Centro Educativo Escuela Pedro a, pina Prof.

: Grado: Tiempo: Fecha:

Competencias Contenidos Estrategias Indicadores de Actividades Recursos Evaluación

específicas Pedagógicas logros

Juego Rutina diaria

Expresan sus Conceptuales: Reconocen las Hojas Lista de cotejo
emociones, Socialización relaciones de los La maestra le hablara
pensamientos e Conocimiento colores primarios y de los colores Colores Observación
ideas aplicando progresivo de los Juego de secundarios entres primarios y
procedimientos y colores primarios y exploración si, utilizándolo en su secundarios y hará Laminas
técnicas de secundarios activas producciones. pregunta de cuales
diferentes son. Lápices
lenguajes artísticos Procedimentales: Estrategia de Comunican a través
mediante el uso de indagación del movimiento una Grupos grande;
su cuerpo, Identificación y uso de dialógica o idea concreta Colorear a tu gusto con
materiales e los colores primarios y cuestionamientos dichos colores
instrumento para secundarios.
crear o reproducir Grupo pequeño;
imágenes, sonidos, Actitudinales: La maestra pondrá a
movimientos y trabajar a los niños con
formas. Valoración de las los colores primarios a
creaciones o otros con secundario y
expresiones propias y le mostrara la
ajenas
diferencia de uno y
otro.