“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

PLAN DE TRABAJO POR EL DÍA DEL PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : CASMA
1.2 I.E. : N°1557 YAUTAN
1.3 Dirección : ANTUNES DE MAYOLO S/N
1.4 Secciones : 06
1.5 Nº de Niños :133
1.6 Directora : ROXANA SALAZAR PIMENTEL
1.7 Comisión Responsable : Prof :KATHERINE MARIN ROMERO
AUX.: LUZ ARAUCANO DE LA CRUZ
 FICHA DE REPORTE DE IINFORMACION DE LA I.E A LA UGEL

Acciones realizadas del plan lector contextualizado a la realidad regional

UGEL CASMA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1557 YAUTAN
DORECTOR(A) ROXANA SALAZAR PIMENTEL
RESPONSABLE DEL PLAN LECTOR Mg. KATHERINE MARIN ROMERO

PLANIFICACIÓN
Aspectos SI NO EVIDENCIA
¿La I.E cuenta con un comité de Plan Lector? X
¿La I.E cuenta con un Plan Lector Institucional? X
¿Se ha realizado el diagnostico de interés y X Encuesta
necesidades de los estudiantes?
¿Quiénes diseñaron el Plan Lector? Todos los docentes
¿Se coordinó con los docentes de los I.E para X
elaborar el Pla Lector?
¿Se ha realizado campañas de sensibilización a X
los padres y madres de familia para que apoyen
en el desarrollo del hábito lector?
¿Se ha difundido los roles de los padres de X
familia en el desarrollo del Plan Lector?
¿Se ha planificado momentos para lectura libre y X
recreativa?
Las actividades planificadas en el Plan Lector X
están planificadas en el PAT
¿El plan presenta estrategias pertinentes a la X
realidad de la I.E?

EJECUCIÓN
 Aspectos SI NO EVIDENCIA
¿Se está utilizando el material bibliográfico de X
la I.E?
¿En el desarrollo del Plan Lector se emplea las X
TIC?
¿Cuántas estrategias se han desarrollado? Se han desarrollado cinco estrategias
¿Qué estrategias están desarrollando en el Plan  Estrategias: individuales y
Lector? grupales
 Lectura libre en el campo
¿Se está leyendo textos presentados en X
diversos formatos y soportes?
¿Se ha considerado la lectura de obras literarias X
de autores locales y regionales?
¿Se promueve la intertextualidad cuando se X
reflexiona sobre lo leído?
¿Qué acciones ha realizado por el Día del Lector
Regional “En Ancash, todos leemos?
MES DE ABRIL: CUENTO CON TITERES

MES DE MAYO: APRENDIENDO UNA RECETA RICA Y NUTRITIVA

MES DE JUNIO: CHIQUINOTICIAS

Los niños del aula de 3 años narrando su noticia.

Los niños del aula d 4 años narrando su noticia
Los niños del aula de 5 años narrando una noticia

La directora, docentes y auxiliares de la I.E.I N° 1557 Yautan

MES DE JULIO: CUENTACUENTOS
 EVALUACIÓN
Aspectos SI NO EVIDENCIA
¿Se ha realizado acciones de monitoreo al
desarrollo delas estrategias empleadas en el Plan X
Lector?
¿Se ha realizado acciones de evaluación al ¿
desarrollo de las estrategias empleadas en el X
Plan Lector?
¿Se evalúa a los estudiantes en el Plan Lector? Si, mediante observación y
preguntas

Logros, dificultades y sugerencias para mejorar la implementación y ejecución del Plan Lector

contextualizado a la regional:

ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Reunión de P.P.F.F Apoyo Poca asistencia de Difundir la importancia
incondicional los padres de del plan lector.
familia
 de los padres
de familia.
Momento del desarrollo del La Falta de recursos Sugerimos al presidente
Plan Lector concentración materiales para la de APAFA, a las
de los niños implementación autoridades de nuestra
del escenario localidad
La construcción de un
proscenio