PÓS-GRADUAÇÃO

MBA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E GESTÃO DE

RECURSOS HUMANOS

METODOLOGIA DO TRABALHO
CIENTÍFICO

Prof. Raoni Rodrigues

raoniarodrigues@gmail.com
(071) 98157-7194

Salvador-Bahia
Julho/2018
1
 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

Os que se encantam com a prática sem a ciência são como os timoneiros que entram no navio sem timão
nem bússola, nunca tendo certeza do seu destino.
Leonardo da Vinci

A ciência é o grande antídoto do veneno do entusiasmo e da superstição.

Adam Smith

A ciência nunca resolve um problema sem criar pelo menos outros dez.
George Bernard Shaw

A ciência fez de nós deuses antes mesmo de merecermos ser homens.

Jean Rostand
 PARTE I – Considerações Iniciais

1. METODOLOGIA CIENTÍFICA – considerações iniciais

Metodologia Científica é um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados

pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma
maneira sistemática.

Frisa-se que a metodologia científica é a forma como se conduz uma pesquisa, ou seja,
trata-se das atividades práticas necessárias para a aquisição dos dados com os quais se
desenvolverão os raciocínios posteriores.

Recomendação importante: O objeto de estudo da Metodologia da Pesquisa envolve a

formação das competências básicas para o processo de investigação. Portanto, deve criar
situações didáticas que viabilizem o diálogo, a reflexão crítica, a produção pessoal de
conhecimentos e o estudo das abordagens metodológicas, coerentes com o rigor científico
contemporâneo.

2. CIÊNCIA

Conceito de Ciência: conjunto de descrições, interpretações, teorias, leis, modelos, etc.,

visando ao conhecimento de uma parcela da realidade, em continua ampliação e renovação, que
resulta da aplicação deliberada de uma metodologia especial (metodologia científica).

A palavra ciência etimologicamente tem origem latina, scientia, que significa “aprender
ou alcançar conhecimento”, e grega, scirem, “conhecimento criticamente fundamentado.” A
ciência caracteriza-se pelo conhecimento racional, sistemático, exato, verificável, lógico,
objetivo e falível.
Breve debate: Teoria versus Prática

Novos paradigmas científicos:

Ciência pura: Ciência aplicada:

aquisição do conhecimento x utilização dos conhecimentos

sem finalidades de utilização da ciência pura e da
prática tecnologia em aplicações
práticas

3. METODOLOGIA

 A definição do método depende do tipo de objeto a ser investigado e a classe de

proposições que se quer descobrir;
 O Método pode ser conceituado como: Conjunto de procedimentos intelectuais e
técnicos adotados para se atingir o conhecimento;
 Metodologia: instâncias; fases da realização da pesquisa.

Conceito de Método

“Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na

investigação da verdade, no estudo de uma ciência ou para alcançar determinado fim”.
(GALLIANO, 1986)

4. Classificações da pesquisa:
4.1. Classificação quanto aos objetivos da pesquisa

PESQUISAS EXPLORATÓRIAS

Visão geral (aproximativa) sobre o objeto.

 Responde “O quê...”.
 O tema escolhido é pouco explorado
 Menor rigidez
Produto final: um problema mais esclarecido, passível de investigação mediante
processos mais sistematizados.

PESQUISAS DESCRITIVAS

 Determinar características de um fenômeno / grupo

 Responde “Como...”
 Levantamentos de opiniões, atitudes, crenças (coleta de dados)

PESQUISAS EXPLICATIVAS

 Identificar fatores que determinam ou contribuem para ocorrência de um dado

fenômeno
 Responde “porquê...”
 Complexo e delicado = maior risco de erros

4.2. Classificação quanto à natureza da pesquisa

 5. Etapas da pesquisa científica

a) Escolha do tema

b) Elaboração da pesquisa bibliográfica e seleção das obras relevantes

c) Formulação do problema

d) Especificação dos objetivos (gerais e específicos)

e) Justificativa da escolha da pesquisa

f) Definição da metodologia a ser empregada

g) Coleta dos dados

h) Tabulação dos dados

i) Análise, comparações e discussão dos dados

j) Conclusões

k) Relatório final
6. Uma ajuda para começar a entrar no mundo da pesquisa: o que o
método científico abrange?
O que pesquisar Definição do tema, do objeto, do problema e das bases teóricas

Identificação do local - caracterizar a instituição, serviço, unidade, setor

que avaliza o projeto, que o credencia para ser realizado. Também deve
Onde irá pesquisar selecionar as fontes de pesquisa

Por que pesquisar Justificativa da escolha do problema

Para que pesquisar Objetivos e propósitos do estudo

Como pesquisar Escolha do método/técnicas de pesquisa

Qual(is) os resultados Definição de hipóteses, que são respostas supostas e provisórias à

esperado(s) questão central ou ao problema da pesquisa

Quando pesquisar Cronograma (execução do projeto)

Quais recursos serão Projeção orçamentária

necessários

Quem vai pesquisar Pessoal envolvido: Pesquisador, Equipe Técnica, Orientador

 PARTE II - PROJETO DE PESQUISA

O projeto de pesquisa deverá ser organizado de acordo com a NBR

15.285/2005 que determina a estrutura abaixo:

a) Capa (elemento obrigatório)

b) Folha de rosto (elemento obrigatório)
c) Lista de ilustrações (elemento opcional)
d) Lista de tabelas (elemento opcional)
e) Lista de abreviaturas e siglas (elemento opcional)
f) Sumário (elemento obrigatório)
g) Corpo do texto (elemento obrigatório)
 Introdução
 Problema
 Hipóteses (quando couber)
 Objetivos
 Justificativa
 Referencial teórico
 Metodologia
 Recursos humanos, materiais e financeiros (quando necessário)
 Cronograma

h) Referências (elemento obrigatório)

i) Apêndices (elemento opcional)
j) Anexo (elemento opcional)

A próxima página trará um exemplo de capa...

 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM _______

Bartolomeu da Silva de Sá

O DIREITO DO TRABALHO PREVENTIVO COMO INSTRUMENTO

ESTRATÉGICO NA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

SALVADOR
27/02/2016
 PARTE III - INSTRUÇÕES GERAIS

O assunto que envolve a proposta de estudo estará identificado no Tema, que é a 1ª

etapa para a elaboração de um projeto, o qual deve ter originalidade e relevância do ponto de
vista teórico e social, a fim de justificar a realização de uma pesquisa científica, bem como
viabilidade operacional.

Após a escolha do tema é importante encontrar um corte temático, histórico ou

geográfico, que permita a sua delimitação. Sempre é necessário ampliar ou aprofundar as
leituras e as pesquisas de campo sobre o assunto para melhor delinear o foco da pesquisa.
Outra recomendação é que o tema seja de interesse do executor, proporcionando-lhe uma
experiência gratificante, além, é claro de contribuir para o avanço na área. Portanto, deve ser
adequado, tanto à sua formação acadêmica, quanto ao tempo, recursos e energia que você
poderá dedicar a essa pesquisa.

O título deve ser bem escolhido, devendo ser uma nomeação precisa da temática
pesquisada. Pode-se ter o título geral e o título técnico ou subtítulo. O título geral indica mais
genericamente o teor do projeto. O subtítulo, por sua vez, especifica a temática abordada.

Exemplos:
- Queimando-se por completo: fatores da relação laboral desencadeantes da
síndrome de burnout.
- Chegadas e partidas: admissão e demissão na cultura empresarial.

A partir de uma breve explanação sobre o tema, prossegue com a INTRODUÇÃO, quando
o pesquisador deve apresentar e contextualizar o PROBLEMA/questão norteadora, isto é, deve
explicar o que se conhece e o que não se conhece a respeito do tema e que fatos ou motivos o
levaram a formular uma HIPÓTESE de trabalho. Para a formulação de uma boa hipótese, o
problema deve ter sido demarcado de forma precisa, para que o trabalho não se torne
excessivamente genérico ou de interesse restrito. As hipóteses são respostas provisórias à
questão central ou ao problema da pesquisa e servem como um “norte” para a realização de seu
trabalho. Durante a execução da pesquisa, deverá ter o cuidado de verificar a validade das suas
“respostas provisórias”, seja para confirmá-las ou para refutá-las. A(s) hipótese(s) deve(m) ser
formulada(s) de forma afirmativa.

Curiosidade: Hipótese X Tese X Teoria.

 Hipótese (afirmação ainda não comprovada sobre algum fenômeno)

 Tese (afirmação comprovada sobre algum fenômeno)
 Teoria (conjunto de teses que explicam o fenômeno)
 Os objetivos estão relacionados ao problema/questão que motivou a realização do seu
trabalho. Todo projeto de pesquisa deve conter o objetivo geral e objetivos específicos, que
representam a indicação dos propósitos do trabalho de modo claro e em sintonia com o objeto
de estudo. O objetivo geral está relacionado aos resultados mais abrangentes para os quais o
projeto pretende contribuir. Já os objetivos específicos devem definir exatamente o que você
espera atingir até o final do trabalho; podem incluir também os produtos que se espera gerar
com a execução do trabalho.

Após apresentar os objetivos do seu projeto de pesquisa, você deverá elaborar a

Justificativa, de modo que o leitor entenda por que o seu trabalho é importante, ou seja, qual a
relevância do problema ou da questão com a qual você está trabalhando. Também pode
comentar se existem outros projetos semelhantes sendo desenvolvidos nessa região ou na área
temática escolhida e qual o alcance do projeto diante do problema que será abordado.

A Metodologia representa os materiais, métodos e técnicas a serem empregados na

pesquisa. É o caminho traçado para atingir os objetivos do projeto. Neste item, o pesquisador vai
informar como e com o que vai trabalhar, detalhando todos os equipamentos e procedimentos
para testar suas hipóteses, coletar (em campo ou laboratório), analisar e processar seus dados.
Portanto, deve elaborar um conjunto de procedimentos que, articulados numa seqüência lógica,
permitam atingir os objetivos preestabelecidos pelo projeto.

Na elaboração de Monografias, geralmente são utilizadas as pesquisas exploratórias:

que respondem “o quê...”; pesquisas descritivas, que respondem “como ...”; ou pesquisas
explicativas, que respondem “porquê...”. Maiores informações estão no arquivo com o título
de “MATERIAL DE APOIO” e também no Programa do Curso.

É muito importante estar atento à coerência lógica dos procedimentos adotados e a sua
relação com os objetivos do projeto. Se os seus objetivos específicos estiverem claramente
definidos será muito mais fácil elaborar a metodologia de seu projeto.

Ainda na Introdução será apresentada, a Revisão de Literatura, contendo alusão a

conceitos e fontes básicas de leitura consultadas para elaboração do anteprojeto. Serão
informados alguns marcos teóricos referenciais mínimos que orientarão o desenvolvimento da
pesquisa o que representa a sistematização do conhecimento científico acumulado sobre o tema
específico do seu projeto.

Todas essas informações apresentadas no ANTEPROJETO de forma parcial, ao finalizar o

trabalho serão devidamente revisadas e aprofundadas, de acordo com a pesquisa realizada, para
compor a versão final da INTRODUÇÃO do TCC, com um texto bem articulado e bem concentrado
no tema específico que acabou sendo escolhido, devendo obedecer a uma seqüência lógica e
linear (começo, meio e fim), para que o leitor possa acompanhar o raciocínio do pesquisador e
comprovar que há coerência no desenvolvimento do projeto

O modo de apresentação: Todos estes tópicos irão compor a Introdução do TCC de

forma textual, com no mínimo 3 e no máximo 5 páginas, em espaço 1,5 e fonte Arial ou Time
New Roman, tamanho 12, em um único texto (como nesse exemplo). Portanto, não devem ser
feitas identificações de cada assunto ou tópico na forma de sub-títulos.

Para guiar as etapas do TCC é fundamental que seja estipulado um Cronograma, que
representa um plano de trabalho, com detalhamento do tempo que se pretende empregar
para a execução das atividades de pesquisa descritas no projeto.

As Referências Bibliográficas representam importante elemento para avaliação do

trabalho, sendo assim, os alunos devem optar por um referencial atualizado, de modo a
acompanhar as ideias e discussões na contemporaneidade. Atenção às Normas (ABNT) é uma
exigência que deve ser observada em todo o trabalho, principalmente no Capítulo sobre o
referencial teórico, precisa informar a fonte de pesquisa. Atenção para o modelo
autor/ano/página, a ser utilizado ao longo do texto. Exemplo: (Harvey, 2015, p. 34). Nas
Referências propriamente dita, relacionar da seguinte forma (em ordem alfabética):

GODOY, A.S. A Pesquisa Qualitativa e sua Utilização em Administração de Empresas.

Disponível em: www.outragestão.com.br. Acesso em: 24 mai. 2010.
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em Ciências
Sociais. 2. ed. Rio de Janeiro: Record, 1998.
LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica.
5 ed. São Paulo: Atlas, 2003.
NEVES, José Luis. Pesquisa Qualitativa: características, usos e possibilidades. Cadernos de
Pesquisa em Administração, v.1, n. 3. São Paulo: FEA-USP. 1996.

CRONOGRAMA (Exemplo)

ATIVIDADE MESES/2015

Definição do Tema e do campo de pesquisa; elaboração

do Anteprojeto.

Seleção e coleta de material bibliográfico, documental e

eletrônico

Estudo do material, análise do Anteprojeto e

definição/elaboração de instrumento para coleta de dados

Revisão da proposta de pesquisa (com o Prof.

Orientador)

Execução do Projeto: Redação dos Capítulos

Pesquisa de campo: coleta dos dados

Tabulação e análise dos dados

Redação e Revisão do Texto

Versão final do TCC

Outras observações:

Fonte: Arial ou Times New Roman

Tamanho: 12
Numeração: inferior à direita.
Entre linhas: 1,5

Margens:
 ANEXO 1: LABORATÓRIO DE MONOGRAFIA

(Formulário para sala de aula)

CURSO: ____________________________________________

ALUNO (A): _____________________________________ TURMA:______ DATA:_________

 Título do projeto de pesquisa (pode ser provisório):

_______________________________________________________________

 Delimitação do Tema - qual assunto vai abordar e informação referente ao local

(Empresa/Instituição) e período da coleta de dados.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

 Problema (objeto de estudo – questão de pesquisa, representada em FORMA DE

PERGUNTA).

______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

 Justificativa (IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA; RELEVÂNCIA DA

PESQUISA).

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

*Os OBJETIVOS devem estar articulados ao PROBLEMA - indicam as AÇÕES que

irão conduzir a PESQUISA, ou seja: UM OBJETIVO GERAL OU DETALHADO e
alguns OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Objetivo Geral:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

 Objetivos Específicos:

 _______________________________________________________
 _______________________________________________________
 _______________________________________________________
 Lista de verbos contribuir com a elaboração dos objetivos
Conhecimento: Apontar, registrar, enunciar, citar, exemplificar, marcar, descrever, identificar, medir, classificar,
evocar, nomear, relacionar, distinguir, ordenar, definir, relatar, expressar, sublinhar, calcular, estabelecer, inscrever,
reconhecer, repetir, enumerar, especificar.
Compreensão: Concluir, determinar, estimar, ilustrar, interpretar, predizer, preparar, narrar, relatar, traduzir,
deduzir, descrever, explicar, induzir, localizar, reafirmar, reorganizar, transcrever, demonstrar, diferenciar, exprimir,
inferir, modificar, revisar, prever, representar, transformar, derivar, discutir, extrapolar, interpolar, transmitir.
Aplicação: Aplicar, empregar, ilustrar, operar, selecionar, demonstrar, esboçar, traçar, estruturar, inventariar,
interpretar, usar, desenvolver, organizar, dramatizar, generalizar, relacionar, praticar, exercitar.
Análise: Analisar, comparar, debater, discutir, investigar, calcular, discriminar, identificar, examinar, combinar,
contrastar, detectar, experimentar, provar, categorizar, correlacionar, diferenciar, distinguir, deduzir.

 Hipótese (RESPOSTA PROVISÓRIA AO PROBLEMA OU QUESTÃO DE

PESQUISA; É COMO UMA SUPOSIÇÃO DA RESPOSTA).

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 Metodologia (como vai fazer a pesquisa) – guie-se pelo quadro:

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 PRINCIPAIS REFERÊNCIAS:

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