“CAMPUS” LA ACADEMIA OLIVENSE

Gerencia de Desarrollo Humano. Jefatura de Educación y cultura

(Av. Universitaria N° 2202. Teléfono 613-8282 Anexo 7407)

PSICOLOGIA y filosofía
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
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INTRODUCTORIO 1
1 Un niño de 5 años de edad juega montando una
escoba, cae al piso y le dice a su mamá: la escoba me
botó. El niño evidencia un pensamiento
A) abstracto. B) lógico. C) animista. D) egocéntrico. E)
operacional.
2 Adquirir la coordinación, rapidez y precisión en los
respectivos movimientos implica usar los músculos
coordinada y velozmente. Es la adquisición y
modificación de habilidades y destrezas. Por ejemplo:
nadar, bailar, manipular herramientas, jugar fútbol,
tocar piano, etc. Lo anterior tiene que ver con
A) las emociones.
B) las aptitudes.
C) las percepciones.
D) el aprendizaje motor.
E) las sensaciones.
3 Indique la alternativa correcta que corresponde al
siguiente concepto: "Cadena de respuestas simbólicas
cuya función es representar situaciones
experimentadas, posibles, deseables o indeseables de
afrontar"
A) Aprendizaje. B) Condicionamiento. C) Memoria. D)
Pensamiento. E) Percepción.
4 José se muestra tan "machista" como su padre, por
lo que se asume que en José ha ocurrido un proceso
de
A) aprendizaje de actitudes y conductas paternas.
B) transmisión hereditaria de tendencias.
C) condicionamiento clásico o pavloviano.
D) reforzamiento de razón variable.
E) socialización reforzada por el éxito.
5 Disposición a responder de manera favorable o
desfavorable hacia personas, objetos y situaciones. Se
presenta en el plano cognitivo, afectivo y conductual.
Es una definición de
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
A) motivación. B) valores. C) conducta. D) actitudes.
E) carácter.
6 A qué se denomina la capacidad que posee el ser
humano para fijar, conservar y reproducir los datos
codificados.
A) Aprendizaje. B) Razón. C) Percepción. D) Memoria.
E) Atención.
7 Señale cómo se denomina a la peculiar estructura
interior, constante y propia de cada uno.
A) Temperamento. B) Voluntad. C) Personalidad. D)
Consciencia. E) Afectividad.
8 La representación simbólica de personas, hechos y
relaciones se denomina
A) creatividad. B) aprendizaje. C) comunicación. D)
imaginación. E) pensamiento.
9 La capacidad global de actuar con un propósito de
pensar racionalmente y de enfrentarse de manera
efectiva con el ambiente es
A) la memoria. B) el aprendizaje. C) el pensamiento. D)
la inteligencia. E) la motivación.
10 El proceso mediante el cual la conducta se modifica
de manera estable, a raíz de las experiencias del
sujeto se denomina
A) motivación. B) personalidad. C) aprendizaje. D)
psicología. E) conflicto.
11. Indique qué enunciado es un conocimiento
filosófico
A) La gravitación universal de Newton.
B) La teoría electromagnética de Maxwell.
C) La teoría atómica de Rutherford.
D) La teoría figurativa de Wittgenstein.
E) La caída libre de los cuerpos de Galileo.
12. Indique qué temas corresponden a la discusión
filosófica.
I. La existencia de Dios.
II. Lo que cada ser humano debe hacer.
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III. Los fundamentos de la ciencia. C) ciencia general que estudia la sociedad, naturaleza
A) I y II B) II y III C) solo I D) I, II y III E) solo III y pensamiento en movimiento, cambio y
contradicciones.
13. No es un problema filosófico. D) religión.
A) El hombre. E) la ciencia del consumo y la producción.
B) La realidad.
C) El conocimiento. 18 La filosofía estudia
D) El valor. A) la concepción del hombre en el cosmos.
E) La conducta. B) la explicación rigurosa y reflexiva de los valores.
C) los fundamentos de la materia.
14 Señale qué afirmaciones son correctas en relación a D) los fundamentos primigenios de los conocimientos.
la cuestión de la filosofía. E) N. A.
I. Los argumentos filosóficos son sólidos porque son
de tipo experimental. 19 ¿Para qué filosofamos?
II. Las preguntas de filosofía son abiertas, nadie puede A) Por amor a la sabiduría.
afirmar haberlas respondido definitivamente. B) Para conocer el principio y fin de las cosas.
III. La pregunta “¿qué es la filosofía?” es en sí misma C) Para tener una concepción universal e intelectual
un problema filosófico. del mundo.
A) Solo I D) Por hacer un intento de desarrollo del espíritu
B) Solo III humano.
C) I y III E) Todas las anteriores.
D) I y II
E) II y III 20 ¿Cuál es la mejor síntesis de lo que es el saber
filosófico?
15 ¿Cuál de las siguientes preguntas plantea un A) Buscar una explicación subjetiva de los fenómenos
problema filosófico? naturales.
A) ¿Quién era Sócrates? B) Es problemático y crítico, incondicionado y
B) ¿Qué ha dicho Kant sobre la “cosa en sí”? universal, trata de explicar los principios últimos.
C) ¿Qué podemos conocer con certeza? C) Resulta de la actitud filosófica y su campo de
D) ¿Cuáles son las morales religiosas? investigación va más allá de lo metafísico.
E) ¿Es posible reconstruir el pasado histórico remoto? D) Nació en la admiración y busca explicar lo objetivo
y perecedero.
16 ¿Cuál de las alternativas corresponde al quehacer E) Ninguna de las alternativas.
de la filosofía?
A) La solución de todos los problemas. INTRODUCTORIO 2
B) El estudio de las causas y principios de las cosas.
C) La culminación de todo el saber. 1 Es la capacidad de reconocer nuestros propios
D) El dominio de todas las virtudes. sentimientos y de los demás; de motivarnos y utilizar
E) El conocimiento de la realidad. adecuadamente las relaciones personales e
interpersonales.
17 La filosofía es A) Creatividad. B) Aprendizaje. C) Inteligencia
A) arte. emocional. D) Personalidad. E) Memoria.
B) conocimiento de cosas esotéricas.

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2 En la calle, un policía pide a un joven que se
identifique con sus documentos, y cerca hay un grupo
de jóvenes que aparentemente habían estado
haciendo disturbios, el joven piensa que es probable
que lo haya confundido en esa situación. Es
importante saber que, en nuestro medio, es mejor
A) mostrarse temeroso para que tengan
consideración.
B) no mostrarse temeroso para no estar en
desventaja.
C) reconocer las emociones propias y aceptar el
requerimiento.
D) haber huido a tiempo.
E) increparle al policía por equivocarse.
3 Una joven universitaria cuenta a su amiga, haber
probado una sustancia psicoactiva durante su
adolescencia por invitación de un grupo de amigos. En
aquella ocasión, tuvo mareos, se sintió eufórica y más
espontánea. Entre las siguientes conclusiones a las
que puede llegar un joven, luego de pasar por este
tipo de experiencia, ¿cuál de las expresiones connota
menos peligro?
A) “No fue bueno experimentar de este modo a tan
temprana edad”.
B) “Este hecho no es un problema pero no lo volveré
hacer”.
C) “Lo hago de vez en cuando sin que se den cuenta”.
D) “No lo puedo dejar”.
E) “Es una experiencia única y no lo volvería a hacer”.
4 Un joven ingeniero mantiene relaciones amicales
desde la infancia con jóvenes de su barrio, entre
quienes hay algunos que participan en pandillas
callejeras. El refrán Dime con quién andas y te diré
quién eres se entendería en la conducta del joven,
como
A) que él tiene pobre autoestima.
B) que en él prima el valor de la amistad.
C) que él no cuida su reputación.
D) que por solo este hecho no se le puede juzgar.
E) que el ser ingeniero lo libra de juicios.
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
5 Cuando uno sospecha infidelidad en su pareja, debe
A) buscar pruebas por todos los medios.
B) increparla por su mala acción.
C) pensar que la relación no camina bien.
D) ser también infiel.
E) alejarse de esa persona.
6 Señale cuál de las siguientes actuaciones de
profesionales es adecuada para nuestro país.
A) Un sacerdote que impone la fe de los descarriados.
B) Una ama de casa que dirige un comedor para
pobres aunque tome algo de los alimentos que le
corresponde para sí.
C) Un médico que practique la eutanasia a quien se lo
solicita.
D) Un ingeniero minero que trabaja aspectos
ecológicos con la comunidad.
E) Un sociólogo que enseña que la única salida es la
subversión
7 Indique la alternativa correcta. Cuando hablamos del
valor belleza de una persona, decimos que
A) es bien parecida y tiene cuerpo armonioso.
B) tiene importantes valores.
C) tiene importantes valores y cuerpo armonioso.
D) es bien parecida, tiene importantes valores y
cuerpo armonioso.
E) tiene cuerpo armonioso.
8 En el ámbito sexual, ¿Cuál de las premisas aceptaría
usted?
A) Forzar a alguien a tener relaciones sexuales por
necesidad.
B) Observar reiterada y secretamente desnudarse a
una persona del sexo opuesto.
C) Mantener relaciones sexuales con un(a) menor de
edad.
D) Exigir los derechos de los homosexuales.
E) Mantener relaciones sexuales en forma virtual.
9 El desarrollo cognitivo implica
A) cambios progresivos que acompañan a la edad de
los seres humanos.
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B) transformaciones en la memoria que orienta el
proceso mental.
C) cambios en los conocimientos y habilidades para
percibir, pensar y comprender.
D) transformaciones del pensamiento en la actividad
general del individuo.
E) el tránsito entre el pensamiento real y el
pensamiento posible.
10 Señale qué habilidad incluye el autodominio, la
persistencia y la capacidad de motivarse a uno mismo.
A) Inteligencia dinámica.
B) Inteligencia emocional.
C) Instinto social.
D) Motivación flexible.
E) Conducta reactiva
11 ¿Cuál de las siguientes preguntas expresa
claramente un problema filosófico?
A) ¿Cuáles son las características de la conducta
religiosa?
B) ¿Cuál es la naturaleza del bien?
C) ¿Cuál es la naturaleza del mundo?
D) ¿Existe algo que puede llamarse antimateria?
E) ¿Cuál es el origen de la especie humana?
12 Son actitudes propiamente filosóficas:
A) asombrarse, dudar y reflexionar.
B) afirmar, investigar y comprobar.
C) creer, analizar y problematizar.
D) crear, comprender e instruir.
E) demostrar, criticar y corroborar.
13 Sostener que un negocio es próspero porque
recibió la bendición divina, manifiesta una actitud
A) pragmática.
B) religiosa.
C) filosófica.
D) moral.
E) científica.
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
14 La ciencia empírica se diferencia de la filosofía por
ser un saber
A) intuitivo. B) verdadero. C) verificable. D) racional.
E) objetivo.
15 La actitud espontánea y la actitud científica se
basan en
A) el conocimiento del hombre.
B) la búsqueda de la verdad.
C) experiencias científicas.
D) el uso del lenguaje.
E) la percepción.
16 La opinión de autoridad es indiscutible, para quien
asume plenamente
A) la validez de una concepción religiosa del mundo.
B) que toda filosofía es falible.
C) la validez de los principios de la ciencia.
D) la vigencia de los principios lógicos.
E) la validez de una concepción filosófica del mundo.
17 En filosofía no existen dogmas, libros sagrados,
temas incuestionables o verdades absolutas, pues
tiene la característica de ser
A) universal. B) totalizadora. C) crítica. D) racional. E)
trascendente.
18 Para la filosofía no existen dogmas, libros sagrados,
temas incuestionables o verdades absolutas, pues
tiene la característica de ser
A) universal. B) totalizadora. C) crítica. D) racional. E)
trascendente.
19 El saber filosófico es……….., porque es un
conocimiento ordenado y posee consistencia.
A) selectivo B) necesario C) único D) sistemático E)
crítico
20 La filosofía es un conocimiento radical acerca de
todas las cosas porque estudia
A) los principios secundarios.
B) los primeros principios.
C) las leyes científicas.
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D) los valores universales.
E) las hipótesis científicas.
INTRODUCTORIO 3
1 Si un alumno estudia para obtener calificaciones
altas, se compra libros sobre el tema y se queda al
final de la clase para practicar, podríamos afirmar que
está guiado por la relación
A) actitud y personalidad.
B) valores y motivación.
C) aprendizaje y afectividad.
D) motivación y aprendizaje.
E) interés y actitud.
2 Un jefe de personal considera que las mujeres no
son eficientes, por lo tanto prefiere no contratarlas.
Su negativa puede considerarse como una
A) actitud. B) idea. C) reacción. D) creencia. E)
decisión.
3 Creer que un mendigo es una persona ociosa, sentir
rechazo por él y, por tal motivo, pasar de largo y no
darle limosna, es un ejemplo de
A) aptitud. B) actitud. C) identificación. D) percepción.
E) reconocimiento.
4 La modificación de la conducta con un carácter
permanente, se considera como
A) instinto. B) reflejo. C) sinopsis. D) aprendizaje. E)
problema.
5 Cuál de las siguientes proposiciones es incorrecta.
A) La expresión “la luz solar es una fuente de energía”
corresponde a un juicio.
B) El concepto es la representación mental de un
objeto.
C) Una oración está compuesta de sonidos
organizados en palabras de acuerdo a ciertas reglas.
D) Las tareas del pensar son el juzgar y el razonar.
E) Para entender un lenguaje escrito es preciso
manejar un vocabulario.
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
6 Un escolar se esfuerza por tener el primer lugar en
su clase, pues anhela la estima de sus maestros, el
prestigio ante sus compañeros, y ser un profesional
destacado. En este caso, estamos ante un ejemplo de
A) temperamento. B) hábito. C) motivación. D)
aprendizaje. E) carácter.
7 Complete con la mejor alternativa:
Un.................................... es diferente de un incentivo
porque éste procede de fuera del individuo.
A) reflejo B) habito C) acto imaginativo D) instinto E)
motivo
8 A la organización integral y dinámica de las
características cognoscitivas, afectivas, volitivas y
físicas del individuo denomínase
A) personalidad. B) afectividad. C) temperamento. D)
identificación. E) socialización.
9 Complete con la alternativa que corresponde.
El.................................. es heredado y de él depende
originalmente la impulsividad y la emotividad del
sujeto.
A) carácter B) instinto C) aprendizaje D)
temperamento E) comportamiento
10 La definición Patrón de pensamiento, sentimiento y
comportamiento que persiste a lo largo del tiempo, de
las situaciones y que distingue a las personas, hace
referencia a
A) personalidad. B) actitudes. C) motivación. D)
inteligencia. E) percepción.
11 ¿Qué tipo de actitud específica adopta el filósofo
cuando expresa: No admito afirmación alguna sin
examinar su fundamento?
A) Espontánea. B) Innovadora. C) Totalizadora. D)
Crítica. E) Utilitaria.
12 Cuando la filosofía analiza, examina y valora
supuestas verdades, manifiesta predominantemente
su carácter
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A) universal. B) crítico. C) radical. D) sistemático. E)
global.
13 Marque la alternativa que indique características
comunes a la filosofía y a la ciencia.
A) Radical y sistemática.
B) Racional y problemática.
C) Metódica y crítica.
D) Metódica y problemática.
E) Crítica y problemática.
14 Cuando decimos que la filosofía realiza una
investigación total de las cosas, estamos poniendo de
manifiesto la característica de ser
A) radical. B) crítica. C) universal. D) racional. E)
problemática.
15 La filosofía es un saber problemático porque
A) lo único que no acepta son las verdades
indiscutibles.
B) se interroga por todo aquello que está más allá de
lo absurdo.
C) trasciende el campo de la realidad natural.
D) discute el fundamento de todo conocimiento,
método o supuesto.
E) busca una explicación sistemática al conocimiento.
16 En virtud que sus temas de reflexión se ubican más
allá de la experiencia, se dice que la filosofía es un
saber
A) a priori. B) trascendente. C) a posteriori. D)
abstracto. E) racional.
17 Denomínase a la forma de reflexión teórica sobre
un asunto o problema. A) Trascendencia. B)
Especulación. C) Inferencia. D) Análisis. E) Deducción.
18 El término trascendente, aplicado al saber
filosófico, significa
A) más allá de lo observable.
B) sumamente importante.
C) relativo a la naturaleza de Dios.
D) que excede el ámbito de lo comunicable.
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
E) concerniente a lo subjetivo
19 Aunado al método intuitivo como instrumento
fundamental, en los procedimientos de investigación
o de especulación filosófica está el método
A) racional. B) empírico. C) experimental. D)
comparativo. E) ninguno.
20 La filosofía es un saber problemático porque
A) lo único que no acepta son las verdades
indiscutibles.
B) se interroga por todo aquello que está más allá de
lo observado.
C) trasciende el campo de la realidad natural.
D) discute el fundamento de todo conocimiento,
método o supuesto.
E) busca una explicación sistemática al conocimiento.
INTRODUCTORIO 4
1 Impulsa y dinamiza la conducta humana
A) Percepción. B) Motivación. C) Actitud. D)
Aprendizaje. E) Sensación.
2 Las experiencias emocionales que establecen
condicionamientos de preferencias y aversiones hacia
personas, objetos o situaciones son factores que
contribuyen a explicar la formación de A) las
actitudes. B) las expectativas. C) las aptitudes. D) los
estereotipos. E) la autoestima.
3 El enfoque psicológico del pensamiento se centra en
A) las emociones que acompañan a los pensamientos.
B) las condiciones que hacen que las inferencias sean
incorrectas.
C) el proceso de pensar y sus factores.
D) los oscuros caminos por los cuales la mente verifica
sus juicios. E) la corrección del proceso de pensar.
4 El pensamiento es estudiado por el lógico en cuanto
a las operaciones
A) de derivación de conclusiones a partir de las
premisas.
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B) de establecimientos de conclusiones correctas.
C) en que interviene el factor emocional.
D) la derivación de premisas a partir conclusiones
correctas.
E) de determinación por ensayo y error.
5 Un administrador considera que las mujeres no son
eficientes trabajadoras; por lo tanto, prefiere no
contratarlas. Puede considerarse su negativa como
una
A) actitud. B) idea. C) reacción. D) creencia. E)
decisión.
6 Tocar los labios de un niño recién nacido provoca en
él una reacción refleja de succión. Esta es una
respuesta A) aprendida. B) incondicionada. C)
condicionada. D) social. E) cognitiva.
7 El conjunto de rasgos físicos, intelectuales, afectivos,
volitivos y morales de un individuo determinan A) el
carácter. B) la imagen. C) la personalidad. D) la
maduración. E) la socialización.
8 La definición: cambios de conducta relativamente
estables producidos por la experiencia, se refiere al
proceso de
A) socialización. B) maduración. C) hábito. D)
desarrollo. E) aprendizaje.
9 El hambre es el resorte que empuja al sujeto a
conseguir alimento. De esta composición se puede
deducir que las necesidades son uno de los factores
que originan el comportamiento. Esta es una teoría
relacionada con
A) la motivación.
B) el aprendizaje.
C) el subconsciente.
D) el pensamiento.
E) la socialización.
10 Al juego equilibrado y armónico del conjunto de
fenómenos psíquicos se le denomina
SEMESTRAL II – SAN MARCOS
A) asociación. B) imaginación. C) inteligencia. D)
capacidad. E) ninguna.
11 El término “trascendente” aplicado al saber
filosófico, significa
A) sumamente importante.
B) más allá de lo observable.
C) concerniente a lo subjetivo.
D) relativo a la naturaleza de dios.
E) que excede al ámbito de lo comunicable.
12 La Filosofía es problemática y crítica, porque
A) sus informaciones son universales.
B) sus conceptos son polémicos.
C) su objeto de estudio es abstracto.
D) sus conclusiones son metafísicas.
E) no acepta nada que no sea demostrado.
13 Argumentar es una tarea filosófica que consiste en
A) verificar una teoría.
B) evaluar resultados.
C) formular ideas provisionales.
D) aportar pruebas.
E) fundamentar hipótesis.
14 Por su etimología, la palabra filosofía significa
A) un saber de principios últimos.
B) una posesión de conocimiento universal.
C) una comprensión de la totalidad.
D) una interpretación del mundo.
E) un deseo permanente de saber
15 La filosofía es el camino de la experiencia de la
conciencia, por lo cual su tarea es estudiar qué es la
razón. Así lo considera
A) Russell B) Hegel C) Marx D) Feuerbach E) Engels
16 Según Aristóteles, la filosofía es,
fundamentalmente, el estudio de
A) los mitos. B) la lógica. C) las ideas. D) las causas. E)
la divinidad.
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17 Si la filosofía es el estudio “de las primeras causas y

principios”, entonces
A) es lo mismo que la teología, que considera a Dios
primera causa.
B) el empirismo, que parte del conocimiento sensible,
no es filosofía.
C) no hay relación posible entre filosofía y ciencia.
D) la búsqueda filosófica es una pérdida de tiempo.
E) negar la existencia de primeras causas también es
filosófico.

18 Si decimos que el saber filosófico no significa

“sabiduría” sino “amor a la sabiduría”, estamos
implicando que
A) el filósofo renuncia a la sabiduría.
B) el filósofo ya es sabio.
C) la base de la filosofía es el placer.
D) el filósofo busca la sabiduría.
E) la filosofía es imposible.

19 El concepto de filosofía “…los filósofos no han

hecho más que interpretar de diversos modos el
mundo pero de lo que se trata es de transformarlo…”
pertenece a
A) Marx. B) Sartre. C) Kant. D) Aristóteles. E)
Descartes.

20 ¿De qué trata la filosofía según Aristóteles?

A) Del ser en tanto que ser y de los principios y causas
de lo real.
B) Del comportamiento de los seres humanos en
sociedad.
C) De la mejor manera de construir una sociedad justa.
D) De las reglas necesarias para pensar racionalmente.
E) De las causas materiales que han hecho surgir el
universo.

SEMESTRAL II – SAN MARCOS