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Kenneth
Rexroth
Las ventajas de aprender
y otros poemas
BIBLIOTECA
DIGITAL DE
AQUILES
JULIÁN
Muestrario de
Biblioteca Digital Poesía 31
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
2
Las ventajas de
aprender y otros poemas
Kenneth Rexroth, Estados
Unidos
Edición digital gratuita de
Muestrario de Poesía 31
Editor: Aquiles Julián, República Dominicana.
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MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Contenido
El gurú de una generación / Jorge Fondebrider 4
Yo 8
Gic a Har 8
Lucrecio III, 1053-1076 9
Homero básico 10
Para la actriz china, Gardenia Chang 11
Las ventajas de aprender 12
Confusión 12
Escalando la montaña Milestone 13
En una lenta aurora paso… 13
Carta a William Carlos Williams 14
Espejo vacío 16
Plinio XXXVI – Lampridius XXIX 17
El tiempo es una serie inclusiva, dio McTaggart 17
Tarjeta de Navidad de Geraldine Udell 19
¿Recuerdas aquel desayuno de Noviembre? 19
La poesía ha cambiado un poco… 20
Irresoluto, deteniéndome en un dudoso viaje 21
Miércoles Santo de 1940 21
Lobos 22
Mientras la luna llena asciende 22
La Gran nebulosa de Andrómeda 22
Buitre 23
León 23
Ciervo 24
Entre dos guerras 24
Calle Willow 24
Réquiem por los españoles muertos 25
Un diálogo a observar 26
Ellos dicen que esto no es un poema 26
Me siento a mi escritorio 27
El dragón y el unicornio 28
Los poemas de amor de Marichiko 30
Zarigüiella 33
Un poeta de la utopía
La próxima noticia que tuve de Rexroth llegó unos años más tarde. Un
día de 1986, Diana Bellessi llegó a la redacción de Diario de Poesía con
unas "traducciones" de una poeta japonesa, de nombre Marichiko. Casi
un año después, ella misma nos hizo saber que se trataba de una
falsificación. Lo señaló con estas palabras: "En 1981 llegó a mis manos
un libro de Rexroth publicado por la editorial New Directions --The
Morning Star-- que incluye, siguiendo una inteligente modalidad
norteamericana, poemas y traducciones del autor. Allí descubro a
Marichiko, una poeta contemporánea oriunda de Kyoto a quien Rexroth
traduce extensivamente. Acompañan la versión numerosas notas sobre
el trabajo de traducción y reflexiones acerca de la poética de la autora.
Tradición y modernidad se ligan en los textos de Marichiko y una
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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apasioanda carnalidad que desemboca progresivamente en melancolía,
también apasionada. Textos hablados desde el cuerpo de una mujer,
hablados desde el cuerpo de su amante cuyo género es señalado por el
propo Rexroth, como 'ambiguo'". Luego, Diana comentaba cómo recibió
el ensayo de Weinberger citado más arriba, donde, entre otras cosas se
lee que Rexroth "tradujo dos antologías de poetas chinas y japonesas;
tradujo y publicó a la poeta japonesa contemporánea Kazuko Shiraishi
y –en la que constituye la mejor de sus traducciones-- a la poeta de la
dinastía Son, Li Qingzhao; además inventó a una joven poeta japonesa
llamada Marichiko, una mujer de Kyoto, y escribió sus poemas en
inglés y japonés".
Yo
Dicen que no comprendo los
Valores de mi época.
¡Qué disparate más ridículo!
Diez años de guerras,
Montañas de muertos, cien
Millones de hombres en
Armas y miles de millones de
Dólares de papel gastados
Para destripar a la Humanidad.
Si siguen así eternamente,
Habrán producido menos valor que
Yo en una hora sentado
Ante mi máquina de escribir.
Gic a har
Es de noche tarde, frío y húmedo
El aire está lleno de humo de tabaco.
Mi cerebro está preocupado y cansado.
Tomo la enciclopedia,
El volumen GIC a HAR,
Pareciera que ya leí todo lo que trae,
Tantas otras noches como ésta.
Me siento y observo atontado el artículo Gran pico,
Escuchando el largo repiquetear y golpear
De los coches de carga y las locomotoras en la distancia.
De pronto recuerdo
Cuando volvía de nadar
En el arroyo Ten Mile,
Por la larga morena en un atardecer a principios del verano,
Con el cabello húmedo, oliendo a yuyos y barro.
Recuerdo un sicamoro frente a una granja en ruinas,
E inmediata y claramente la revelación
De un canto de increíble pureza y alegría,
Mi primer gran pico de pecho rosado,
De cara al sol, su cuerpo
Bañado en luz.
Me quedé quieto y frío en la cálida tarde
Hasta que se escapó, y me fui sabiendo
Que a mis doce años una de las grandes cosas
De mi vida había sucedido.
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Treinta fábricas echan sus residuos al arroyo.
La granja dio lugar a un pobre suburbio
Sobre el reseco prado hay estorninos, extraños y agresivos.
Y yo estoy del otro lado del continente
Diez años en una ciudad hostil.
Homero básico
Resplandor del bordado
De Nausícaa, brazos relampagueantes,
Y pesado cabello de doncella;
Lavando la ropa, el viento
veloz en el aire brillante
Del día mediterráneo.
Odiseo, de mejillas flacas,
Salvajes ojos, irrumpe desde el matorral.
Mary se sienta junto al agua
Que cae y lee Homero mientras
Yo pesco truchas moteadas
En los rápidos moteados de sol.
Son pequeñas y huidizas.
La corriente ya casi se quedó sin peces.
El agua cae a través de una resplandeciente
Luz artesonada entre las rojas
Sequoias, sobre granito
Y caliza, bajo verdes helechos
Y púrpura altramuz. En un tiempo
Atrapaba enormes truchas viejas en estos
Charcos y remolinos. Estas tienen tres
Años como mucho.
Mary tiene siete. Homero
Es su autor favorito.
A mí me llevó una vida de
Vergüenzas y derroches entender
A Homero. Ella dice: "¿No son terribles
Esos dioses? Lo único que hacen es
Pelear como esos ángeles en Milton,
Y burlarse de los pobres griegos
Y troyanos. Mis preferidos
Son Ayax y Odiseo. Son
Mucho mejores que esos tontos
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Dioses". Como su capacidad
Para pintar, seguramente
Desarrollará esta sabiduría. También
Se marchitará cuando
Madure y le llevará
Una vida recuperarla.
Ahora le enseña a Katharine
La profunda sabiduría de los siete
Y Katharine responde con
El profundo sinsentido de los tres.
Canoso en montañas de granito,
Yo atrapo pececillos. Diez peces,
Y Homero, y dos pequeñas
Niñas posan para una foto junto al
Tronco rojo canela de una sequoia
De veinte pies de ancho.
Al disparar la cámara,
Se me ocurre que este
Arbol era tan grande como los pinos
Del Olimpo, no sólo antes de que
Homero cantara, sino antes de que Troya
Cayera u Odiseo
Partiera del hogar.
Confusión
para Nancy Shores
Querido Bill,
Espejo vacío
Mientras estemos perdidos
En el mundo del propósito
No seremos libres. Aquí estoy
Sentado en mi choza
De pocos metros cuadrados.
Los pájaros cantan. Las abejas con su zumbido.
Las hojas se mecen. El agua
Murmura sobre las rocas.
El cañón me contiene.
Si me moviera, la rana de Basho
Saltaría hacia el estanque.
Durante todo el verano las hojas
Del laurel dorado cayeron en el vacío.
Hoy encontré
Una hoja de arce flotando
En el estanque. Por la noche
Me quedo mirando fijo el fuego.
Una vez vi saltar ciudades de fuego,
Pueblos, palacios, guerras,
Aventureros y sus aventuras,
En el campamento de una juventud.
Ahora sólo veo el fuego.
Mi aliento sale muy lentamente.
Las estrellas circulan sobre mí.
En la oscuridad transparente
Sólo un punto rojo que brilla
Persiste entre las cenizas.
Sobre la mesa hay una
Piel de serpiente y un piedra irregular.
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Plinio – XXXVI – Lampridius – XXIX
Cuando recuerdo esa carta de Plinio
Sobre la vida cotidiana de un hombre de letras
En la época de Trajano -masseuses de
Diversos colores antes del desayuno, todas
Ellas versadas en los poetas griegos,
Discursos filosóficos en el baño, sones de
Flauta y matemáticas con la comida,
Pavos asados para cenar y luego ménades
Diversas o bien astronomía, según el
Talante y el tiempo-, soy presa del asombro.
Aquí estoy yo, pobre, orgulloso y
Hogareño, manejando mi máquina de escribir,
Y por la ventana de mi biblioteca
Veo regresar del instituto, lujuriantes en
Extremo y sacudidas por risitas
Esotéricas, a las distantes hijas de mis vecinos.
II
Calle Willow
Calle de hojas amargas
Tres generaciones de putas en las ventanas
Madre hija nieta
De quién eres la zorra
La zorra de nadie soy una zorra sola
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Una negra zorra sola una triste zorra sola
Zorra triste así soy yo
La mejor cabeza de la calle Willow
Está muerta Helen muerta Dolores muerta
La calle Willow es sólo una isla
En un complejo de viviendas de diez pisos
La calle Willow desapareció junto con
La calle de los chicos malos la calle de las chicas malas
La calle donde el corazón descansa
Dejarán al menos un pequeño corredor
Para ponerle mi nombre
III
IV
Lobos
Nunca creas todo lo que se dice.
Los lobos no son tan malos como los corderos.
Yo he sido un lobo toda mi vida,
y tengo dos hermosas hijas
para probarlo, mientras que podría
contarte historias enfermas
de corderos que recibieron su justo merecido. .
Buitre
Santo Tomás de Aquino pensó
Que los buitres eran lesbianas
Fertilizadas por el viento.
Si buscas los hechos de la vida,
Los intelectuales papistas
Pueden ser de muy poco fiar.
León
El león es llamado el rey
De las bestias. Hoy en día hay
Casi tantos leones
En jaulas como fuera de ellas.
Si te ofrecen una corona, recházala.
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Ciervo
Los ciervos son tiernos y elegantes
Y tienen ojos bellos.
No hieren a nadie sino a sí mismos,
Los machos, y sólo por amor.
Los hombres han inventado varias
Miles de formas de matarlos.
Calle Willow
Calle Willow
Calle de hojas amargas
Tres generaciones de putas en las ventanas
Madre hija nieta
De quién eres la zorra
La zorra de nadie soy una zorra sola
Una negra zorra sola una triste zorra sola
Zorra triste así soy yo
La mejor cabeza de la calle Willow
Está muerta Helen muerta Dolores muerta
La calle Willow es sólo una isla
En un complejo de viviendas de diez pisos
La calle Willow desapareció junto con
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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La calle de los chicos malos la calle de las chicas malas
La calle donde el corazón descansa
Dejarán al menos un pequeño corredor
Para ponerle mi nombre
Un diálogo de observar
Permíteme celebrarte. Jamás
He conocido a nadie
Tan bella como tú. Yo,
Caminando a tu lado, obsevando
Cómo te acercas a mí, contemplando
La apacible gracia de tu mano y tu muslo,
Observando a tu rostro cambiar con aquello
Que callas, mirando tus
Ojos solemnes cuando se vuelven a mí
O hacia ellos mismos henchidos de conocimiento,
Lentos o veloces, observando tus labios
Rebosantes, partidos o meditabundos,
Observando tu delicada cintura,
Tus orgullosas nalgas llenas de gracia, como un
Cisne en travesía, un animal
Libre, tu ser más íntimo,
Indómito aunque
Abandonado, como yo lo estoy en ti,
Escuchando por casualidad el perfecto
Lenguaje de tu movimiento, amor
Confianza y seguridad mientras
Alimentas o juegas con nuestros hijos.
Jamás he conocido a nadie
Tan bella como tú.
Me siento a mi escritorio...
Me siento a mi escritorio.
¿Qué puedo escribirte?
Enferma de amor, deseo con ansia
verte en carne y hueso. Lo
único que puedo escribirte es esto:
El dragón y el unicornio
I
Desgraciadamente se da
El caso de que el mundo en el que
Vivimos está dominado
Por dos colectividades
Cuyo poder total es ejercido
Para despersonalizar y
Cuantificar a las personas –el Estado
Y el Sistema Capitalista.
Si una persona es aquello que
Por definición nunca puede
Ser sumado a ninguna otra cosa,
El Estado es precisamente el
Mecanismo por el cual las personas
Son reducidas a números.
El Estado existe para sumar y
Restar, dividir y multiplicar
Unidades de población. Sus
Componentes no tienen ni más
Ni menos realidad que las
Matemáticas del campo de batalla.
De modo similar, el Capitalismo
considera toda existencia bajo la forma
De mercancías. Nada
Es valioso excepto en
La medida en que aporta una
Ganancia para el mercado. Una vez más,
El ser humano es reducido
A una mercancía especial,
Fuerza de trabajo, su capacidad
Para elaborar otras mercancías.
Fuerza de trabajo en el mercado,
Poder de fuego en el campo de batalla,
No es más que uno, simplemente dos
Aspectos del mismo monstruo.
Los parlamentos del Estado
Son sólo unas muy ritualizadas
Plazas de mercado.
El campo de batalla sólo
La forma de comercio más avanzada.
La justicia del Estado
Sólo artificios para
Aplazar las decisiones
De la violencia hasta un
Momento más oportuno. El voto
Un sustituto en papel
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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De la porra, la bala,
Y la bayoneta.
II
La satifacción sexual fue despojada
De todo significado. El acto sexual llegó a ser
Un estimulante nervioso y
Un aspecto anodino del
Proceso productivo, pero aún
Necesario para él, como una
Insaciable, irracional
Energía, sin la cual la lucha
Por abstracciones absurdas,
Las mercancías, se desmoronaría.
Esto es lo fundamental en
La humana autoenajenación.
A esto es a lo que la revolución
Se refiere. En una sociedad
Gobernada sólo por el nexo del dinero
La relación sexual
Debe ser una lucha continua
De cada uno para obtener seguridad
Del otro, cierta
Seguridad, una masa de
Mercancías, que no tienen ningún
Sentido para el amor, y hoy en
América, ningún sentido en absoluto.
Cuanto mayor la masa de objetos,
Mayor la inseguridad. La seguridad del amor reposa
En el estado de tranquilidad interior.
Es su propia seguridad.
Esto es lo que el amor libre es, libertad
Del poder destructivo
De una sociedad obligada
A la persecución de insensatos
Objetivos. Hasta que los hombres aprendan
A administrar las cosas, y
No sean ya ellos mismos organizados
Y explotados como cosas, no podrá
Haber amor salvo por el intenso
Esfuerzo dirigido contra
La entera presión del mundo.
En otras palabras, el amor se convierte,
Como lo fue entre los gnósticos,
En la práctica de una especie de culto.
Contra él son desplegadas todas
Las consecuencias de un
Vasto y sistemático engaño,
Sin inteligencia o
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Misericordia o incluso existencia real,
Pero con el poder de matar.
(...)
Mi vida se apaga.
¿Entiendes?
Mi vida.
La corriente y la niebla
me arrastran y desaparezco como las estacas
que protegen las redes de la corriente
en el río Uji.
IX. Me despiertas...
Me despiertas,
Apartas mis muslos, y me besas.
Te regalo el rocío
De la primera mañana del mundo.
Zarigüella
Cuando está en peligro, la zarigüella
Se hace la muerta. Cuando el Estado está agonizando
Juega al peligro. Con la zarigüella
Este truco funciona; a veces
Consigue escapar. Pero cuando el Estado
Juega con la muerte, muerte de verdad.
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Erotismo, Misticismo y Revolución
(Un estudio crítico sobre Kenneth Rexroth)
1. Vida y Literatura
***
***
He aquí las nociones más elementales del gran humor clásico, épico,
homérico: una percepción de la incongruencia permanente con la cual
opera la naturaleza a pesar de todas nuestras ciencias y filosofías; el
reconocimiento de que toda versión oficial de los hechos es, casi con
toda probabilidad, falsa y que toda autoridad se basa en el engaño; el
valor de enfrentarse a estas dos conclusiones y actuar en consecuencia;
admitir ese lado maravillosamente cómico de los procesos de creación y
excreción humanos. La aceptación del hecho básico de que nadie ha
querido que todo esto fuese así, simplemente ocurrió. (...) La vida no es
otra cosa que una gran broma, pero sólo los valientes pueden
saborearla.
Todos los Estados hacen cosas cada día que, si estuvieran hechas por
simples individuos, éstos serían detenidos o incluso hasta ejecutados
(...) La mayoría de la gente, excepto los políticos y los escritores,
desarrolla en secreto, para y por sí mismos, formas de vivir que no
tienen en cuenta, en la medida de lo posible, la sociedad organizada (...)
Eso que se llama “madurar”, “tener sentido común” es, para una gran
parte de personas, el aprendizaje de técnicas para burlar al máximo las
fuerzas más destructivas del sistema social. El hombre maduro vive de
forma tranquila, hace el bien discretamente, asume de forma personal
la responsabilidad de sus acciones, se comporta con amabilidad y
cortesía y evita hacer daño a los demás, algo que, por otra parte,
encuentra aburrido. Sin esta oculta conspiración de buena voluntad la
sociedad no duraría ni una hora.
¿Recuerdas cuando empezaste a leer? Sin duda pensabas que algún día
encontrarías la verdad en los libros, las respuestas a los interrogantes
sobre la vida que ibas descubriendo a tu alrededor. Pero nunca
encontraste lo que esperabas. Si hubieras estado despierto te habrías
dado cuenta de que los libros no son más que convenciones, y son tan
poco parecidos a la vida como una partida de ajedrez. La palabra escrita
es un tamiz. Sólo la parte de realidad que se ajusta a su trama es capaz
de pasar por ella y, en la mayoría de los casos, lo que pasa es
insuficiente. (...) La verdadera dificultad de la comunicación proviene de
las convenciones sociales, de una amplia conspiración que coincide en
aceptar el mundo como algo que en absoluto se corresponde con la
realidad. (...)
La literatura es un mecanismo de defensa social. Acuérdate otra vez
de cuando eras niño. Creías seguramente que al crecer encontrarías un
mundo de verdaderos adultos, esa clase de personas que hacen que
funcionen las cosas, y también que entenderías cómo y por qué
funcionan. (...) En cambio, a medida que han ido pasando los años, te
habrás dado cuenta, por tus experiencias más o menos afortunadas, de
que ese tipo de personas ni existen, ni han existido jamás en ningún
lugar. La vida no es más que un enredo, los adultos no son sino niños
grandes que han perdido viveza y han ganado estupidez y
resentimiento, y ninguno sabe qué es lo que hace seguir adelante todo
esto. Pero nadie te descubre el pastel.
Henry Miller lo hace. Andersen nos cuenta la historia del niño y el
traje nuevo del Emperador. Miller es el mismo niño del cuento. Nos
habla del Emperador, de los granos de su culo, de las verrugas de sus
partes pudendas y de la porquería que tiene entre los dedos de los pies.
Naturalmente, otros escritores del pasado han hecho lo mismo, y son
los grandes de la literatura, los verdaderos clásicos. Pero lo han hecho
dentro de las convenciones de la literatura. Se han servido de las
formas de la Gran Mentira para exponer la verdad.
[NOTAS]
2. Magnanimidad y Misticismo
Lo que en la contemplación
se absorbe, en el amor
se dispensa.
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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En su autobiografía Rexroth nos cuenta una experiencia que tuvo a los
cuatro o cinco años, cuando, a principios de verano, estaba sentado en
la acera delante de su casa:
Quienquiera que haya escrito los breves salmos del Tao Te Ching sabía
que la contemplación de la corriente de agua es una de las formas más
elevadas de oración. (...) En realidad muchos deportes son también
formas de contemplación, por ejemplo y muy en especial, pescar en
aguas tranquilas. Muchos hombres a los que una vulgarización del
budismo zen haría reír, y que seguramente lo encontrarían del todo
incomprensible, practican la vida contemplativa a la orilla del río, caña
de pescar en mano, al menos algunos días al año. Igual que los grandes
místicos, ellos también sienten que la iluminación de esos pocos días es
lo que da sentido al resto de su vida.
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Los poemas que Rexroth ha dedicado a la naturaleza están llenos de
esta clase de experiencias. En éste que sigue, él está tendido bajo las
estrellas:
Esa misma noche, cuando más tarde sale de su cabaña a mirar las
estrellas...
Sin duda ésta fue la secuencia real de los hechos, pero al mismo tiempo
parecen sugerir un estado interior y una iluminación que fueron
paralelos a ellos; esta forma alusiva de decirlo se corresponde mejor con
el proceso del “desprendimiento del yo” que si hubiera dicho “he tenido
tales y tales experiencias”. Como ocurre en muchos de los grandes
poemas chinos y japoneses, un estado de espíritu puede ser mostrado a
través de la claridad de lo que, en principio, no es sino una simple
escena objetiva y natural. El paisaje exterior se corresponde con el
paisaje interior, el macrocosmos con el microcosmos.
Con un estilo que recuerda a Whitman, nuestro autor evoca las más
amplias imágenes y relaciones:
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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El inmenso fenómeno sideral
del alba converge en la garceta,
reverbera y converge en mí,
y sigue su camino infinito irradiando
hasta tocar el último polvo galáctico. (...)
Mi mujer ha estado nadando en el rompeolas,
viene hacia mí por la playa, desnuda,
centelleante de agua, cantando alto y claro
contra las olas batientes. El sol atraviesa
las colinas y envuelve sus cabellos, como ilumina
la luna y embellece el mar,
y en el corazón de las montañas funde
la nieve del invierno y los glaciares
de diez mil milenios.
Nos podría dar la impresión de que la obra de Rexroth está influida por
el budismo zen; sin embargo, lo criticó en muchos aspectos y manifestó
tener más puntos en común con otras formas de budismo. Arremetió
contra el zen popularizado en Occidente, calificándolo de irresponsable
y de moda pasajera. Pero también criticó al tradicional zen japonés por
su complicidad con regímenes militares, desde el samurai japonés hasta
la segunda guerra mundial. Parece que tampoco le gustó mucho el culto
y la adoración al maestro espiritual que, a menudo, se encuentran tanto
en el zen como en otras prácticas religiosas orientales. Rexroth
probablemente hubiera reconocido que la meditación zen es uno de los
medios más efectivos para cultivar la paz contemplativa “hasta que se
convierta en un hábito constante que forme la base de nuestra rutina
diaria”. Pero también es cierto que creía que, al esforzarse demasiado en
buscar la iluminación, uno puede dejar de lado lo esencial. Se cree que
las últimas palabras de Buda fueron: “Oh discípulos, todo lo creado en
el mundo es cambiante por naturaleza. Luchad sin descanso”. Rexroth,
con una mentalidad más taoista, nos aconseja:
¿Qué sentido tenía todo esto? Ninguno. (...) Estas paparruchas con las
que nuestra sociedad se engaña a sí misma son mucho menos efectivas,
y mucho menos científicas, que las supercherías de otras épocas y otros
pueblos. Cualquier curandero sioux, cualquier sacerdote atento y
cariñoso, una abuela con experiencia o cualquier herborista chino
podrían haber descubierto más en media hora que lo que estas
personas hicieron en tres días. (...) Por mi parte, si se me diera a
escoger, más me confiaría a los cavernícolas que pintaron las cuevas de
Altamira.
A Rexroth le gustaba decir que, “la religión es algo que se hace, no algo
en lo que se cree.” Él estaba muy interesado en las fiestas y en los
rituales religiosos y folclóricos de todo tipo, hasta el punto de ensalzar
incluso sus vestigios modernos más manidos. “Poco importa si papá
tiene que estar pagando durante un año las facturas de la primera
comunión, de la barmitzvah, o de la boda. Por un momento ha existido
al menos ese reconocimiento, aunque sólo sea simbólico, de que incluso
la vida más pobre y monótona tiene una importancia trascendental, y
de que ningún ser humano es insignificante”. Con esta clase de espíritu
él mismo participó en diversos rituales religiosos, budistas, vedas,
cuáqueros e incluso católicos:
Cuando utiliza la expresión “del Otro a los Otros” nos quiere dar a
entender algo visible en las siguientes líneas:
Uno de los pensadores que más influencia han ejercido sobre Rexroth
es Martin Buber(10), el “filósofo del diálogo” judío. Según Rexroth, “es
prácticamente el único escritor religioso contemporáneo que una
persona no religiosa puede tomar en serio”. Es cierto que es un escritor
religioso, pero de una religiosidad muy especial que ha hecho que su
filosofía sea llamada medio en broma, pero no muy desacertadamente,
“judaísmo zen”. En su juventud, Buber tuvo la sensación de que su
preocupación por “la experiencia religiosa” le había llevado, en cierta
ocasión, a no prestar toda la ayuda necesaria a alguien que se la había
pedido y que más tarde se suicidó. Refiriéndose a ello escribió:
[NOTAS]
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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8. Parade’s End. Tetralogía sobre el periodo de la Primera Guerra
Mundial escrita por el autor y crítico inglés Ford Madox Ford (1873-
1939)
3. Sociedad y Revolución
En algunos países donde esto no funcionó del todo bien, las crisis
sociales se sofocaron con la imposición del fascismo (un híbrido entre el
capitalismo de Estado totalitarista y el capitalismo monopolístico
tradicional). Los auténticos elementos radicales, que habían quedado
atrapados entre el bolchevismo, el reformismo y el fascismo, fueron
aislados o simplemente eliminados. La última y más notable
manifestación del antiguo movimiento, la revolución anarquista
española de 1936-1937, fue destruida por los tres a la vez.
Parece ser que el Círculo Libertario, cuya actividad más intensa se dio
entre 1946 y los primeros años cincuenta, tuvo tanta influencia cultural
como política. Fue sin duda el primer foco importante de la
efervescencia de la posguerra, y muy pronto se referirían a él como el
Renacimiento de San Francisco. Algunos de sus participantes fundaron
la emisora de radio independiente KPFA, también fundaron grupos de
teatro experimental y numerosas revistas; otros miembros
constituyeron parte de esos poetas y artistas que tuvieron una
influencia considerable en toda la zona, llamada Bay Area, durante los
años cincuenta y sesenta.
La aparición del movimiento por los derechos civiles fue algo con lo que
Rexroth conectó más. En un artículo, escrito en 1960, elogia la
espontaneidad y la acción personal directa de los primeros
manifestantes y les previene contra los intentos de intromisión e
institucionalización de los “organizadores” burocráticos:
Según él, los periódicos y revistas le dejaban más libertad que los
partidistas diarios políticos y las publicaciones universitarias: “Lo que
les interesa son los artículos vivos, atractivos y siempre que sean
razonables, cuanto más controversia provoquen, mejor.” De momento,
nada que objetar, pero ¿qué ocurre si lo que uno quiere decir no entra
dentro de lo “razonable”? Incluso aunque te den carta blanca, todos
sabemos que hay modos sutiles de presión que producen autocensura.
Existe siempre la amenaza implícita de que no te renueven el contrato
(como, en efecto, ocurrió en 1967 cuando escribió un artículo muy
controvertido sobre la policía americana).
Cualquiera que sea el tema del que trate, Rexroth siempre intenta
fomentar las cualidades de una comunidad vital y variada. Por regla
general anima a la participación, experimentación y autonomía locales,
aunque cuando es necesario un plan coherente él recomienda que se
centralice la coordinación. Acerca de una representación libre de teatro
en el parque nos comenta: “Esperemos que esto no sea más que un
comienzo y que dentro de poco tengamos toda clase de actividades
teatrales y musicales en los parques. No se me ocurren muchas mejores
maneras de tonificar una comunidad alicaída. Tarde o temprano
muchos de los espectadores pasarán a la acción.” Resulta gracioso ver
de qué modo tan convincente se dirige a distintos grupos en su propia
jerga, desafiando a ésos que se dicen cristianos para que emulen a
Jesús y se acerquen a los pobres, a los marginados, a los desesperados,
no para convertirlos al cristianismo sino para ayudarles; o diciendo a
los comerciantes de Chinatown que ganarían aún mucho más dinero si
convirtieran la avenida Grant en una calle peatonal, volvieran a
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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representar ópera china y ofrecieran objetos orientales más auténticos,
en lugar de esas baratijas para turistas.
La mayor parte de los grupos que estudia son religiosos; sólo los del
final incluyen comunidades laicas. En este aspecto, el libro de Rexroth
representa una rica exposición sobre la dialéctica social de las religiones
que, como todos sabemos, han contribuido por lo general a reforzar el
orden establecido, pero que cuando son llevadas hasta sus
implicaciones más radicales, tienden a socavarlo. Incluso tendencias
tan inofensivas como la vida monástica laica pueden suponer una
amenaza en potencia: “El monaquismo organizado era una manera de
poner en cuarentena la vida cristiana; por este motivo la Iglesia ha
insistido siempre en que los monjes fuesen célibes. (...) El monaquismo
laico, es decir, comunidades de familias que comparten todo y que viven
una vida siguiendo el modelo de los apóstoles, se convierte
inevitablemente en un modelo de contracultura.” Esta amenaza resulta
más evidente en las relaciones entre los Hermanos del Libre Espíritu y
las revueltas milenaristas, y en el surgimiento de grupos
anarcosindicalistas de inspiración religiosa como los Diggers en la
revolución inglesa.
(...) Creíamos
que veríamos con nuestros propios ojos
un mundo nuevo
donde el hombre ya no sería
un lobo para el hombre, sino donde
todos, hombres y mujeres,
serían hermanos y amantes a la vez.
No lo veremos. Ninguno de nosotros lo verá.
Está mucho más lejos de lo que creíamos.
MUESTRARIO DE POESÍA
POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
81
(...) No importa.
Juntos fuimos camaradas.
La vida fue hermosa para nosotros. Es
bueno ser valiente. No hay nada
mejor. La comida es más sabrosa. El vino
es más reluciente. Las chicas son más
bonitas. El cielo es más azul. (...)
Si aquellos días hermosos no vuelven jamás,
es algo que no sabremos. No nos va a importar.
Lo mejor fue nuestra vida. Nosotros fuimos
los hombres más felices de nuestra época.
[NOTAS]
Vida y obras
Tomado de Wikipedia
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POESÍA 31 – LAS VENTAJAS DE APRENDER – KENNETH REXROTH
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Muestrario de Poesía
1. La eternidad y un día y otros 17. Muero de sed ante la fuente y otros
poemas / Roberto Sosa poemas / Tom Raworth
2. El verbo nos ampare y otros poemas 18. Estoy de pie en un sueño y otros
/ Hugo Lindo poemas / Ana Istarú
3. Canto de guerra de las cosas y otros 19. Señal de identidad y otros poemas /
poemas / Joaquín Pasos Norberto James Rawlings
4. Habitante del milagro y otros 20. Puedo sentirla viniendo de lejos /
poemas / Eduardo Carranza Derek Walcott
5. Propiedad del recuerdo y otros 21. Epístola a los poetas que vendrán /
poemas / Franklin Mieses Burgos Manuel Scorza
6. Poesía vertical (selección) / Roberto 22. Antología de Spoon River / Edgar Lee
Juarroz Masters
7. Para vivir mañana y otros poemas / 23. Beso para la Mujer de Lot y otros
Washington Delgado. poemas / Carlos Martínez Rivas
8. Haikus / Matsuo Basho 24. Antología esencial / Joseph Brodsky
9. La última tarde en esta tierra y otros 25. El hombre al margen y otros poemas /
poemas / Mahmud Darwish Heberto Padilla
10. Elegía sin nombre y otros poemas / 26. Réquiem y otros poemas / Ana
Emilio Ballagas Ajmátova
11. Carta del exiliado y otros poemas / 27. La novia mecánica y otros poemas /
Ezra Pound Jerome Rothenberg
12. Unidos por las manos y otros 28. La lengua de las cosas y otros poemas
poemas / Carlos Drummond de / José Emilio Pacheco
Andrade 29. La tierra baldía y otros poemas / T.S.
13. Oda a nadie y otros poemas / Hans Eliot
Magnus Enzersberger 30. El adivinador de hojas y otros poemas
14. Entender el rugido del tigre / Aimé / Odysseas Elytis
Césaire 31. Las ventajas de aprender y otros
15. Poesía árabe / Antología de 16 poemas / Kenneth Rexroth
poetas árabes contemporáneos
16. Voy a nombrar las cosas y otros
poemas / Eliseo Diego
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Colección
Muestrario de
Poesía
2009