FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

A. SÍLABO
1. Información General
1.1. Denominación de la asignatura : Derecho de la Seguridad Social
1.2. Código de la asignatura : 0615A3.
1.3. Tipo de asignatura : 2.0. Estudio Especifico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de Estudios : Pregrado
1.6. Ciclo académico :X
1.7. Créditos : 03
1.8. Semestre académico : 2018-I
1.9. Horas semanales : 03 HT – 06 Horas trabajo autónomo
1.10. Total horas por semestre : 48 TH – 96 Horas trabajo autónomo
1.11. Pre requisito : Ninguno.
1.12. Docente Titular : Gonzales Santos Wilbe/wgonzaless@uladech.edu.pe
1.13. Docente Tutor : Ver Anexo 03

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

1. Aplica los conocimientos científicos, humanistas y espirituales, en la solución de problemas, con
responsabilidad social, ética y ciudadana.
5. Demuestra formación de competencias propias de su carrera y uso de habilidades blandas en la
asesoría y defensa de los derechos y libertades de la persona, la empresa y la sociedad.

3. Sumilla
La asignatura de Derecho de la Seguridad Social, pertenece al tipo de estudio Específico (E), es
obligatoria y de naturaleza teórica.
Aporta al desarrollo de habilidades para analizar la seguridad social y los sistemas pensionarios, con
rigor científico, apoyo de la base de datos y mejora continua, en actividades propias de su profesión.
Compromete el desarrollo del trabajo autónomo y en equipo, con honestidad, demostrando aptitud
investigadora y responsabilidad social.

4. Competencia
2.36. Analiza la seguridad social y los sistemas pensionarios, con rigor científico, apoyo de la base de
datos y mejora continua, en actividades propias de su profesión, comprometiéndose en el
desarrollo del trabajo autónomo y en equipo, con responsabilidad social y honestidad.

5. Capacidades
2.36.1. Identifica las corrientes de la seguridad social, su importancia y vigencia en situaciones propias
de su carrera.

EPDSPADSS-V004
 2.36.2. Reconoce el sistema pensionario de la seguridad social, en el campo profesional de la carrera.
2.36.3. Comprende el derecho de la seguridad social a través de la legislación vigente considerando a la
seguridad social en los trabajos de riesgo y en las leyes especiales, según el contexto claves de su
profesión.

6. Unidades de aprendizaje

COMPETENCIA UNIDAD DE
CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJE

2.36.1.1. Describe en una matriz con sentido crítico los

conceptos, corrientes de la vigencia de la seguridad social,
demostrando trabajo autónomo, y actitud honesta.
I UNIDAD
2.36.1.2. Describe en un cuadro importancia de la
Las corrientes seguridad social según las normas vigentes del derecho de
de la seguridad 2.36.1 la seguridad social, demostrando trabajo en equipo, con el
social apoyo de la base de datos,

2.36.1.3. Informa la planificación del proyecto de

responsabilidad social VIII de manera colaborativa.

2.36.2.1. Explica el sistema pensionario de la seguridad

social, en las leyes 19990 y 20530, y las prestaciones de
salud que otorga la ley de EsSAlud 26790- y las AFP, a
través de un cuadro sinóptico, mostrando trabajo en
2.36 equipo, con responsabilidad social
II UNIDAD
Sistema 2.36.2.2. Relaciona las pensiones de jubilación
sobrevivencia e invalidez, a través de una matriz,
pensionario de
2.36.2. evidenciando aprendizaje colaborativo y según la base de
la seguridad datos de su especialidad, mostrando trabajo autónomo, y
social actitud honesta.

2.36.2.3. Informa las evidencias de la ejecución del

proyecto de responsabilidad social VIII de manera
colaborativa.
2.36.3.1. Explica el Derecho de la seguridad social, en
una matriz mostrando trabajo en equipo, con el apoyo de
la base de datos, con responsabilidad social.

2.36.3.2. Interpreta el derecho de la seguridad social en

III UNIDAD la legislación vigente, a través de un resumen con rigor
científico, mostrando aprendizaje colaborativo, y actitud
El derecho de honesta.
2.36.3
la seguridad
social
2.36.3.3. Informa de manera colaborativa los resultados
del informe del proyecto de responsabilidad social VIII,
justificando jurídica y/o legalmente.

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

EPDSPADSS-V004
 La metodología de la asignatura responde al régimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza
el enfoque pedagógico socio-cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo
Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía
universitaria; respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre
otros, considerando el carácter e identidad católica.
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como
un ambiente de aprendizaje que permite la interconexión de los actores directos en la gestión del
aprendizaje, utilizando las siguientes estrategias:
a) Para indagar conocimientos previos: Lluvias de ideas.
b) Para promover la comprensión: Cuadros sinóptico, comparativos
c) Para promover trabajos grupales: Trabajo colaborativo, debates, exposiciones
d) Para promover el desarrollo de las competencias profesionales: aprendizaje colaborativo y
autónomo.
e) Para promover la investigación formativa: Monografía/Actividades de la asignatura con las normas
APA.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de
aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
investigación formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de una monografía/ teniendo en
cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados
por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral pueden acudir al
docente de tutoría de la carrera profesional.

8. Recursos pedagógicos

En las actividades de interacción tutorial los recursos pedagógicos están vinculados a la naturaleza de la
asignatura. Se utilizan: Procedimientos y técnicas como lectura-análisis y debate, material de lectura en
impreso, exposiciones orales y/o por escrito. También se incorporarán al proceso interactivo los recursos
tecnológicos, tales como: entorno virtual Angelino (EVA), equipo multimedia, navegación en internet,
videos, diapositivas, textos digitales, artículos de prensa popular y ensayos de investigación, biblioteca
física y virtual en base a datos E-libro y Ebsco que se presentan e interactúan en el aula moderna.
Las actividades de campo se realizarán en contextos vinculados con la profesión, permitiéndole al
estudiante desarrollar sus habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren
directamente con la práctica profesional. Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de
su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.

9. Evaluación del aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en

función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por
unidad de aprendizaje se obtiene de la siguiente manera:
Actividades formativas de la asignatura
- Participación en el aula/virtual/ debate. 10% 60%
- Trabajo colaborativo/autónomo. exposición 30%
- Informe de aprendizajes/síntesis, resúmenes 10%
- Actividades colaborativos de RS (Actitudes) 10%
Actividades formativas de la asignatura 20%
Examen sumativo 20%

EPDSPADSS-V004
 Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no
puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero
(00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las
actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de
los plazos señalados.
La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el
redondeo.
Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo
una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y
sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. (Según Reglamento
Académico V012)

10. Referencias

Arrázola, F. (2015). La seguridad jurídica ante la obligatoriedad del precedente judicial y la

constitucionalización del derecho. Revista De Derecho Público, (34), 1-28.
doi:10.15425/redepub.34.2015.19. Recuperado de http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=fua&AN=108372220&lang=es&site=ehost-live

Herrera, V. J. R., Valdés, S. G. G., & Jaramillo, J. I. D. (Eds.). (2009). El derecho del trabajo y de la
seguridad social: discusiones y debates. Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3203333&tm=1519394795089

Fernández, S. L. (2013). Derecho del trabajo y seguridad social. Recuperado de

https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3217821&tm=1519394827043

Figueroa H. (2016). Calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre beneficios sociales
e indemnización por despido arbitrario, en el expediente N° 2010-00359-LA-02, del distrito
judicial del Santa, Chimbote. 2016. Recuperado de: http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?
ejemplar=00000041190

Guerrero, A. L. (2007). Seguridad pública y prevención del delito en el Estado social de derecho.
Especial comentario a la trascendencia de la educación. Dikaion, 2007, Año 21, Número 16,
pp. 251-272. Colombia: D - Universidad de La Sabana. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3199327&tm=1519394880269

Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad social.
1a ed. Lima: Grijley.

11. Anexos
ANEXO 01: Plan de aprendizaje

I UNIDAD DE APRENDIZAJE: LAS CORRIENTES DE LA SEGURIDAD SOCIAL

EPDSPADSS-V004
 Capacidad
2.36.1. Identifica las corrientes de la seguridad social, su importancia y vigencia en situaciones propias de su
carrera.

Tiempo Actividad de aprendizaje Indicadores Instrumento de

evaluación

 Participa en las actividades de inducción al

uso del módulo de matrícula según el Registra su Registro de
cronograma establecido por la escuela matrícula con el matriculado
Semana 1 profesional. apoyo de las tic,
en el módulo del
 Registra su matrícula según las orientaciones Erp University
recibidas en su escuela profesional

Se socializa el silabo sobre la organización y 2.36.1.1.

desempeño a lograr y expresan su opinión en aula Describe en una
y foro BL. matriz con sentido
El docente declara los criterios de evaluación de crítico los
la actividad de aprendizaje de la unidad. conceptos,
Desarrollo de actividades de aprendizaje corrientes de la
teóricas vigencia de la
 Apertura la clase recibiendo opiniones sobre seguridad social,
las expectativas del curso y al tema a tratar, con demostrando Escala
lluvia de ideas, se abre espacio para expresión trabajo autónomo, valorativa
de opiniones, en un ambiente de dialogo y actitud honesta. comparativa
Semana 2 respetando las opiniones de los demás.
 Revisa la información: “Conceptos de la
seguridad social”, en el texto base: Sociedad
Peruana de Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad
social. 1a ed. Lima: Grijley. Así mismo,
Fernández, S. L. (2013). Derecho del trabajo y
seguridad social. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocau
ladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3217821&tm=1519394827043
 Identifica las ideas importantes del tema de
clases y describe en una matriz con sentido
crítico los conceptos, corrientes de la vigencia
de la seguridad social, demostrando trabajo
autónomo, y actitud honesta.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración de la matriz.

Desarrollo de actividades de aprendizaje 2.36.1.2.

teóricas Describe en un Escala
 Apertura la clase con la presentación de una cuadro la valorativa de
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, importancia de la comprensión
Semana 3 seguridad social
se abre espacio para expresión de opiniones, en
un ambiente de dialogo respetando las según las normas
opiniones de los demás vigentes del
 Revisa la información: “Corrientes de la derecho de la
vigencia de la seguridad social”, en el texto seguridad social,
base: Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo demostrando
y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y trabajo en equipo,
seguridad social. 1a ed. Lima: Grijley. con el apoyo de la
 Se organiza en grupos colaborativos, base de datos.

EPDSPADSS-V004
 identifican las ideas importantes del tema de
clases y describen en un cuadro la importancia
de la seguridad social según las normas
vigentes del derecho de la seguridad social,
demostrando trabajo en equipo, con el apoyo
de la base de datos.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración del cuadro.

Desarrollo de actividades de aprendizaje

teóricas 2.36.1.3. Informa
 Apertura la clase con la presentación de una la planificación
imagen referente al tema y con lluvia de ideas,
del proyecto de
se abre espacio para expresión de opiniones, en
un ambiente de dialogo respetando las responsabilidad
opiniones de los demás social VIII de
 Revisa la información: “Importancia de la manera
seguridad social”, en el texto base: Sociedad colaborativa Escala
Semana 4
Peruana de Derecho del Trabajo y se la valorativa de
Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad comparativo
social. 1a ed. Lima: Grijley.
 Se organiza en grupos colaborativos,
identifican las ideas importantes del tema de
clases y comparan en un cuadro comparativo
los conceptos elementales del Derecho Laboral
en la legislación comparada y según la
legislación de la seguridad social vigente
demostrando responsabilidad social y
honestidad. En la presente actividad se
fomentará el debate.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración del cuadro
comparativo.

EPDSPADSS-V004
 Desarrollo de actividades de aprendizaje
teóricas
 Apertura la clase con la presentación de una
imagen referente al tema y con lluvia de
ideas, se abre espacio para expresión de
opiniones, en un ambiente de dialogo
respetando las opiniones de los demás
 Revisa la información: “La seguridad social
en el derecho laboral moderno y el mundo Escala
Semana 5
globalizado”, en el texto base: Sociedad valorativa de
Peruana de Derecho del Trabajo y se la comprensión
Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad
social. 1a ed. Lima: Grijley.
 Se organiza en grupos colaborativos,
identifican las ideas importantes del tema de
clases y compara en una matriz los conceptos
de la seguridad social en el derecho laboral
moderno y el mundo globalizado
demostrando responsabilidad social y
honestidad.
 Opina sobre las orientaciones dadas por
docente para la elaboración de la matriz.
 El trabajo colaborativo será enviado en el
campus virtual EVA.

Actividades de Investigación Formativa

 Diseña los contenidos de la actividad
agregando citas bibliográficas consultadas
según la norma APA, según el informe de
tesis sobre calidad de sentencia en el enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?
ejemplar=00000041190, a fin de aplicar las
normas APA.

EPDSPADSS-V004
 Desarrollo de actividades de aprendizaje
teóricas
 Apertura la clase con la presentación de una
imagen referente al tema y con opiniones sobre
el tema de clase: “La seguridad social en el
derecho comparado”, se abre espacio para
expresión de opiniones, en un ambiente de
dialogo respetando las opiniones de los demás.
 Revisa la información: “La seguridad social Escala
Semana 6
en el derecho comparado”, utilizando el texto valorativa de
base: Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo comparativo
y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y
seguridad social. 1a ed. Lima: Grijley.
 Se organiza en equipos de trabajo e identifican
las ideas importantes del tema de clases y
compara en una matriz los conceptos de la
seguridad social en el derecho comparado
demostrando responsabilidad social y
honestidad. En la presente actividad se
fomentará el debate.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración de la matriz.

Actividad de Responsabilidad Social

 Informan los resultados de la planificación del
proyecto de Responsabilidad social VIII
referente al servicio social universitario en el
desarrollo de proyectos de responsabilidad
social según el campo de su especialidad, en un
informe digital y lo envía al entorno virtual.

II UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistema pensionario de la seguridad social

Capacidad
2.36.2. Reconoce el sistema pensionario de la seguridad social, en el campo profesional de la carrera.
Opina sobre los criterios de evaluación de la 2.36.2.1. Explica
actividad de aprendizaje de la unidad. el sistema
Desarrollo de actividades de aprendizaje pensionario de la
teóricas seguridad social,
 Apertura la clase con la presentación de una en las leyes 19990
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, y 20530, y las
se abre espacio para expresión de opiniones, en prestaciones de
un ambiente de dialogo respetando las salud que otorga
opiniones de los demás la ley de EsSalud Escala
Semana 7
 Revisa la información: “La seguridad social 26790- y las AFP, valorativa de
en la ley 19990”, en el texto base: Sociedad a través de un comprensión
Peruana de Derecho del Trabajo y se la cuadro sinóptico,
Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad mostrando trabajo
social. 1a ed. Lima: Grijley. Así mismo, en equipo, con
Fernández, S. L. (2013). Derecho del trabajo y responsabilidad
seguridad social. Recuperado de social
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocau
ladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3217821&tm=1519394827043
 Se organiza en grupos colaborativos,
identifican las ideas importantes del tema de
clases y explica el sistema pensionario de la
seguridad social, en las leyes 19990 y 20530, y
las prestaciones de salud que otorga la ley de
EsSalud 26790- y las AFP, a través de un
cuadro sinóptico, mostrando trabajo en equipo,

EPDSPADSS-V004
 con responsabilidad social
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración el cuadro sinóptico.

Desarrollo de actividades de aprendizaje 2.36.2.2.

teóricas Relaciona las
 Apertura la clase con la presentación de una pensiones de
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, jubilación
se abre espacio para expresión de opiniones, en sobrevivencia e
un ambiente de dialogo respetando las invalidez, a través
opiniones de los demás de una matriz,
 Revisa la información: “Pensiones de evidenciando
sobrevivientes en la ley 19990”, en el texto aprendizaje Escala
Semana 8
base: Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo colaborativo y valorativa de
y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y según la base de comprensión
seguridad social. 1a ed. Lima: Grijley. datos de su
 Se organiza individualmente e identifican las especialidad,
ideas importantes del tema de clases y mostrando trabajo
relaciona las pensiones de jubilación autónomo, y
sobrevivencia e invalidez, a través de una actitud honesta.
matriz, evidenciando aprendizaje colaborativo
y según la base de datos de su especialidad,
mostrando trabajo autónomo, y actitud honesta.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración de la matriz.

Desarrollo de actividades de aprendizaje

teóricas 2.36.2.3. Informa Escala
 Apertura la clase con la presentación de una las evidencias de valorativa de
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, informe
la ejecución del
se abre espacio para expresión de opiniones, en
un ambiente de dialogo respetando las proyecto de
opiniones de los demás responsabilidad
 Revisa la información: “La pensión de social VIII de
Semana 9 invalidez y defunción en la ley 19990”, en el manera
texto base: Sociedad Peruana de Derecho del colaborativa.
Trabajo y se la Seguridad Social (2008).
Trabajo y seguridad social. 1a ed. Lima:
Grijley.
 Se organiza en grupos colaborativos,
identifican las ideas importantes del tema de
clases y comprende la importancia de las
pensiones de jubilación, sobrevivencia,
invalidez y demás derechos sociales en las
leyes 19990 de la seguridad social privada
administradas por las AFP, a través de un
resumen con rigor científico, mostrando trabajo
en equipo. En la presente actividad se
fomentará el debate.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración del resumen.

EPDSPADSS-V004
 Desarrollo de actividades de aprendizaje
teóricas
 Apertura la clase con la presentación de una
imagen referente al tema y con lluvia de Escala
ideas, se abre espacio para expresión de valorativa de
opiniones, en un ambiente de dialogo informe
Semana 10 respetando las opiniones de los demás
 Revisa la información: “La seguridad social
en la ley 20530”, en el texto base: Sociedad
Peruana de Derecho del Trabajo y se la
Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad
social. 1a ed. Lima: Grijley.
 Se organiza en grupos colaborativos,
identifican las ideas importantes del tema de
clases y comprende la importancia de la
seguridad social en la ley 20530, a través de
un resumen con rigor científico, mostrando
trabajo en equipo.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración del resumen.
 El trabajo colaborativo será enviado en el
campus virtual EVA.
Actividades de Investigación Formativa
 Diseña los contenidos de la actividad
agregando citas bibliográficas consultadas
según la norma APA, según el informe de
tesis sobre calidad de sentencia en el enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?
ejemplar=00000041190, a fin de aplicar las
normas APA.

EPDSPADSS-V004
 Desarrollo de actividades de aprendizaje
teóricas
 Apertura la clase con la presentación de una
imagen referente al tema y con opiniones sobre
el tema de clase: “La seguridad social en el
derecho comparado”, se abre espacio para
expresión de opiniones, en un ambiente de
dialogo respetando las opiniones de los demás.
 Revisa la información: “La seguridad social Escala
Semana 11
en el derecho comparado”, utilizando el texto valorativa de
base: Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo RS
y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y
seguridad social. 1a ed. Lima: Grijley.
 Se organiza en equipos de trabajo e identifican
las ideas importantes del tema de clases y
comprende la importancia la seguridad social en
el derecho comparado, a través de un resumen
con rigor científico, mostrando trabajo en
equipo. En la presente actividad se fomentará el
debate.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la lectura contextual

Actividad de Responsabilidad Social

 Informa de forma colaborativa las evidencias de
la ejecución del proyecto de Responsabilidad
social VIII referente al servicio social
universitario en el desarrollo de proyectos de
responsabilidad social según el campo de su
especialidad, en un informe digital y lo envía al
entorno virtual.

III UNIDAD DE APRENDIZAJE: El derecho de la seguridad social

Capacidad
2.36.3. Comprende el derecho de la seguridad social a través de la legislación vigente considerando a la
seguridad social en los trabajos de riesgo y en las leyes especiales, según el contexto claves de su
profesión.
Opinan sobre los criterios de evaluación de la 2.36.3.1. Explica
actividad de aprendizaje de la unidad. el Derecho de la
Desarrollo de actividades de aprendizaje seguridad social,
teóricas en una matriz
 Apertura la clase con la presentación de una mostrando trabajo
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, en equipo, con el
Semana 12 se abre espacio para expresión de opiniones, en apoyo de la base Escala
un ambiente de dialogo respetando las de datos, con valorativa de
opiniones de los demás responsabilidad comprensión
 Revisa la información: “La seguridad social social.
en los trabajos de riesgo”, en el texto base:
Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y se
la Seguridad Social (2008). Trabajo y
seguridad social. 1a ed. Lima: Grijley. Así
mismo, Fernández, S. L. (2013). Derecho del
trabajo y seguridad social. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocau
ladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3217821&tm=1519394827043
 Se organiza en grupos colaborativos,
identifican las ideas importantes del tema de
clases y explica el Derecho de la seguridad
social en los trabajos de riego, en una matriz

EPDSPADSS-V004
 mostrando trabajo en equipo, con el apoyo de
la base de datos, con responsabilidad social.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración de la matriz.

Desarrollo de actividades de aprendizaje 2.36.3.2.

teóricas Interpreta el
 Apertura la clase con la presentación de una derecho de la
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, seguridad social
se abre espacio para expresión de opiniones, en en la legislación
un ambiente de dialogo respetando las vigente, a través
opiniones de los demás de un resumen
 Revisa la información: “La seguridad social con rigor
en las leyes especiales”, en el texto base: científico, Escala
Semana 13
Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y se mostrando valorativa de
la Seguridad Social (2008). Trabajo y aprendizaje informe
seguridad social. 1a ed. Lima: Grijley. colaborativo, y
 Se organiza en grupos colaborativos, actitud honesta.
identifican las ideas importantes del tema de
clases e interpreta el derecho de la seguridad
social en las leyes especiales, a través de un
resumen con rigor científico, mostrando
aprendizaje colaborativo, y actitud honesta.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la elaboración del resumen.
 El trabajo colaborativo será enviado en el
campus virtual EVA.

Desarrollo de actividades de aprendizaje 2.36.3.3. Informa

teóricas de manera
 Apertura la clase con la presentación de una colaborativa los
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, resultados del
se abre espacio para expresión de opiniones, en informe del
un ambiente de dialogo respetando las proyecto de
opiniones de los demás responsabilidad
 Revisa la información: “El seguro de vida”, social VIII,
en el texto base: Sociedad Peruana de Derecho justificando
del Trabajo y se la Seguridad Social (2008). jurídica y/o
Trabajo y seguridad social. 1a ed. Lima: legalmente. Escala
Semana 14 valorativa de
Grijley.
 Redacta escritos de solicitud de pensiones de Comprensión
jubilación, viudez, orfandad y ascendientes
ante la ONP, y de pensiones de jubilación de
sobrevivencia de invalidez y de desafiliación y
otros ante las AFP, mostrando aprendizaje
autónomo y mejora continua. En la presente
actividad se fomentará el debate.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la redacción de escritos.
Actividades de Investigación Formativa
 Diseña los contenidos de la actividad
agregando citas bibliográficas consultadas
según la norma APA, según el informe de
tesis sobre calidad de sentencia en el enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?
ejemplar=00000041190, a fin de aplicar las
normas APA.

EPDSPADSS-V004
 Desarrollo de actividades de aprendizaje
teóricas Escala
 Apertura la clase con la presentación de una valorativa de
imagen referente al tema y con opiniones sobre RS
Semana 15
el tema de clase: “Accidente de trabajo y
enfermedades profesionales y la seguridad
social en el trabajo de riesgo”, se abre espacio
para expresión de opiniones, en un ambiente de
dialogo respetando las opiniones de los demás.
 Revisa la información: “Accidente de trabajo
y enfermedades profesionales y la seguridad
social en el trabajo de riesgo”, utilizando el
texto base: Sociedad Peruana de Derecho del
Trabajo y se la Seguridad Social (2008).
Trabajo y seguridad social. 1a ed. Lima:
Grijley.
 Se organiza individualmente, y redacta escritos
sobre Accidente de trabajo y enfermedades
profesionales y la seguridad social en el trabajo
de riesgo, mostrando aprendizaje autónomo y
mejora continua.
 Opina sobre las orientaciones dadas por el
docente para la redacción de escritos.

Actividad de Responsabilidad Social

 Informa de manera colaborativa los
resultados de la ejecución del informe del
proyecto de Responsabilidad social VIII
referente al servicio social universitario en el
desarrollo de proyectos de responsabilidad
social justificando jurídica y/o legalmente
según el campo de su especialidad, en un
informe digital y lo envía al entorno virtual.

Semana 16 EXAMEN FINAL

Semana 17 EXAMEN DE APLAZADOS

.-.

EPDSPADSS-V004
 ANEXO 02

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESCALA VALORATIVA DE INFORME

CARRERA: DERECHO CICLO: X SEMESTRE ……………

INDICADOR:

CRITERIOS
Agrega

Calificación
Agrega Tiene en
Usa elemento del referencias
evidencias del cuenta las
APELLIDOS Y esquema de la bibliográficas
N° trabajo en normas de
NOMBRES asignatura con la norma
equipo redacción
APA

1 –5 1 - 5 1-- 5 1– 5
01

02

ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIÓN

CARRERA: DERECHO CICLO: X SEMESTRE ……………

Indicador:
CRITERIOS
Calificación

APELLIDOS Y 1.1. Muestra 1.4. Referencia

N° 1.2. Evidencia 1.3. Utiliza la bibliografía
NOMBRES coherencia en la
sustento teórico recursos TICS consultada
síntesis
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01

02

ESCALA VALORATIVA DE REDACCIÓN

EPDSPADSS-V004
 CARRERA: DERECHO CICLO: X SEMESTRE ……………

INDICADOR:

CRITERIOS

Calificación
APELLIDOS Y 1.3. Evidencia 1.4. Referencia
N° 1.1.Tiene en 1.2. Usa la base
NOMBRES responsabilida la bibliografía
cuenta normas de datos
d en su equipo consultada
de redacción
de trabajo

1 –5 1- 5 1 - 5 1 - 5

01

02

ESCALA VALORATIVA DE COMPARATIVO

CARRERA: DERECHO. CICLO: X SEMESTRE ……………

Indicador:
CRITERIOS

Calificación
1.2. Evidencia 1.3. Utiliza 1.4. Referencia
APELLIDOS Y 1.1. Muestra la bibliografía
N° sustento teórico recursos TICS
NOMBRES coherencia en la consultada en la
en la en la
comparación comparación
comparación comparación
2 -5 2- 5 1-- 5 2- 5
01

02

ESCALA DE EVALUACIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

CARRERA: DERECHO CICLO: X SEMESTRE ………………….

EPDSPADSS-V004
 Actitud: Actitud:
Muestra comportamiento ético Evidencia aprendizaje colaborativo

Nivel de logro
Criterios Criterios
N°

Nivel de logro
APELLIDOS Siempre Casi Alguna Nunca Siempre Casi Alguna Nunca
Y siempre s veces se siem s veces
NOMBRES se se integr pre
integra integra a

18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10

01

02

03

EPDSPADSS-V004
 ANEXO 03
LISTADO DE DOCENTES TUTORES

CHIMBOTE Quezada Apian Paul pquezadaa@uladech.edu.pe

CHIMBOTE GONZALES SANTOS WILBE wgonzaless@uladech.edu.pe

ANEXO 04
REFERENCIAS CATEGORIZADAS

TEXTO COMPILADO

TEXTO BASE
Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad
social. 1a ed. Lima: Grijley.

TEXTO DIG ITAL

Fernández, S. L. (2013). Derecho del trabajo y seguridad social. Recuperado de

https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3217821&tm=1519394827043

TESIS

Figueroa H. (2016). Calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre beneficios
sociales e indemnización por despido arbitrario, en el expediente N° 2010-00359-LA-
02, del distrito judicial del Santa, Chimbote. 2016. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000041190

TEXTO COMPLEMENTARIO

Arrázola, F. (2015). La seguridad jurídica ante la obligatoriedad del precedente judicial y la

constitucionalización del derecho. Revista De Derecho Público, (34), 1-28.
doi:10.15425/redepub.34.2015.19. Recuperado de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=fua&AN=108372220&lang=es&site=ehost-live

Herrera, V. J. R., Valdés, S. G. G., & Jaramillo, J. I. D. (Eds.). (2009). El derecho del trabajo y de la
seguridad social: discusiones y debates. Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3203333&tm=1519394795089

Figueroa H. (2016). Calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre beneficios
sociales e indemnización por despido arbitrario, en el expediente N° 2010-00359-LA-
02, del distrito judicial del Santa, Chimbote. 2016. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000041190

EPDSPADSS-V004
Guerrero, A. L. (2007). Seguridad pública y prevención del delito en el Estado social de
derecho. Especial comentario a la trascendencia de la educación. Dikaion, 2007, Año
21, Número 16, pp. 251-272. Colombia: D - Universidad de La Sabana. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?
ppg=1&docID=3199327&tm=1519394880269

Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y se la Seguridad Social (2008). Trabajo y seguridad
social. 1a ed. Lima: Grijley.

EPDSPADSS-V004