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Le mental introverti La psychologie est l’étude scientifique de la personne et des raisons de
Le mental introverti La psychologie est l’étude scientifique de la personne et des raisons de

Le mental introverti La psychologie est l’étude scientifique de la personne et des raisons de son comportement. L’intuition est mise de côté et l’expérimentation sans parti pris est préférée.

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M

Maslow, Abraham 122 May, Joseph de 70 menace du stéréotype 82 Milgram, Stanley 8, 21,

78-79

Miller, George 148 Montaigne, Michel de 12 Mosely, Winston 70 Munro, Geoffrey 60

N

neuroplasticité 8, 22, 44 neurosciences 12, 18, 31 neurosciences cognitives 22 névrose 13 Nietzsche, Friedrich 26 Nordgren, Loran 48-49

O

ordre de naissance 36 Owen, David 100

P

Pascual-Leone, Alvaro 44 Pavlov, Ivan 21, 130, 134 Piaget, Jean 30, 31, 32,

38-39

Pinker, Steven 24, 136 primatologie 13 prise émotionnelle de décision 58 prison de Zimbardo 76

prospection aberrante, théorie 120 psychanalyse 18, 21, 22, 31, 119, 124 psychologie du développement 30 psychologie évolutionniste

24

psychologie humaniste 122 psychologie positive 26, 109 psychothérapie 8

R

règle des 10 000 heures 102 Rogers, Carl 122 Rosenhan, David 116 Ross, Lee 94

S

Sapir, Edward 136 Singes de Harlow 40

schizophrénie 49, 69, 82, 109, 116, 12, 150

Seligman, Martin 26, 109,

112

Simon, Theodore 39 Skinner, B.F. 16, 130 Smith, Sidney 148 Sperry, Roger 110 Spitzer, Robert 116 stades de développement moral de Kohlberg 42 Steele, Claude 82

Stoner, James 72 supériorité illusoire 90 surmoi 13

Tolman, Edward 16 Tooby, John 24 Treisman, Anne 146

syndrome d’Asperger 108,

Tversky, Amos 64

126

T

tâche fastidieuse 52 tâche de sélection de Wason 60 Tajfel, Henri 68, 84 Teasdale, Thomas 100

Terman, Lewis 89 test d’intelligence Binet- Simon 39 test de QI 89 théorie de l’apprentissage acquis 112

théorie du construct personnel 89 théorie de développement cognitif de Piaget 30 théorie de l’émotion 49, 54 théorie de l’espace de travail global 130, 150 théorie de l’identité sociale 68, 84 théorie de la perspective 64 théorie des systèmes 69 thérapie cognitive béhavioriste 88, 119, 124 Thorndike, Edward 16 Titchener, Edward 14

V

Vygotski, Lev 34

W

Wason, Peter 60 Watson, John 16 Whorf, Benjamin 136 Wundt, Wilhelm 14

Z

Zimbardo, Philip 8, 76 zone de développement proximal 34

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Index g 159

REMERCIEMENTS

CRÉDITS DES IMAGES L’éditeur américain remercie les personnes et les organisations suivantes pour leur permission gracieuse de reproduire les images de ce livre. Tous les efforts ont été faits pour trouver les possesseurs des droits, mais nous nous excusons pour toute omission accidentelle.

Aaron T. Beck : 118. Getty Images : 56 ; Hulton Archive : 20 ; AFP : 38. Alexandra Milgram : 78. Topfoto : 96. UCI Communications : 142.

: 38. Alexandra Milgram : 78. Topfoto : 96. UCI Communications : 142. 160 g Remerciements
: 38. Alexandra Milgram : 78. Topfoto : 96. UCI Communications : 142. 160 g Remerciements
: 38. Alexandra Milgram : 78. Topfoto : 96. UCI Communications : 142. 160 g Remerciements

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g Remerciements

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