Qué sucede durante la pubertad?

La pubertad se refiere al período de tiempo en que tu cuerpo

pasa de ser niño/a a ser adulto/a. Tu cuerpo atraviesa muchos
cambios que se suceden lentamente en el tiempo. La pubertad
es una parte normal y sana del crecimiento.

¿Qué es la pubertad?
La pubertad es el tiempo donde físicamente te conviertes en
adulto. Durante esta etapa, tu cuerpo atraviesa muchos
cambios. Y tus emociones pueden intensificarse y
magnificarse. Las personas generalmente empiezan la
pubertad entre los 8 y los 14 años. Las niñas empiezan la
pubertad antes que los niños.

La pubertad no se desarrolla toda en un solo momento -tiene

sus etapas y lleva varios años completarla. Puedes tener
algunos signos de pubertad más tempranamente, mientras que
otros cambios irán sumándose después. Nuestros cuerpos son
únicos, así que la pubertad también es diferente para cada
persona. Cada uno pasa por esta etapa a su propio ritmo.

La pubertad es una parte normal de la vida. Sin embargo, es

muy común sentir ansiedad, excitación y confusión al respecto.
Saber qué puedes esperar durante esta etapa puede ayudar a
que estos cambios sean con menos estrés y rareza. Hablar con
tus padres u otros adultos en quien confías también te ayudará.
Ellos también han pasado por la pubertad en su momento.
Probablemente entiendan perfectamente cómo te sientes y
tendrán buenos consejos para darte.

¿Qué pasa con mi cuerpo durante la pubertad?

No hay manera de detenerla -tu cuerpo va a cambiar mucho
durante la pubertad. Te contamos qué cambios puedes
esperar:

Todos los cuerpos:

  Puedes tener acné (espinillas, granos, etc.) en tu cara y
cuerpo. Si esto te produce estrés o causa problemas en tu
vida, habla con tu médico al respecto.
 Transpiras más, y puedes tener olor en el cuerpo (cuando
la transpiración huele mal). Puedes tomar una
ducha/baño con más frecuencia y empezar a usar un
desodorante.
 Crece vello bajo las axilas.
 Crece vello alrededor de los genitales -esto se llama vello
púbico.
 Puedes desarrollar más vello en tus piernas y brazos, y
puede oscurecerse.
 Puedes sentir algo de dolor en piernas y brazos al crecer
(también conocido como “dolores de crecimiento”)

Ellos:

 Tu voz se torna más grave y profunda. Puede que alterne

entre más agudo y grave mientras cambia, pero esto es
totalmente normal y pasa con el tiempo. Tu nuez de Adán
(protuberancia en tu garganta) puede crecer y ser más
visible.
 Tu pene y testículos se agrandan.
 Puede crecer vello en tu cara, pecho y espalda.
 Tus hombros y pecho se ensanchan.
 Puedes tener algo de hinchazón en las tetillas durante la
pubertad. Puede parecer como el comienzo de
crecimiento de los pechos pero generalmente esto pasa
pronto. Esto le sucede casi a la mitad de todos los
adolescentes varones, y puede durar desde unos meses
a unos años.

Ellas:

 Tus pechos crecerán y desarrollarán.

 Tus caderas se ensancharán y tu cuerpo puede tornarse
más curvilíneo.
 Comienzas con tu período/regla.
 Tu labia puede cambiar de color y agrandarse.

La pubertad y los sentimientos

La pubertad es controlada por hormonas, y estas hormonas
afectan tus sentimientos tanto como a tu cuerpo. Durante la
pubertad, tus emociones pueden intensificarse y magnificarse
(sentirlas más fuertemente). Es normal atravesar cambios
repentinos de humor -de manera rápida e impredecible.

Durante la pubertad, probablemente empezarás a tener más

pensamientos y deseos sexuales. Puedes sentir atracción por
hombres, mujeres o ambos - esto a veces se lo denomina
“flechazo”. Puedes también notar que te sientes excitado/a
sexualmente con mucha frecuencia. Estos sentimientos se
reducirán a medida que creces. Algunas personas
eligen masturbarse para liberar la tensión sexual y explorar su
sexualidad. Otras esperan que el sentimiento pase. Cualquiera
de estas maneras es normal.

La pubertad puede ser una etapa de confusiones en tu vida.

Tus emociones parecen estar fuera de control. Un minuto te
sientes en la cima del mundo y al segundo sientes que estás
en lo más profundo de un pozo. Sentirse de esta manera no es
fácil y no tienes porqué hacerlo solo/a. Conversa con otros
adultos en quien confíes para que te ayuden a sortear tus
emociones. Tus padres, abuelos, tíos, primos, hermanos,
hermanas, maestros y consejeros; todos pueden darte
contención y apoyo. También puedes acudir a hablar con
alguien al centro de salud de Planned Parenthood más
cercano.

Encuentra actividades que te diviertan y mantengan sano/a y

así ayudarte con el estrés y las emociones, y para liberar
energía extra. Existen muchas maneras de expresar tus
emociones y sentirte bien contigo mismo, como por ejemplo,
hacer actividad física, escribir, música, arte o hablar con
amigos/as.
Los adultos en quien tú confías pueden ayudar a responder muchas de las
preguntas que tienes sobre tu cuerpo y el sexo. Puede ser un poco vergonzoso
al principio pero luego será más fácil a medida que hables con ellos con
regularidad.
¿A quién acudo si tengo preguntas sobre mi
cuerpo?
Es completamente normal tener muchas preguntas sobre tu
cuerpo y lo que pasa durante la pubertad. Hablar de estos
temas con adultos en quien confías es una de las mejores
maneras de contestar todas tus preguntas e inquietudes.
Puedes preguntarles a tus padres, guardianes, abuelos/as, tíos
y tías, hermanos/as mayores, maestros/as, consejeros/as -
cualquier adulto en quien confías que se preocupa por tí y tu
salud.

Cada adulto que conoces fue también adolescente. La

probabilidad de que ellos hayan pasado por cosas similares es
alta, y pueden darte buenos consejos. Y si no saben las
respuestas a tus preguntas, pueden ayudarte a conseguir
información de fuentes confiables.

¿Qué pasa si me incomoda hablar con mis

padres?
Es normal sentirse incómodo/a o un poco extraño/a al hablar
con tus padres u otros adultos sobre los cambios de tu cuerpo,
salir con alguien o el sexo, pero ellos se preocupan por tí y
quieren ayudarte. Los adultos en tu vida probablemente
estarán contentos que acudiste a ellos con tus preguntas,
especialmente cuando se relaciona a temas como tu cuerpo,
salud y sexo. Y una vez que la conversación ha comenzado, se
volverá más fácil con el correr del tiempo.

A veces es útil el tener un plan con anticipación, y así asegurar

que recibas respuestas a todas tus preguntas. Aquí te dejamos
algunos consejos para iniciar la conversación:

 Avísales con tiempo que quieres hablar con ellos. De esta

manera no los tomarás por sorpresa o estarán demasiado
ocupados para concentrarse en la conversación. Déjales
saber que es realmente importante para tí que te
escuchen y tomen tus palabras con seriedad.
  Está bien decirles que te sientes nervioso/a. Puedes decir
algo así como “esto es un poco vergonzoso para mí pero
he decidido hablar con ustedes sobre…”
 Piensa en las preguntas que quieres hacer y anótalas. Sé
claro y trata de ser abierto y honesto sobre lo que quieres
saber.
 Si piensas que te sentirás más cómodo preguntando
sobre tu cuerpo y salud sexual via email o mensaje de
texto, ¡hazlo! Para algunas personas es más fácil el
escribir las preguntas que enunciarlas. Lo más importante
es hablar con algún adulto confiable sin importar cómo
elijas hacerlo.

Si realmente no puedes hablar con tus padres o guardián legal

sobre las cosas que pasan en tu cuerpo, encuentra otro adulto
confiable, como un hermano/a mayor, primo/a, tío/a, abuelo/a,
maestro/a, consejero/a o médico/a -para aclarar todas tus
preguntas. También puedes acercarte a un centro de salud de
Planned Parenthood y conversar con un profesional sobre la
salud sexual y tu cuerpo. Muchos centros de salud de Planned
Parenthood poseen programas especiales o eventos dedicados
a adolescentes donde puedes recibir la información necesaria.
Llama a tu centro de salud de Planned Parenthood más
cercano para más información.
CAMBIOS EN LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa más de la vida en cada persona. La primera es la

infancia, continúa con la adolescencia, y sigue con la edad adulta y la vejez.

La adolescencia comienza con la pubertad, y es el paso de la infancia a la vida adulta.

En general se acepta que el inicio de la adolescencia está señalado por los cambios
anatómicos y fisiológicos que se producen en el organismo y que suelen ser progresivos
-en las chicas los primeros cambios suelen aparecer sobre los 10-11 años y en los
chicos entre los 12-13 años. La pubertad son los cambios corporales que se producen
principalmente debidos a las hormonas sexuales (testosterona, progesterona y
estrógeno), también influyen los aspectos genéticos individuales y la alimentación.

La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud, se divide en dos

periodos: el primero entre los 10 y los 14 años y el segundo entre los 15 y los 19 años;
así el concepto de juventud se sitúa entre los dos periodos, entre los 10 y los 19 años.

Durante la adolescencia se producen muchos cambios en muy poco tiempo, es un

proceso psicológico unido al crecimiento social y emocional que surge en cada
persona.

El periodo de la pubertad en ambos sexos dura unos cuatro años, aunque las chicas
empiezan a desarrollarse unos dos años antes que los chicos. Es muy importante
señalar que el final de la adolescencia está determinado, sobre todo, por factores
sociales; se considera que un o una adolescente deja de serlo cuando es reconocido y
admitido como adulto en su comunidad.

Desde el punto de vista psicológico y social, cada persona sigue madurando afectiva y
sexualmente a lo largo de toda su vida, mejora su conocimiento personal y va
delimitando sus deseos y necesidades individuales.

En este periodo se van a producir cambios biofisiológicos, psicológicos, intelectuales y

sociales que sitúan a cada persona ante una nueva forma de vivenciarse a sí misma y
al entorno que le rodea.

Cambios biofisiológicos:

Cambios masculinos:

Aparece vello facial (bigote y barba)

Posible acné (debido a las hormonas)
La voz falla y se hace más grave
Los hombros se ensanchan
Aparece el vello púbico
Crece el vello en el pecho y la espalda
El cuerpo transpira más
Aparece el vello en las axilas
Los testículos y el pene aumentan de tamaño
El cabello y la piel se vuelven más grasos
Aumenta el peso y la altura
Las manos y los pies aumentan de tamaño
Aumenta el vello en los brazos
Crece el vello en las piernas
Se inicia la capacidad reproductora
Eyaculación

Cambios femeninos:

La piel se vuelve más grasa

Aumenta el peso y la altura
Aumenta el sudor
Rostro más lleno
Posible acné (debido a las hormonas)
Los brazos engordan
Aparece el vello en las axilas
Se destacan los pezones
Crece el vello púbico
Los genitales se engrosan y oscurecen
Aumenta el vello en los brazos
Los muslos y las nalgas engordan
Las caderas se ensanchan
Crece el vello en las piernas
Se inicia la capacidad reproductora
Menstruación

Al llegar a la adolescencia aparece una revisión de la imagen corporal (una dimensión del
autoconcepto)

Las hormonas más implicadas directamente en la sexualidad son:

los estrógenos, la progesterona y la testosterona. En realidad, estas hormonas se
encuentran en los dos sexos, con distintos niveles de concentración (en el hombre hay
mayor nivel de testosterona y en la mujer mayores niveles de estrógenos y
progesterona). En la misma persona, también varía el nivel hormonal en distintos
momentos.

Estrógenos: hormona femenina. A partir de la pubertad se incrementa su producción.

Relacionada con el deseo sexual y el desarrollo de los caracteres sexuales (vello en
pubis y axilas, desarrollo del pecho y de los órganos sexuales, distribución del tejido
graso). Su secreción aumenta durante la ovulación. Progesterona: hormona protectora
de la gestación en la mujer.

Testosterona: es la hormona masculina que se produce sobre todo en los testículos. A

partir de la pubertad se incrementa su producción. Relacionada con el deseo sexual y
con el desarrollo de los caracteres sexuales (vello, cambios en la voz, en la estructura
muscular, ósea, tejido graso y desarrollo de los genitales).

Cambios psicológicos e intelectuales:

Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea.

La persona accede a una nueva forma de pensamiento, puede formular hipótesis,
razonar acerca de ellas y extraer sus propias conclusiones.

La persona puede diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela de juicio

todo aquello que hasta ahora era inamovible. Tiene opiniones propias y críticas sobre
el amor, los estudios, los amigos, la familia, etc.

Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su afecto hacia determinadas
ideas y valores y comprometerse en algún modo con ellos.

Cambios sociales:

Se descubre "lo social", a la persona le importa pertenecer a un grupo y compartir

ideas o gustos. Aparecen cambios en la capacidad de integración social, en el grupo
de iguales se conforman una serie de normas y nuevos valores.

Se sigue formando y consolidando la identidad sexual y afectiva; de un grupo más

numeroso como la pandilla se pasa más tarde a la formación de parejas.

En los últimos años de la adolescencia se puede producir la integración laboral.

El deseo sexual aparece, de una forma clara, después de la pubertad. La persona se

encuentra con la atracción física hacia otra persona, con el deseo de disfrutar de su
compañía, con sentimientos, deseos y conductas sexuales que son una novedad.
Siente placer sexual consigo mismo y con otras personas. Durante este tiempo se van
definiendo la orientación sexual, los gustos y preferencias personales.

La respuesta sexual a nivel físico es igual para los dos sexos, y sigue una secuencia
en etapas: excitación, meseta, orgasmo y resolución. El enamoramiento puede
producirse y es expresado por muchos jóvenes como un gran el deseo de estar junto a
la persona que quieren.
LA EYACULACIÓN

Al llegar la pubertad, el cerebro indica a los testículos que produzcan testosterona y

así comienza la producción de espermatozoides (entre 100 y 300 millones al día).

Los espermatozoides del testículo derecho atraviesan el epidídimo derecho y los del
izquierdo el epidídimo izquierdo; maduran y se desarrollan, atraviesan el conducto
deferente y pasan junto a las vesículas seminales. Mientras pasan se mezclan con el
fluido de las vesículas seminales y la próstata, esta mezcla es el semen.

Los espermatozoides salen del cuerpo cuando el hombre eyacula. Y en el cuerpo de la

mujer viven de 48 a 72 horas.

El escroto protege los testículos y los mantiene a la temperatura correcta para producir
espermatozoides (si hace demasiado frío, el escroto se eleva y acerca los testículos al
cuerpo; si hace demasiado calor, el escroto cuelga alejado del cuerpo).

El esperma no se agota. Ningún tipo de actividad sexual, por frecuente que sea, es
capaz de agotar la producción de esperma ni de espermatozoides (la producción sólo
se agotaría por algunas enfermedades, lesiones o extirpaciones).
A cualquier edad existen erecciones peneanas.

Producción diaria de testosterona en el hombre: 6-8 mg

Producción diaria de testosterona en la mujer: 0,5 mg

La erección comienza con estímulos internos (pensamientos y sensaciones) y con

estímulos externos (caricias, abrazos, besos, etc.). Como consecuencia de la
excitación, los vasos sanguíneos del pene se llenan de sangre, el pene aumenta de
tamaño y se endurece. Durante la erección, las glándulas de Cowper emiten una
pequeña cantidad de líquido que contiene esperma.

A lo largo de la vida, los hombres producen, como media, dos billones de espermatozoides, a
un ritmo de 1.000 por segundo.

LA MENSTRUACIÓN

Al llegar a la pubertad, el cerebro indica a los ovarios que produzcan estrógeno, lo que
indica a los óvulos que maduren.

Así, una vez al mes, un óvulo sale del ovario y se lanza de una trompa de Falopio
donde aguarda antes de llegar hasta el útero.

El ciclo menstrual tiene una duración media de 28 días, la primera mitad del ciclo
comienza el primer día de la regla y dura hasta la ovulación (aproximadamente el día
14) y está controlada por la acción de los estrógenos. La segunda mitad del ciclo
comienza con la ovulación y dura hasta el primer día de la próxima regla y está
controlada por la progesterona.

La duración del ciclo oscila entre 24 y 32 días y es muy habitual que hasta los 18 años
los ciclos sean irregulares.

Si no hay espermatozoides en el útero, el endometrio y todos los tejidos que se han

preparado durante el ciclo se expulsan junto con una cantidad de sangre (unos 35 ml
por término medio): es la regla, que suele durar de 3 a 6 días.

Durante la regla se pueden usar tampones o compresas para absorber el flujo

menstrual.

Se pueden mantener relaciones sexuales durante la regla, depende de las

preferencias personales de la pareja y es aconsejable el uso de preservativo.

AUTOESTIMA E IMAGEN PERSONAL.

Expresado de forma sencilla, la autoestima es la forma en que nos percibimos y nos

sentimos. Nos influye el medio, cómo nos ven otras personas significativas para
nosotros y cómo creemos que nos ven.

Esta forma de percibirnos se basa en las experiencias que tenemos con otras
personas y en las atribuciones que realizamos de nuestra conducta.
Las atribuciones son las explicaciones con las que justificamos los resultados de
nuestras actuaciones (si creemos que la causa está fuera o dentro de nosotros, si es
permanente o pasajera, o si consideramos las causas dentro o fuera de nuestro
control).

Ejemplos:
Soy buena en inglés, me gusta estudiar, he aprobado (puedo creer que la causa es interna,
permanente y controlable).

Soy feo, no soporto mis orejas (puedo creer que la causa es externa, permanente, fuera
de control).

Cada persona nos percibimos y tenemos opiniones sobre nuestro carácter -

componente emocional -, nuestra inteligencia - componente académico -, nuestro
cuerpo -componente físico-, y nuestras relaciones con otras personas - componente
social -.

Recuerda que cuando pensamos negativamente sobre cosas que no nos gustan de
nosotros, lo que hacemos es sentirnos mal y bloquearnos; y cuando pensamos
positivamente sobre lo mismo, nos relajamos y es entonces cuando se nos ocurren
cosas para mejorar (en el ejemplo de las orejas: me gusto, me encantan mis orejas y
así puedo elegir: cambiar mi corte de pelo, trabajar para ganar dinero y operarme,
disfrutar de mis orejas, o lo que se me ocurra).

Nuestras ideas, nuestras creencias son las que determinan la autoestima y hacen que
interpretemos las cosas de una manera más positiva o negativa.

El autoconcepto es la imagen que cada uno tiene de sí mismo; es la organización de

nuestras creencias, que aprendemos a través de nuestra experiencia
personal, con personas significativas - padres, hermanos, abuelos, profesores, etc.- y que
también aprendemos de cosas o personas que no planeamos - un libro, una película, una
entrevista de alguien... -.

Así, una persona puede verse puntual, con un pelo muy bonito, con las uñas de los
pies feas, con interés para estudiar... y otra puede verse muy habladora, con una
estatura muy buena, con unos ojos muy pequeños... Vamos, que cada persona
tenemos una imagen y una opinión de nosotros sobre un montón de aspectos.

Cuando decimos: "Pues yo soy así", "qué le vamos a hacer, es mi manera de ser...", lo
que estamos diciendo es lo que creemos que es verdad para nosotros. Generalmente,
lo que creemos es una opinión que hemos incorporado a nuestro sistema de
creencias, opinión que es coherente con esas ideas.

(el autoconcepto es organizado, dinámico y aprendido)

La imagen corporal es la forma en que percibimos nuestra apariencia física, de nuestra

presencia personal; que también es percibida y valorada por otras personas. Como ya
te habrás dado cuenta, tú puedes tener una imagen de ti que, a veces, no coincide
para nada con la de otras personas.

La vamos formando desde la infancia y durante toda la vida. Esto es muy interesante,
ya que no nacemos con esta imagen, si no que la podemos crear y cambiar
continuamente.

Como al principio la vamos creando con otras personas significativas para nosotros,
llega un momento en el que podemos elegir y ser más responsables con nosotros
mismos:

Estando con gente que nos agrada.

Alimentándonos bien.
Haciendo ejercicio físico con placer.
Pensando cosas que nos gustan.
Teniendo ropa que nos favorece.
Organizando nuestro tiempo.
Cuidando higiénicamente nuestro cuerpo.
Haciendo agradable nuestra vida cotidiana.
Etc., etc., etc.

Que conste que esto lleva su trabajo, porque a veces es más rápido quejarnos que
elegir cambiar. Cuidarnos higiénica y estéticamente lleva su tiempo y su placer (desde
depilarnos, afeitarnos, llevar el pelo limpio, pintarnos, lavarnos los dientes, cortarnos y
arreglarnos las uñas, hasta lavar alguna ropa a mano, ordenar el armario, comer fruta,
hacer deporte.).

Los sentimientos positivos o negativos sobre nosotros mismos influyen en nuestro

comportamiento, en nuestro rendimiento y en la opinión que tenemos sobre nosotros.

Las modificaciones en el lenguaje interno (cómo nos hablamos a nosotros) apoyan los
cambios que queremos hacer y que nos benefician más. Así, podemos cambiar frases
de quejas y elegir frases para hacer cosas efectivas y positivas.

Puedes dejar de juzgarte a ti mismo, tu forma de ser y evaluar únicamente tus actos,
tus logros y realizaciones. Puedes aceptarte a ti mismo, simplemente porque tú
eliges hacerlo así.

Mejoramos nuestra imagen corporal cuando la elegimos sana, positiva y realista;

cuando analizamos y mejoramos nuestro lenguaje interno (aprendemos a reconocer
nuestra actividad mental, analizamos nuestras emociones para expresarlas
agradablemente).

Cada cultura condiciona la percepción del cuerpo, la belleza, el afecto y la identidad

sexual. Y como somos parte de esa cultura podemos elegir y asumir percepciones
más realistas y agradables para nosotros.

Cada persona tiene sus preferencias y gustos estéticos, y los puede cambiar en
distintos momentos de su vida.