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CURSO: ESTATICA
PROFESOR:
INDICE
TEMA PÁGINA
Capítulo I
Gneralidades…………………………………………...................................................................................6
Conceptos introductorios………………………………………………………………………………………………….…….5
Metodologia usada………………………………….……………………………………………………………………..……..5
Capítulo II
Resultados obtenidos………………………………………………………………………………………………………………8 - 9
Capítulo III
PRESENTACION
Es oportuno decir que el mal cálculo de estas estructuras, puede ser muy grave en la
vida real , ya que las fuerzas que aparecen sobre una estructura son muy importantes.
La forma en que presentaremos las fuerzas y su accionar, sobre las estructuras es desde
punto de vista ingenieril el cual ve las reacciones y cargas; y cuanto puede soportar esa
estructura. Es decir damos solución a los problemas de indeterminación de estructuras .
INTRODUCCION
¿Para qué quiere uno saber qué fuerza actúa sobre un cuerpo?
Rpta: Bueno, a grandes rasgos digamos que si la fuerza que actúa sobre un cuerpo es muy
grande, el cuerpo se puede romper. Muchas veces uno necesita poder calcular la fuerza
que actúa para saber si el cuerpo va a poder soportarla o no.
Mira estos ejemplos: Los carteles que cuelgan en las calles suelen tener un cable o un
alambre que los sostiene. El grosor de ese alambre se calcula en función de la fuerza que
tiene que soportar. Esa fuerza depende del peso del cartel y se calcula por estática.
OBJETIVOS:
¿Cómo diseñan y construyen los ingenieros los dispositivos que se usan en la vida diaria,
desde objetos simples como sillas y sacapuntas hasta estructuras complicadas como
presas, automóviles, aviones y naves espaciales?, Ellos deben tener un conocimiento
profundo de la física subyacente al diseño de tales dispositivos y ser capaces de usar
modelos matemáticos para predecir su comportamiento. Al estudiar mecánica, los
estudiantes de ingeniería comienzan a aprender cómo analizar y predecir los
comportamientos de los sistemas físicos (un claro ejemplo las estructura)
Objetivo general
GENERALIDADES:
En los edificios, el peso de toda la construcción está soportado por las columnas. El grosor
de las columnas va a depender de la fuerza que tengan que soportar. En las represas, el
agua empuja tratando de volcar la pared. La fuerza que tiene que soportar la pared se
calcula por estática. El grosor de la pared y la forma de la pared se diseñan de acuerdo a
esa fuerza que uno calculó.
CONCEPTOS INTRODUCTORIOS:
Estructura:
Viga:
Es un elemento que recibe cargas en el sentido perpendicular a la dimensión mayor. Estas
características geométricas y de carga hacen que el elemento principalmente esté
sometido a esfuerzos internos de flexión y de cortante. Es un elemento que debe tener la
suficiente I (inercia transversal) y A (área transversal) para soportar estos tipos de
esfuerzos. Recordemos que los esfuerzos de flexión dependen directamente de la inercia
de la sección
Columna:
PISO:
Consiste en una estructura plana conformada por la unión varios elementos (cáscara,
viga, cercha) de tal manera que soporte cargas perpendiculares a su plano. Se clasifican
por la forma en que transmiten la carga a los apoyos en bidireccionales y unidireccionales.
Carga puntual:
Carga que actúa sobre un área muy pequeña o un punto muy concreto de una
estructura. También llamada carga concentrada
o Viguetas: Son las vigas que se colocan muy cerca unas de otras para
soportar el techo o el piso de un edificio por ejemplo; cuando vemos un edificio
que está sin terminar, suelen ser las vigas que vemos. o Dinteles: Los dinteles son
las vigas que se pueden ver sobre una abertura, por ejemplo, las que están sobre
las puertas o ventanas.
- PILARES METALICOS: Los pilares metálicos son los elementos verticales, todos
los pilares reciben esfuerzos de tipo axil, es decir, a compresión. También se les
llama montantes.
METODOLOGIA USADA
La metodología empleada para las estructuras metálicas está regida por las
normativas de construcciones y edificación en cada país .
“Diseño por Esfuerzos Permisibles”, conocido por sus siglas ASD (Allowable Stress Design) “Diseño
por Factores de Carga y Resistencia ó Estados límites”, conocido por sus siglas LRFD (Load and
Resistance Factor Design).
Resultados obtenidos
Análisis de resultados
Techo del segundo nivel:
B
A
B’
A’
B’’
A’’
B’’’
A’’’
Donde:
Cargas Muertas:
Segundo Nivel:
𝑃
Peso del Techo (PT): 𝑚2
× 𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑐ℎ𝑜
Peso de los largueros L1, L2, L3: PL = 𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑟𝑎𝑛𝑠𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑙 × 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜 × 𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑖𝑓𝑖𝑐𝑜
Sabiendo que:
P/m2 de la calamina es: 1.163 kg/m2
Área Total del techo = 65.153 m2
Calculando:
PT = 1.163 × 65.153
PT = 75.7729 𝐾𝑔
Sabiendo que :
Peso Específico = 7.850 Kg/m3
Área Transversal = 0.0103 m2
Longitud: 8.5016 𝑚
Calculando:
PL = 7.85 × 0.0103 × 8.5016
PL = 0.6525 𝐾𝑔
Tomaremos como referencia el peso sobre el punto A, para luego sacar por simple inspección los
pesos de los en los demás puntos
Luego:
PT1 = PT x AT /32
PT1 = 2.368 Kg
Luego los pesos en los otros puntos se sacan por inspección, dependiendo de la porción de área
tributaria que tenga
Para calcular el peso de cada larguero que actúa en la estructura, tenemos que saber el
ancho tributario, para uno de los puntos
PL1 = PL X Largo/6
PL1 = 0.1148 𝐾𝑔
∑ 𝐹𝑥 = 0
∑ 𝐹𝑦 = 0 𝐴𝑦 + 𝐵𝑦 = 23.518
𝐵𝑦 = 6.845 𝐴𝑦 = 17.033
∑ 𝐹𝑥 = 0 𝐴′𝑥 = 0
∑ 𝐹𝑦 = 0 𝐴′ 𝑦 + 𝐵′ 𝑦 = 29.3334
𝐵′ 𝑦 = 12.92 𝐴′ 𝑦 = 16.413
∑ 𝐹𝑥 = 0 𝐴𝑥 = 0
𝑒 ∑ 𝐹𝑥 = 0 𝐴′′′ = 0
∑ 𝐹𝑥 = 0 𝐶𝑥 = 0
∑ 𝐹𝑦 = 0 𝐶𝑦 + 𝐷𝑦 = 15.9402
𝐷𝑦 = 8.03 𝐶𝑦 = 7.9102
∑ 𝐹𝑥 = 0 𝐶′𝑥 = 0
∑ 𝐹𝑦 = 0 𝐶 ′ 𝑦 + 𝐷 ′ 𝑦 = 31.878
𝐷 ′ 𝑦 = 16.086 𝐶 ′ 𝑦 = 15.792
∑ 𝐹𝑥 = 0 𝐶′′𝑥 = 0
∑𝑀 = 0 3.9418 × 1.589 + 3.9418 × 3.089 + 3.9418 × 4.589 × 2.0568 × 6.102 = 𝐷′′𝑦 × 6.102
Recomendaciones /o aplicaciones:
Objetivos alcanzados:
Anexos:
Bibliografía:
http://paitaimportsac.simplesite.com/?gclid=CJiileD56NECF
VA9gQodWmgDRg
http://www.editorial-club-universitario.es/pdf/2157.pdf
http://repositorio.uis.edu.co/jspui/bitstream/123456789/6
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http://www.upct.es/~deyc/publicaciones/AE_TGP.pdf
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lic/oroz
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http://oa.upm.es/4514/1/TESIS_MASTER_JOEL_NOVAS_CA
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http://www.ahmsa.com/Acero/Complem/Manual_Construc
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https://si.ua.es/es/ite/documentos/-
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http://cecasayelen.blogspot.pe/2009/03/losas-de-
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http://www.unalmed.edu.co/~ogiraldo/archivos/hormigon
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