Liceo N°2 Nocturno – Plan 1994

Prof. Camila López Echagüe – camila.lopez.echague@gmail.com

PROGRAMA PARA EXAMEN

Primera parte del curso

(Solo para alumnos reglamentados. Alumnos eximidos no deben rendir esta parte)

Unidad 1. La Filosofía como pensar problematizador

• Definición y características de la Filosofía. Reflexión sobre el sentido y la importancia del
filosofar.
• Características de los problemas filosóficos.
• Diferencia ente Filosofía y Ciencia.
• Ramas de la Filosofía
• La argumentación en Filosofía: qué es argumentar y para qué sirve

Unidad 2. Lo humano y las culturas

• Definición y tipos de antropología: cultural, biológica y filosófica
• Nociones generales sobre la evolución biológica del hombre de acuerdo a la teoría de Darwin.
• Hominización y humanización: definición y diferencias.
• Definición de “cultura”.
• El hombre como ser bio-cultural. Lo natural y lo cultural como conceptos interdependientes
(texto de Morin)
• Carácter plural de las culturas. Etnocentrismo, relativismo y posibilidad de un diálogo
intercultural. Problemas del relativismo

Segunda parte del curso

(EXIMIDOS Y REGLAMENTADOS)

• El problema de la esencia del ser humano: definición de “esencia”.

• Concepción clásica de Aristóteles: el hombre como ser racional
• Concepción antropológica de Cassirer: el hombre como animal simbólico.
• Marx: el trabajo como agente de humanización. Conceptos principales del pensamiento del autor
(materialismo histórico, lucha de clases), desarrollo en profundidad del concepto de “trabajo
enajenado”. ¿Qué es la enajenación, y respecto a qué se enajena el hombre en la sociedad
capitalista?

Unidad 3. Pensamiento, lenguaje, realidad

• La compleja relación entre lenguaje y realidad: El lenguaje como posibilidad y a la vez límite de
nuestra representación de la realidad: explicación del problema.
• Lenguaje y poder. El lenguaje como instrumento de dominación: explicación, ¿puede el lenguaje
modificar el modo en que percibimos lo real? Reflexión en torno a ejemplos: la “neolengua” de
la novela “1984”, el debate en torno al lenguaje inclusivo.
Bibliografía obligatoria:
Fichas 1, 2, 3

Bibliografía de consulta sugerida:

FERRATER MORA, José Diccionario de Filosofía (4 Vol.). Alianza.
NAGEL, Thomas. ¿Qué significa todo esto? México: Fondo de cultura económica, 1987
RUSSELL, B. Los problemas de la filosofía Ed. Labor
BERTTOLINI, M. y LANGON, M. Los hombres y las culturas
MORIN, Edgard. Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. UNESCO.
MARX, Karl. Contribución a la crítica de la economía política. Buenos Aires: Siglo XXI 1980.
ECO, Umberto Signo
WHORF, Benjamin Lee Lenguaje, pensamiento y realidad
VAN DIJK, T. Discurso y dominación̤. Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas, 2004.