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STRUCTURE ET FONCTIONNEMENT DE LA MODALITÉ INTERROGATIVE

SUR LE SUPPORT NUMÉRIQUE

I . LE CADRE CONCEPTUEL
Qu'est-ce que la modalité interrogative en français?
1. 1 Définir la l'interrogation
Perspective pragmatique
Perspective sémantique
Perspective syntaxique
Perspective logico-argumentative
2 Typologie de l'interrogation
L'interrogation directe
L'interrogation totale
L'interrogation partielle
L' interrogation alternative
L'interrogation indirecte
3 Les formes interrogatives
Les formes de l'interrogation totale
Les formes de l'interrogation partielle

II . LE CADRE METHODOLOGIQUE

1 Cadre de l'étude
Cadre de l’étude au Lycée Théorique Traian et au Collège National « Cantemir Voda » de
Bucarest
Délimitation du champ de l’étude :Enseigner l'interrogation au lycée
Techniques d’investigation : choix des documents audio-visuels et analyse du corpus
Difficultés rencontrées

Propositions méthodologiques et didactiques


L'utilisation des dispositifs tactiles en classe de FLE
Propositions d'activités sur un support numérique adapté aux écrans tactiles
Unités didactiques pour exploiter la chaîne 1Jour1Question
Unités didactiques pour travailler l'interrogation à partir des chansons

CONCLUSIONS GÉNÉRALES