En los modelos heteroestructurantes el centro del acto pedagógico es :

El contenido, el conocimiento y desde

luego el maestro
El contenido pero también el estudiante
Ninguna opción es correcta
El estudiante, obviamente este es el centro
del acto educativo

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Pregunta 29 ptos.
La interdisciplinariedad no permite que el análisis de aspectos parciales de la
realidad se integre en el análisis global del tema u objeto de estudio.

Falso
Verdadero
Es relativo, depende de las circunstancias

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Pregunta 39 ptos.
Los modelos autoestructurantes se caracterizan por:
El estudiante es el centro del acto
educativo.
El docente es el centro del acto educativo.
Los instrumentos son el centro del acto
educativo.
El contenido es el centro del acto
educativo.

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Pregunta 49 ptos.
___________________________por parte del docente ha sido un método
característico de la escuela tradicional:

El descubrimiento
Todas las opciones son correctas.
El trabajo colaborativo
La exposición magistral

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Pregunta 59 ptos.
No corresponde a un modelo de la didáctica en general

El cómo evaluar
La teorización sobre los estadios del
desarrollo
El cómo enseñar
El qué enseñar

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Pregunta 69 ptos.

Los tres elementos fundamentales de las competencias son:

Ninguna opción es correcta

saber-saber, saber-procesar y saber-ser

saber-saber, saber-hacer y saber-ser

saber-atender, saber-hacer y saber-ser

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Pregunta 79 ptos.
El instrumento de evaluación que mejor permitiría establecer la capacidad
argumentativa y crítica y la elaboración de un discurso coherente, puede ser:

Portafolio
Presentación oral
Ensayo
Síntesis

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Pregunta 89 ptos.
La evaluación en ciencias sociales se debe orientar a identificar tres elementos
fundamentales:
Analizar, criticar y señalar los errores y
problemas que ha causado la especie
humana en su devenir.
Analizar, articular y explicar los datos que
dan cuenta de la evolución social.
 La capacidad de interpretar, argumentar y
proponer en relación con los fenómenos
sociales que son objeto de estudio.
Describir, escudriñar y relatar los hechos
que son objeto de estudio.

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Pregunta 99 ptos.
En este modelo el docente presentará a los estudiantes cuestiones o preguntas a
partir de las cuales ellos desarrollarán hipótesis que buscarán comprobar o
resolver:

Activista
Ninguna opción es correcta.
Magistral
Investigativo

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Pregunta 109 ptos.
El conocimiento consiste en reconocer que el mundo social no sólo tiene una
existencia independiente del pensamiento del sujeto sino que, además, el sujeto y
sus conocimientos estructuran, comprenden y experimentan la realidad. Lo
anterior responde a una acción de:

La naturaleza reflexiva del hombre

La estructuración de una investigación
La naturaleza crítica
Ninguna opción es correcta