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LIMA – PERÚ
2018
LABORATORIO DE HIDRAULICA
1) INTRODUCCION
En esta experiencia se pudo observar los tipos de flujo que se desarrollan sobre
un canal de pendiente variable. En el canal transparente del laboratorio de
hidráulica se pudo tomar los datos del caudal según el tirante, mediante una tabla
proporcionada. Tambien, pudimos medir los tirantes a lo largo del canal donde
se forzó un resalto hidráulico.
2) PRINCIPIOS TEORICOS
Donde:
FORMULAS BASICAS:
𝐴 𝐴
𝐷= 𝑅=
𝑇 𝑃𝑚
1) OBJETIVOS :
2) PROCEDIMIENTO:
INSTRUMENTOS:
Cinta métrica.
Regla metálica.
Vertedero crump.
MATERIALES:
Agua.
EQUIPOS:
4) TOMA DE DATOS:
5) CALCULOS:
𝐖 = 𝟏𝟎𝟔𝐦𝐦
A1=W*T1
𝑸 𝑸 𝑸
𝑽𝟏 = 𝑨𝟏, 𝑽𝟐 = 𝑨𝟐 , 𝑽𝟑 = 𝑨𝟑 , … … …
6) RESULTADOS:
Posicion vs Tirante
140
120
100
80
60
40
20
0
0 200 400 600 800 1000 1200
7) DISCUSION DE RESULTADOS:
En la gráfica y en los resultados en la tabla final que se obtuvo, podemos decir que se muestra
claramente que en los primeros tramos que las propiedades hidráulicas en cada sección por
tramos se mantienen casi constante y por ello podemos decir que en esa primera parte podemos
considerar un flujo uniforme y un flujo permanente.
En segundo lugar nos podemos dar cuenta que cuando se le pone el vertedero crump el tipo de
flujo cambia de un flujo permanente y flujo uniforme a un flujo gradualmente variado ya que las
propiedades hidráulicas ya no se mantienen constantes en un tramo relativamente largo.
En tercer lugar se nota que al cerrar gradualmente la compuerta del canal se observa que cambia
el tipo de flujo debido a que cambian las propiedades hidráulicas en un tramo relativamente
corto el cual llamaremos resalto hidráulico.
8) CONCLUSIONES:
Los tirantes en el primer tramo, establece que ese tramo el flujo es uniforme.
Los tirantes en el segundo tramo al poner un vertedero crump, son variados en
un tramo relativamente largo, el cual establece que ese tramo el flujo es
gradualmente variado.
Los tirantes en el tercer tramo son totalmente variados en un tramo
relativamente corto, y por ello se establece un flujo rápidamente variado al cual
da lugar a un fenómeno llamado resalto hidráulico.
9) RECOMENDACIONES:
Tener un folleto del tema del laboratorio para darle un buen uso al tiempo.
Distribuirse bien en grupos y trabajar en equipo para poder darle un uso adecuado y
eficaz al tema tratado en el laboratorio.
10) BIBLIOGRAFÍA:
11) APENDICE