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MATEMATICA
TRABAJO GRUPAL
Curso: MATEMATICA I
CICLO 2018-1
1
SE AGRADECE A DIOS POR DARNOS LA DICHA DE SER INCULCADOS POR
GRANDES MAESTROS
2
INDICE
3
INTRODUCCIÓN
4
RESUMEN
Se dirá continua por la izquierda cuando el valor de la función en el punto coincida con
el límite por la izquierda, y continua por la derecha cuando sean iguales el valor de la
función y el límite por la derecha. Es evidente que una función será continua en un punto
cuando lo sea a la vez por la derecha y por la izquierda. Se dirá continua en un intervalo
abierto (a, b) cuando es continua en cada punto de dicho intervalo y continua en un
intervalo cerrado [a, b] si además de ser continua en el abierto (a, b) es continua por la
derecha en a y por la izquierda en b. Son funciones continuas las polinómicas, las
racionales (excepto en los ceros del denominador), las funciones trigonométricas, las
exponenciales, las logarítmicas, etc. En una función continua se producen variaciones en los
valores de la función para los puntos cercanos del dominio. El dominio es el conjunto de partida
de una función, o sea aquellos valores para los cuales la función se define. Entonces la palabra
continuidad quiere decir que se produce un pequeño cambio en la variable x o un cambio en el
valor f (x). Entonces la gráfica consiste solo de un único trozo de curva, ya que no contiene
interrupciones.
En las matemáticas, una función f (x) es continua en el punto x = a ⇔ lím f (x)= f (a)
cumplen las tres condiciones. En primer lugar, que el punto x= a tenga imagen.
,luego Que exista el límite de la función en el punto x = a.
Para las matemáticas, la continuidad es una propiedad de una función calificada como
continua.
5
MARCO TEÓRICO
ORIGEN Y SU DESARROLLO
Para tal fin, al igual que augustin cauchy, se basa en el concepto de límite; pero a
diferencia de este, Bolzano hizo la distinción entre continuidad y diferenciabilidad,
aunque en aquella época todas las funciones continuas eran diferenciables.
Tras demostrar el teorema del valor intermedio, dio el primer ejemplo de una función
continua no derivable sobre el conjunto de los números reales. En el campo de la lógica,
trató la tabla de verdad de una proposición e introdujo la primera definición operativa de
deducibilidad. Estudió asimismo, con anterioridad a Cantor, los conjuntos infinitos.
Creo una función real de variable real continua en un intervalo cerrado y sin derivada en
ningún punto, recogió en una memoria denominada “la teoría de las funciones”
6
hasta fines del siglo XIX. Por ello muchos de sus resultados fueron recubiertos por otros
matemáticos.
Límites
x3 −1
f(x) =
x −1
Aunque esta función no está definida en x = 1, quizá desee conocer acerca del
comportamiento de los valores de la función cuando x se hace muy cercana a 1. La tabla
siguiente da algunos valores de x que son un poco menores y otros un poco mayores, que
1, y sus correspondientes valores funcionales. Observe que cuando x toma valores más y
más próximos a 1, sin importar si x se aproxima por la izquierda (x<1) o por la derecha
(x>1), los valores correspondientes de f(x) se acercan cada vez más a exclusivamente un
número, el 3.
X 0.8 0.9 0.95 0.99 0.995 0.999 1.001 1.005 1.01 1.05 1.1 1.2
F(x) 2.44 2.71 2.8525 2.9701 2.9850 2.9970 3.0030 3.0150 3.0301 3.1525 3.31 3.64
3
Esto también es claro de la gráfica de f en la figura (1).
x3 −1
Figura 1. lím = 3.
x→1 x −1
Observe que aunque la función no está definida en x = 1 (como se indica por un pequeño
círculo vacío), los valores de la función se acercan cada vez más a 3 conforme x se acerca
más y más a 1. Para expresar esto decimos que el límite de f(x) cuando x se aproxima a 1 es
3 y escribimos
x3 −1
lím = 3.
8
x→1 x −1
Podemos hacer f(x) tan cercanos a 3 como queramos. El límite existe en 1 aunque 1 no esté
en el dominio de f.
lím f (x) = L,
x→a
siempre que f(x) esté arbitrariamente cercano a L para toda x lo suficientemente cerca, pero
diferente, de a.
Para determinar límites no siempre hace falta calcular los valores de la función o esbozar
una gráfica. De manera alternativa, hay varias propiedades de los límites que podemos
emplear; las siguientes son las que más utilizaremos.
EJEMPLO 23:
Solución:
EJEMPLO 24:
Solución:
límx2 = 62= 36
x→6
9
3. lím[ f (x) ± g(x)] = lím f (x) ± límg(x) . Esto es, el límite de una suma o diferencia es la
x→a x→a x→a suma o diferencia,
respectivamente, de los límites.
EJEMPLO 25:
Solución:
lím(x2 + x)= lím x2 + límx = (2)2 + (2) = 6
x→2 x→2 x→2
4. lím[ f (x).g(x)] = lím f (x).lím g(x) . Esto es, el límite de un producto es el producto de
x→a x→a x→a los límites.
EJEMPLO 26:
5. lím[cf (x)]= c. lím f (x) , donde c es una constante. Esto es, el límite de una constante
x→a x→a por una función es la constante por el límite de
la función.
EJEMPLO 27:
Solución:
lím 3x3 = 3. lím x3 = 3.(-2)3 = -24
x→−2 x→−2
f (x) límx→a f (x) , si lím g(x) ≠ 0. Esto es, el límite de un cociente es el cociente de
6. lím = x→a g(x) lím g(x) x→a
x→a
EJEMPLO 28:
Solución:
10
lím 2x2 + x −3 = límx→1(2x2 + x −3) = 2 +1−3 = 0 = 0.
x→1 x3 + 4 lím(x3 + 4) 1+ 4 5
x→1
11
x→a x→a
EJEMPLO 29:
Solución:
lím3 x2 + 7 = 3 lím(x2 + 7) = 3 16 = 23 2
x→3 x→3
EJEMPLO 30:
−8
3x3
Hallar lím
x→0 x−2
Solución:
En algunas ocasiones los teoremas tratados anteriormente para el cálculo de límites no son
aplicables ya que al evaluar el límite se puede presentar, algunas veces, formas extrañas que no
presentan ni dicen nada. Esta formas extrañas reciben el nombre de
1
x2 −1 deseamos averiguar su límite, es decir lím
nos encontramos con que el límite del x→1 x −1
para encontrar el valor del límite (que existe y es 2). Se dice entonces que estamos ante una
encontrar son: .
Solución:
x2 −1 (x − 2)(x + 2) x + 2 4 1
límx→2 x3 − 8 = límx→2 (x − 2)(x2 + 2x + 4) = límx→2 x2 + 2x + 4 = 16 = 4
2
En los límites de la forma para levantar o suprimir este tipo de indeterminación se sugiere
variable.
EJEMPLO 32:
∞
x
Calcular lím = (indeterminación) x→∞ x +1 ∞
Solución:
x
x 1 1
x = lím = lím = 1
lím = lím
EJEMPLO 33:
x→∞
)
(x 2 + 2x − x )( x + 2x − x
2
= (x2 + 2x)2 − x 2
3
( x + 2x − x) x + 2x + x
2 2
x2 + 2x − x2 2x
= =
x2 + 2x + x x2 + 2x + x
Por tanto:
∞
( 2
2x − x ) x2 + 2x + x
=
∞ =
lím 2x lím x + x→∞ x→∞
Levantando la indeterminación:
⎡ ⎤ 2
Pues =0
⎢ 2 ⎥ 2
∞
= lím⎢ ⎥ = = 1.
x→∞ ⎢ 2 ⎥ 2
⎢ 1+ x +1⎥ ⎦
Continuidad
Coloquialmente entendemos por continuidad como algo que tiene la propiedad o cualidad
de no interrumpirse. Valga como ejemplo real la trayectoria que sigue un proyectil desde el
momento de su lanzamiento hasta su impacto en un lugar. Dicha trayectoria se puede
considerar como una línea continua, es decir, “no se interrumpe y luego continua desde otro
punto”. En el ámbito de las funciones reales de variable real, lo podemos asociar al hecho de
que la gráfica de una función es una línea ininterrumpida (línea continua) en el conjunto
donde se encuentre definida, esto es, “puede dibujarse sin necesidad de levantar el lápiz del
papel”. El estudio de la continuidad está íntimamente ligado al de límite de una función, por
4
lo que el abordaje de este tema debe ser posterior al titulado “Límites de funciones” que se
presenta en la misma colección. Debe considerarse la continuidad de una función como algo
fundamental de estudiar para conocer posteriormente otras propiedadesde ella. Insistimos en
que este tema es un paso más para alcanzar un objetivo marcado, el estudio y conocimiento
de las propiedades de las funciones reales de variable real.
Gráficamente se tiene la idea de que una función es continua cuando su gráfica es una curva
no segmentada, sin “huecos” o vacíos. No todas las funciones tienen esta propiedad pero las
que sí la poseen presentan características especiales que las hacen bastante importantes en el
desarrollo del cálculo. Por ejemplo, compare las funciones
f(x) = x y g(x) = x, si x ≠ 1,
2, si x = 1,
Una función f es continua en a si y sólo si, las siguientes tres condiciones se cumplen:
EJEMPLO 34:
5
Demostrar que el polinomio p(x) = 3x3 – x + 5 es continuo en x = 1.
Solución:
Verificar que se cumplan los criterios de continuidad. Sin duda p(1) está definido;
EJEMPLO 35:
+1
x
Demostrar que la función racional f(x) = es continua en x = 3. x − 2
Solución:
+1 + 4
lím f (x) = lím x = límx→3(x 1) = = 4 =
f (3) x→3 x→3 x − 2 lím(x − 2) 1
6
x→3
EJEMPLO 36:
⎡4x2 −100⎤
Cierta función de Costo se define C(x) = ⎢⎣ x −5 ⎥⎦ ,x ≠ 5 en donde x es el número
Solución:
x5
7
x 5⎣
⎣
El costo o gastos que puede prever la empresa para iniciar la producción de los artículos es de
20 (miles de bolívares).
EJEMPLO 37:
El costo (en bolívares) de eliminar x% de la polución del agua en cierto riachuelo está dado por:
75000x
C(x)= para 0 ≤ x <100
100 − x
8
C(50) = = 75000bs.
75000x
20000 = = 20000(100 − x) = 75000x
100 − x
21,05% = x
75000x
c) lím
x→100 100 − x
Dado que 0≤x<100 a medida que x se acerca a 100 ilimitadamente el Costo se vuelve
arbitrariamente grande.
1.- Un colegio privado de San Cristóbal ha lanzado una campaña para reunir fondos. Se
9
150 − x
x% de su objetivo. a) ¿Cuánto tiempo llevará alcanzar el 50% del objetivo de la campaña?, b)
¿Cuánto tiempo se tomará cuando se tiende a alcanzar el 100% de los objetivos, es decir,
lím f (x) .
x→100
R. a) 5 semanas, b) 20 semanas.
2.- Un minorista puede obtener cámaras del fabricante a un costo de Bs. 50 cada una y las
vende a 80 Bs. cada una. A este precio, los consumidores compran 40 cámaras al mes. El
minorista planea bajar el precio para estimular las ventas y estima que por cada 5 Bs. de
reducción en el precio, cada mes se venderán 10 cámaras más. Expresar la utilidad mensual
como una función del precio de venta x.
3.- La función de Producción de cierto bien con respecto a la cantidad de Materia Prima (t)
a 2 Kg. de materia prima, es decir, límP(x), b) ¿Qué cantidad de materia prima se utiliza
x→2
R. a) Se tiende a 4 unidades. b) t = 8
4.- Un fabricante es capaz de producir 5000 unidades por día. Si el costo (indirecto) fijo es
1500 Bs. por día y el costo variable 2 Bs. por unidad producida, expresar el costo C como una
función de la cantidad de unidades producidas.
R. C(q) = 1500 + 2q
10
5.- Se conoce que la oferta y la demanda de cierto artículo son funciones de la forma S(p) = p2
+ Ap – 3 y D(p) = Cp + 32 donde p es el precio por unidad y A y C son constantes, y que no se
suministrará ninguna unidad hasta que el precio sea al menos de 3 Bs. Así mismo, se sabe que
cuando el precio exceda 8 Bs. por unidad, no habrá demanda del artículo. A) ¿Cuántas
unidades deben ofrecerse y demandarse en el punto de equilibrio?, b) ¿En cuánto excede la
oferta a la demanda cuando el precio es 6 Bs.?
Continuidad en un punto
Continuidad lateral
Continuidad en un intervalo
11
Una función f es continua en un punto x = a si cumple las tres condiciones siguientes:
12
Nota: se expresa en el caso 1 con un punto hueco para indicar que ese punto no se
incluye en la gráfica.
Ejemplo
Estudiar la continuidad o discontinuidad en x=1 y x=4 de la siguiente función definida a
trozos:
13
Veamos primero si es continua en x=1, viendo que se cumplen las tres condiciones:
La función f existe en 1 y su imagen es:
14
Como la función no tiene límite en 4, podemos decir que f es discontinua en x=4.
Por lo tanto, la función f es continua en x=1 pero discontinua en x=4.
Continuidad lateral
15
Continuidad lateral por la derecha:
Una función f es continua por la derecha en a si:
16
Ejemplo
Estudiamos la continuidad lateral por la izquierda en x=1. Para ello, f(1) y el límite
lateral por la izquierda en 1 deben ser iguales.
Vemos que f(1) y el límite lateral por la izquierda en 1 son iguales, por lo que f es
continua por la izquierda en x=1.
17
Ahora veamos la continuidad lateral por la derecha en x=4. Es decir, si f(4) y el límite
lateral por la derecha en 4 son iguales.
Continuidad en un intervalo
Una función es continua en un intervalo [a,b] si es continua en todos sus puntos. En caso
contrario, se dice que la función es discontinua en [a,b].
Se pueden diferenciar cuatro casos, según si el intervalo es abierto (no incluye a y b),
cerrado (incluye a y b), abierto por la izquierda (no incluye a) o abierto por la derecha (no
incluye b).
Intervalo abierto ]a,b[.
La función f es continua si lo es en todos los puntos interiores del intervalo.
Intervalo cerrado [a,b]. La función es continua si:
18
f es continua en todos los puntos interiores (el intervalo abierto ]a,b[).
f es continua en a por la derecha:
Intervalo abierto por la izquierda ]a,b] (no incluye a). La función es continua si:
f es continua en todos los puntos interiores (el intervalo abierto ]a,b[).
f es continua en b por la izquierda:
Intervalo abierto por la derecha [a,b[ (no incluye b). La función es continua si:
f es continua en todos los puntos interiores (el intervalo abierto ]a,b[).
f es continua en a por la derecha:
Ejemplo:
f es continua en todos los puntos interiores ]1,4[. La función definida en este intervalo
es f(x)=1, que al tratarse de una función constante es continua.
19
Ahora veamos si f es continua por la derecha en 1, es decir, si f(1) y el límite por la
derecha en 1 coinciden:
Por último, vemos si f es continua por la izquierda en 4, viendo si f(4) y el límite por la
izquierda en 4 coinciden:
20
Continuidad de funciones por partes
Las funciones definidas a trozos son continuas si son continuas en todo su dominio, es
decir:
La función es continua en los trozos donde está definida.
La función es continua en los puntos de división de los trozos.
Ejemplo
Para ello, debemos estudiar la continuidad en los tres trozos (en los intervalos ]-
∞,1[ , [1,4] y ]4,+∞[ ) y en los puntos de división x=1 y x=4.
21
La función es continua en todos sus trozos, ya que f(x)=-x+2, f(x)=1 y f(x)=x-2
son funciones lineales, que son continuas en todo su dominio.
Veamos ahora que es continua en el punto x=1, viendo que se cumplen las tres
condiciones:
La función f existe en 1 y su imagen es:
22
Se cumplen las tres condiciones de continuidad en un punto, por lo que
la función es continua en x=1.
Ahora veamos si es continua en el punto x=4
La función f existe en 4 y su imagen es:
23
Discontinuidad de funciones
24
Una función f tiene una discontinuidad evitable en a si se cumplen las dos condiciones
siguientes:
Ejemplo
25
Estudiar la discontinuidad en el punto x=2 y ver si dicha discontinuidad es evitable.
El límite en x=2 es igual a 2, siendo finito.
La gráfica:
Como el límite en x=2 existe y es finito, siendo éste diferente de la imagen f(2), podemos
decir que existe una discontinuidad evitable en 2.
26
Dicha discontinuidad es evitable porque si cambiásemos la imagen en x=2 y la
hiciésemos ser 2, la f(2)=2, entonces dicha función f sería continua en 2, evitando la
discontinuidad.
Discontinuidad inevitable
Una función f tiene una discontinuidad inevitable en a si los límites laterales existen
pero no coinciden, es decir:
Se dice que la discontinuidad es inevitable porque no existe ninguna forma de juntar los
dos laterales en a al ser distintos.
Definiremos como el salto a la diferencia en valor absoluto de los límites laterales.
27
Discontinuidad inevitable de salto finito
El salto que se produce entre límites laterales es un número real finito. También se
llama discontinuidad inevitable finita.
28
En este caso, también se llama discontinuidad inevitable infinita.
El límite por la izquierda de f en x=2 es 3 y por la derecha es 1. Por lo tanto, los límites
laterales son diferentes y se produce una discontinuidad inevitable.
29
Veamos que el salto que se produce es finito:
30
El límite lateral por la derecha es 1 y el límite por la izquierda es infinito. Los límites
son diferentes y uno de ellos es infinito, por lo que se produce una discontinuidad inevitable
de salto infinito en x=1.
Discontinuidad esencial
Una función f tiene una discontinuidad esencial en a si no existe un límite lateral o no
existen ambos:
31
Por ejemplo, en el gráfico que tenemos arriba, la función tiene una discontinuidad
esencial en no tener límite lateral por la izquierda en x=1.
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
1) Una fábrica es capaz de producir 1500 unidades en cada turno de ocho horas. Por cada
turno trabajado, hay un costo fijo de $ 2000 (luz, calefacción, impuestos, etc.). El costo
variable por unidad es de $ 2.
b) Analice su continuidad.
32
2 si 0 < x 150
b) Grafique.
3) La población (en miles) de una colonia de bacterias t minutos después de introducir una
d) Grafique.
e) Estudie la continuidad.
4) Para niveles de producción menores o iguales a 1000 unidades, la función costo de una
compañía es c(x) 5000 + 8x, donde x es el nivel de producción. Para niveles mayores a
1000 unidades se debe abrir una nueva línea de montaje y la función costo es c(x) 9000 +
6x.
33
c) Analice su continuidad.
RESPUESTAS
2)a) c : R+ R/x
b)
c) El costo de transportar una casa móvil 130 km es de $ 260. El costo de transportar una
casa móvil 400 km es de $ 600.
3)a) A los tres minutos de ser introducida la bacteria habrá 16 000 bacterias y a los ocho
minutos habrá 8 000 bacterias.
34
c)
4)a) c(x)
35
El intervalo I de x es el dominio de definición de f, definido como el conjunto de los valores
de x para los cuales f(x) existe.
36
puntos de su dominio. En cero, como no está en el dominio, no podemos hablar ni de
continuidad ni de discontinuidad.
OBSERVACIÓN IMPORTANTE:
En el caso de aplicaciones de en , es corriente ver que se dice que una función es continua en
un punto x1 si existe f (x1), si existe el límite de f (x) cuando x tiende hacia x1por la derecha, si
existe el límite de f (x) cuando x tiende hacia x1 por la izquierda, y además ambos coinciden
con f (x1). Esto implicaría que, dada una función, si no está definida en un punto, ésta no es
continua en él, llegando a una situación como la siguiente: La función definida como no es
continua en 0 porque no está definida en dicho punto, pero tampoco es continua en 3, en 5, en
1000000 ni en -e, pero por el mismo motivo no sería continua en 1+2i o en (1,2,5). Esta
definición, no satisfactoria, de continuidad está muy extendida, pero hay que recordar el
requisito indispensable para poder hablar de continuidad de que el punto en el que se estudia la
continuidad pertenezca al dominio. Si no está en el dominio, pero es punto de acumulación del
mismo, podemos hablar de si puede o no extenderse con continuidad a dicho punto, pero no
podemos decir que la función es discontinua en dicho punto (la función extendida sí podría ser
discontinua, puesto que, al incorporar dicho punto al dominio, tiene sentido plantearse el
estudio de la continuidad en él).
37
INVESTIGACIÓN
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuán importantes eran las aplicaciones de continuidad en la economía? ¿Qué utilidad le dan
actualmente los economistas? ¿Continúan siendo importantes ahora que tenemos software
financiero?
ENFOQUE
APLICACIONES:
38
Continuidad en un punto
Continuidad lateral
Continuidad en un intervalo
39
Nota: se expresa en el caso 1 con un punto hueco para indicar que ese punto no se
incluye en la gráfica.
Ejemplo
Estudiar la continuidad o discontinuidad en x=1 y x=4 de la siguiente función definida a
trozos:
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Veamos primero si es continua en x=1, viendo que se cumplen las tres condiciones:
La función f existe en 1 y su imagen es:
41
Como la función no tiene límite en 4, podemos decir que f es discontinua en x=4.
Por lo tanto, la función f es continua en x=1 pero discontinua en x=4.
Continuidad lateral
42
Continuidad lateral por la derecha:
Una función f es continua por la derecha en a si:
43
Ejemplo
Estudiamos la continuidad lateral por la izquierda en x=1. Para ello, f(1) y el límite
lateral por la izquierda en 1 deben ser iguales.
Vemos que f(1) y el límite lateral por la izquierda en 1 son iguales, por lo que f es
continua por la izquierda en x=1.
44
Ahora veamos la continuidad lateral por la derecha en x=4. Es decir, si f(4) y el límite
lateral por la derecha en 4 son iguales.
Continuidad en un intervalo
Una función es continua en un intervalo [a,b] si es continua en todos sus puntos. En caso
contrario, se dice que la función es discontinua en [a,b].
Se pueden diferenciar cuatro casos, según si el intervalo es abierto (no incluye a y b),
cerrado (incluye a y b), abierto por la izquierda (no incluye a) o abierto por la derecha (no
incluye b).
Intervalo abierto ]a,b[.
La función f es continua si lo es en todos los puntos interiores del intervalo.
Intervalo cerrado [a,b]. La función es continua si:
45
f es continua en todos los puntos interiores (el intervalo abierto ]a,b[).
f es continua en a por la derecha:
Intervalo abierto por la izquierda ]a,b] (no incluye a). La función es continua si:
f es continua en todos los puntos interiores (el intervalo abierto ]a,b[).
f es continua en b por la izquierda:
Intervalo abierto por la derecha [a,b[ (no incluye b). La función es continua si:
f es continua en todos los puntos interiores (el intervalo abierto ]a,b[).
f es continua en a por la derecha:
Ejemplo:
f es continua en todos los puntos interiores ]1,4[. La función definida en este intervalo
es f(x)=1, que al tratarse de una función constante es continua.
46
Ahora veamos si f es continua por la derecha en 1, es decir, si f(1) y el límite por la
derecha en 1 coinciden:
Por último, vemos si f es continua por la izquierda en 4, viendo si f(4) y el límite por la
izquierda en 4 coinciden:
47
Continuidad de funciones por partes
Las funciones definidas a trozos son continuas si son continuas en todo su dominio, es
decir:
La función es continua en los trozos donde está definida.
La función es continua en los puntos de división de los trozos.
Ejemplo
Para ello, debemos estudiar la continuidad en los tres trozos (en los intervalos ]-
∞,1[ , [1,4] y ]4,+∞[ ) y en los puntos de división x=1 y x=4.
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La función es continua en todos sus trozos, ya que f(x)=-x+2, f(x)=1 y f(x)=x-2
son funciones lineales, que son continuas en todo su dominio.
Veamos ahora que es continua en el punto x=1, viendo que se cumplen las tres
condiciones:
La función f existe en 1 y su imagen es:
49
Se cumplen las tres condiciones de continuidad en un punto, por lo que
la función es continua en x=1.
Ahora veamos si es continua en el punto x=4
La función f existe en 4 y su imagen es:
50
Discontinuidad de funciones
51
Una función f tiene una discontinuidad evitable en a si se cumplen las dos condiciones
siguientes:
Ejemplo
52
Estudiar la discontinuidad en el punto x=2 y ver si dicha discontinuidad es evitable.
El límite en x=2 es igual a 2, siendo finito.
La gráfica:
Como el límite en x=2 existe y es finito, siendo éste diferente de la imagen f(2), podemos
decir que existe una discontinuidad evitable en 2.
53
Dicha discontinuidad es evitable porque si cambiásemos la imagen en x=2 y la
hiciésemos ser 2, la f(2)=2, entonces dicha función f sería continua en 2, evitando la
discontinuidad.
Discontinuidad inevitable
Una función f tiene una discontinuidad inevitable en a si los límites laterales existen
pero no coinciden, es decir:
Se dice que la discontinuidad es inevitable porque no existe ninguna forma de juntar los
dos laterales en a al ser distintos.
Definiremos como el salto a la diferencia en valor absoluto de los límites laterales.
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Discontinuidad inevitable de salto finito
El salto que se produce entre límites laterales es un número real finito. También se
llama discontinuidad inevitable finita.
55
En este caso, también se llama discontinuidad inevitable infinita.
El límite por la izquierda de f en x=2 es 3 y por la derecha es 1. Por lo tanto, los límites
laterales son diferentes y se produce una discontinuidad inevitable.
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Veamos que el salto que se produce es finito:
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El límite lateral por la derecha es 1 y el límite por la izquierda es infinito. Los límites
son diferentes y uno de ellos es infinito, por lo que se produce una discontinuidad inevitable
de salto infinito en x=1.
Discontinuidad esencial
Una función f tiene una discontinuidad esencial en a si no existe un límite lateral o no
existen ambos:
58
Por ejemplo, en el gráfico que tenemos arriba, la función tiene una discontinuidad
esencial en no tener límite lateral por la izquierda en x=1.
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
1) Una fábrica es capaz de producir 1500 unidades en cada turno de ocho horas. Por cada
turno trabajado, hay un costo fijo de $ 2000 (luz, calefacción, impuestos, etc.). El costo
variable por unidad es de $ 2.
b) Analice su continuidad.
59
2 si 0 < x 150
b) Grafique.
3) La población (en miles) de una colonia de bacterias t minutos después de introducir una
d) Grafique.
e) Estudie la continuidad.
4) Para niveles de producción menores o iguales a 1000 unidades, la función costo de una
compañía es c(x) 5000 + 8x, donde x es el nivel de producción. Para niveles mayores a
1000 unidades se debe abrir una nueva línea de montaje y la función costo es c(x) 9000 +
6x.
60
c) Analice su continuidad.
RESPUESTAS
2)a) c : R+ R/x
b)
c) El costo de transportar una casa móvil 130 km es de $ 260. El costo de transportar una
casa móvil 400 km es de $ 600.
3)a) A los tres minutos de ser introducida la bacteria habrá 16 000 bacterias y a los ocho
minutos habrá 8 000 bacterias.
61
c)
4)a) c(x)
62
El intervalo I de x es el dominio de definición de f, definido como el conjunto de los valores
de x para los cuales f(x) existe.
63
puntos de su dominio. En cero, como no está en el dominio, no podemos hablar ni de
continuidad ni de discontinuidad.
OBSERVACIÓN IMPORTANTE:
En el caso de aplicaciones de en , es corriente ver que se dice que una función es continua en
un punto x1 si existe f (x1), si existe el límite de f (x) cuando x tiende hacia x1por la derecha, si
existe el límite de f (x) cuando x tiende hacia x1 por la izquierda, y además ambos coinciden
con f (x1). Esto implicaría que, dada una función, si no está definida en un punto, ésta no es
continua en él, llegando a una situación como la siguiente: La función definida como no es
continua en 0 porque no está definida en dicho punto, pero tampoco es continua en 3, en 5, en
1000000 ni en -e, pero por el mismo motivo no sería continua en 1+2i o en (1,2,5). Esta
definición, no satisfactoria, de continuidad está muy extendida, pero hay que recordar el
requisito indispensable para poder hablar de continuidad de que el punto en el que se estudia la
continuidad pertenezca al dominio. Si no está en el dominio, pero es punto de acumulación del
mismo, podemos hablar de si puede o no extenderse con continuidad a dicho punto, pero no
podemos decir que la función es discontinua en dicho punto (la función extendida sí podría ser
discontinua, puesto que, al incorporar dicho punto al dominio, tiene sentido plantearse el
estudio de la continuidad en él).
64
En particular, estudiaremos la existencia del equilibrio con dos formulaciones matemáticas
diferentes.
León Walras (1874) fue quien expuso, en primer lugar, que el comportamiento maximizador
de productores y de consumidores puede generar una situación de equilibrio entre las
cantidades ofertadas y demandadas de cada producto y de cada factor de la economía.
Consideraremos de forma esquemática sus planteamientos y la formulación de los mismos.
Todos los mercados se consideran de competencia perfecta; se supone que los consumidores
intentan hacer máxima su utilidad, con la renta de que disponen, que tienen información
completa sobre los precios, que los bienes de consumo son indefinidamente divisibles,
asimismo se entiende que la utilidad de cada bien depende únicamente de la cantidad del
mismo (no existen bienes complementarios ni sustitutivos).
El precio de una mercancía se expresa por la cantidad de otra que se cambia por una unidad
de ella. Se elige una mercancía para expresar en relación con ella los precios de todas las
demás (numerario). De este modo si hay en el mercado m mercancías sus precios quedarán
determinados por los (m-1), en términos de una sola de ellas.
En lo que a la producción se refiere, se supone que los empresarios están informados sobre
los precios en todos los mercados y sobre todas las técnicas de producción. Los coeficientes
de producción se consideran fijos, es decir las relaciones entre los factores productivos están
rígidamente determinadas.
En éstas condiciones la competencia perfecta obliga a vender los productos a precios
equivalentes a los costes de producción. El beneficio del empresario sería nulo, sus ingresos
retribuirá su trabajo personal y los servicios de los factores productivos que posea.
Nos interesa, ahora, la determinación del equilibrio que realiza Walras. Las incógnitas del
sistema serán los precios y cantidades de bienes consumidos más los precios de los factores
productivos utilizados, que nos dará 2n+m-1, incógnitas pues la utilización del numerario
(precios relativos), las reduce en una unidad. Hemos de encontrar igual número de ecuaciones
independientes, que nos permitan encontrar un conjunto de soluciones que determinen una
situación de equilibrio general.
CONCLUSIÓN
65
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