SILABO II BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE : SECUNDARIA – VI CICLO
1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : MATEMÁTICA
1.5. ASIGNATURA/ COURSE :RAZONAMIENTO MATEMATICO
1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : PRIMER AÑO DE SECUNDARIA – A- B -C – D
1.7. DURACIÓN/ DURATION : 9 SEMANAS
1.8. DOCENTE RESPONSABLE /TEACHER : ARACELY ELIZABETH HERNÁNDEZ LLANOS.

EVA SIESQUEN SANDOVAL

II.FUNDAMENTACION:
Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de
aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está desarrollando un
sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños, niñas y adolescentes en el
país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está compuesto, básicamente, por el
Currículo Nacional de la Educación Básica.

El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el MINEDU,
el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender, potenciando sus
capacidades y ser parte de este desafío en la educación.

Reconociendo este desafío, el área de Matemática adopta un enfoque centrado en la Resolución de

Problemas desde el cual, para dar solución a una situación problemática, reto, desafío o dificultad, se
desarrollan las competencias matemáticas en las cuales se encuentran organizados los conocimientos,
capacidades, desempeños y el conjunto de actitudes relacionados con los valores de nuestra institución.

En este contexto, se ha programado la asignatura de Razonamiento Matemático para el Primer

grado de secundaria haciendo una minuciosa diversificación de los contenidos a tratar,
organizándolos de modo coherente en unidades que se orientan a desarrollar el pensamiento
matemático y el razonamiento lógico de nuestras estudiantes, con la finalidad que desarrollen la
competencia Resuelve problemas de Cantidad ,Resuelve problemas de Gestión de datos e Incertidumbre
que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su vida diaria; a la luz
de una escuela en pastoral basada en valores Franciscanos-Marianas de: Fraternidad,
Responsabilidad, Respeto y Honradez, bajo el carisma de la Congregación de Religiosas
Franciscanas de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la
formación integral de la estudiante.
 III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

BI- INDICADORES DE FECHA DE FECHA DE

SEMANAS COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS
MESTRE DESEMPEÑO ENTREGA DEVOLUCIÓN

Resuelve ejercicios Ejercicios sobre

sobre Analogías y Analogías y
Distribuciones a Distribuciones 21/05/18 21/05/18
01
través del mapa al al
cognitivo de 25/05/18 25/05/18
algoritmo.

Emplea estrategias Problemas sobre

en la solución de Cuatro Operaciones
problemas sobre
Cuatro Operaciones a  Suma y
28/05/18 28/05/18
través del método de Diferencia
02
Polya.  Suma y Cociente
al al
 Diferencia y 01/06/18 01/06/18
cociente

Emplea el Método del Método del

Cangrejo a través de Cangrejo
un mapa cognitivo de 04/06/18 04/06/18
03 algoritmo. al al
08/06/18 08/06/18

Aplica Método del Rombo

procedimientos 11/06/18 11/06/18
Resuelve problemas
matemáticos en el
04 de cantidad.
Método del Rombo a
al al
Resuelve problemas 15/06/18 15/06/18
II

través de un dominó
de Gestión de datos
e Incertidumbre.
Aplica el Método del Método del
Rectángulo a través Rectángulo 18/06/18 18/06/18
05 de un mapa cognitivo al al
“RESPETEMOS Y CUIDEMOS LOS RECURSOS NATURALES”

de algoritmo. 22/06/18 22/06/18

Emplea el Método de Método de la 25/06/18 25/06/18
06 la Conjunta a través Conjunta al al
del método de Polya. 29/06/18 29/06/18
Resuelve problemas PROBABILIDADES
sobre Probabilidad de
PROCESO

07 un suceso a través Probabilidad de un 02/07/18 02/07/18

del mapa cognitivo de suceso
algoritmo.
al al
06/07/18 06/07/18
DE

Representa los Principios

Principios fundamentales de
fundamentales de conteo
EVALUACION

conteo a través del 09/07/18 09/07/18

08- Método de Polya
09
al al
20/07/18 20/07/18
EVALUACIONES EVALUACIONES
BIMESTRALES BIMESTRALES
II
IV.EVALUACIÓN:

 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
 Se valora la evaluación de proceso.
 En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades y habilidades.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 Para el estudiante:
 C.E.P Santa María Reina(2018).Módulo de Matemática ”
 Para el docente:

 ROJAS, A (2009).Razonamiento Matemático 1°. Editorial San Marcos.

 COVEÑAS, M (2009). Razonamiento Matemático 1°. Editorial Bruño.
 Razonamiento Matemático (2008).Propedéutica para las ciencias. Editorial Lumbreras.

_____________________________________________ ______________________________________________
DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
ARACELY ELIZABETH HERNÁNDEZ LLANOS EVA SIESQUEN SANDOVAL
N° DEL TÍTULO 97240 1° C-D
1° A-B

____________________________________
MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA
V° B° COORDINACION ACADEMICA
NIVEL SECUNDARIA