Razonamiento Matemático 5 S

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Año Secundaria
33 34 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 5to Año Secundaria
IV
TECNICAS DE
I. CONTEO DE FIGURAS I. ¿Cuántos cuadrados se cuentan como
máximo?
PRACTICA DE CLASE I 05.¿Cuántos triángulos se cuentan como II. ¿Cuántos cuadriláteros se cuentan como
máximo que por lo menos tenga un asterisco máximo? a) 144 b) 121 c) 136
en su interior? III. ¿Cuántos rectángulos hay? d) 170 e) 148
01.Si consideramos el segmento como la unión
12.¿Cuántos cuadrados hay en la figura?
de dos puntos, diga ud. cuántos segmentos se 
cuentan en total en la figura mostrada: a) 20 – 60 – 40 b) 25 – 35 - 10 c) 30 – 40 -
10
d) 10 – 50 - 40 e) 10 – 60 - 50
 


 09.Decir cuántos cuadrados hay en la siguiente
figura:
a) 52 b) 53 c) 54
a) 48 b) 53 c) 55 d) 56 e) 60
d) 45 e) 36 a) 60 b) 68 c) 72
06.¿Cuántos ángulos agudos hay en la figura d) 70 e) 74
02.¿Cuántos triángulos se cuentan como mostrada?
máximo en la figura mostrada? 13.Determinar el número total de pirámides de
base cuadrada que se puede contar.
a) 12 b) 14 c) 15
d) 18 e) 19
10.En la figura mostrada:
a) 82 b) 84 c) 96
d) 98 e) 100 a) 70 b) 71 c) 89
d) 90 e) 121
¿Cuántos cuadriláteros se cuentan como a) 45 b) 60 c) 65
03.¿Cuántos triángulos hay en la figura
07.¿Cuántos triángulos se cuentan como máximo? d) 70 e) 50
mostrada?
máximo en la figura mostrada.?
a) 76 b) 84 c) 96 14.¿Cuántos cuadriláteros que por lo menos
d) 100 e) 105 tengan 1 asterisco hay en la figura mostrada?
11.Hallar el número de cuadriláteros en la  
siguiente figura: 
 

a) 52 b) 57 c) 60
d) 59 e) 64 a) 120 b) 124 c) 136
d) 55 e) N.A a) 119 b) 121 c) 118
d) 136 e) 120
04.¿Cuántos triángulos existen en la figura
08.Dada la figura: 15.En la figura mostrada:
mostrada?
S5RM34B “El nuevo símbolo de una buena educación....” S5RM34B “El nuevo símbolo de una buena educación...."
II. CONTEO DE NÚMEROS 07.¿Cuántos números de la forma,
a ( a + b ) b 6 existen?
PRÁCTICA DE CLASE II
a) 30 b) 15 c) 21
01.¿Cuántos números de la forma : d) 42 e) 18
I. ¿Cuántos cubos se cuentan en total? a (a + 3 ) b ( b − 1)8 existen?
II. ¿Cuántos paralelepípedos se cuentan 08.¿Cuántos números de cuatro cifras existen tal
como máximo? a) 24 b) 28 c) 35 que el producto de sus cifras sea par?
a) 120 – 1 150 b) 110 – 1 260 c) 115 – 1 330 a) 640 b) 620 c) 600 d) 30 e) 56
d) 180 – 1 230 e) 115 – 1 360 d) 612 e) 642 a) 8375 b) 7875 c) 320
02.¿Cuántos números de la forma : d) 9000 e) 1250
16.En la figura que se muestra, el máximo 19.¿Cuántos semicírculos hay en total?
número de triángulos es 272. hallar "n"
(a + 2 ) ( b − 2 ) (a / 2 ) ( b + 3 )12 e 09.¿Cuántos numerales capicúa de tres cifras del
n xisten? sistema senario tienen como suma de cifras a
.. un número par?
3.
2 a) 24 b) 35 c) 60
1 a) 9 b) 12 c) 15
d) 30 e) 36
d) 20 e) 24
03.¿Cuántos números de cuatro cifras que
a) 64 b) 60 c) 48 empiezan y terminan en cifra impar existen 10.¿Cuántos numerales de tres cifras, del sistema
d) 72 e) 32 en el sistema decimal? decimal existen de tal manera que no utilizan
ni la cifra de dos, ni la cifra 3 en su escritura?
a) 14 b) 13 c) 17
20.¿Cuántos cuadriláteros convexos se cuentan a) 250 b) 25 c) 25000
d) 21 e) 24 a) 800 b) 900 c) 810
en la figura mostrada? d) 120 e) 2500
d) 512 e) 448
17.En la figura se tiene "n" filas y "n" columnas n 04.¿Cuántos números de cinco cifras existen en
de circunferencias. hallar el número total de . .
11.¿Cuántos números existen en el sistema
3. base 7 de manera que comiencen en cifra
puntos de intersección. 2
decimal cuyo producto de sus cifras es 15, si
1 impar, terminen en 2, su cifra central no sea
1 2 3 4 (n-1) n
impar y las otras dos cifras sean estos tienen cuatro cifras?
1 1
2
2 significativas?
. 3
3 . . a) 24 b) 12 c) 8
n
4 a) 726 b) 864 c) 802 d) 6 e) 32
a) (n + 1)2 b) n2 c) (n - 1)2 d) 720 e) 750
12.¿Cuántos números de tres cifras de la base 8
n ( n +1 ) 05.¿Cuántos números de la forma : utilizan la cifra dos en su escritura?
d) n( n + 1 ) e)
a ( a / 2 ) b ( b / 2 )14 existen?
n 2
a) 162 b) 172 c) 146
a) n2 – n + 1 b) n2 + 2n - 3 c) 2n2 – 2n d) 154 e) 108
d) 3n2 + n - 1 e) 2n2 – 2n +1 a) 44 b) 56 c) 42
d) 48 c) 200 13.¿Cuántos números de 4 cifras comienzan o
18.Hallar el número de puntos de intersección de terminan en 7?
102 circunferencias dispuestas tal como se 06.¿Cuántos números de tres cifras diferentes
muestra en la figura mostrada. existen en el sistema senario? a) 1900 b) 2600 c) 1800
d) 3000 e) 2400
a) 100 b) 120 c) 140
d) 180 e) 216 14.¿Cuántos números impares, capicuas de cinco
cifras; tienen sus tres cifras distintas entre sí?
de tipos que se empleo en las primeras 63 13.Cuántos exágonos hay en total:
a) 244 b) 288 c) 320 EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01 páginas.
d) 360 e) 324
01.¿Cuántos números tiene la siguiente a) 1002 b) 1280 c) 1008
15.¿Cuántos números de la forma : (2x) y (x / d) 984 e) 1204
sucesión :
2) (3y) existen en base 12?
52 ; 57 ; 62 ; 67 ; 72 ; ........ ; 382?
08.¿Cuántos números de la forma
a) 5 b) 6 c) 8
a) 64 b) 67 c) 80 a (a −2) b (8 −b) existen en el a) 14 b) 16 c) 18
d) 9 e) 36
d) 45 e) 21 d) 20 e) 15
sistema decimal?
16.¿Cuántos números de 3 cifras que tienen
como cifra central un número impar existen a) 65 b) 74 c) 56 14.Hallar el total de ángulos en figura.
en base 9? 02.¿Cuántos numerales de dos cifras, todos d) 87 e) 102
impares que 9 existen?
a) 405 b) 360 c) 256 09.¿Cuántos números de 4 cifras tienen una y
d) 288 e) 547 a) 20 b) 27 c) 32 sólo una cifra significativa?
d) 16 e) 23
17.¿Cuántos números de tres cifras cuya cifra a) 2187 b) 729 c) 6961 a) 22 b) 16 c) 24
central es 5, existen en base 13 si las cifras d) 6541 e) 1511 d) 18 e) 20
extremas son diferentes?
03.¿Cuántos números de tres cifras capicúas 15.Hallar el total de ángulos en la figura.
existen en el sistema senario? 10.¿Cuántos números del sistema decimal se
a) 144 b) 121 c) 132 representan con tres cifras, tanto en base 9 1 2 3 4 5
d) 120 e) 156 como en base 11?
a) 2 b) 30 c) 32
18.¿Cuántos números de 4 cifras distintas entre d) 18 e) 40
a) 608 b) 609 c)610
sí existen tal que todas sus cifras pertenecen d) 728 e) 706
al conjunto A?
04.¿Cuántos términos tiene la siguiente
11. Calcular el número de términos de cada una de las
A = {0 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5} secuencia 27 ; 29 ; 30 ; 32 ; 33 ; siguientes sucesiones de números : 1 2 3 4 5 6
35 ; ............. 99?
a) 60 b) 128 c) 96 a) 18 b) 22 c) 24
d) 144 e) 162 * 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; .... ; 402
a) 65 b) 45 c) 48 d) 25 e) 30
a) 20 b) 10 c) 30
19.En que sistema de numeración existen 56 d) 49 e) 76 d) 40 e) 80 16.Calcular el total de segmentos
números capicúas de 4 cifras que no usan las
cifras 2 ni 5. 05.En la sucesión natural : 1;2;3;4 ...........;4444. 12. Siendo t k el término de lugar “k”. Calcular en P
¿Cuántas cifras se han escrito? cada una de las siguientes sucesiones, el término E
a) Octavario b) Notario c) Decimal que se indica.
d) Undecimal e) Duodecimal R A Z O N A R
a) 16569 b) 16669 c) 17669
20.En que sistema de numeración existen 180 d) 16589 e) N.a. * 2; 12 ; 36 ; 80 ; 150 ; ..... t 20 = ?
números capicúas de 5 cifras. S
a) 8420 b) 7900 c) 8100
06.Si en la serie natural de los números se han d) 8400 e) N.a. A
a) Quinario b) Hexanario c) Notario empleado 1341 cifras. Hallar el último
d) Octanario e) Decimal R
número escrito.
a) 36 b) 32 c) 40
a) 516 b) 483 c) 515 d) 28 e) 42
d) 482 e) N.a.
07.Hallar la cantidad de páginas que tiene un
libro, sabiendo que para enumerar sus últimas
36 páginas se emplearon la misma cantidad
17.Cuantos segmentos existen en total en la TAREA DOMICILIARIA f) 0! = 1 y 1! = 1
figura.
01. Hallar el total de triángulos en la figura ANALISIS Propiedades de los Factoriales
INTRODUCCIÓN
Se presentan dos propiedades importantes:
La teoría del Análisis Combinatorio tiene una
importante aplicación en los procedimientos • Propiedad Nº 1: “El factorial de un número
relacionados a los juegos de azar, a fin de n, multiplicado por su consecutivo (n + 1), es
determinar todas las posibilidades de ganar en las igual al factorial de este último, de este
a) 24 b) 26 c) 28 a) 34 b) 32 c) 36 loterías, caballos, dados, etc., asimismo este tipo último” cuya forma general es :
d) 30 e) 32 d) 40 e) 28 de problemas están íntimamente ligados al
Cálculo de Probabilidades, cuyo iniciador fue n! ( n + 1) = (n + 1)!
02.Calcular el total de triángulos en la figura FERMANT.
18.Calcular el total de segmentos que hay en la
figura Ejemplos:
Previamente al desarrollo del Análisis
Combinatorios, revisaremos el concepto del a) 2! x 3 = 3!
Factorial y sus propiedades más importantes, ya b) 7! X 8 = 8
que esta operación se utiliza permanente en todo c) 43! X 44 = 44!
en el desarrollo del presente capítulo. d) 75! X 76 = 76! Generalizando
a) 32 b) 36 c) 35 n! (n + 1) = (n + 1)!
a) 40 b) 36 c) 45 d) 30 e) 40 FACTORIAL DE UN NÚMERO NATURAL
d) 49 e) 52
• Propiedad Nº 2 : “EL factorial de un
03.Hallar el total de paralelogramos Es un operador matemático que se utiliza para número n, multiplicado por sus consecutivos
19.Hallar el total de triángulos en la figura
realizar producto de todos los números naturales, hasta k, es igual al factorial de este último k! :
desde la unidad hasta el número indicado cuya forma general es:”
inclusive.
n! (n + 1) (n + 2) (n + 3) … k = k!
Simbólicamente se representa por:
Ejemplos:
a) 120 b) 110 c) 96 n !, se lee : “n factorial” o también “factorial de
d) 100 e) 90 n”, donde a) 2! x 3 x 4 = 4!
a) 98 b) 96 c) 102 b) 5! X 6 x 7 x 8 = 8!
d) 108 e) 112 04.En la paginación de las 38 primeras hojas de n! = 1 x 2 x 3 x … x (n - 1) x n c) 12! x 13 x 14 x 15 x 16 = 16!
un libro se ha usado la sexta parte de la d)
20.Cuantos triángulos hay e la figura. cantidad de cifras que se emplean en la En consecuencia, deducimos que el factorial de
paginación total. El número de hojas del libro un número natural n, esta dado por el producto
será. 7! x 2 ! 7 x 6 x 5 x 4 ! x 2!
de los números naturales consecutivos desde el 1 =
a) 322 b) 135 c) 161 hasta n. 4! x 3 ! 4 ! x 3 x 2!
d) 228 e) 114
Veamos los siguientes ejemplos: 7 x 6 x 5
= = 70
05.¿Cuántas páginas de un libro se podrán 3
enumerar con el doble del número de cifras a) 3! = 1 x 2 x 3 = 6
a) 16 b) 18 c) 19 que se utilizan para numerar un libro de 500 b) 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
d) 20 e) 15 páginas? c) 27! = 1 x 2 x 3 x ….. x 27
2 
a) 962 b) 972 c) 964 d)  
 3 ! = no es posible .
d) 948 e) 965  
e) (– 6 ) = No es posible.
ANÁLISIS COMBINATORIO Se le llama variaciones de “n” objetos tomados de Luego según la fórmula respectiva,
“k” en “k” a los grupos que pueden formarse con PROBLEMAS RESUELTOS obtenemos el número total de posibilidades o
Es la parte del análisis algebraico, que tiene por los elementos del conjunto base de modo tal que variaciones, así:
objeto dar regalos metódicas para formar: las un grupo es diferente de otro, en por lo menos un 01.¿Cuántas variaciones se pueden obtener con n!
n
variaciones, permutaciones y combinaciones con elemento o en orden de los mismos. los elementos : m, n, p, r tomando de 2 en 2? Vk =
o sin repetición de “m” elementos de grado “n” y
(n − k )!
deducir en cada caso las fórmulas que dan el Para deducir la fórmula respectiva, observamos el Solución:
número total de las que pueden formar. siguiente ejemplo:
Aplicando la fórmula correspondiente, se 7 7! 7 x 6 x 5 x 4 x 3!
Para tener una idea general, veamos el siguiente Dados los elementos: a, b, c, d, e, tomándoles de obtiene: V4 = =
ejemplo ilustrativo. 2 en 2 se pueden formar las siguientes (7 − 4 )! 3!
variaciones.
n n!
Ejemplo: Si se lanzan simultáneamente, un dado Vk = Rpta. : 74 V = 840 posibilida des
con seis caras numeradas de 1 a 6 y una moneda. ab , ac , ad , ae  (n − k )!
¿De cuántas maneras pueden caer?
 A modo de verificación , el siguiente
ba , bc , bd , be 
Solución:  diagrama te ilustrará el resultado obtenido:
ca , cb , cd , ce  total 20 var iaciones 4 4! 4 x 3 x 2!
V2 = =
Se presentan dos sucesos, donde el suceso A es
da , db , dc , de  (4 − 2 )! 2! Aulas
“caer el dado” y el suceso B es “calor de  A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7
moneda” ea , eb , ec , ed  4
⇒ V 2 = 12 var iaciones
Lógicamente que el suceso A puede darse de 6 4 posibilidades
maneras diferentes, que corresponden a los 6 Donde se cumple: 5 posibilidades
números de cada una de sus caras. Mientras que Esto nos indica, que con los 4 elementos dados, 6 posibilidades
el suceso B, sólo puede darse de 2 formas que se pueden formar solamente 12 variaciones, de 2
7 posibilidades
corresponden a la cara (c) o sellos (s). 5 5! 5 x 4 x 3! en 2 y que son las siguientes:
V = = = 20
Entonces, los dos sucesos A y B en forma
2
(5 − 2) 3! Total : 4 x 5 x 6 x 7 = 840 posibilidades.
simultánea se dan según la siguiente relación:
mn , mp, mr ,
Es decir, generalizado se obtiene la fórmula:  03.Seis personas entran en un salón de espera en
nm , np , nr ,  la que hay 8 sillas. ¿De cuantas maneras
A x B 6 x 2 = 12 formas  12 var iaciones diferentes pueden sentarse?
n n! pm , pn , pr , 
Este hecho lo podemos representar según el Vk = n>k
siguiente árbol de posibilidades lógicas:
(n − k )!
rm , rn , rp ,  a) 48 b) 336 c) 1 680
d) 6 720 e) N.a.
C
C S Vn se lee : Variaciones de “n” elementos 02.Cuatro alumnos llegan a matricularse a una Solución:
S tomados de k en k, tales que: k ∈ N. academia que dispone de 7 aulas. ¿De cuantas
S 3 4 C
maneras se les puede distribuir de modo que Se trata de calcular el número de variaciones,
C porque las personas se van a ubicar en
5 S siempre ocupen aulas diferentes?
2 diferentes sillas, luego :
S
C Solución: Nuestros datos son :
6
C 1 S 8 8!
V6 =
Punto de Partida
n=7
k=4
(números de aulas)
(grupos de 4 en 4)
(8 − 6 )!
VARIACIONES
02.Para efectos del orden de entrega de los ⇒ PR = 30 palabras
8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2! premios de un pandero. ¿De cuantas maneras PERMUTACIONES CON REPETICIÓN (PR)
= pueden agruparse 8 socios? Rpta.: C
2!
Este tipo de permutaciones se caracterizan porque
a) 56 b) 1 680 c) 3 360 algunos de sus integrantes se repiten; para lo cual 02.¿En cuántas formas se pueden ordenar los
8 d) 20 160 e) N.a.
V 6 = 20 160 emplearemos la siguiente fórmula: siguientes cubos de diversos colores de un
juego de niños: 2 rojos, 3 verdes y 2 azules?
Solución : Para realizar la entrega de premios de N!
Rpta. : Alternativa E los 8 socios intervienen todos a la vez, por lo PR = a) 210 b) 90 c) 48
N1 ! N 2 ! N 3 ! .... Nm !
tanto se trata de permutación, entonces aplicamos d) 24 e) N.a.
PERMUTACIONES la fórmula:
Donde : Solución:
Las permutaciones de “n” elementos son los Pn = n ! Nuestros datos son:
diferentes grupos que pueden formarse con todos P8 = 8 ! N =
los elementos del conjunto, siendo un grupo =8 x 7 x 6 5 x 4 x 3 x 2 N1 + N 2 + N 3 + .... + N m = número N1 = 2 rojos
diferente del otro en el orden de los elementos y total de objetos
⇒ P8 = 40 320 N 2 = 3 verdes
lo designaremos por Pn.
N1 = número de objetos de una clase. N 3 = 2 azules
Para calcular el número de permutaciones (Pn) Rpta. : E N 2 = número de objetos de otra clase. N = 2 + 3 + 2= 7 (total)
que se pueden dar en un evento, aplicamos la Luego, aplicamos la fórmula, para obtener el
siguiente fórmula: 03.Se desea preparar un alfabeto criptológico N 3 = número de objetos de todavía otra clase.
número total de formas de ordenar.
comercial, de la palabra ARBOL ¿Capacidad .
Pn = n ! para cuántas letras de diferentes maneras se .
obtendrán? . N!
PROBLEMAS RESUELTOS N m = número de objetos de también otra clase. PR =
a) 360 b) 120 c) 64 N1 ! N 2 ! N 3
01.¿Cuántas permutaciones se obtienen con los d) 32 e) N.a. 7!
PROBLEMAS RESUELTOS PR =
elementos 1, 2 y 3?
Solución : 21 ! 3 2 ! 2 3
a) 3 b) 6 c) 9 La palabra ARBOL puede se ordenado de 01.¿Cuántas palabras de 5 letras se puede formar
7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2
d) 12 e) N.a. otra manera, cambiando de lugar las letras con las letras de la palabra NONOM? PR = = 210
tenemos : LABOR, observamos que cambia 2 x 3 x 2 x 2
Solución: de sentido, por lo tanto es una permutación a) 60 b) 45 c) 30 ⇒ PR = 210 formas de ordenar
tomados a la vez. d) 25 e) N.a.
Aplicando la fórmula respectiva, e total de Aplicando la fórmula respectiva, se obtiene el Rpta. : A
permutaciones es: número de permutaciones: Solución:
La palabra NONOM, se caracteriza por tener:
Pn = n! Pn = n ! N° 5 (Total de elementos)
Pn = 3! = 3 x 2 x 1 = 6 P5 = 5 ! N1 = 2 (La letra “N” se repite dos veces)
⇒ Pn = 6 permutaciones =5x4 x3x2 N 2 = 2 (La letra “O” se repite dos veces)
⇒ P5 = 120 Según la fórmula tenemos :
Esta 6 permutaciones son las siguientes:
N!
(123) , (213) , (312) , Rpta.: B PR =
N1 ! N 2 !
(132) , (231) , (321)
5! 5 x 4 x 3 x 2!
Rpta. : B
PR = =
21 ! 2 2 ! 2 x 2!
Las “n”personas que asistieron se saludaron
COMBINACIONES Aplicando la fórmula respectiva, se obtiene: Solución: en grupos de 2 en 2 (K = 2), sin importar el
n n! En este caso no interesa el orden en que son orden por lo que corresponde a
Ck = extraídas las bolas, por lo que corresponden a combinaciones.
k ! (n − k ) !
Una combinación de objetos, es aquel acto de
juntarlos en donde no cuenta el orden de combinaciones del siguiente modo: Según la fórmula:
colocación de los objetos se diferencian entre sí 5 5! Las 2 primeras bolas se pueden extraer de
C2 =
por tener un elemento por lo menos diferente. 2 ! (5 − 2 ) ! 7 maneras : Después de este suceso n!
5 x 4 x 3 x 2
C2 Ck
n
=
k ! (n −k ) !
Simbólicamente un número combinatorio se = = 10 quedan 5 bolas, por lo que las 3 bolas
denota así: 2 x 3 x 2 n n!
5 C2 =
5
siguientes pueden extraerse de
C 3 2 ! (n − 2 ) !
C
n
k
se lee: Combinaciones de n
⇒
C 2 = 10 combinacio nes maneras y finalmente quedan 2 bolas que
n
2 maneras. Pero, el total de saludos es
C2 = 120
elementos
de k en k.
tomados
Rpta. : B pueden ser extraídas de
C2
De acuerdo a este orden, el total de maneras y n! = (n – 2)! (n – 1) n; entonces resulta:
Para calcular el número total de combinaciones se 02.¿Cuántos comités de 3 miembros se podrán en que se pueden extraer tales bolas será:
emplea la siguiente fórmula. escoger en un grupo de 8 personas? (n − 2 ) ! (n −1) n
120 =
7 5 2 2 ( n −2 ) !
a) 7 b) 8 c) 56 N = C 2 x C 3 x C 2
C
n
=
n!
, n ≥k d) 96 e) N.a. (n − 1) n
k
k ! (n − k ) ! 120 =
Solución : 2
Para ilustrar el problema vamos a suponer 240 = (n – 1) n, de donde
PROBLEMAS RESUELTOS que : Hugo, Alex y Gerson forman un comité, 2
7! 5! 2n! − n − 240 = 0
luego si cambiamos el orden. Por lo tanto se N= x x Factorizando:
01.¿Cuántas combinaciones se pueden realizar trata de una combinación. 2 ! (7 −2 ) 3 ! (5 −3 ) 2 ! (2 −2 ) !
con los elementos: a, b, c, d, e; tomados de 2 Aplicando la fórmula respectiva, se tiene:
en 2? (n – 16) (n + 15) = 0
n!
C
n
= 7 x6 x5! 5 x 4 x 3! 2 n = 16 y n = – 15
a) 5 b) 10 c) 12
k
k ! (n − k ) ! N= x x Tomamos : n = 16
2x5! 3 !x 2 2 x Rpta.
1 :B
d) 15 e) N.a. 8! 8!
8
= = N = 21 x 10 x 1 = 210
C3 3 ! (8 − 3 ) ! 3! 5! ⇒ N = 210 maneras
Solución:
Rpta.: B PROPIEDADES
8 x 7 x 6 x 5!
En la combinación no interesa el orden de = = 56
colocación porque resultan los mismos; así 3 x 2 x 5! 03.Un total de 120 estrechadas de mano A continuación planteamos algunas propiedades
tenemos que ab y ba son los mismos y sólo se efectuaron al final de una fiesta, suponiendo de las combinaciones que permiten simplificar.
8
indicará a uno de ellos es decir que las ⇒
C3 = 56 comités que cada uno de los participantes es cortés
= Z+
combinaciones son las siguientes: con cada uno de los demás. ¿Cuál es el n
Rpta.: C
número de personas que asistieron a dicha 1.
Ck
fiesta?
ab , bc , de , n
 02.Se tiene una urna con 7 bolas numeradas y se 2.
C0 =1 , es decir
a) 12 b) 16 c) 20
ac , db , ce ,  quiere saber de cuantas maneras, podemos d) 30 e) N.a.
 10 combinacio nes sacar primero 2 bolas, luego 3 y finalmente 2. 4
C0 =1
ad , be , ae , Solución:
dc ,  a) 420 b) 210 c) 120
d) 96 e) N.a.
18 02.Se tiene 5 objetos de diferente color cada uno. 09.Julio tiene 5 texto de Razonamiento comidas diferentes puede servirse esa
C0 =1 ¿Cuál es el número de permutaciones que se Matemático. Manuel 4 textos de Álgebra y persona?
pueden realizar? Giovanni 2 textos de Geometría. ¿De cuantas
n
3.
C1 =n , así:
a) 20 b) 25 c) 100
maneras pueden prestarse un texto? a) 7
d) 126
b) 9 c) 61
e) N.a.
d) 120 e) N.a. a) 10 b) 18 c) 36
d) 40 e) N.a. 16.De entre 8 candidatos, ¿Cuántas ternas se
5 5! 5 x 4!
C1 = = = 5 03.¿Cuántos números de 6 cifras, no repetidas pueden escoger?
1 ! (5 − 1) ! 1 x 4! pueden formarse con las cifras : 1, 2, 3, 4, 5, 10.Simplificar:
C1
21
= 21
6?
a) 720
d) 90
b) 360
e) N.a.
c) 180 (C 10
3 + C
16
2 ):V 5
2
a) 24
d) 120
b) 48
e) N.a.
c) 56
17.Calcular l número de triángulos que se

a) 120 b) 60 c) 24
pueden trazar por “n” puntos no colineales.
n 04.¿Cuántos números enteros y desiguales, d) 12 e) N.a.
4. Cn =1 , así
n ( n −1) ( n − 2 )
mayores que 10 y menores que 100, se
pueden formar con las 8 primeras cifras, no 11.¿Cuántos comités distintos de 5 personas se
pueden formar con 7 personas? a)
repitiéndose ninguna de ellas? (las cifras se 6
3! 3! 1
n ( n + 1) ( 2 n − 1)
3
C = = = = 1 deben considerar a partir de 1)
3
3 ! (3 − 3 ) ! 3! 0! 1 a) 12 b) 14 c) 15
b)
a) 100 b) 86 c) 64 d) 21 e) N.a. 6
12
=1 n ( n + 1) ( n + 2 )
d) 56 e) N.a.
C 12 05.Cuatro personas entran en un microbús, en el 12.¿De cuantos modos pueden sentarse un padre, c)
cual hay 6 asientos. ¿De cuantas maneras su esposa y sus cuatro hijos en un banco? 6
n n diferentes pueden sentarse? n ( n + 1)
5. C k = C n − k , así
a) 720 b) 540 c) 360 d)
a) 36 b) 48 c) 96 d) 160 e) N.a. 2
d) 180 e) N.a. e) N.a.
8 8 x7 13.Dado la expresión:
C6 = C8 8
8 −6 = C 2 = =2806.¿Cuántos números distintos de 3 cifras se 18.Dado un grupo de 9 personas 5 varones y 4
1 x 2
pueden formar con los números : 4, 5, 6, 7, 8 n m se cumple:
20 20 y 9? C a = C b
mujeres ¿Cuántos comités de 4 personas se
C18 = C 20 − 18 = podrán formar tal que siempre en cada comité
haya 2 varones?
20 x 19
a) 100 b) 120 c) 140 a) n ≠ m
20
= =190 d) 180 e) N.a. a) 20 b) 30 c) 60
C 2
1 x 2
b) a + b = n + m
c) n = m d) 90 e) N.a.
07.¿Cuatas señales distintas pueden hacerse con
d) n – m = a – b
9 banderas, izando 3 de cada vez? 19.Con 5 jugadores. ¿De cuántos modos se
PRÁCTICA DE CLASE e) N.a.
a) 604 b) 504 c) 485 puede disponer un equipo de básket de 5
01.Simplificar la expresión: d) 336 e) N.a. 14.Tres viajeros llegan a una ciudad en la que integrantes?
hay 6 hoteles. ¿De cuantas maneras pueden
32 ! 24 ! 08.Hallar el número de permutaciones distintas ocupar sus cuartos, debiendo estar cada uno a) 25 b) 120 c) 180
E = d) 240 e) N.a.
23 ! 33 ! que se pueden formar con las letras de la en un hotel diferente?
palabra ÁLGEBRA. 20.Con seis pesas diferentes de , 2, 5, 10, 20 y 50
a) 24 b) 33 c) 8/ 11 a) 240 b) 120 c) 64
a) 2 520 b) 2 630 c) 1 960 kg. ¿Cuántas pesas diferentes pueden
d) 11/8 e) N.a. d) 18 e) N.a.
d) 1 080 e) N.a. obtenerse, aquellas de 3 en 3?
15.Un comensal se sirve en cada comida 4 platos a) 18 b) 24 c) 30
de los 9 que son de su agrado. ¿Cuántas d) 36 e) N.a.
a) 200 b) 2160 c) 6120 d) 30 e) 40
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02 07.Se tiene 8 corredores. ¿De cuantas maneras d) 900 e) 3410
diferentes, se puede premiar a los cuatro 19.Cuando Jhony quiso ir a “Expociencia”, 5
01.Con los elementos A, B, C, D. ¿Cuántas primeros lugares? 14.En un tienda de juguetes sólo tenían 35 amigas le quisieron acompañar, sin embargo
peluches (todos iguales), 20 pelotas (todas él quería ir solamente con 2 amigas. ¿De
combinaciones se pueden realizar tomando
todos a la vez y tomando de 3 en 3? a) 3600 b) 600 c) 1600 iguales) y 10 juegos de mesa (todos iguales). cuantas maneras diferentes pudo haber ido
d) 1500e) 1680 Si a la tienda entran Juan, Jaime, María, Ana acompañado por 2 amigas?
a) 1 y 4 b) 24 y 24 c) 24 y 4 08.Se tiene 6 números positivos y 8 negativos si y Carlos y cada uno compra un juguete. ¿De
a) 6 b) 10 c) 20
d) 1 y 24 e) 1 y 20 se eligen 4 números arbitrariamente sin cuantas maneras diferentes podrán escoger
d) 24 e) 40
sustitución y se multiplican. ¿De cuántas dichos juguetes?
20.En el campeonato de ajedrez por el
02.Con los elementos A, B, C y D el número de formas el producto es un número positivo? a) 65 b) 81 c) 210 Aniversario de la Academia habrán premios
permutaciones que se pueden formar, d) 55 e) 30 diferentes para el 1ero, el 2do y el 3er puesto. Si
tomando todos a la vez y tomando de 3 en 3, a) 273 b) 240 c) 435
15.Jessica se va a preparar un jugo, mezclando 5 participan 5 semifinalistas de cuantas maneras
es: d) 505 e) N.A.
frutas diferentes para ello cuenta con las diferentes pueden ganar los premios
siguientes frutas: plátano, papaya, piña,
a) 1 y 4 b) 24 y 24 c) 24 y 4 09.¿Cuántos números diferentes formados por 3 a) 20 b) 30 c) 40
maracuya, manzana, naranja, mandarina,
d) 1 y 24 e) N.A. fichas de los que se muestran, se pueden d) 50 e) 60
durazno. ¿Cuántos jugos diferentes podrá
formar:?
preparar, tal que contengan piña pero no
03.Determinar, ¿Cuántas de las permutaciones TAREA DOMICILIARIA
1 2 3 4 5 6 7 manzana?
de los dígitos 1,2,3,4,5 son tales que, los
a) 36 b) 18 c) 56 a) 63 b) 15 c) 30 01.Hay 6 ómnibus diferentes que viajan entre
impares están antes que los pares?
d) 20 e) N.A. d) 25 e) 31 Lima y Huancayo. ¿De cuantas maneras
puede viajar una persona a Huancayo y
a) 18 b) 12 c) 24
10.Se tiene 10 sillas de lo cuales 6 son 16.5 niños de un colegio se van de campamento regresar en un ómnibus diferente?
d) 36 e) 120
defectuosas. ¿De cuántas maneras podemos y deciden realizar una fogata en la noche. ¿De
escoge 3 sillas de tal manera que entre estos cuantas maneras diferentes se podrán colocar 02.Simplificar:
04.En un juego de cuyes intervienen 2 cuyes, y
hay 4 cajones con 2 orificios cada uno, para
hay al menos 2 defectuosas? alrededor de la fogata si cada niño va con su n ! + (n − 1 ) !
padre y su madre; además cada niño se sienta M =
que entre los cuyes. ¿De cuantas maneras a) 70 b) 80 c) 60 n +1
entre su padre y su madre a la hora de la
diferentes pueden entrar cuyes si a cada d) 90 e) 50 fogata?
orificio sólo puede entrar un cuy? 03.Con 7 peruanos y 4 chilenos debe
11.¿Cuántos números diferentes de cinco cifras, a) 768 b) 455 c) 367
a) 18 b) 24 c) 60 conformarse un comité de 6 personas. ¿De
sin que ninguna se repita se pueden formar d) 218 e) 478
d) 56 e) 72 cuantas maneras puede organizarse este
con las cifras: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 de tal manera
comité siempre y cuando tenga en él 2
que todos empiezan con 2 y terminen en 1 ? 17.En un concurso de Periódico Mural
05.Alicia tiene 5 amigos y siempre va al cine chilenos?
organizado por una institución, hay 5
acompañada por lo menos con uno de ellos. a) 60 b) 55 c) 50 finalistas. ¿De cuantas maneras diferentes
d) 52 e) 40 04.Una orquesta debe interpretar tres piezas
¿Cuántas alternativas de compañía tiene pueden obtener los premios estos 5 finalistas, musicales, dentro de un total de 7. ¿Cuántas
Alicia para ir al cine? 12.¿Cuántas palabras aunque carezcan de sentido sabiendo que hay premios para los 5 puestos? de estas pueden ejecutarse?
se pueden formar “ROCACORO”? a) 24 b) 60 c) 72
a) 28 b) 29 c) 30 05.Un estudiante tiene un libro de cada uno de
d) 31 e) 32 a) 5040 b) 1680 c) 2100 d) 120 e) 240 los siguientes : Aritmética, Álgebra,
d) 1860 e) 1668 18.El equipo de fulbito de un salón de clase debe Geometría, Física y Química. ¿De cuantos
06.Jessica tiene 6 libros grandes y 5 pequeños. escoger 2 madrinas, una para el equipo y otra modos pueden disponerse en un estante, si el
¿De cuantas maneras diferentes podrá 13.Nancy va a vestirse y para ello cuenta con 6 de Geometría siempre está en el medio?
colocarlas en un estante en grupos de 5, de pantalones, 6 camisas, 4 faldas, 3 pares de para las camisetas; si en total hay 6
candidatas. ¿De cuantas maneras se puede
PROBABILI
los cuales 3 sean grandes y 2 pequeños? medias, 5 pares de zapatos. ¿De cuantas
maneras podrá vestirse Nancy, si todas las escoger las 2 madrinas?
a) 12000 b) 24000 c) 200 prendas son diferentes? a) 10 b) 20 c) 15
d) 3360 e) 336
Consideremos otra vez el modelo de la urna y otros; por ejemplo, en el lanzamiento de un dado:
pongamos en ellas tres bolitas: dos blancas y si el dado tiene una forma cúbica perfecta (lo cual
PROBABILI una negra. Al ser el número de blancas el
doble del número de negras, podríamos
nunca es rigurosamente exacto) y si, además, es
completamente homogéneo, es de esperar que la
pensar que es más probable la extracción de probabilidad de que salga una cara determinada ¿Qué es el principio de razón insuficiente?
Antes de dar la noción de probabilidad hagamos una bola blanca. del dado común es 1/6; ya que todas las caras
una breve referencia sucesos que por su tienen igual probabilidad de salir; es decir son Usualmente se acostumbra decir que no puede
simplicidad se prestan a ser experimentados. equiprobables. apreciarse probabilidad alguna donde falta un
conocimiento relevante o apropiado y esto estaría
Ejemplo 1: en aparente contradicción con lo dicho en la
definición dada, pues allí se dice que dos
Supongamos que en una urna colocamos una En la extración de una : proposiciones, o dos acontecimientos, pueden ser
bolita blanca y una bolita negra. Vamos, a. Bolita blanca : igualmente probables, aun si carecemos de
ahora, a extraer al azar una bolita y ver de qué casos favorables : 1 Dado normal Dado trucado conocimiento alguno, cualquiera que sea. ¡Pero
color es. ahí esta la clave ! Un poco de conocimiento es
b. Bolita negra : peligroso, mientras que carecer de él por
Sin embargo, si el dado tiene una forma irregular
casos favorables : 2 completo es mucho más satisfactorio. Así para
Casos posibles : 3
las probabilidades correspondientes a cada cara
son distintas entre sí. Para dar un valor a estas nuestros fines podemos invocar el principio de
Luego, la probabilidad de extraer una bola blanca probabilidades se procede así: realizamos razón insuficiente, de acuerdo al cual, a
sucesivamente la experiencia de lanzar el dado falta de un conocimiento sobre dos
En la extración de una bolita 2 trucado y anotamos los resultados; con esto
de la urna se presentan dos casos es (2 casos favorables de un total de 3 casos acontecimientos, los consideramos
3 confeccionamos una tabla donde se expresa el igualmente probables. No debes olvidar que
a. Sale bolita blanca :
posibles) y la probabilidad de extraer una bola número de veces que ha salido cada cara nuestra definición es sólo aproximada. Y también
casos favorables : 1
1 (frecuencia absoluta). Ahora, los cocientes que es posible saber que dos cantidades son
b. Sale bolita negra : negra es (1 caso a favor de posible); también entre la frecuencia absoluta y el número de veces iguales sin saber que son. Así, alguien que tenga
casos favorables : 1 3 que se ha realizado la experiencia reciben el
Casos posibles : 2 un conocimiento general sobre los juegos puede
2 1 nombre de frecuencias relativas. Por ejemplo, saber que en el ajedrez ambas partes comienzan
Es evidente que la bola extraída es blanca o es aquí ocurre : + =1 si lanzamos el dado irregular 50 veces y la cara
3 3 con fuerzas iguales, si saber cuáles son éstas, o
negra; es decir; tenemos dos posibilidades, cada correspondiente al 2 ha salido 17 de las 50 veces cualquier otra cosa acerca del juego.
Decir que la probabilidad de extraer una bola
una de las cuales puede ocurrir por igual. que hemos lanzamos el dado, diremos que la Si suponemos, entonces, que una moneda es
negra es 1/3 y de extraer una blanca, 2/3 equivale
Así, hay un caso favorable de entre dos teóricamente a afirmar que, repitiendo la prueba frecuencia absoluta del 2 es 17 y que la simétrica, es equiprobable que caerá cara o sello,
posibles de que la bola extraída sea blanca tres veces, debería aparecer una vez la negra y 17 ya que no hay razón alguna para anticipar un
(diremos que la relación es de 1 a 2 ó 1/2). En frecuencia relativa es . Los valores de resultado u otro.
dos veces la blanca; repitiéndola seis veces, 50
forma análoga establecemos la relación para el debería presentarse dos veces la negra y cuatro A los experimentos aleatorios dotados de
caso de la extracción de una bola negra: 1/2 (Otra estos cocientes son los que tomaremos como eventos equiprobables también se les
veces la blanca, y así sucesivamente. Pero si se probabilidad asociada a cada cara. En nuestro
vez: 1 caso favorable de entre dos casos posibles lleva a la práctica la experiencia, no podemos denomina experimentos aleatorios
de que la bola extraída sea negra). A dicha ejemplo; bajo las consideraciones hechas; la cara
excluir que se obtengan resultados absolutamente simétricos (expeimentos aleatorios dotados
relación vamos a llamarla, en estos momentos, 17 de simetría). Esto constituye un caso particular,
contrapuestos a lo que se ha dicho antes, en el 2 tiene una probabilidad de .
probabilidad; pero aún no daremos más detalles sentido de que en el caso, por ejemplo, de las tres 50 muy importante, de los experimentos aleatorios.
de lo que esto significa,. Teniendo en cuenta lo pruebas puede presentarse dos veces la blanca o Puesto que líneas atrás hemos utilizado la palabra
anterior: la suma de las probabilidades de que sea bien tres veces la negra o la blanca. equiprobable, conviene ahora definir que PRIMERA DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD
1 1 significa equiprobable (igualmente (definición clásica)
negra es : + =1 , siendo 1 la certeza.
2 2 probable).
EVENTOS EQUIPROBABLES “Cuando un experimento aleatorio es simétrico,
“Dos acontecimientos contingentes serán es decir, en un número muy grande de pruebas los
Ejemplo 2: Hay muchos experimentos aleatorios en los
considerados equiprobables si, ya sea por distintos sucesos ocurren con igual frecuencia o
cuales no existen razones para suponer que unos todos los eventos son equiprobables, la
falta de evidencia o después de considerar
eventos se presentarán más frecuentemente que
todas las circunstancias que hagan al caso, o
S5RM34B “El nuevo símbolo de una buena educación....” es de esperar que “El
S5RM34B se dé nuevo símbolo
un acontecimiento conde una buena educación...."
preferencia al otro”
probabilidad de un suceso se obtiene dividiendo Resolución: 4 1
el número de casos favorables al suceso entre el Probabilidad de obtener 1 “as” = =
número de casos posibles del experimento”
52 3
Experimento
Luego : Si “A” es un evento de un espacio aleatorio Ejemplo 4:
muestral Ω, entonces la probabilidad de Se tiene una baraja de 52 cartas y de ella se extrae
Total de casos posibles (espacio muestral Ω
)
ocurrencia de A se denota por P(A) y está dado
n ( A)
una al azar. Halle la probabilidad de que la carta
3 1
por: :1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 P ( A) = = <> extraída :
n ( Ω) = 12 n (Ω) 6 2
:S S S S S S C C C C C C
a. Sea un 8 de corazones.
Números de casos favorables Luego : Demos ahora una definición, que de alguna b. Sea un “as”.
c. Sea figura roja.
n ( A) a. El número de casos favorables al evento : sale manera ya habíamos adelantado cuando
al evento A d. Represente su valor con una letra.
P( A) =
punto par y sello , es: hablamos del dado trucado y cuando
= extraíamos al azar bolitas de una urna.
Número total de casos posibles n ( Ω )
n (A) = 3 Resolución :
3 1
⇒ P ( A) = = SEGUNDA DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD
( resultados posibles ) en Ω 12 4
Condición de regularidad estadística (De
A
♦
♦
A
♠
♠
A
♥
♥
A
♣
♣
b. El número de casos favorables al evento: sale Richard Von Misses)
Esta definición, debida a Laplace, sólo es puntaje no menor de 3 y acompañado de cara
aplicable a los experimentos aleatorios dotados de en la moneda, es: Dado un experimento aleatorio ε; sabemos que en a. En la baraja sólo existe un 8 de corazones,
simetría y, por lo tanto, tiene un alcance de n (A) = 4 cada prueba que hagamos no podemos predecir 1
4 1 luego su probabilidad P será : P = .
⇒ P ( A) =
aplicación muy restringido. cuál de los sucesos que lo integran se va a
= 52
12 3 presentar (condición de azar); entonces:
b. En la baraja existen 4 ases, luego la
Ejemplo 1
4 1
Ejemplo 2: “Cuando el número de pruebas se probabilidad es = .
Se lanza un dado acompañado de una moneda. aumenta indefinidamente, el cociente que 52 13
Calcule la probabilidad de obtener: Determine la probabilidad de que, al lanzar resulta de dividir el número de veces que c. Las figuras rojas son 13 corazones y 13 oros
un dado, el resultado sea un número impar. ocurre un suceso por el número total de (cocos); entonces la probabilidad que la carta
a. Puntaje par acompañado de sello en la pruebas (frecuencia relativa del suceso) 26 1
moneda. Resolución: tiende a estabilizarse en torno a un extraída sea roja es = .
b. Puntaje no menor de 3 y acompañado de cara número fijo, que se llama la probabilidad 52 2
en la moneda. • Experimento aleatorio (ε) : de dicho suceso ” d) Las cartas que presentan su valor con una
letra son: el once “J”, doce “Q”, trece “K” y
Lanzamiento de un dado normal
Ejemplo 3: el as “A”; como cada uno tiene cuatro cartas,
en total hay 16; luego la probabilidad es
• Espacio muestral (Ω) : ¿Cuál es la probabilidad de obtener un “as” al
extraer una carta de una baraja de 52? 16 4
Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6} n (Ω) = 6 = .
52 13
• Evento (A): Resolución:
El resultado es impar: En este caso, como la baraja tiene 4 ases, y el
A = {1; 3; 5} n (A) = 3 fenómeno es simétrico, pues no hay razones para
suponer que unas cartas saldrán con más
frecuencia que las otras; aplicando la definición
de Laplace, tendremos:
PROPIEDADES II. Si P(A) = 1 ⇒ A = Ω; A es un evento
seguro. Supongamos que tenemos una baraja de
1º Evento Seguro y Evento Imposible: naipes con 52 cartas. Un teorema más general del cálculo de
Veamos las figuras: Si hay cuatro ases en un juego de naipes, la probabilidades expresa que la
2. PROBABILIDAD DE UN EVENTO EN probabilidad de que ocurra uno entre
FUNCIÓN DE SU EVENTO probabilidad de reiterar un as de entre las 52
varios sucesos que se excluyen
COMPLEMENTARIO. 4 1
cartas es = y, análogamente, la mutuamente, es la suma de las
Sea A un evento definido en un espacio 52 13 probabilidades de cada uno de los sucesos
muestral Ω; entonces: probabilidad de extraer un rey es 1/3. Pero, aislados.
¿Cuál es la probabilidad de reiterar, ya sea un
P(A) = 1 – P (A′) as o un rey de un juego de naipes, en una sola Ejemplos:
vez? Esta es la probabilidad de sucesos que se
Donde: A′ es el suceso complementario de A. excluyen mutuamente o alternativos; si uno 01. Una urna contiene 10 bolas blancas, 20
Ejemplo: de los dos sucesos ocurre, el otro no puede negras y 30 rojas, si se extrae una bola al azar,
En la figura se puede apreciar que hay 5 bolitas acontecer.
negras dentro de la urna, si extraemos al azar , si Calcular la probabilidad de obtener, al menos, ¿Cuál es la probabilidad de obtener una bola
Así, dados dos sucesos A y B de un espacio blanca o negra?
extraemos al azar una bolita cualquiera, una cara en el lanzamiento de 3 monedas muestral Ω se dice que ellos son mutuamente
tendremos siempre la certeza de que será de color legales:
excluyentes cuando no pueden ocurrir Resolución:
negro, es un “evento seguro”. Si pedimos que el
simultáneamente en una prueba del
evento sea: “Sale una bola blanca” tal evento será Resolución: Los sucesos son excluyentes, la probabilidad
experimento aleatorio; es decir : A ∩ = φ,
imposible, ya que no existe la posibilidad que sea 10 1
1º Forma: también se les denomina sucesos
de color blanco. de obtener una bola blanca es = ;
Para indicar que la certeza de que evento se 1º Moneda 2º Moneda 3º Moneda Resultados incompatibles. 60 6
Cuando dos sucesos A y B son mutuamente
verifica se dice que éste tiene “probabilidad 1”; y C CCC 20 1
si queremos señalar la imposibilidad de que se
C S CCS excluyentes (A ∩ B = φ), ocurre P (A ∩ B) = la de obtener una bola negra, = .
verifique, se dice que su “probabilidad es cero”. C C CSC 0 entonces: 60 3
Los números 0 y 1 expresan, en cierto sentido,
S
S CSS Probabilidad de sucesos mutuamente Luego, la probabilidad de obtener una bola
sesos sobre los que se tiene la certeza de su C SCC excluyentes: blanca o negra será:
C
S SCS
verificación o su verificación. Ahora, si la urna S
contiene bolas blancas y bolas negras y se extrae S
C SSC P (A ∪ B) = P (A) + P (B) …… (α) 1 1 1 +2 3 1
S SSS + = = =
aleatoriamente una de ellas, la probabiliad de que 6 3 6 6 2
la bola extraída sea; por ejemplo; blanca, no es ni Ω n ( Ω) = 8 Ejemplo:
0 ni 1 por cuanto existe la posibilidad de que esto A : sale al menos una cara, n (A) = 7
02. En una baraja de 52 cartas, ¿Cuál es la
ocurra, pero no se tiene la certeza de que de 7 Apliquemos este resultado en el ejemplo
hecho va a ocurrir, En tal caso, la probabilidad de ∴ P ( A) = inicial:
probabilidad de obtener una carta de
8 corazones con un valor menor que 7 ó un
extraer una bolita blanca, lo cual depende del ε: Se retira al azar una carta de la baraja valor mayor que 10?
número de bolitas blancas y negras que contenga Evento A : sale un as
2º Forma:
la urna, será expresada por un número Evento B : Sale un rey Resolución
Aplicando la propiedad: Evento complementario
comprendido entre 0 y 1.
de A, el cual sería:
Luego; si A es un evento de un espacio muestral ε : se extrae al azar una carta de la baraja
Como se retira una sola carta de la baraja
Ω, se cumple: ambos eventos no pueden Evento A : sale una carta de corazones con un
ocurrir
1 valor menor que 10.
simultáneamente, es decir, sólo ocurre un de
Así: n(A´) = 1 ⇒ P (A´)
0 < P(A) < 1 8 los dos. Puede deducirse, fácilmente, que ambos
1 7 Así; de acuerdo con la expresión (α) eventos son mutuamente excluyentes, pues no
Además: Luego : P(A) = 1 – P (A´) = 1 − = planteamos: puede ocurrir que habiendo extraído una sola
I. Si P(A) = 0 ⇒ A = φ; A es un evento 8 8 carta de corazones ésta tenga,
imposible. 1 1 simultáneamente,
2 un valor menor que 7 y a la
3º Sucesos que se Excluyen Mutuamente: P ( A ∪B ) = P ( A) + P (B ) = + vez=un valor mayor que 10.
(Mutuamente Excluyente) 13 13 13
Luego: 03. Una caja contiene 30 bolas numeradas de 1 al 4 26 2 28 06. Supongamos que los sucesos consistentes en
30 ¿Cuál es la probabilidad de que, al sacar al P ( A ∪ B) = + − = comprar una u otra marca de hojas de afeitar
Casos favorables al evento A : 6; 5; 4; 3; 2; 1 52 52 52 52
azar una bola, resulte par o múltiplo de 5? sean independientes. Si la probabilidad de que
n (A) = 6 7 un cliente compre la marca A es 1/3 y la de
n (Ω) = 52 Resolución: ∴ P (A ∪ B) =
13 que compre la marca B es 1/5; la probabilidad
6 de que los clientes sucesivos compren, el
P(A) = En este caso los sucesos son compatibles pues
52 cuando sale 10, 20 ó 30 se cumplen primero la marca A y el segundo la B, de
Observación:
Casos favorables al evento B : 11, 12, 13. simultáneamente las condiciones de ser un acuerdo con la regla anterior es: P(A ∩ B) =
n (B) = 3 número par y múltiplo de 5. Sucesos Independientes 1 1 1
Dados dos sucesos A y B de un espacio muestral x =
3 3 5 15
n (Ω) = 52 ⇒ P(B) = Evento A : Sale una bola con número par. Ω, se dice que dos sucesos son independientes
52 Evento B : Sale una bola numerada con un uno del otro en relación con un cierto
entonces : P (A ∪ B) = P (A) + P(B) múltiplo de 5. experimento aleatorio, si el acontecer de uno de 07. Supongamos que la probabilidad de que una
Luego: ellos no está, en modo alguno, relacionado con el máquina automática produzca una pieza
6 3 9 15 1 acontecer del otro; es decir : la ocurrencia del 1
= + = La probabilidad de A es = defectuosa es ; entonces la
30 2 evento A no afecta al hecho de que ocurra, 100
52 52 52 simultáneamente o sucesivamente, el evento B.
Observación : 6 1 probabilidad de fabricar una pieza buena es
La probabilidad de B es = 99
Sucesos Compatibles 30 5 Ejemplo: .
3 1 100
Si A y B son eventos no excluyentes, se dice que Sea el evento A: sacar 3 puntos lanzando un
La probabilidad de A y B = = dado y el evento B: sacar 5 puntos lanzando
Si suponemos que los sucesos “salir pieza
son compatibles cuando en una misma prueba 30 10 buena” y “salir pieza defectuosa” son
pueden ocurrir ambos simultáneamente, es decir : el mismo dado.
Aplicando el teorema de Morgan, tendremos: independientes, la probabilidad de que de 30
Si efectuamos dos tiradas sucesivas del dado
A ∩ B ≠ φ. P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P (A ∩ B) piezas las 25 primeras sean correctas, las dos
se comprende fácilmente que la probabilidad
Por ejemplo: el evento A : sale un puntaje para 1 1 1 6 3 siguientes defectuosas y las 3 siguientes
de que ocurra B en la segunda tirada (es decir,
lanzar un dado y el evento B: sale un puntaje = + − = = correctas es:
2 5 10 10 5 la probabilidad de sacar 5 e la segunda tirada)
múltiplo de 3 son compatibles, pues cuando sale
no depende de que en la primera tirada haya
el puntaje 6 se están cumpliendo los dos. 25 2 3 28
04. De una baraja de 52 cartas, ¿Cuál es la salido 3 o no haya salido 3.  99   1   99   99  
Cuando los sucesos A y B son compatibles, los 
 100 
 x 
100 
 x 
100 
 =
 100 
 x
10
probabilidad de que, al extraer una carta al Cuando dos eventos A y B son
conjuntos de sus casos favorables tienen         
azar ésta sea 8 ó de figura negra? independientes entonces:
elementos comunes; si sumamos los números de
P (A ∩ B) = P(A) x P(B) : Probabilidad
elementos comunes; si sumamos los números de
elementos de ambos conjuntos, los elementos Resolución: producto para sucesos independientes.
comunes se contarían dos voces (por estar en ε : se extrae una cara al azar
ambos conjuntos); este exceso se corrige restando 05. Se tira dos veces una moneda ; ¿Cuál es la
Evento A : se obtiene 8
en la expresión anterior de la probabilidad de posibilidad de obtener 2 veces cara?
4 PROBABILIDAD CONDICIONAL
sucesos mutuamente excluyente; la probabilidad ⇒ P (A) = ¿Por qué?
de la ocurrencia simultánea de ambos eventos 52 Resolución:
Analicemos un ejemplo previo:
(más A ∩ B = φ) obteniéndose la siguiente Evento B : se obtiene figura negra La propiedad correspondiente establece que Luego de entrevistar a 200 estudiantes se observó
expresión: 26 la probabilidad de que ocurran, a la vez, dos que:
⇒ P(B) = ¿Por qué? sucesos independientes es el producto de las
TEOREMA DE MORGAN : 52
probabilidades individuales de cada uno de
2 los sucesos. La probabilidad de obtener dos
P (A ∪ B) = P (A) + P (B) – P (A ∩ B) Además : P(A ∩ B) = (el 8 de tréboles y el
52 caras seguidas es, por lo tanto :
(Probabilidad de sucesos cmpatibles) 8 de espadas son dos figuras negras) 1 1 1
x =
• Como A ∩ B ≠ φ ⇒ P (A ∩ B) ≠ φ 2 2 4
Luego:
Prefieren sólo Prefieren sólo

Si hacemos un diagrama, tendríamos: 1
125 100
P (M) = ; P (R ∩M) = 1
Raz. Mat. Literartura Ω
200 200 P ( A / B ) = 10 =
Varones 30 45
Total A A∩ B 5 5
75 100
P (R / M) = 10
Total 125 B
Mujeres 100 25
125 • De otra forma:
Analizando : P(R ∩ M) Se sabe ya que el bolo extraído es par {2, 4, 6,
Total Total Observación: 8, 10} de los cuales sólo un cumple que sea
130 70 100
P (R ∩ M) = Aquí debemos de tener cuidado tendremos º .
3
Sucesos: 200 que considerar como “espacio muestral” 1
Que sean varones : V
125 100 los resultados del suceso que ocurren ∴ P ( A / B) =
Que sean mujeres : M x inicialmente. 5
Que gustan Literatura : L 200
 125
 02. Se lanzan un par de dados. Si la suma de los
Que gustan Raz. Mat. : R P ( M) P ( R / M) Ejemplos: puntajes es 6; hallar la probabilidad de que el
¿Cuál es la probabilidad de que, al elegir una puntaje de uno de los dados sea 2.
Se concluye:
persona, ésta prefiera Literatura? 01. Se extrae un bolo de un total de 10 (los bolos
P(M) x P(R/M) = P(R ∩ M)
están numerados del 1 al 10). Resolución:
70 7 Evento A: la suma de los puntos es 6
P (L ) =
¿Cuál es la probabilidad que dicho bolo sea
= P (R ∩M)
200 20 P (R / M) = múltiplo de 3, si se sabe que fue par? Evento B : sale puntaje 2 en uno de los dados.
P (M) Calculemos primero el espacio muestral del
Resolución: evento A: Sale suma igual a 6.
¿Cuál es la probabilidad que, al elegir una
persona, ésta sea varón? ¿Qué es probabilidad condicional? º
Evento A : Que sea 3 A = {(1; 5); (2; 4); (3 ; 3); (4; 2); (5; 1)}
Es un caso particular de probabilidad donde Evento B : Que sea par, Ω = {1, 2, 3, 4, ….. , n(A) = 5
75 3
P ( V) = = se calcula la probabilidad de un suceso B, 10}
200 8 sabiendo que ya ocurrió el suceso A, del cual A ∩ B : Que el bolo tenga numeración 3 º y Ahora tomemos las muestras para el evento B
depende el suceso B. sea par a la vez : Sale puntaje 2 en uno de los dados.
Ahora elegiremos una persona, B = {(2; 4) ; (4; 2)} n (B) = 2
Se denota : P[B / A] A ∩ B = {6}
exclusivamente de las mujeres, ¿Cuál es la
probabilidad que le guste Raz. Matemático? Y se calcula, como ya lo hemos demostrado, Luego, la probabilidad de que aparezca 2; si
1
n(Ω) = 125 (Total de mujeres) de la siguiente forma: ∴ P ( A ∩ B) = la suma debe de ser 6, será:
n(R) = 100 (pref.. Raz. Matemático) 10 2
P (A ∩ B ) B : evento que se toma como referencia (que P[B / A] =
100 ; P ( A) > 0 5
P (R ) = P[B / A] =
P ( A) sea par) {2, 4, 6, 8, 10}
125
03. Se lanzan dos dados, ¿Cuál es la probabilidad
5
• Para que esté formalmente expresado se P (B ) = de que la suma de los resultados sea menor
10 que seis si sabemos que dicha suma ha sido
denota así:
múltiplo de cuatro?
P (R / M) =
100 P ( A ∩ B)
∴ P ( A / B) =
125 P (B ) Resolución:
Se nos pide la probabilidad
Se lee : “Probabilidad que prefiera Raz.
Matemático, sabiendo que fue mujeres”.
P ( suma < 6
/ suma multiplo de 4 )
• Se sabe:
Utilizando : la primera extracción y no se devolvió la
casos favorables El teorema que trata de la probabilidad de carta, la probabilidad de figura trébol en la P (A ∩ B) = P(A) . P [B/A]
P = tenemos: acontecimientos independientes, puede, algunas 12
casos posibles segunda es .
veces, ser extendido provechosamente para tratar PRÁCTICA DE CLASE
• Casos posibles: No son todos los resultados casos en que las probabilidades no son realmente
51
posibles al lanzar dos dados, sino sólo independientes.
02. La probabilidad de que un determinado día 01.Una caja contiene 7 lapiceros negros y 5
aquellos que producen una suma múltiplo de Una bolsa contiene una bola blanca (B) y dos
llueva en una ciudad A, estimada lapiceros azules, se extrae un de ellos al azar.
4; es decir: negras (N); la probabilidad de retirar una bola Determine la probabilidad de que el lapicero
(1; 3) , (2;2) , (2; 6) , (3; 1) , (3;5) , (4; 4), 2 1 1 extraído no sea de color azul.
(5; 3) , (6; 2) , (6; 6) negra es y la de una bola blanca es . estadísticamente es igual a (En una
3 3 50
gran cantidad de días con esa fecha, 02.Raúl rinde su práctica calificada y la
• Casos favorables: Son aquellos de entre los
Supongamos dos extracciones sucesivas de la aproximadamente la cincuenteava parte de calificación es de 0 a 20. ¿Cuál es la
anteriores cuya suma es menor que 6, es probabilidad de que obtenga una nota par
misma bolsa, reemplazando la bola después de ellos llueve); se supone que la probabilidad
decir: (1; 3) , (2; 2) , (3;1) mayor que 12?
cada extracción. Ahora, la probabilidad de retirar de que llueva en esa misma fecha en una
Por tanto:
ciudad cercana, B, depende de lo que haya
P ( suma < 6
/ suma múltiplo de 4 ) = 93 =
1
3
dos B seguidas es :
1
3
x
1
3
=
1
9
y de retirar ocurrido en A; s la probabilidad de que llueva
2
03.Halle la probabilidad de que al lanzar tres
dados simultáneamente se obtengan los
2 2 4 en B, habiendo llovido en A es ; ¿Cuál puntos 4 – 2 – 1.
dos N seguidas es : x = . 3
¡Observa que no hemos utilizado la fórmula de la 3 3 9 será la probabilidad de que un día con esa 04.Se arrojan 2 dados honestos, 1 blanco y otro
probabilidad condicional !; inténtalo usando
Sin embargo, si después de cada extracción no se fecha llueva, simultáneamente; e A y en B? rojo, halle la probabilidad de obtener un
dicha fórmula.
reemplazan las bolas, las extracciones dejan de Aplicando la regla anterior se tiene: número menor que 3 e el dado rojo.
ser independientes y dependen una de la otra. 1 2 1
04. Un fabricante de partes de avión sabe, por x = .
Después de cada extracción debe calcularse la 05.Se arrojan dos dados balanceados, uno verde
experiencia pasada, que la probabilidad de 50 3 75
nueva probabilidad a fin de formar la y otro blanco. Halle la probabilidad de
que un pedido esté listo para ser distribuido
probabilidad compuesta correcta. Después de obtener la suma igual a seis o la obtención de
es 0,80 y que estará listo para entregarse a 03. En una urna se tiene 7 bolas azules y 5 bolas
haber retirado una bola, la probabilidad de extraer un número 2 en el dado verde.
tiempo es 0, 72 (también que se entregará a blancas, todas del mismo tamaño. Si
dos N seguidas, sin haber habido reemplazos, es :
tiempo). extraemos 3 bolas, una por una sin
¿Cuál es la probabilidad de que este pedido se 2 1 1 06.Se lanzan un par de dados balanceados.
x = . reposición, ¿Cuál es la probabilidad de que la
entregue a tiempo, dado que estuvo listo su 3 2 3 primera sea azul, la segunda blanca y la Encontrar la probabilidad de no obtener un
envío? Que la probabilidad de la segunda extracción tercera azul? total de 7 u 11 en ninguno de los dos
depende del resultado de la primera, se demuestra lanzamientos.
Resolución: también por el hecho de que la probabilidad de P P P
sacar dos B es cero, si no se hace un reemplazo, Sale sale sale 07.Halle la probabilidad de obtener al menos un
R : Suceso de que un pedido está listo para su
1 3 en dos lanzamientos de un dado balanceado.
distribución .
D : Suceso que se entregará a tiempo. mientras que es si la B es reemplazada. Azul Blanca Azul
9 7 5 08.Una bola se extrae aleatoriamente de una caja
P( R ) : 0 , 80 y P (D ∩ R ) : 0 , 72 Ejemplos:
x x que contiene 6 bolas rojas, 4 bolas blancas y 5
12 11 bolas azules. Determine la probabilidad de
01. Tomemos de nuevo el ejemplo de la 6 7 que sea:
=
P( D ∩R ) 0 , 72 extracción sucesiva de un naipe y luego de 10 44
P( D / R ) = = = 0 , 90 otro, sin devolver el primero, la probabilidad I. Roja II. Blanca III. Azul
P( R ) 0 , 80 de obtener as de trébol en la primera Conclusión:
IV. no roja V. roja o blanca
extracción y figura trébol en la segunda es:
La probabilidad de la conjunción de dos sucesos 09.Se escribe al azar un número cualquiera de 4
PROBABILIDAD COMPUESTA (TEOREMA DE 4 12
x , pues si se saco as de trébol en dependientes (probabilidad de A y B) es igual a la cifras, calcule la probabilidad de que el
LA MULTIPLICACIÓN PARA LA 52 51 probabilidad de A, por probabilidad de B, producto de cifras sea par o cero.
PROBABILIDAD CONDICIONAL) habiéndose dado A.
10.Ana, Betty y 4 amigas más van a ser ubicadas 18.La probabilidad de aprobar matemática I es mismo. Si se lanza el dado, calcule la probabilidad de que: Evento A: las 2 sean
en una carpeta de 6 asientos. ¿Cuál es la 0,6 y la probabilidad de aprobar física I probabilidad que ocurra un número mayor blancas.
probabilidad de que Ana y Betty se sienten es 0, 8, ¿Cuál es la probabilidad de aprobar que 4.
juntas? solo uno de dichos cursos? 2 1 7
11 10 11 a) b) c)
19.Sabemos que entre seis pernos, dos son más a) b) c) 11 11 11
11.Tres cazadores disparan simultáneamente
cortos que los demás. Si se escogen dos 10 11 21 3
contra una liebre. El primero consigue hacer d) e) N.a.
blanco 3 veces de cada 5, el segundo 3 veces pernos al azar, ¿Cuál es la probabilidad de 1 11
que los dos más cortos sean los escogidos? d) e) N.a.
de cada 5, el segundo 3 veces de cada 10 y el 2
tercero solamente 1 vez de cada 10. ¿Cuál es 08.Se lanzan dos dados simultáneamente, uno
la probabilidad de que por lo menos, uno de 20.Un sistema electrónico consta de dos
dispositivos A y B, la probabilidad que falle 04.Una pareja planifica tener 4 hijos. ¿Cuál es la rojo y el otro negro. ¿Cuál es la probabilidad
los tres cazadores alcance a la liebre? probabilidad de que sean todos del mismo de obtener en uno resultado par y en el otro
A es 0, 2 de que fallen ambos es 0.15 y de
que falle sólo B es 0, 45. Determine la sexo? un número impar?
12.En una caja hay 120 bolas iguales, numeradas
del 1 al 120. Una persona extrae una bola al probabilidad de que:
a. Falle A sabiendo que falló B 3 5 1 1 1 1
azar. a) b) c) a) b) c)
¿Cuál es la probabilidad de que la bola b. Falle sólo A 8 8 8 2 3 4
extraída tenga un número que sea múltiplo 1 1
2
de 4? EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 03 d) e) N.a. d) e)
5 5 6
13.Se escogen al azar dos dígitos tomados desde 01.Tres cazadores A, B y C están aportando con
1 hasta 9. Si la suma es par halle la sus rifles a un león. La probabilidad de que 05.Yamilet se presenta a los exámenes de la UNI 09.Se efectúa un disparo sobre un objetivo que
probabilidad p de que ambos números sean acierte A el disparo es 4/5, la de B es 3/7 y la y San Marcos, la probabilidad que ingrese a consta de 2 partes I y II (como se muestra en
impares. de C es 2/3. Si los tres disparan, calcule la la UNI es 0,3 y de que ingrese a San Marcos la figura) la probabilidad de tocar la parte I es
probabilidad de que: Los tres acierten. es 0,9. Si la probabilidad de que ingrese sólo 0,5; la de tocar la parte II es 0, 3. Un disparo
14.Diez parejas cenan juntas, se eligen al azar a una de dichas universidades es 0,7 ¿Cuál es efectuado no alcanzó la parte I, determine la
cinco personas para lavar las vajillas. ¿Qué 8 1 3 la probabilidad de que ingrese a ambas a la probabilidad de que este disparo haya
probabilidad hay de encontrar en ellas sólo a) b) c) vez? alcanzado la parte II.
una de las parejas? 35 5 7
1 1 1 1 1 1 1
15.Una lista de personas consta de 140 hombres d) e) N.a. a) b) c) a) b) c)
8 2 8 3 4 5 2
de varones y 30 nombres de mujeres; 3 de
ellas se llaman María. Se escoge un nombre 1 3
02.El evento C tiene el doble de posibilidad que d) e) N.a. d) e) N.a.
al azar y resulta que es de mujer. ¿Cuál es la 5
el evento A; el evento B tiene igual 4
probabilidad que sea una de las Marías? posibilidad que la suma de posibilidades de A
y C. Los eventos son mutuamente 06.Se elige un comité de 8 personas de un grupo 10.Una pareja y sus tres hijos salen al campo.
16.Tres caballos A, B y C intervienen en una
excluyentes y uno de ellos debe ocurrir. Halle de 6 hombres y 5 mujeres. ¿Cuál es la Una vez que llegaron prenden una fogata y se
carrera. A tiene doble probabilidad de ganar
la probabilidad de cada uno de los eventos. probabilidad de que en dicho comité haya, al sientan alrededor de ésta. ¿Cuál es la
que B y B doble probabilidad de ganar que C.
menos, 3 mujeres? probabilidad de que los padres estén siempre
¿Cuál es la probabilidad de que gane C? 1 1 1 1 1 1 juntos?
17.Considerando que la semana comienza el a) , y b) , y
lunes, ¿Cuál es la probabilidad de que al 4 2 3 2 3 5 31 17 17
a) b) c) 1 1 1
escoger Manuel 2 días del mes de febrero 1 1 1 1 1 1 33 31 33 a) b) c)
para salir con su enamorada, éstos resulten c) , y d) , y 4 2 3
6 2 3 6 2 4 1
ser días consecutivos y de la misma semana, d) e) N.a. 1
si además el 1ro. de febrero fue lunes? e) N.a. 3 d) e) N.a.
03.Supongamos que se ha cargado un dado de 5
(Observación: el año es no bisiesto) 07.Pepe tiene 6 bolas negras y 5 bolas blancas en
manera que la probabilidad que ocurra un uno de sus bolsillos, si extrae al azar 2 bolas
número determinado es proporcional al en forma sucesivas; determinar la
11.Una caja contiene 4 tubos defectuosos y 6 no su recorrido sin retroceder en ningún 1 1 2
defectuosos. Se sacan 3 a la vez. Se prueban momento. ¿Cuál es la probabilidad que pase a) b) c)
dos de ellos y se encuentra que son no por el punto M? 6 4 5 SISTEMA DE
defectuosos. ¿Cuál es la probabilidad que el 3
A d) e) N.a.
otro también sea no defectuoso? 5 GEOMETRÍA ANALÍTICA
1 1 1 Coordenadas del Punto Medio de un

a) b) c) 04.Sean A y B dos eventos que no son
6 4 2 M mutuamente excluyentes tal que: Segmento
1 P(A) = 0, 20 ; P(B) = 0,30 y
d) e) N.a. P (A ∩ B) = 0,10
[ ]
5 Punto Medio
B Calcule : P AC ∩ B C B (x ; y )
de AB 2
12.El proyectil lanzado por el “Kafir F – 17” de
2
la figura cae dentro del rectángulo. ¿Qué 7 4 1 a) 0,1 b) 0,3 c) 0,4

probabilidad existe de que no caiga en zona a) b) c)
11 11 11 d) 0,5 e) 0,6 M( x ; y )
de guerra? (Región sombreada : círculo)
3 8
d) e) 05.Se tienen cinco cajas que contienen cada uno
9 −π 9 −π 9 −π 11 11
a) b) c) 100 focos. Dos de las cajas contienen 10 A (x ; y )
9 8 6 focos defectuosos cada uno y la última 2 1 1
7 −π focos defectuosos. Si se selecciona al azar

d) e) N.a. una de estas y de ella se toma un foco, ¿Cuál
7 TAREA DOMICILIARIA
es la probabilidad de que el foco defectuoso
x1 + x 2 y1 + y 2
provenga de la caja que contiene el 2% de x = y =
13. Eva dice la verdad 2 de cada 3 veces. Ana de 01.Una caja contiene 10 bolas numeradas del 1 2 2
cada 5 dice la verdad 4; ambas concuerdan en
defectuosos, dado que al seleccionar
al 10. Las cuatro primeras son blancas y las 6 aleatoriamente un foco, resultó siendo
asegurar que de una bolsa que contenía 6 fichas últimas negras. ¿Cuál es la, probabilidad de
de distintos colores se retiró una de color verde. defectuoso? Ejemplo:
que al sacar una bola salga blanca o número
Halle la probabilidad de que la aserción sea par?
verdadera. 1 2 1 Halle las coordenadas de los puntos medios de los
a) b) c) lados del triángulo.
14 1 14 4 5 2 15 13 16
a) b) c)
a) b) c) 10 10 10 3 Q( 4; 12 )
15 15 15 d) e) N.a.
11 7 16
d) e) N.a. N
d) e) N.a. 10
15
M R ( 6; 8 )
14.Una caja contiene 30 bolas numeradas del 1 02.La probabilidad que mañana llueva es 0.10, la
al 30. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar probabilidad que truene es 0.05 y la
probabilidad que llueva y truene es 0.03. L
una bola resulte par o múltiplo de 5?
¿Cuál es la probabilidad que llueva o truene
P ( 2; 4 )
1 2 3 ese día?
a) b) c)
5 5 5 a) 0, 10 b) 0, 12 c) 0, 7 2 +4 4 + 12 
 ; 
1 d) 0, 5 e) N.a. M = 2 2  ⇒M = (3 ; 8 )
d) e) N.a.  2 
8  
03.Se lanza untar de dados en forma simultánea.  
15.Una persona debe pasar del punto A al punto Determinar la probabilidad de que se obtenga
B. Al llegar a una intersección elige el suma 7.
camino a seguir aleatoriamente, además hace
4 +6 12 + 8  Ejemplo : Halle las distancias en cada caso: Y 03.Si: A(2, 1), B(-4, 4), C(-2, -5). Calcular:
 ; 
N = 2 2  ⇒N = (5 ; 10
I. )A (8 ; 3) ; B (10 ; 6) ⇒ d AB =
 2  Ax+By+C=0
  …………… Intercepto 5
  E= AB 5 +8 BC +AC 13
II. M(5 ; –1); N(6 ; 1) ⇒ d MN = ………….… 17
2 +6 4 +8  III. P(–3 ; –2 ); Q(–4; –2) ⇒ d PQ =
 ;  a) 16 b) 4 c) 3
L =  2 2  ⇒L = (4 ; 6 ) …………. 0 X d) 2 e) 9
 2 
 
  OBSERVACIONES: Pendiente de un recta conociendo su ángulo de 04.Hallar el perímetro del triángulo tiene como
inclinación. vértices los puntos:
Distancia entre Dos Puntos Dados Coordenadas del Baricentro de un triángulo A(1, -2), B(4, -2) y C(4, 2).
B(x ; y ) Y
2 2
A y B puntos de paso. L a) 12 b) 8 c) 13
d) 14 e) 20
L m=tg α
G (x;y) 05.Dos vértices de un triángulo equilátero ABC,
α
B (x ; y ) C (x ; y ) son los puntos A(-1, -5) y B(-5,1). Hallar su
d 3 3 0 X
2 2 área.
A (x ; y )
1 1 Pendiente de una recta conociendo dos puntos de a) 10 b) 6 c) 13
A (x ; y ) 3 3 3
1 1 Ejemplo: paso.
Halle las coordenadas del baricentro en: d) 8 3 e) 11 3
d = (x 1 − x 2 ) 2 + ( y1 − y 2 ) 2 L
B (5,8) (c, d) 06.De acuerdo a sus lados que clase de triángulo
es el que tiene por vértices los puntos: A(-2,
Ejemplo:
d-b -1), B(2, 2) y C(5, -2).
Halle la distancia entre los puntos A(3; –5) ; B (– (a, b) m=
1; –2) c-a
a) escaleno b) equilátero c) no existe
G (x, y) d) isósceles e) N.a.
Y
C (6,4)
PRÁCTICA DE CLASE 07.Hallar el área de la región sombreada.
A (4,6) 01.Calcular la distancia entre los puntos: M(4, y

-1 3 X 4 +5 +6 2) y P(4, 2). A(3,5)
-2 x = =5
B 3 a) 1 b) 3 c) 4
6 +8 +4 d) 5 e) 2
y = =6 B(5,2)
-5 A 3 02.Determinar las coordenadas del punto medio x
0
∴ G (x ; y) = G (5 ; 6) del segmento que tiene como puntos
extremos: A (4, 2) y B (4, – 2)
a) 9,5 b) 10,5 c) 7,5
ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA
d AB = [ ( 3 −( −1) )] 2
+ [− 5 − ( − 2 )] 2 a) (4, 0) b) (8, 4) c) (8, 2) d) 12,5 e) 5
L : Ax + By + C = 0 d) (4, 2) e) N.a.
d = 16 + 9 = 25 = 5
d =5
08.Hallar el área de la región sombreada: 16.En la figura, las coordenadas de los puntos M Y 20.Determine la ecuación de la recta L1 ,la
y y N son (6,0) y (0,6) respectivamente. ¿Cuál I
es el área del círculo? R cual es perpendicular a la recta L 2 : y= 4x +
(5,4)
y 3. Además L 1 forma una región triangular
L
(0,2) con los ejes coordenadas del primer cuadrante
45º
0 cuya área es de 64 µ2 .
X
x N a) x + 4 y +16 2 =0
0 (4,0) a) (4 ; 4) b) (5 ; 2) c) (11 ; 3)
d) (2 ; 5) e) (3 ; 11) b) x − 4 y +16 2 =0
a) 12 b) 13 c) 14 x
M c) x − 4 y −16 2 =0
d) 15 e) 16 17.Halle la ecuación de la recta mediatriz d
d) x + 4 y −16 2 =0
a) 9 π b) 36 π c) 16 π segmento que los ejes coordenados
09.Hallar el perímetro del paralelogramo que determinan en la recta 5x + 3y – 15 = 0 e) 2 x + 3 y −16 2 =0
tiene como vértices: (3,1), (2,2), (0,1) y d) 6 π e) 12 π
(1,0): a) 5x – 3y + 8 = 0 EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 04
17.Hallar el volumen del cubo si los puntos A y b) 3x + 5y – 8 = 0
B tienen como coordenadas (4,2) y (1, -2) c) 5x + 3y – 8 = 0
a) 2( 7 + 3 ) b) 3( 5 + 2 ) 01.La recta de ecuación : 5x – y + 12 = 0 pasa pr
respectivamente. d) 5x – 3y – 8 = 0 ls puntos (a ; – 3) y (–2 ; b). Calcular a + b
e) 3x – 5y + 8 = 0
c) 2( 5 + 3 ) d) 2( 5 + 2 ) A
a) 2 b) –2 c) –1
18.En la figura calcule el valor de a : d) 1 e) 3
e) 2( 5 + 3 )
Y L1 02.La recta de ecuación : 3x + 4y + 36 = 0 pasa
L2
10.Los vértices de un triángulo son: por el puno (r ; r + 2). Calcular el valor de r.
A(3, 8), B(2, -1) y C(6, 1), si M(x,y) es el
punto medio de BC calcular la mediana (a ; 4) 4 4 44
B a) − 4 b) − c) −
AD . 7 7 7
a) 27 b) 81 c) 9 3 (a + 8; 0) d) 13 e) N.a.
a) 21 b) 12 c) 8,1 d) 6 e) 3 X
3 3 03.Calcular el área de la región triangular que la
d) 71 e) 82
a) 2 b) 3 c) 4 recta de ecuación : 4x – 3y + 36 = 0 forma
15.Sean: A(-6, 4), B(3, -5) y C(6, 10), los d) 5 e) 6 con los ejes coordenados.
11.Hallar el área del polígono cuyas coordenadas vértices de un triángulo. Determinar un “P”
de los vértices son Y(1,5), A(-2, 4), N(-3, que unido a dichos vértices forman 3 19.Encuentre el valor de “a + b”, si: a) 20 µ2 b) 22 µ2 c) 23 µ2
-1), E(2, -3), T(5, 1). triángulos equivalentes. L1 y L 2 son paralelas y L 2 pasa por el d) 24 µ2 e) 18 µ2
a) 80 u 2
b) 60 u 2
c) 40 u 2
a) (1,2) b) (2,5) c) (3,4) punto A (2; 1)
d) 30 u2 e) 45 u2 L1 : ax + y − 3 = 0 04.La recta de ecuación : nx + ny – 30 = 0 corta
d) (1,3) e) (2,4)
al eje de ordenadas en el punto 2. Calcular el
15.Uno de los extremos de un segmento L 2 : bx + 5 y − 7 = 0 valor de n.
16.De la figura, calcule las coordenadas de L si
rectilíneo de longitud 5 cm es el punto P(3,
RO = 6 2 ; I = (1, 9) a) 12 b) 15 c) 13
-2). Si la abscisa de un extremo es 6. Hallar 3 5 6
a) b) c) d) 18 e) 20
su ordenada?
4 6 5 05.La recta de pendiente –2 interseca al eje de
a) 6 y -4 b) ± 2 c) ± 4 7 1 ordenadas en el punto r y al eje de abscisas el
d) e) punto (r + 1). Calcular el valor de r.
d) –6 y 2 e) ± 6 3 5
a) 1 b) 2 c) –2 11.Calcular el área de la región que encierran
d) 3 e) –3 las rectas : y = x/2 + 2 ; x = 4, con los ejes 04.Hallar los puntos de trisección del segmento
coordenados. AB cuyas coordenadas son A(4, 2) y B(- ÁREAS
06.El punto (6 ; a) pertenece a la recta del 5, -1).
problema anterior. Calcular el valor de a. a) 10 µ2 b) 11 µ2 c) 12 µ2 PROPIEDADES DEL CÁLCULO DE ÁREAS
2 2 05.Hallar la distancia entre los siguientes puntos
a) –14 b) –18 c) –20 d) 13 µ e) 15 µ y determinar las coordenadas de su punto A. En un cuadrado :
d) 20 e) 16 medio.
12.Calcular el área de la región que encierran los
07.Una recta de pendiente negativa forma un ejes coordenados con las rectas: A (6,1) y B(-2,3)
ángulo de 45º con el eje de abscisas y pasa C (-4,1) y D(7,-3) D
por el punto (–4 ; 2) a) 3 µ2 b) 3 , 5 µ2
c) 4 µ2 E (9,5) y F(1, -5)
2 G (-4,8) y H(6, -3)
a) –2 b) –1 c) 0 d) 4 , 5 µ e) 5 µ2 1
J (2 3 , -6) y K(-6,)
d) 1 e) 2
13.La recta de ecuación x = 0, es: 06. Hallar la pendiente de la recta que contiene a
L
08.Para la recta del problema anterior, ¿en que los puntos A(7,5) y B(-2,-4)
punto corta al eje de abscisas? a) el eje x b) el eje y c) No existe
d) F.D. e) N.a. 07.La distancia del punto P(x; -6) al punto D2
S =L2 S =
a) –1 b) –2 c) 4 Q(3,4) es 10. Hallar el valor de X. 2
d) 2 e) 1 14.La recta de ecuación y = 0, es:
08.Hallar el área de la región triangular ABC.A(- B. En un Círculo:
09.Calcular el área de la región triangular que las a) el eje x b) el eje y c) No existe 2;1), B(4;7) y C(6;-3)
rectas y – 2x = 0 ; y = 2, forman con el eje de d) F.D. e) N.a.
abscisas. 09.Hallar el área de la región pentagonal, de
15.ABCD es un paralelogramo: vértices A(1; 5) , B(-2; 5) , C(-3; -1), D(2; -3)
a) 16 µ2 b) 32 µ2 c) 8 µ2 A(–2 ; 4), B ( 3 ; 6) y C(0 ; 7). Calcular las y E(5; 1) R
O
coordenadas del vértice D.
d) 12 µ2 e) 20 µ2
10.Los puntos (-6; -4), (3; 5) y (10; -2), son los
a) (5 ; 6) b) (5 ; 10) c) (– 5; 5) vértices de un triángulo: Hallar su área.
10.Determinar el área de la región que encierran d) (–5 ; 10) e) (–10 ; –5)
las rectas:
x = –1 ; x = 4 ; y = 3 ; y = –2 S =πR2
TAREA DOMICILIARIA
a) 20 µ2 b) 28 µ2 c) 25 µ2 C. En un Sector Circular:
2 2 01.En el sistema de coordenadas cartesianas,
d) 23 µ e) 15 µ
localizar los siguientes puntos:
R
A) (2,3) B) (-3, -5) C) (-4,6)
D) (4,-3) E) (0,7) F) (-7,4) α
O
G) (-6,0) H) (0,-4) R
02.Hallar la distancia entre los puntos A(4,6) y

B(-3,1)
03.Si P1(3,-2) y P2(5,3) Son los puntos extremos πR 2 x α

S =
del segmento P1 P2 . Hallar las coordenadas 360 º
de su punto medio.
D. En un Triángulo: E. Unión de los Puntos Medios en el B C S ABCD
Cuadrilátero: S =
4
B C
H. En un Cuadrado:
S
I.
H S C
B
S S
A D
S S S
B A D S S
S ABCD
S = S S
2 S
B x H S ABCD
S = S = S S
2 2 A D
B C
Consecuencia de la Propiedad “D” F. En un Trapecio: S ABCD

S =
S S 12
B
II.
S S
S S A D B C
S
G 3S
S ABCD 3S S
S S = S
2 S
S
A C Las regiones sombreadas tienen la misma S S 3S
área. G. En un Paralelogramo: S S
S ABC S S
S = A D
3 S B C
S S ABCD
S S S =
B S 20
S
S
S
3S Consecuencias
A D
S III.
2S 2S S =
B C
S1 . S 2
B C
4S S S
A C
S S S
S ABC
S = A D
12
A D
S ABCD IV. S ABCD S ABCD

S = S = S =
5 B C 12 6
VII. XI.
S B C B C
S S P
S S
S
A D
A D A D
S ABCD
S = S ABCD
20 S ABCD P =
S = 8
20
V. 3 S ABCD
S =
B C VIII. 40
B C
I. En triángulos Semejantes
S
S
A D
a H b ∼ a1 H1 b1
A D
S ABCD S S1
S = θ ϕ θ ϕ
Observando las relaciones I y II se deduce 5
c c1
S ABCD S ABCD
que : S = − IX.
12 20 S a2 b2 c2 H2
B C = = = = = ........
De donde: S1 a 12 b 12 c 12 H 12
S ABCD
S = S
30 Consecuencias:
OJO : Estas últimas relacionados también se A D B

verifican en un paralelogramo
S ABCD
S = S
VI. 30 S ABCD
B C S =
3S
4
A C
X.
B C
S S
A D S 2K
S
K
2K K
A D
B
S ABCDEF PRÁCTICA DE CLASE
I. S =
12
S 01.Si PQRS es un cuadrado de 4 cm de lado,
S1 entonces el área de la región sombreadas es:
S2
3S
Q R
5S
A C
S ABC = S 1 + S 2
S ABCD
S = II.
9
P S
S2
Paralelogramo a) 4 π cm 2 b)
B C 4 (2 − π) cm 2
S1
c) 4 (4 − π) cm 2 d)
S 2 (4 − π) cm 2
S ABC =S 1 −S 2 e) 2 π cm 2
A D
02.En la siguiente figura encontrar el área de la
S ABCD
S = B región sombreada, si ABCD es un cuadrado
40 S1 donde el lado mide 4 cm.
S3
S2 B C
J. Propiedad en un Triángulo Rectángulo.
A C
Si los lados de un triángulo rectángulo son
líneas homólogas de figuras semejantes S
construidas sobre ellos, entonces la suma de
las áreas de regiones construidas sobre los
catetos es igual al área de regiones A D
construidas sobre los catetos es igual al área
de la región apoyada en la hipotenusa. Si:
S =S 1 +S 2 +S 3
a) 6 π cm 2 b)
2
12 π cm
K. En un Hexágono Regular.
c) 2 (6 − π) cm 2 d)
S2
S1 B C 6 (π − 2 ) cm 2
2S e) 18 πcm 2
2S 2S
S A D 03.Calcular el área de la región sombreada si el
S
2S área del cuadrado ABCD es 324 cm 2 .
S
S
S =S1 + S 2
S
F E
Consecuencias: (Lúnulas de Hipócrates)
B C B C 12.En la figura determinar el área de la región
sombreada en función a “L”, si ABCD es un
rectángulo.
O B 1,5 L
A D C
E
A D
2 2 a) 56 u 2 b) 60 u 2 c) L
a) 18 cm b) 68 cm c)
64 u 2 a) a 2 / 3 b) a 2 / 4 c) 2 a 2 / 5
162 cm 2
d) 66 u 2 e) 72 u 2 d) a 2 / 6 e) a 2 / 12
A 3L D
d) 324 cm 2 e) 981 cm 2
07.En el hexágono reglar, hallar el área de la
región sombreada. 10.Sabiendo que le lado del cuadrado ABCD es a) 3 L2 / 2 b) L2 / 2 c)
04.Hallar el área sombreada en función de “a” 8 m y además “O” es centro de dicho 2
2L /3
a 2 cuadrado, calcular el área de la región
sombreada. d) 2 L2 e) N.a.
O 2m 13.Calcular el área de la figura sombreada

2m
2a a
O
a) b) 2 3 c) 3 3 a
3
2m
d) 4 3 e) 6 3
a) 2 a 2
b) 3 a 2
/4 c) a 2 2m
/4
08.Si el lado del hexágono regular mide 4, hallar a) 25 m 2 b) 30 m 2 c) 36 m 2
d) a 2 e) 3 a 2
a) a 2 / 5 b) a 2 / 6 c)
el área de la parte sombreada.
2 2 2
d) 24 m e) 28 m a / 12
05.En el paralelogramo mostrado, hallar x
d) 3 a 2 / 19 e) 4 a 2 / 14
8 11.Sabiendo que ABCD es un cuadrado y “O”
centro de dicho cuadrado, calcular el área de
X 14.Calcular el área de la figura sombreada
la parte sombreada.
6
24 B 2m C
a) 12 3 b) 16 3 c) 8 3
a) 48 b) 35 c) 12 d) 6 3 e) 10 3 O 6m
d) 16 e) 24
2m
09.Si el lado del cuadrado es “a” cm, entonces el a) a 2 / 16 b) a 2 / 12 c) a 2 / 18
06.Calcular el área del rectángulo ABCD, si el área de la región achurada es: A D
área del triángulo ACE es igual a 12 u 2 y d) a 2 / 20 e) 3a 2 / 68
a) 18 m 2 b) 9 m 2 c)
AD = 3AE
15 m 2 15.Calcular el área de la figura sombreada.
2 2
d) 20 m e) 12 m
19.En el cuadrado ABCD, son puntos medios H, 20.Si : AB = 9, BC = 12, hallar el área de la 03.Se tiene las circunferencias de centros O,
G, F y E respectivamente. Halle el área de la parte sombreada. O 1 y O 2 cuyos radios miden 1; 2 y 3 cm.
región sombreada.
a respectivamente. Calcular el perímetro de la
B C
figura sombreada .
A H B
P Q O1
a) a 2 / 5 b) a 2 / 4 c) a 2 / 6 2 R F A D
G 25 m
d) 3a 3 / 14 e) 5 a 2 / 6 a) 55/4 b) 9 c) 45/4 O
S
d) 35/4 e) 27/4 O2
D C
16.Calcular el área de la región sombreada E
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 05
a a) 36 m 2 b) 25 m 2 c) 30 m 2 a) 12 π b) 10 π c) 6 π
d) 20 m 2
e) 15 m 2 01.El perímetro de la figura es: d) 8 π e) 16 π
a
04.Calcular el perímetro de la figura sombreada
a) a 2 / 10 b) a 2 / 12 c) a 2 / 14
6
d) 3 a 2 / 21 e) a 2 / 16 R
17.Hallar el área de la parte sombreada si el
cuadrado tiene 4 m. de lado.
8
B C
a) 14 b) 28 c) 20 a) 8 π R/5 b) 8 πR/3 c) 4πR/3
d) 16 e) 18 d) 5πR/3 e) 7πR/3
02.Calcular el perímetro de la figura sombreada, 05.Calcular el perímetro de la figura sombreada.

A D si AC = 6 2
a) 3 / 5 m 2 b) 7 / 3 m 2 c) 4 / 3 m 2
A
d) 5 / 7 m 2 e) 5 / 3 m 2
45º
18.ABCD: romboide, hallar x; R
S ABCD = 12
B a) 2πR b) πR c) 3πR/2
C
d) πR/2 e) 3πR
B C
x
a) 6 + 2 2 b)
A (
6 2 + 2 )
D
c) 12 2 d) 2 + 6 2
a) 1,5 b) 2,5 c) 3,0 e) 12 2 +6
d) 4,0 e) 4,5
06.Calcular el perímetro de la figura sombreada. a) 8 (4 − π) m 2 b) 8 (π − 2 ) m 2 13.ABC es un triángulo equilátero. Calcular el
perímetro de la región sombreada, si AB = 12
c) 8 (π − 1) m 2 d) 4 (4 − π) m 2 m.
e) N.a.
B
10.Calcular el perímetro de la figura sombreada, 8m
R si AB = 6 3 6m
A 10 m
a) 3πR b) 2πR c) πR
a) 128 m 2 b) 180 m 2 c) 108 m 2
d) 3πR/2 e) πR/2
A C d) 140 m 2 e) Ninguna
O1 O2
07.Si AB = 10 m, ¿Cuál es le perímetro de la a) 4 π b) 6 π c) 5 π
figura sombreada? d) 3 π e) 8 π 17.Si OC = 6 m y OC = 4 m, determinar el
B perímetro de la figura sombreada.
A B a) 15 π b) 16 π c) 17 π 14.Si el área del cuadrado ABCD es 27 m 2 ,
d) 18 π e) 20 π determinar el área de la región sombreada:
a) 5 + π b) 2(π + 5) c) 5(π + 2) A
11.Calcular el perímetro de la figura sombreada, B C C B
d) π + 2 e) 5π + 2 O O
si AB = 8 m
08.Calcular el perímetro de la figura sombreada,
si OA = 6 m a) 10 π b) 11 π c) 12 π
2 d) 13 π e) N.a.
B A D
18.ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 4 m.
a) 13, 5 m 2 b) 9 m 2 c) Calcular el perímetro de la figura sombreada.
A B
18 m 2
a) 8 π b) 6 π c) 12 π B C
d) 12 m 2 e) 21 m 2
d) 10 π e) 9 π
O A 15.Si:
12.ABCD es un cuadrado de lado 4 m. Calcular
a) 6π b) 5π c) 4π el perímetro de la figura sombreada.
D
d) 7π e) 8π
B A D
A 4
B
09.Calcular el perímetro de la región sombreada,
si AB = 4m C a) 4 ( 5 − πm 2 ) b)
A E
4 (4 + π) m 2
D C
4 a) 10
d) 24
b) 15
e) 12
c) 20
c) 4 ( )
5 + πm 2 d)
(4 5 + 2 π) m 2
D C 16.En la figura mostrada, calcular el área de la e) N.a.

región sombreada.
a) 6 π + 8 b) 8 + 6 π c) 6 π + 4
19.BAD y BCD son sectores circulares de radio
d) 6 π + 10 e) 6 π + 12
2u. Hallar el área sombreada.
A B
A B 02.Calcular el área de la región sombreada. 05.Si el área del cuadrilátero es 10 m 2 , 08.Si ABCD es u cuadrado de 4 cm de lado,
encontrar el área total de la figura PBQCT entonces el área de la región sombreada será:
a (P, Q, R, son puntos medios)
B C
A P B
D C a
R Q
a) πu 2
b) ( π − 2) u 2
T
A D
c) 2 (π − 2 ) u 2
d) 3 π −1 u 2
D C a) 6 cm 2 b) 12 cm 2 c) 5 cm 2
a) a 2 / 12 b) a 2 / 14 c) a 2 / 4 S
e) N.a.
d) 11 cm 2 e) 8 cm 2
d) a 2 / 5 e) a 2 / 6 a) 16 m 2 b) 15 m 2 c)
20.En el cuadrado ABCD, P, Q, R y S son 2
12 , 5 m 09.En el paralelogramo, hallar “x”
puntos medios. Si AB = 10 m, determinar el 03.Calcular el área de la región sombreada.
perímetro de la figura sombreada. d) 14, 5 m 2 e) 13, 6 m 2
a 10
B Q C 06.El área del cuadrado es 20 cm 2 , siendo M 5
8
y N puntos medios. Hallar el área del x
triángulo sombreado.
P R a
a) 3 b) 6 c) 2
B N C d) 4 e) 3, 75
A D
S M 10.Hallar “ S 2 / S1 ”
a) a 2 / 2 b) 9 a 2 / 20 c) a 2 / 3
a) 10 m b) 20 m c) 40 m
d) 60 m e) 80 m d) 3 a 2 / 25 e) 3 a 2 / 8 B
A D 3a
04.Calcular el área de la región sombreada si el 2 2 2 S2
a) 3 cm b) 6 cm c) 5 cm
lado del cuadrado es “2 a” (M y N son puntos 2a
S1 b
TAREA DOMICILIARIA medios) d) 4 cm 2 e) 2 cm 2 2b
A c C
4c
01.Calcular el área de la región sombreada. M 07.Si ABCD es un cuadrado de lado “a”,
calcular el área de la región sombreada. a) 1/5 b) 2/5 c) 2/3
a d) 1/3 e) 4/5
B C
N
a
a) a 2 / 24 b) 8 a 2 / 3 c) 6 a 2
A D
2 2 2 d) 10 a 2 / 9 e) 4 a 2 / 7
a) a / 18 b) a / 20 c) a / 21 6a2 6 a2 12 a 2
2 2 a) b) c)
d) 3a / 65 e) a / 14 5 17 7
2 2
7 a 7a
d) e)
24 12
SOLUCIONARIO
Ejercicios Propuestos
Nº
01 02 03 04 05
01. B A A C B
02. D B C A B
03. B B C D A
04. D D C B B
05. B D D C A
06. B C A A B
07. C E A B B
08. C D A B E
09. B E D A A
10. C B B C B
11. A A C C A
12. D B A B A
13. D D A B B
14. E C C A A
15. D B A C D
16. A A C
17. D D C
18. D D C
19. D B D
20. C E B
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Razonamiento Matemático 5 S

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Año Secundaria

33 34 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 5to Año Secundaria

10.En la figura mostrada:

11.Hallar el número de cuadriláteros en la  

17.Calcular l número de triángulos que se

Prefieren sólo Prefieren sólo

1 1 1 Coordenadas del Punto Medio de un

la figura cae dentro del rectángulo. ¿Qué 7 4 1 a) 0,1 b) 0,3 c) 0,4

7 −π focos defectuosos. Si se selecciona al azar

A (4,6) 01.Calcular la distancia entre los puntos: M(4, y

02.Hallar la distancia entre los puntos A(4,6) y

03.Si P1(3,-2) y P2(5,3) Son los puntos extremos πR 2 x α

Consecuencia de la Propiedad “D” F. En un Trapecio: S ABCD

S ABCD IV. S ABCD S ABCD

OJO : Estas últimas relacionados también se A D B

Consecuencias: (Lúnulas de Hipócrates)

O 2m 13.Calcular el área de la figura sombreada

02.Calcular el perímetro de la figura sombreada, 05.Calcular el perímetro de la figura sombreada.

D C 16.En la figura mostrada, calcular el área de la e) N.a.

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