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Área Procesos Industriales

Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente

Área:
Procesos Industriales

EVALAUCIÓN SUMATIVA N°4


Asignatura:
GUÍA DE TRABAJO IV Planes de Emergencia y control de
Incendios
“ELABORACIÓN DE UN
PLAN DE EMERGENCIAS” Programa de Estudios:
Prevención de Riesgos
Ingeniería en Prevención de Riesgos

Material Elaborado por:


Rafael González Sánchez
Ingeniero en Prevención de Riesgos,
Calidad y Ambiente

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 1


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UNIDAD DE APRENDIZAJE 4:

Planificación de Emergencias.

APRENDIZAJE ESPERADO

4. Elabora un plan de emergencias contra incendios y otras emergencias, de acuerdo al


resultado del diagnóstico crítico y las características de la organización para la solución
pertinente de problemas en el ámbito de su profesión.

Competencias Genéricas

 Pensamiento crítico
 Pensamiento creativo
 Capacidad emprendedora

ACTIVIDADES

La evaluación consiste en que los alumnos, de manera grupal, deberán elaborar un plan de
emergencias para una organización, según directrices del caso estudio N°2 o aplicándolo
a la empresa donde gestionaran el programa de prevención de riesgos y así dar
cumplimiento a los requisitos de la Norma Chilena 18001, donde en el punto 4.4.7
preparación y respuesta ante emergencias exige que las organizaciones establezcan,
implementen y mantengan procedimientos para identificar el potencial para las situaciones
de emergencia y para responder a tales situaciones de emergencia. Además deberán
realizar un plan de recomendaciones que considere los siguientes puntos como mínimo:

 Elaboración del croquis de emergencia a escala.


 Distribución de señalética
 Ubicación de las zonas de seguridad
 Establecer áreas a evacuar
 Determinar número y distribución de extintores

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 2


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 Número y tipo de red húmeda.


 Medios Activos
 Medios Pasivos
 Medidas administrativas.
 Cálculo de los tiempos establecidos
 Etc.

EVALUACIÓN

 Evaluación Sumativa N°4.


Rúbrica Evaluación Sumativa Unidad N°4 Planificación de Emergencias “Elaboración
de un Plan de Emergencias”

 Ponderación 25%

“Recuerda que este trabajo será bajo la supervisión del docente a cargo de la asignatura y
lo más importante, no puedes faltar”

I. PRESENTACIÓN

Son muchos los riesgos a los que nos vemos expuestos constantemente en nuestro entorno
laboral, familiar y social, de aquí se deriva la importancia, que las organizaciones
contemplen dentro de su estructura los diferentes programas encaminados a detectar
riesgos y amenazas constantes, presentes en su medio y lograr con esto una disminución
de riesgos, que afecten tanto la salud de sus colaboradores, como las pérdidas económicas
que pueden generar un evento inesperado.

Los centros educacionales y las organizaciones en general están obligados a disponer de


un Plan de Emergencias que permita hacer frente a una situación peligrosa (un incendio,
una inundación, un sismo, etc.) y ayude a que las personas y los bienes sufran el menor
daño posible.

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 3


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La parte del Plan de Emergencia que hace referencia a la evacuación, es decir a la salida
organizada de las personas de un edificio, es el Plan de Evacuación. A continuación,
trataremos las normas básicas que hay que tener en cuenta en su implantación, así como
la actuación que debe tener el personal del centro escolar a este respecto. En letra negrita
destacamos el nombre de cada colectivo o persona que tiene una responsabilidad asignada
en el Plan de Evacuación de un centro escolar.

Sin embargo es importante considerar que no todos los planes de emergencias se elaboran
y/o diseñan de la misma forma, ya que estos documentos tienen distintas bases legales
dependiendo del tipo de edificación, actividad económica, según su uso, etc.

Ejemplos de esto son:

 Para edificios privados y condominios la Ley de copropiedad N°19.537.

 Para edificios de uso público la Ordenanza General de Urbanismo y Construcción.

 Para empresas en general Decreto Supremo N°594 y Norma Chilena N°18.001.

 Para industrias que almacenen sustancias peligrosas Decreto Supremo N°43

Por todo lo antes mencionado términos como plan de contingencia, de emergencia,


brigadas y otros son claves dentro del proceso de Gestión humana de cualquier
organización, ya que su conocimiento le ofrecerá a los diferentes sectores de una
compañía, diferenciarlos y conocer por lo menos la manera de reaccionar ante una situación
que suponga peligro.

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 4


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II. INSTRUCCIONES

 La actividad se realizará en grupos de 4 alumnos, que se organizan previamente.

 La evaluación se realiza en forma individual.

 El alumno debe conocer con anticipación la rúbrica que se utilizará para su evaluación,
junto con la pauta de - coevaluación del trabajo colaborativo.

 El alumno debe recibir por escrito la siguiente situación descrita:

III. ACTIVIDADES

Junto a sus compañeros de equipo debe realizar una visita a instalaciones de INACAP o
de la empresa u organización que dispongan, para diagnosticar las necesidades de
elaboración de un plan de emergencias según lista de verificación proporcionada por el
docente, considerando todos los factores que conforman a dicho plan.

De acuerdo a la situación anteriormente descrita, el alumno deberá:

 Ver la orden trabajo y descargar el caso estudio


 Ver la rúbrica disponible en el documento
 Leer atentamente el caso estudio
 Determinar el lugar para la elaboración del plan de emergencias
 Investigar el marco normativo apropiado
 Generar cronograma de planificación de actividades tareas y tiempos para cada una de
las etapas del plan
 Elaborar el plan de emergencias
 Generar el informe
 Generar la defensa del plan de emergencias a través de una presentación oral.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Esta actividad, considera los siguientes criterios de evaluación:

 Explica los elementos y etapas que conforman un programa de prevención y control de


incendios y otras emergencias, teniendo en cuenta las metodologías existentes.
 Realiza diagnóstico en una organización para comprobar la necesidad de la elaboración
de un plan de emergencias.
 Aplica las diferentes metodologías existentes en la elaboración de un plan de
emergencias en una organización, a partir del análisis de casos.
 Utiliza los recursos académicos y/o profesionales (investigaciones, herramientas de
análisis, cálculos, entre otros) para proponer alternativas de solución o acciones factibles
e innovadoras.

Recursos de apoyo para la actividad e instrumento(s) de evaluación


Plantilla: Instrumento de evaluación:
CASO ESTUDIO N°2 RÚBRICA EVALUACIÓN
“ELABORACIÓN DE UN PLAN DE SUMATIVA UNIDAD N°4
EMERGENCIAS PARA UNA UNIDAD PLANIFICACIÓN DE
EDUCACIONAL” EMERGENCIAS “ELABORACIÓN
DE UN PLAN DE EMERGENCIAS”

CASO ESTUDIO N°2


ELABORACIÓN DE UN PLAN DE EMERGENCIAS.docx
RÚBRICA N°4
PREPARACIÓN DE EMERGENCIAS UNIDAD IV PLANES DE EMERGEN

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Integrantes del Equipo de Trabajo Observaciones Generales


1.
2
3. Nota Final
Alumnas (os)
4 Obtenida
5.
6.
Empresa
Asesorada
Grupo N°
Unidad
4.- Planificación de Emergencias.
Aplicada
4.1.1. Explica los elementos y etapas que conforman un programa de prevención y control de incendios y otras emergencias, teniendo en cuenta las metodologías
existentes.
Criterios de 4.1.2. Realiza diagnóstico en una organización para comprobar la necesidad de la elaboración de un plan de emergencias.
Evaluación 4.1.3. Aplica las diferentes metodologías existentes en la elaboración de un plan de emergencias en una organización, a partir del análisis de casos.
4.1.4. Utiliza los recursos académicos y/o profesionales (investigaciones, herramientas de análisis, cálculos, entre otros) para proponer alternativas de solución o
acciones factibles e innovadoras.

Descripción de Nota Ponderación 1. 2. 3. 4. 5. 6.


Nota Rúbrica Laboratorio 80%
Nota Informe 10%
Nota Coevaluación (Alumnos) 10%
Nota Final 100%

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Rúbrica N°4: UNIDAD IV PLANIFICACIÓN DE EMERGENCIAS"


Escala de Calificación Puntaje Obtenido
Criterios de Observaciones
Pond
Evaluación Puntaje para el
Destacado (3 puntos) Habilitado (2 puntos) En Desarrollo (1 puntos) No Logrado (0 punto) 1. 2. 3. 4. 5. 6. eració
Alcanzado Mejoramiento del
n
Proyecto
El equipo de trabajo no logra
El equipo de trabajo explica de explicar de buena forma los
El equipo de trabajo explica de
El equipo de trabajo explica de forma regular, los elementos y elementos y etapas que
Explica los excelente forma, los elementos
buena forma, los elementos y etapas que componen a un plan componen a un plan de
elementos y y etapas que componen a un
Competencias Técnicas

etapas que componen a un plan de emergencias, indicando las emergencias, indicando solo
etapas que plan de emergencias,
de emergencias, indicando las metodologías para su algunas de las metodologías
conforman un indicando las metodologías
metodologías para su elaboración, aportando con para su elaboración, aportando
programa de para su elaboración, aportando
elaboración, aportando con ejemplos cada una de las etapas con ejemplos cada una de las
prevención y con ejemplos representativos e
ejemplos claros cada una de las de los sistemas utilizados, pero etapas de los sistemas
control de ingeniosos cada una de las 15%
etapas de los sistemas utilizados no indica cuál es el tipo de plan utilizados, pero no indica cuál es
incendios y otras etapas de los sistemas
e indica cuál es el tipo de plan de de emergencias que utilizará el tipo de plan de emergencias
emergencias, utilizados e indica cual es el
emergencias que utilizará según según lugar asignado, y además que utilizará según lugar
teniendo en cuenta tipo de plan de emergencias
lugar asignado, pero no aplica el marco normativo aplicado no asignado, y además el marco
las metodologías que utilizará según lugar
correctamente el marco está completo o no es el normativo aplicado esta
existentes. asignado y marco normativo
normativo según el caso estudio. adecuado para el desarrollo del desactualizado y/o no es el
aplicado al caso estudio.
caso estudio adecuado para el desarrollo del
caso estudio

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El equipo de trabajo realiza un


El equipo de trabajo realiza un El equipo de trabajo realiza un El equipo de trabajo realiza un
excelente diagnóstico de la
excelente diagnóstico de la excelente diagnóstico de la excelente diagnóstico de la
organización asesorada,
organización asesorada, organización asesorada, organización asesorada,
comprobando la necesidad de
comprobando la necesidad de comprobando la necesidad de comprobando la necesidad de
elaboración de un plan de
elaboración de un plan de elaboración de un plan de elaboración de un plan de
emergencias a través de una
emergencias a través de una emergencias a través de una emergencias a través de una
Realiza lista de verificación,
lista de verificación, lista de verificación, lista de verificación,
diagnóstico en una estableciendo el cumplimiento,
estableciendo el cumplimiento, estableciendo el cumplimiento, estableciendo el cumplimiento,
organización para no cumplimiento y
no cumplimiento y observaciones no cumplimiento y observaciones no cumplimiento y observaciones
comprobar la observaciones a las no
a las no conformidades a las no conformidades a las no conformidades
necesidad de la conformidades detectadas en 15%
detectadas en la inspección, detectadas en la inspección, detectadas en la inspección,
elaboración de un la inspección, además realiza
además realiza un completo además realiza un completo además realiza un completo
plan de un completo análisis de brecha
análisis de brecha de la situación análisis de brecha de la situación análisis de brecha de la situación
emergencias. de la situación inicial de la
inicial de la organización según inicial de la organización según inicial de la organización según
organización según el check
el check list aplicado, aportando el check list aplicado, aportando el check list aplicado, aportando
list aplicado, aportando a
a través de ejemplos y gráficos a través de ejemplos y gráficos a través de ejemplos y gráficos
través de ejemplos y gráficos
representativos los puntos representativos los puntos representativos los puntos
representativos los puntos
evaluados en el caso estudio evaluados en el caso estudio evaluados en el caso estudio
evaluados en el caso estudio
asignado. asignado. asignado.
asignado.

El equipo de trabajo no logra


aplicar de buena forma las
El equipo de trabajo aplica de El equipo de trabajo aplica de diferentes metodologías
El equipo de trabajo aplica de
buena forma las diferentes forma regular las diferentes existentes para el diagnóstico y
muy buena forma las diferentes
Aplica las metodologías existentes para el metodologías existentes para el elaboración de un plan de
metodologías existentes para
diferentes diagnóstico y elaboración de un diagnóstico y elaboración de un emergencias, identificando solo
el diagnóstico y elaboración de
metodologías plan de emergencias, plan de emergencias, algunas características del
un plan de emergencias,
existentes en la identificando las características identificando algunas entorno, edificio, riesgos
identificando las características
elaboración de un del entorno, edificio, riesgos características del entorno, potenciales, y además no
del entorno, edificio, riesgos
plan de potenciales, valorizando las edificio, riesgos potenciales, y determina la valorización de las 15%
potenciales, y valorizando las
emergencias en amenazas a través de un valorizando las amenazas a amenazas a través de un
amenazas a través de un
una organización, inventario de peligros y través de un inventario de inventario de peligros y
inventario de peligros y
a partir del análisis evaluación de riesgos, pero peligros y evaluación de riesgos evaluación de riesgos y el
evaluación de riesgos válidado
de casos. dichos estándares no están pero el sistema aplicado no está sistema aplicado no está
por alguna metodología
validados por algún sistema validado por alguna metodología validado por alguna metodología
establecida en nuestro país.
establecido en nuestro país. establecida en nuestro país. establecida en nuestro país.

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El equipo de trabajo establece de


El equipo de trabajo establece El equipo de trabajo establece de forma regular los medios de El equipo de trabajo no logra
de muy buena forma los buena forma los medios de Protección que dispone la establecer de buena forma los
medios de Protección que Protección que dispone la organización para hacer frente a medios de Protección que
dispone la organización para organización para hacer frente a una emergencia, a través de un dispone la organización para
hacer frente a una emergencia, una emergencia, a través de un inventario de medios técnicos hacer frente a una emergencia,
Aplica las a través de un inventario de inventario de medios técnicos disponibles, pero el estudio de el inventario de medios técnicos
diferentes medios técnicos disponibles, disponibles, así como un estudio las ayudas exteriores que se disponibles no está claramente
metodologías así como un estudio de las de las ayudas exteriores que se puedan solicitar y del diseño de identificado, así como un estudio
existentes en la ayudas exteriores que se puedan solicitar y del diseño de la organización para realizar la de las ayudas exteriores que se
elaboración de un puedan solicitar y del diseño de la organización para realizar la evacuación de los edificios o puedan solicitar y del diseño de
plan de la organización para realizar la evacuación de los edificios o instalaciones en inapropiado o la organización para realizar la
emergencias en evacuación de los edificios o instalaciones, pero el tiene falencias, además el evacuación de los edificios o
una organización, instalaciones, estableciendo los estableciendo los tiempos de establecimiento de los tiempos instalaciones, estableciendo los
a partir del análisis tiempos de salidas de las salidas de las diferentes áreas de salidas de las diferentes tiempos de salidas de las
de casos. diferentes áreas, indicando el no es el correcto, pero indica el áreas no es correcto, pero diferentes áreas, indicando el
sentido de la evacuación con la sentido de la evacuación con la establece el sentido de la sentido de la evacuación con la
señalética indicada en la señalética indicada en la evacuación con la señalética señalética indicada en la
normativa y determinando las normativa y determinan las indicada en la normativa y normativa y determinando las
zonas de seguridad para los zonas de seguridad para los determinando las zonas de zonas de seguridad para los
ocupantes de dicha instalación ocupantes de dicha instalación seguridad para los ocupantes de ocupantes de dicha instalación
dicha instalación

El equipo de trabajo no
El equipo de trabajo determina determina de buena formaos
El equipo de trabajo determina
El equipo de trabajo determina de forma regular los protocolos protocolos que se deben
de buena forma los protocolos
de muy buena forma los que se deben elaborar al interior elaborar al interior de la
Utiliza los recursos que se deben elaborar al interior
protocolos que se deben de la organización, estableciendo organización, no estableciendo
académicos y/o de la organización, estableciendo
elaborar al interior de la los responsables, pero las los responsables a través de un
profesionales los responsables a través de un
organización, estableciendo los funciones que deberán llevar a organigrama, además las
(investigaciones, organigrama, pero las funciones
responsables a través de un cabo el conjunto de los funciones que deberán llevar a
herramientas de que deberán llevar a cabo el
organigrama e indica las ocupantes del edificio u cabo el conjunto de los
análisis, cálculos, conjunto de los ocupantes del
funciones que deberán llevar a organización no están ocupantes del edificio u
entre otros) para edificio u organización no están 15%
cabo el conjunto de los estructurados según un formato organización no están
proponer estructurados según un formato
ocupantes del edificio u único. Además los programas de estructurados según un formato
alternativas de único. Sin embargo los
organización. Así como, los implantación, de mejoras y único y los programas de
solución o programas de implantación, de
programas de implantación, de mantenimiento y criterios para la implantación, de mejoras y
acciones factibles mejoras y mantenimiento y
mejoras y mantenimiento y activación del Plan de mantenimiento y criterios para la
e innovadoras. criterios para la activación del
criterios para la activación del emergencias no son del todo activación del Plan de
Plan de emergencias están
Plan de emergencias adecuados al caso estudio u emergencias no son del todo
correctos
organización adecuados al caso estudio u
organización

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El equipo de trabajo propone El equipo de trabajo no propone


El equipo de trabajo propone un El equipo de trabajo propone un
un destacado plan de un plan de mejoramiento
correcto plan de mejoramiento, plan de mejoramiento,
mejoramiento, estableciendo adecuado al caso estudio,
estableciendo algunas de las estableciendo algunas de las
todas las recomendaciones estableciendo solo algunas de
recomendaciones respectivas recomendaciones respectivas
respectivas según el marco las recomendaciones respectivas
Utiliza los recursos según el marco normativo según el marco normativo
normativo vigente, según el marco normativo
académicos y/o vigente, determinando vigente, determinando
determinando sugerencias de vigente, determinando
profesionales sugerencias de carácter técnico sugerencias de carácter técnico
carácter técnico a través de sugerencias básicas de carácter
(investigaciones, a través de ejemplos de a través de ejemplos de
ejemplos concretos de técnico a través de ejemplos de
herramientas de implementación e indica todos implementación e indica todos
implementación e indica todos implementación e indica solo los
análisis, cálculos, los elementos que debe los elementos que debe
los elementos que debe elementos mínimos que debe
entre otros) para considerar el Plano de considerar el Plano de 15%
considerar el Plano de considerar el Plano de
proponer Emergencias, diseñando y Emergencias, pero el diseño y
Emergencias, diseñando y Emergencias, pero el diseño y/o
alternativas de evaluando las vías de evaluación de las vías de
evaluando las vías de evaluación de las vías de
solución o evacuación, además elabora un evacuación es inapropiado,
evacuación, además elabora evacuación es inapropiado,
acciones factibles registro de la coordinación de además elabora un registro de la
un registro de la coordinación además elabora un registro de la
e innovadoras. dicho procedimiento con el coordinación de dicho
de dicho procedimiento con el coordinación de dicho
cuerpo de bomberos procedimiento con el cuerpo de
cuerpo de bomberos procedimiento con el cuerpo de
correspondiente a la ubicación bomberos correspondiente a la
correspondiente a la ubicación bomberos correspondiente a la
del caso estudio u organización ubicación del caso estudio u
del caso estudio u organización ubicación del caso estudio u
asesorada. organización asesorada.
asesorada. organización asesorada.
Competencias Genéricas

Siempre la participación del Ocasionalmente la participación


Casi siempre la participación del Casi nunca la participación del
alumno es activa, aportando del alumno es activa, aportando
alumno es activa, aportando alumno es activa, aportando
ideas y haciendo ideas y haciendo observaciones
ideas y haciendo observaciones ideas y haciendo observaciones
observaciones para conseguir para conseguir óptimos
Participación y para conseguir óptimos para conseguir óptimos
óptimos resultados. El tiempo resultados. El tiempo utilizado
cumplimiento de
utilizado por el alumno le
resultados. El tiempo utilizado
por el alumno le permite
resultados. El tiempo utilizado 10%
plazos por el alumno le permite por el alumno no le permite
permite desarrollar muy bien la desarrollar de manera
desarrollar la actividad justo en desarrollar la actividad en los
actividad en los plazos incompleta la actividad en los
los plazos destinados para su plazos destinados para su
destinados y a veces las plazos destinados para su
desarrollo. desarrollo.
resuelve antes de tiempo. desarrollo.

Puntaje Total 21 21 21 21 21 21 100


Puntaje Obtenido %
Nota Rúbrica Laboratorio (Ponderación 80%)

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Pauta Evaluación Informe Escrito

Grupo N° Puntaje Obtenido por el Alumno

Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente Integrantes del Equipo de Trabajo
calificación 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto Observaciones para el
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Dimensiones a evaluar Mejoramiento del Proyecto

Portada e Índice
Introducción
Objetivos general y específicos
Alcance del Proyecto
Definiciones
Organización de la Información (Ver Pauta)
Diagramas e Ilustraciones
Conclusión
Redacción, Fuentes de la información
Puntaje Total 36 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

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Pauta de Coevaluación

1.
Grupo N° Puntaje

Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente


calificación 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
2 3. 4. 5. 6.
Dimensiones a Evaluar
Aporta ideas para desarrollar el trabajo del equipo
Aporta ideas para concluir el Informe
Organiza el tiempo para realizar actividades dentro de los plazos establecidos
Organiza adecuadamente el trabajo en relación a su aprendizaje
Cumple compromisos asumidos
Cumple compromisos asignados
Resuelve dificultades del trabajo durante la elaboración de Informe
Cumple con el trabajo asignado sin dificultades
Cumple los plazos establecidos por el equipo
Puntaje Total 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

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2.
Grupo N° Puntaje
Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente
calificación 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. 3. 4. 5. 6.
Dimensiones a Evaluar
Aporta ideas para desarrollar el trabajo del equipo
Aporta ideas para concluir el Informe
Organiza el tiempo para realizar actividades dentro de los plazos establecidos
Organiza adecuadamente el trabajo en relación a su aprendizaje
Cumple compromisos asumidos
Cumple compromisos asignados
Resuelve dificultades del trabajo durante la elaboración de Informe
Cumple con el trabajo asignado sin dificultades
Cumple los plazos establecidos por el equipo
Puntaje Total 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

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3.
Grupo N° Puntaje
Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente
calificación puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. 2. 4. 5. 6.
Dimensiones a Evaluar
Aporta ideas para desarrollar el trabajo del equipo
Aporta ideas para concluir el Informe
Organiza el tiempo para realizar actividades dentro de los plazos establecidos
Organiza adecuadamente el trabajo en relación a su aprendizaje
Cumple compromisos asumidos
Cumple compromisos asignados
Resuelve dificultades del trabajo durante la elaboración de Informe
Cumple con el trabajo asignado sin dificultades
Cumple los plazos establecidos por el equipo
Puntaje Total 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

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4.
Grupo N° Puntaje
Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente
calificación 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. 2. 3. 5. 6.
Dimensiones a Evaluar
Aporta ideas para desarrollar el trabajo del equipo
Aporta ideas para concluir el Informe
Organiza el tiempo para realizar actividades dentro de los plazos establecidos
Organiza adecuadamente el trabajo en relación a su aprendizaje
Cumple compromisos asumidos
Cumple compromisos asignados
Resuelve dificultades del trabajo durante la elaboración de Informe
Cumple con el trabajo asignado sin dificultades
Cumple los plazos establecidos por el equipo
Puntaje Total 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

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5.
Grupo N° Puntaje
Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente
calificación 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. 2. 3. 4. 6.
Dimensiones a Evaluar
Aporta ideas para desarrollar el trabajo del equipo
Aporta ideas para concluir el Informe
Organiza el tiempo para realizar actividades dentro de los plazos establecidos
Organiza adecuadamente el trabajo en relación a su aprendizaje
Cumple compromisos asumidos
Cumple compromisos asignados
Resuelve dificultades del trabajo durante la elaboración de Informe
Cumple con el trabajo asignado sin dificultades
Cumple los plazos establecidos por el equipo
Puntaje Total 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 18


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6.
Grupo N° Puntaje
Escala de Muy bien Bien Regular Insuficiente
calificación 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. 2. 3. 4. 5.
Dimensiones a Evaluar
Aporta ideas para desarrollar el trabajo del equipo
Aporta ideas para concluir el Informe
Organiza el tiempo para realizar actividades dentro de los plazos establecidos
Organiza adecuadamente el trabajo en relación a su aprendizaje
Cumple compromisos asumidos
Cumple compromisos asignados
Resuelve dificultades del trabajo durante la elaboración de Informe
Cumple con el trabajo asignado sin dificultades
Cumple los plazos establecidos por el equipo
Puntaje Total 36 36 36 36 36
Puntaje Obtenido
Promedio Nota (Ponderación 10%)

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 19


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Alumnos (as) Notas Individuales Promedio Notas


1.
2.
3.
4.
5.
6.

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Pauta Evaluación Ronda de Preguntas

Alumno (a) Observaciones N° Pregunta Pregunta Puntos Indicador Parámetros


1
1.
2

1
2.
2

1
3.
2

1
4.
2

1
5.
2

1
6.
2

Alumno (a) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Puntaje Total 16 16 16 16 16 16
Puntaje Obtenido por el Alumno
Nota Ronda de Preguntas

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 21


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RÚBRICA EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD N°4


PLANIFICACIÓN DE EMERGENCIAS “ELABORACIÓN DE
UN PLAN DE EMERGENCIAS”

Puntaje Nota Puntaje Nota


0 1,0 11 3,6
1 1,2 12 3,9
2 1,5 13 4,1
3 1,7 14 4,5
4 2,0 15 4,9
5 2,2 16 5,2
6 2,4 17 5,6
7 2,7 18 5,9
8 2,9 19 6,3
9 3,1 20 6,6
10 3,4 21 7,0

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 22


Área Procesos Industriales
Ingeniería en Prevención de Riesgos, Calidad y Ambiente

ESCALA EVALUACIÓN INFORME ESCRITO Y


COEVALUACIÓN

Puntaje Nota Puntaje Nota


0 1,0 19 3,6
1 1,1 20 3,8
2 1,3 21 3,9
3 1,4 22 4,1
4 1,6 23 4,3
5 1,7 24 4,5
6 1,8 25 4,7
7 2,0 26 4,9
8 2,1 27 5,1
9 2,3 28 5,3
10 2,4 29 5,5
11 2,5 30 5,8
12 2,7 31 6,0
13 2,8 32 6,2
14 2,9 33 6,4
15 3,1 34 6,6
16 3,2 35 6,8
17 3,4 36 7,0
18 3,5

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 23


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ESCALA EVALUACIÓN RONDA DE PREGUNTAS

Puntaje Nota
0 1,0
1 1,3
2 1,6
3 1,9
4 2,3
5 2,6
6 2,9
7 3,2
8 3,5
9 3,8
10 4,2
11 4,7
12 5,1
13 5,6
14 6,1
15 6,5
16 7,0

Planes de Emergencia y Control de Incendios - PREI01 24