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  • S4 - Conducción de Balón 2°

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    El documento presenta la sesión de aprendizaje N°2 del área de Educación Física para estudiantes de 2do grado de secundaria. La sesión tiene como propósito que los estudiantes aprendan a dominar el balón con el pie a través de prácticas de rondo con 8 y 10 jugadores. La sesión se divide en inicio, desarrollo y cierre, donde los estudiantes observan demostraciones, participan en prácticas de rondo y refuerzan el aprendizaje a través de preguntas.

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    sur 2

    54 años

    “Educando con fe y disciplina”

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
    I.- DATOS INFORMATIVOS:
    NIVEL: SECUNDARIA
    ÁREA: ED. FÍSICA DOCENTE RESPONSABLE
    PAREDES LECCA, Iván Fernando.
    GRADO: 2do
    SECCIÓN “Única” II BIMESTRE Unidad Nº3
    FECHA 26-06-18 TIEMPO 2horas
    PROPOSITO LOS ESTUDIANTES APRENDEN A DOMINAR EL BALÓN CON EL PIE.

    II. TÍTULO DE LA SESIÓN


    “PRACTICAMOS DOMINIO DE BALON”

    III.APRENDIZAJES ESPERADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS


    COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
    MOTRICIDAD, RITMO Y  Conoce y práctica de manera organizada el rondo con
    CONVIVENCIA E INTERACCIÓN EXPRESIÓN 8 y 10 jugadores.
    SOCIOMOTRIZ

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


    Inicio: (20 minutos)

     El docente da la bienvenida a los estudiantes y coloca en la pizarra la siguiente imagen:

    Y pregunta a los alumnos


    ¿Qué observas en la imagen?
    ¿Cómo practicar rondo?

     Los alumnos responden activamente a manera de lluvia de ideas.


     El docente presenta el propósito de la sesión de aprendizaje y declara el tema: “Practicamos dominio de balón”.
    Desarrollo: (50 minutos)
     El docente explica, los tipos de rondo; de manera teórica y la práctica.
    54 años
    “Educando con fe y disciplina”

     Los estudiantes observan atentamente, para llevarlo a la práctica.

     Los estudiantes participan dando pases a sus compañeros en el campo deportivo.


     El docente corrige algunas situaciones indicando que tomen apuntes en sus cuadernos sobre rondo con 8 y 10 jugadores.
    Cierre: (20 minutos)
     El docente refuerza actuando como modelo en dominio del balón.
     El docente finaliza la sesión planteando las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos?
    ¿Cómo lo aprendimos? ¿Nos sirve lo que aprendimos? ¿Dónde podemos utilizar lo que
    aprendimos?

    V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
    5.1 DEL DOCENTE:
     Cuerpo Humano Salud y deportes- ENCICLOPEDIA LAROUSSE
     Manual de Educación Física y deportes EDITORIAL OCEANO
     Educación Física 10 Fascículos 2008- MINISTERIO DE EDUCACION

    5.2 DEL ALUMNO


     Manual de Educación Física Educ. Secundaria- ABEDUL
     Enciclopedia de los Deportes- EDAF MADRID
     Páginas Webs de Educación Física

    El Porvenir, 26 Junio del 2018.

    _____________________________ _____________________________
    EVA PUSMA SHAPIAMA PAREDES LECCA, IVÁN FERNANDO
    COORDINADORA ACADEMICA DOCENTE DEL ÀREA

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