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Grupo: 3
Periodo: 2017-1
Estudiantes
ANGIE TATIANA CARVAJAL HIO
LINEY YISETH CERVANTES
ANGIE ANY POTES
JORGE LUIS BOLAÑO MEJIA
A. Mapa de la cuenca
Cuenca del río: Magdalena
Estudiante uno: Angie Tatiana Carvajal Hio
file:///C:/Users/Oscar%20Franco/Downloads/MapaGenerales.pdf
B. Clasificación de la cuenca
C.4 Por su relieve: en el magdalena alto se considera Cuenca de alta montaña ya que
nace en la cordillera de los andes, entre cordillera oriental y central para ser más puntual,
desde el magdalena medio se considera una cuenca plana hasta su desembocadura en
bocas de ceniza.
C.5 Por la dirección de evacuación de las aguas: se denomina Exorreica abierta ya que
desemboca en el mar caribe, más conocida como bocas de ceniza.
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
A. Mapa de la cuenca
Cuenca del río: Rio meta
Estudiante dos: Liney cervantes mejía
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
C.3 Por su objetivo: Por su vocación, capacidad natural de sus recursos, objetivos y características,
la cuenca es de uso Múltiple
C.4 Por su relieve: La cuenca del rio Meta, se considera cuenca de Altas Montañas y también es
considerada Cuenca Plana.
C.5 Por la dirección de evacuación de las aguas: Esta cuenca es catalogada Endorreica o
Cerrada ,.
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
A. Mapa de la cuenca
Cuenca del río: Rio Caquetá
Estudiante tres: Angie Potes Iglesias
Sus principales afluentes son: Rio Verde, Esmeralda, Manso y Tigre.
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
C.1 Por su tamaño geográfico: Cuenca mediana La cuenca del río Sinú, a diferencia de muchas
otras cuencas aluviales, puede dividirse en cuatro sectores de acuerdo con su dinámica: la cuenca
alta, media y baja y adicionalmente un delta interior (La ciénaga).
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
C.4 Por su relieve: Considerando el relieve y accidentes del terreno la cuenca del rio sinu es
denominada como: cuencas planas de alta montaña y accidentes o quebradas.
C.5 Por la dirección de evacuación de las aguas: se denomina Exorreica o abierta ya que
drena su agua en el mar caribe
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
A. Mapa de la cuenca
Cuenca del río: Atrato
Estudiante uno: Jorge Luis Bolaño Mejía
Afluentes:
Murri, Sucio, Ipurdú, Truandó y Salaquí.
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
Grupo: 3
Periodo: 2017-1
La estructura del sistema productivo está basada particularmente en un marco temporal y espacial
determinado por factores climáticos y períodos productivos de la naturaleza. Así en verano y épocas
secas se corta madera, se caza, se limpia el plátano y se preparan los suelos; al comenzar las lluvias
se siembra y se caza; al arreciar el invierno se dificulta seguir los rastros y el bosque oscuro impide
correr; cuando las quebradas están sucias o turbulentas impiden pescar con arpón; el chontaduro,
almirajó y otros frutos tienen sus épocas de cosecha y siembra definidas; la subienda del pescado de
diciembre a mayo, concentra la actividad de los pobladores.
B. Clasificación de la cuenca
C.1 Por su tamaño geográfico: Este río es una de las principales vías de comunicación en el
departamento del Chocó, uno de los más caudalosos del mundo y de los que ofrece mayor
navegabilidad. Su extensión es de 750 km y es navegable unos 500 km, tiene su nacimiento en
el cerro Plateado, en la cordillera Occidental, sigue un curso sur-norte entre esta cordillera y la
serranía del Baudó, a través de un valle demasiado húmedo, el cual lo ha favorecido grandemente
como vía de comunicación, para desembocar finalmente en el golfo de Urabá, en los límites entre El
Chocó y Antioquia. El hecho de que la hoya del Atrato sea baja y de escaso declive explica la lentitud
de su corriente y la formación de ciénagas y pantanos y de los continuos desbordamientos de las
tierras que baña, fue descrita por Alejandro de Humboldt como una larga laguna en movimiento.
C.2 Por su ecosistema: La posición geográfica de Colombia ha permitido el desarrollo de una gran
variedad de ecosistemas, entre los cuales se encuentran los bosques húmedos tropicales de las
regiones Amazónica y Chocoana. La región Chocoana o Chocó-Biogeográfico comprende el 10% del
territorio colombiano, con una altitud entre los 0 y 1100 msnm. Presenta diferentes formaciones
vegetales, entre las cuales se encuentra la selva pluvial central o bosque pluvial tropical, considerada
una de las selvas más ricas del mundo (Rangel et al. 1995).
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
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Periodo: 2017-1
C.3 Por su objetivo: : El rio Atrato es reconocido como un río de alta navegabilidad, gracias a que
se encuentra dentro de una zona supremamente lluviosa que lo posiciona como el río con el caudal
más alto del país, convirtiéndose en un medio de transporte importante de alimentos dentro del
departamento. Su gran caudal que cuenta con 150 ríos afluentes hacen del Atrato la principal vía de
navegación del Chocó, permitiendo alcanzar la integración regional cumpliendo con funciones de
provisión y comercio entre los diferentes municipios de la región
C.4 Por su relieve: El río Atrato nace en los páramos del municipio de Carmen de Atrato en la
Cordillera Occidental; fluye inicialmente hacia el Sur hasta encontrar el río Andágueda, y después de
recibir al río Quito tuerce hacia el Norte para finalmente desembocar en el Golfo de Urabá; por tanto
recoge las aguas de una cuenca limitada al Oriente por la Cordillera Occidental, al Occidente por la
Serranía del Baudó, y al Sur por el itsmo de Itsmina, que no supera los 150 msnm pero es suficiente
para separarla de la cuenca del río San Juan. Por lo tanto, todos los más importantes factores de
clima se conjugan en la cuenca del Atrato, la cual, además de estar en la zona ecuatorial y tener
relieve de alguna importancia, está sometida a las influencias directas de los océanos Atlántico y
Pacífico. En el Atlántico los vientos dominantes son de componente del Este, los conocidos vientos
alisios empujados por el anticiclón permanente del Atlántico 0SS0 para Proyecto PNUD COL/
95/009/010 163 Norte; en general estos son vientos relativamente secos, cálidos, y bastante estables
en capas bajas de la atmósfera (aunque a veces llegan a estar asociados a perturbaciones viajeras
como huracanes u ondas del Este). Pero en el Pacífico, de temperaturas mucho menores, la
compleja interacción de valle-montaña-mar produce vientos persistentes de componente dominante
del W y condicionalmente inestables (es decir, relativamente fríos en capas bajas pero muy
húmedos).
C.5 Por la dirección de evacuación de las aguas: tiene su nacimiento en el cerro Plateado, en la
cordillera Occidental, sigue un curso sur-norte entre esta cordillera y la serranía del Baudó, a través
de un valle demasiado húmedo, el cual lo ha favorecido grandemente como vía de comunicación,
para desembocar finalmente en el golfo de Urabá.
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
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Periodo: 2017-1
Función hidrológica: los procesos de los ecosistemas que describen el intercambio de materia y
flujo de energía a través de la vinculación de los elementos estructurales de los ecosistemas pueden
ser visto como un sistema. ,dentro de la cuenca se tienen los componentes hidrológicos, ecológicos
ambientales y socioeconómicos cuyas funciones a continuación se describen :
Captación de agua de las diferentes fuentes de precipitación para formar el escurrimiento de
manantiales ríos y arroyos.
Almacenamiento de agua en sus diferentes formas y tiempo de duración
Descarga de agua como escurrimiento.
Las cuencas hidrográficas son algo más que solo áreas de desagües en o alrededor de nuestras
comunidades, son necesarias para dar apoyo al habitad para las plantas y animales y proporcionan
agua potable para las personas y vida silvestre, también nos proporcionan la oportunidad para
divertirnos y disfrutar de la naturaleza. La protección de los recursos naturales.
Función Socioeconómica: El descuidar la contabilización del valor económico total de las cuencas
hidrográficas plantea un grave dilema de política, pues resulta imposible que los proyectos de
gestión mantengan la integridad de todos los sistemas hidrográficos si las tasas de inversión no
reflejan todos los valores intrínsecos vinculados a ellos. Tradicionalmente, el manejo del agua se ha
centrado en atender la demanda humana de agua potable mediante la inversión en tecnologías de
purificación en las etapas últimas del proceso de generación. Pero este enfoque no estimula una
debida consideración del vínculo indisoluble entre un agua potable limpia y las funciones ecológicas
e hidrológicas naturales de las cuencas. La cantidad y calidad del agua potable comercializada
depende totalmente de variables de las primeras etapas del proceso de producción, como las
prácticas agrícolas aplicadas, la conservación de suelos y los niveles de forestación, todo lo cual
tiene grandes efectos en la funcionalidad general de los procesos ecológicos e hidrológicos naturales
de las cuencas y, a su vez, incide en el agua potable consumida en las etapas finales por las
comunidades. Si no se piensa en prácticas de manejo de los primeros procesos de producción, como
la agricultura orgánica, la ganadería sostenible, la conservación de suelos y la reforestación, las
tecnologías de purificación utilizadas en las etapas finales del proceso pueden demostrar ser más
costosas que beneficiosas, pues puede plantearse la necesidad de reasignar el capital para corregir
el mayor deterioro de las fuentes de agua en sus etapas primarias, lo que incide directamente en la
calidad y cantidad de agua en las etapas posteriores. No obstante, la contabilidad del valor
económico total de las cuencas hidrográficas y la integración de variables de las etapas primarias en
las prácticas de manejo vigentes, estimula otra opción de manejo en que los encargados de formular
las políticas puedan gestionar los recursos hídricos en todas sus dimensiones y en que puede, al
mismo tiempo, mejorar la sostenibilidad de las comunidades que viven cerca de las fuentes de
generación primaria del agua (por ejemplo, mejorar el rendimiento a largo plazo para los agricultores
por la vía de la conservación de suelos). De manera que la internalización de los valores no
comercializados (externalidades) vinculados a las cuencas hidrográficas permitirá un mejor uso
social y económico de los sistemas hidrológicos.
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
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CONCLUSIONES
Las cuencas hidrográficas albergan una gran variedad de recursos naturales, plantas y animales,
nos brindan muchas oportunidades de esparcimiento al aire libre. Al proteger la salud de nuestras
cuencas hidrográficas, podemos preservar y mejorar la calidad de vida de los residentes, de nuestra
comunidad y así como la de todo el país. En este sentido en nuestro país hay más cuidado a la
cuenca del Canal de Panamá porque nos brinda un aporte y beneficio económico al país,
es necesario que a todas las cuencas de nuestro país se le haga un estudio de Manejo Integral de
Cuencas Hidrográficas, es decir un proceso de toma de decisiones sobre el uso de los recursos
naturales y los impactos de las acciones a lo largo del tiempo, considerando la participación social,
cultural, productivo y económica de las poblaciones ubicadas dentro de las cuenca.
Cada cuenca hidrográfica, sus recursos naturales y habitantes poseen condiciones físicas, biológicas,
económicas, sociales y culturales que les confieren características particulares a cada una,
importantes para considerarlas como unidades de planificación. Estas deberían ser los límites
naturales por los cuales regirse los hacedores de leyes al momento de crear entidades federales,
municipios, comunas o cualquier otra forma de organización, lo cual permitiría planificar de forma
integrada el espacio, considerando el sistema como un todo.
Cada cuenca es como un ser vivo, porque aparte de ser única, podemos decir que tiene, para los ríos
que la forman un área de nacimiento (Cuenca alta), un sector donde crece y reproduce (Cuenca
media: el río adquiere mayor grosor y hasta se bifurca) y un sitio donde muere o desemboca (Cuenca
baja).
Curso: Sistema de Abastecimiento de Agua.
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BIBLIOGRAFIA
Estudiante 1
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Estudiante 2
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Estudiante 3
Estudiante 4
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Panamericana de la salud (OPS). Perú. Web. Recuperado de:
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