ANEXOS

Anexo 1: Gastos personales

Detalles Valor Valor total Fuente

unitario
Papel bon 0,30 100,00 personal
Impresión de libros 0,50 100,00 personal
Copias 0,50 200,00 personal
Impresión de la tesis 0,50 400,00 personal
Fotos 1,00 150,00 personal
Transporte 0,30 100,00 personal
Total 1050,00

Anexo 2: Cronograma

Noviembre
Diciembre
2017
Definición del tema X
Búsqueda de material teórico X
Planteamiento del problema X
Formulación del problema X
Objetivos X
Justificación X
Hipótesis X
Variables X
Operacionalización de variables X

Elaboración de método de investigación X

Determinar población y muestra X

Enero 2018
Métodos de la investigación X
Recolección de la información X
Tratamiento y análisis estadísticos de los datos X

Recursos económicos y presupuestos X

Febrero
Fundamentos teóricos X X
Ejecución de actividades X X
Marzo
Análisis de resultados X X X
Conclusiones y recomendaciones X

Anexo 3: Presupuesto

Gastos Fuente

Personal 1.050,00

Institucional 1.260,00

Total 2.310,00
Anexo 4: Consentimiento informado
 Anexo 5: Programa aplicado. Primera semana

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Rezar
juego
Objetivo Inducir la comunicación
Materiales La biblia
Organización Todos ingresan al salón, toman asiento.
Desarrollo La responsable da la voz de mando para iniciar el rezo antes
de iniciar las actividades lúdicas.

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara

Gualotuña
4 veces por semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 4

días
Nombre del juego Pasar los globos

Objetivo Inducir el movimiento de segmentos superiores

Materiales Globos
Organización Todos ingresan al salón, toman asiento.
Desarrollo Todos sentados en el salón se les comienzan a
entregar los globos y comienzan a pasar unos a
otros, se realiza tres rotaciones.

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Golpear los globos
juego
Objetivo Inducir movimientos de miembros superiores
Materiales Globos, rodillos
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo La actividad consiste en amarrar los globos en rodillos
de esponjas y ellos deben ir golpeando con las manos
los tres globos, así sucesivamente se lo realiza con
cada uno de los adultos mayores.
Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña
4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Patear los globos
juego
Objetivo Inducir movimientos de miembros inferiores
Materiales Globos, rodillos
Organización Todos se encuentra sentados en el pasillo
Desarrollo En esta actividad todos los adultos mayores sentados
comienzan a patear los globos, los globos son
sostenidos en un rodillo y a su vez es sostenido por una
persona y ellos deben ir pateando tres globos y así se
va pasando por todos los adultos mayores.
 Anexo 6: Programa aplicado. Segunda semana

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Juego de rodillos y globos
juego
Objetivo Identificar las diferentes partes del cuerpo
Materiales Globos, rodillos
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo Al adulto mayor se entrega un rodillo decorado con un
globo y se lo pide que se toca las diferentes partes de
cuerpo de acuerdo como se lo iba mencionando.

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por
semana
Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas
Nombre del Encestar pelotas pequeñas
juego
Objetivo Activar los movimientos de los miembros superiores
Materiales Recipientes, pelotas pequeñas
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo Al adulto mayor se entrega 5 pelotas y a dos metros de
distancia y se le pide que enceste en el recipiente que
se encuentra frente a ellos.
 Anexo 7: Programa aplicado. Tercera semana

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Lanzar la hula-hula
juego
Objetivo Movimientos de brazos y columna vertebral
Materiales Hula-hula, sillas
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo A cada adulto mayor se le entrego 5 hula-hula,
posteriormente se le pedía que lance al espaldar de la
silla, esta actividad se podía variar diciéndole que antes
de lanzar se coloque en el cuello y proceda con el juego.

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del El tambor
juego
Objetivo Mover los miembros superiores, y prensión fina de
dedos
Materiales Baldes y palillos de plástico
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo En este juego se entrega a cada uno de los adultos
mayores un balde y dos palillos, con ellos tiene que
reproducir el sonido de un tambor con armonía.
 Anexo 8: Programa aplicado. Cuarta semana

Actividad Frecuencia: Responsable:

4 veces por semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Juego de la escoba
juego
Objetivo Activar los brazos y columna vertebral
Materiales Escobas y pelotas medianas de plástico
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo Para realizar esta actividad se le entrega una escoba a cada
adulto mayor y se ubica las pelotas en el centro del salón, ellos
tienen que desplazar cada una de ellas en diferente dirección.

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Juego de básquet
juego
Objetivo Inclinar el tronco y mover los brazos
Materiales Aros con red y pelotas medianas plásticas
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo
Todos se encuentran en posición sentada, se ubica los
aros en el centro del salón, posteriormente se entrega
las pelotas y estas deben ser encestadas en los aros.
 Anexo 9: Programa aplicado. Quinta semana

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

4 veces por semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Juego de bolos
juego
Objetivo Mover la columna vertebral, brazos, manos y fijación de
mirada
Materiales Bolos y pelotas pequeñas plásticas
Organización Todos pasan al salón y toman asiento
Desarrollo Para el desarrollo de esta actividad se ubica los bolos en fila y
en forma paralela, mientras que los adultos mayores tienen
que proceder a derrocarlos con el uso de pelotas pequeñas
de plástico.

Actividad Frecuencia: Responsable: Clara Gualotuña

 4 veces por
semana

Tiempo de la clase: 10 minutos Tiempo de duración: 5 semanas

Nombre del Rayuela de hula-hula
juego
Objetivo Mover los miembros inferiores con desplazamiento del
cuerpo
Materiales Hula-hula y pelotas plásticas
Organización Todos se ubican en el pasillo en posición sentada.
Desarrollo Este juego consiste en que el adulto mayor camine
sobre el hula- hula sin tocarlos y además deben llevar
en sus brazos una pelota plástica para que tenga mayor
concentración.