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Contenidos

Entorno vivo

Unidad 1 La reproducción como función vital 8

1. La reproducción celular 10 2.5 La reproducción sexual en plantas 4.2 El sistema reproductor femenino 38
1.1 La importancia de la reproducción 10 con flor: angiospermas 24 4.3 El sistema reproductor masculino 40
1.2 Los tipos de reproducción 11 • Actividades 26 4.4 La madurez sexual 42
1.3 El ciclo celular 12 3. La reproducción en los animales 28 4.5 El ciclo menstrual 43
1.4 La reproducción en bacterias 16 3.1 La reproducción asexual en animales 28 4.6 El embarazo o la gestación 44
1.5 La reproducción en protistas y hongos 17 3.2 La reproducción sexual en animales 29 4.7 La salud del sistema reproductor 46
• Actividades 18 3.3 La reproducción en animales • Actividades 48
2. La reproducción en plantas 20 invertebrados 31 • Soy un científico natural.
2.1 El ciclo de vida en las plantas 20 3.4 La reproducción en los animales Evidencia algunas etapas de la mitosis
2.2 La reproducción asexual en las plantas 21 vertebrados 33 en células vegetales 50
2.3 La reproducción sexual en plantas 3.5 La reproducción en los diferentes • En cuidados intensivos. Ballena azul 52
sin semilla: briófitos y pteridófitos 21 grupos de vertebrados 34 • En síntesis 53
2.4 La reproducción sexual en plantas • Actividades 36 • Proyecto transversal: Educación para la
con semilla desnuda: gimnospermas 23 4. La reproducción y el desarrollo humano 38 sexualidad y la construcción de ciudadanía 54
4.1 La reproducción en los seres humanos 38

Unidad 2 La genética y los patrones hereditarios 56

1. La genética mendeliana 58 2.4 Los alelos múltiples 70 • Soy un científico natural. Identifica
1.1 La genética 58 2.5 La pleiotropía 71 algunas características determinadas
1.2 Los experimentos de Mendel 59 2.6 La epistasis 71 por el genoma en los seres humanos 82
1.3 El redescubrimiento del mendelismo 63 2.7 La penetrancia y la expresividad 71 • En cuidados intensivos.
1.4 La teoría cromosómica de la herencia 64 2.8 La herencia ligada al sexo 72 Danta colombiana 84
• Actividades 66 2.9 El ligamiento y la recombinación 73 • En síntesis 85
2. La genética no mendeliana 68 2.10 La mutación 74 • Proyecto transversal: Promoción
2.1 Los genes ligados 68 2.11 Las enfermedades genéticas humanas 76 de estilos de vida saludable 86
2.2 El sistema de poligenes 69 2.12 La biotecnología 78
2.3 La codominancia y la • Actividades 80
dominancia incompleta 70

Unidad 3 Control y regulación: el sistema nervioso y la percepción sensorial 88

1. La homeostasis 90 2.4 El impulso nervioso 106 3.7 La salud y los sistemas sensoriales 121
1.1 El medio interno y su equilibrio 90 2.5 La sinapsis 107 • Actividades 122
1.2 La autorregulación 91 2.6 El sistema nervioso en los • Soy un científico natural. Evidencia el
1.3 La respuesta a estímulos 91 seres humanos 108 fototropismo en las plantas 124
1.4 La respuesta a estímulos en 2.7 La salud y el sistema nervioso 111 • En cuidados intensivos. Venado
bacterias, protistas y hongos 92 • Actividades 112 sabanero 126
1.5 La respuesta a estímulos en plantas 94 3. Los sistemas sensoriales 114 • En síntesis 127
• Actividades 96 3.1 Los receptores sensoriales 114 • Proyecto transversal: Promoción de estilos
2. La respuesta a estímulos en animales 98 3.2 Los propioceptores 115 de vida saludable 128
2.1 El sistema nervioso 98 3.3 Los mecanorreceptores 116
2.2 La evolución del sistema nervioso 99 3.4 Los quimiorreceptores 118
2.3 La estructura y la función del sistema 3.5 Los fotorreceptores 119
nervioso 103 3.6 Los sentidos especiales 120

Unidad 4 Control y regulación: el sistema endocrino y el sistema inmune 130


1. El sistema endocrino 132 2.1 La inmunidad 142 • Soy un científico natural. Simula el
1.1 La estructura del sistema endocrino 132 2.2 El sistema inmune en invertebrados 142 efecto protector del sistema inmune 150
1.2 La organización del sistema endocrino 2.3 El sistema inmune en los animales • En cuidados intensivos. El peyote 152
en los seres humanos 134 vertebrados 144 • En síntesis 153
1.3 El funcionamiento del sistema endocrino 136 2.4 La salud y el sistema inmune 147 • Proyecto transversal: Educación para la
• Actividades 140 • Actividades 148 sexualidad y la construcción de ciudadanía 154
2. El sistema inmunológico 142

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Entorno vivo

Unidad 5 La ecología de poblaciones 156


1. Las poblaciones 158 2. La dinámica de poblaciones 168 • Actividades 182
1.1 El concepto de población 158 2.1 Las poblaciones cambian en el tiempo 168 • Soy un científico natural. Estudia el
1.2 Las características y la estructura 2.2 La capacidad de carga 172 comportamiento de una población
de las poblaciones 159 2.3 Las estrategias de vida 174 de levaduras 182
• En cuidados intensivos. Oso
1.3 Las representaciones de la 2.4 Las tablas de vida 176
hormiguero gigante 184
estructura poblacional 164 2.5 Herramientas para estudiar las
• En síntesis 187
1.4 La población y su entorno 165 poblaciones biológicas 177
• Proyecto transversal:
• Actividades 166 2.6 Las poblaciones humanas Educación ambiental 188
y el ambiente 178

Entorno físico

Unidad 6 La geología colombiana 190

1. La dinámica geológica de Colombia 192 2. La geografía física de Colombia 198 • Soy un científico natural. Clasifica algunas
1.1 La historia geológica de Colombia 192 2.1 La cordillera de los Andes 198 rocas del territorio colombiano 205
1.2 La formación de las rocas y los 2.2 Los cuerpos de agua continentales • Actividades 206
suelos de Colombia 193 de Colombia 200 • En cuidados intensivos. El crecimiento
poblacional y los desastres naturales 208
1.3 Los movimientos tectónicos 194 2.3 Las costas de Colombia 202
• En síntesis 209
1.4 La erosión 195 2.4 Las islas de Colombia 203
• Proyecto transversal:
• Actividades 196 2.5 Los recursos geológicos de Colombia 204 Educación ambiental 210

Unidad 7 Los compuestos inorgánicos y las reacciones químicas 212

1. Los compuestos químicos 214 reacciones químicas 226 • Tabla periódica de los elementos
1.1 Las fórmulas químicas 214 2.5 La clasificación de las químicos 242
1.2 El número de oxidación 215 reacciones químicas 227 • Actividades 244
1.3 La nomenclatura química 215 • Actividades 234 • Soy un científico natural. Identifiquen
3. El balanceo de las ecuaciones 236 reacciones químicas 246
1.4 La clasificación de los
• En cuidados intensivos. Los rellenos
compuestos químicos 216 3.1 La ley de conservación de la materia 236
sanitarios y la contaminación ambiental 248
• Actividades 222 3.2 El método de tanteo 236
• En síntesis 249
2. Las reacciones químicas 224 3.3 El método de óxido-reducción 237
• Proyecto transversal:
2.1 La ecuación química 224 3.4 La ley de las proporciones definidas 238 Educación ambiental 250
2.2 La energía de las 3.5 La ley de las proporciones múltiples 238
reacciones químicas 225 3.6 La ley de los volúmenes
2.3 La teoría de colisiones 225 de combinación 238
2.4 La velocidad de las 3.7 Los cálculos químicos 239

Unidad 8 Los fluidos y la termodinámica 252

1. Los fluidos 254 • Soy un científico natural. Comprueba 4.3 La segunda ley de la termodinámica 283
1.1 Las fuerzas en los líquidos la existencia de la presión atmosférica 4.4 La tercera ley de la termodinámica 286
y en los gases 254 e hidrostática 269 • Soy un científico natural. Utiliza las
1.2 La presión dentro de un líquido 256 • Actividades 270 leyes de la termodinámica 287
3. El calor y la temperatura 272 • Actividades 288
• Actividades 260
• Soy un científico natural. Comprueba 3.1 La temperatura de los cuerpos 272 • En cuidados intensivos. Calentamiento
el principio de Pascal y el pincipio 3.2 El calor 274 global: tortugas marinas en riesgo 290
de Arquímedes 262 3.3 La transferencia de calor 276 • En síntesis 291
2. La presión en los gases 264 3.4 Ley del enfriamiento de Newton 277 • Innovación científica. Los implantes
2.1 La presión atmosférica 264 • Actividades 278 cerebrales 292
2.2 El movimiento de los fluidos 267 4. Los principios de la termodinámica 280 • Prueba Saber 294
2.3 El plasma 268 4.1 Los gases 280 • Glosario 302
4.2 La primera ley de la termodinámica 282 • Bibliografía 304

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