EL USO DE LOS CELULARES

El uso de los celulares ha significado una revolución en la manera en que las personas
se comunican.

Medio siglo atrás, era impensable que, a través de una pequeña pantalla en la palma de
la mano, podría ser capaz de transmitir en vivo una llamada.

En esta era de la globalización el uso de estos aparatos está vez más extendido y con
ello, no ha falta las posturas que señalan las consecuencias de abusar con el tiempo que
pasamos con los móviles

Un aparato multiuso

Hace cincuenta años, para leer el periódico, habia que comprar el diario impreso. Si
queríamos escuchar una canción, teníamos que tener una radio, o si queriamos trabajar
en la redacción de algun documento, teniamos que poseer una máquina de escribir.

Es decir, el rango de actividades, ya sea de ocio, aprendizaje, o de trabajo, siempre

exigia una multiplicidad de objetos y de situaciones a las cuales habia que adaptarse.

Hoy día, todo eso fue puede ser consensado a través de un solo aparato que se ha
convertido, practicamente, en el símbolo de estas nueva era globalizada

La polémica. ¿Prohibir o no el uso de los teléfonos en las escuelas?

Se trata de una medida que es constantemente debatida en el ámbito estudiantil.

Está claro que los celulares, pueden llegar a ser un verdadero factor de distracción para
el desarrollo de las clases, sin embargo, tampoco se ha demostrado en forma fehaciente
que su no uso pueda ayudar a mejorar la atención del alumno.

¿Ante tal situación, qué medidas se pueden tomar?

En un estudio realizado por la London School of Economics, y publicado en CNN, se

realizado una investigación, aquellas escuelas que han adoptado la prohibición en el uso
de celulares, han demostrado que sus alumnos tienen mejores rendimientos a nivel
académico.
Los investigadores Richard Murphy y Louis-Philippe Beland, afirmaron “descubrimos
que el impacto de prohibir los teléfonos a estos estudiantes equivale a una hora
adicional de clases por semana, o a aumentar el año escolar en cinco días. Los
resultados indican que los peores estudiantes son más propensos a distraerse con los
teléfonos móviles, mientras que los más brillantes son capaces de enfocarse en las clases
independientemente de las políticas de uso de teléfonos”,

Sin embargo, la posición es mixta. En otros estudios, se han reportado experiencias

positivas en el uso de los telefonos como una herramienta de aprendizaje.

Ana María Sánchez, una docente de Argentina, explica que "Los chicos tienen otras
formas de socializarse, utilizan los celulares para comunicarse o jugar. ¿Por qué no
aprovechar entonces esta herramienta para que descubran que pueden hacer otras cosas
con ella? Por ejemplo, entrevistas, fotografías, edición de videos educativos, afiches,
diseño gráfico, animación, filmar el proceso de aprendizaje en un laboratorio durante la
clase de Biología, etcétera. Son muchas las aplicaciones que pueden utilizar con la
orientación de un docente, y los chicos desconocen ese potencial"