UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

CARRERA DE INGENIERIA EN TELEINFORMÁTICA

Escriba el título

del proyecto

AUTOR: Xxxxx Xxxxx Xxxxxx

TUTOR: Ing. Mario Sánchez Delgado

GUAYAQUIL – ECUADOR

2018
 ÍNDICE GENERAL Ubicar los números correctos

ÍNDICE DE CUADROS I
ÍNDICE DE GRÁFICOS II
RESUMEN III
INTRODUCCIÓN 1 -4
CAPITULO I – EL PROBLEMA
Ubicación del problema en un contexto
Situación conflicto
Causas del problema y sus consecuencias
Delimitación del problema
Formulación del problema
Evaluación del problema
Objetivo General
Objetivos Específicos
Alcance del proyecto
Justificación e Importancia
CAPITULO II- MARCO TEÓRICO
Antecedentes del estudio
Fundamentación teórica
Fundamentación legal
Pregunta científica a contestarse
Definiciones conceptuales.
CAPÍTULO III – METODOLOGÍA
Tipo de investigación
Análisis de Factibilidad
Población y muestra
Operacionalización de variables
Técnica e instrumentos de recolección de datos
Procesamiento y análisis de datos

CAPÍTULO IV – PROPUESTA TECNOLÓGICA,

Entregables del Proyecto
Criterios de aceptación del producto o servicio
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

-
 ÍNDICE DE CUADROS
Pá
g.
CUADRO 1
Título del cuadro: …………………………………………………………. ……..

CUADRO 2
Título del cuadro…………………………………………………………. ….....

Etc…………………………………………………………………………... .…….

Paso 1: el # del cuadro

2: el título o nombre del cuadro
3: cuadro
4: fuente
5: elaboración

Cuadro 1 . Título .

Fuente: _______________________________________________
Elab. Inv.______________________________________________

Ejemplo:
CUADRO N. 18
FUNDAMENTOS DEL CONSTRUCTIVISMO
Fundamentos Constructivismo
Bases Ontológicas Relativista: Las realidades existen en la forma de
(referentes al ser) construcciones mentales múltiples como cada quien
las percibe y siente.
Epistemología Subjetivas: Investigador/a y lo investigado están
fusionados en una sola entidad. Sujeto y Objeto
epistémico se determinan mutuamente. En la
evolución se explican los aportes.

Metodología Fenómeno-lógica, Hermenéutica – Dialéctica:

Interesa el fenómeno y esencia o causa que lo
origina (noúmeno)

Elaboración: Mariana Roldós Aguilera,

 Fuente: Mylvia Fuentes Aldana. Enriquecido. (p. : 6)

(Utilizar esta hoja de haber cuadros en el desarrollo del proyecto, de lo

contrario puede omitirlo)
 ÍNDICE DE GRÁFICOS

Pág.

GRÁFICO 1
Título del Gráfico………………………………………………………. ………

GRÁFICO 2
Título del Gráfico……………………………………………………….………

Etc.

Ejemplo:

Gráfico 1

Elaboración: Nombre de la Investigadora

Fuente: Nombre de la institución, base de datos, etc. De donde obtuvo la información

Análisis: Se observa que de un total de n personas encuestadas, el número de

alumnos que respondió que no están de acuerdo “recomendar el curso”, fue del
11.1%, el porcentaje de los alumnos que se mantienen indiferentes es del
27.7%, y los alumnos que respondieron que están de acuerdo fue del 38.8%, y
el 22.2% respondieron que están muy de acuerdo, por tanto vemos que el 61%
de los encuestados sí recomiendan el curso de XXX en la modalidad a
distancia.

(Utilizar esta hoja de haber gráficos en el desarrollo del proyecto, de lo

contrario puede omitirlo)
 RESUMEN

Realice una exposición corta y precisa de los puntos sustanciales de los

contenidos del proyecto, en relación a: los objetivos que persigue, la
orientación teórica o marco referencial, la metodología utilizada, la importancia,
trascendencia y contenido y las conclusiones del trabajo.

Preséntelo en forma de un solo párrafo, los contenidos se separan entre si por

puntos seguidos escritos a un solo espacio. No exceda de una página. Se
recomienda realizarlo cuando se haya concluido el desarrollo del proyecto.).Se
sugiere considerar 2 líneas para objetivos, 4 para el marco referencial 4 de
metodología, 16 de contenido y 4 líneas de conclusiones (máximo 300 palabras
en una sola hoja).
 INTRODUCCIÓN

Constituye el inicio de la comunicación entre el/la autor/a del trabajo y el/la

lector/a, es decir la entrada al tema investigado; debe en ella entablar una
especie de conversación afable, accesible, amena, procurando no extenderse
demasiado para no cansar. En su redacción puede incluirse:

 El planteamiento general de la cuestión investigada, se puede definir la

ubicación contextual del problema y antecedentes del mismo, así como
el propósito general de la investigación

 Se Procede con información existente en la literatura referente al tema

del trabajo a desarrollar, es decir referenciar aquellos autores que han
escrito respecto a su tema investigado.

 La exaltación de la importancia del tema, fundamentos empíricos del

problema que permiten ubicar implicaciones y significaciones del mismo
en toda su dimensión.

 La estructura general de los capítulos que contiene el proyecto.

(Utilice las páginas necesarias)

 CAPÍTULO I (con romanos)

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Título

Ubicación del Problema en un Contexto

Describa la situación actual del problema que investigará, identificando

síntomas y causas que le configuran de manera empírico teórico,
antecedentes y estado del problema a investigarse.

Circunscriba al problema en una realidad poblacional de espacio y tiempo

Ubicar los e identifique en el mismo las variables.
subtítulos

Situación Conflicto Nudos Críticos

Determine de donde surge, se manifiesta y expresa el problema, así como

las razones que justifican la vigencia del mismo / los fundamentos en
términos de datos y fuentes de carácter empírico o teórico.

Causas y Consecuencias del Problema

Determine cuáles son las causas que motivan el problema y las

consecuencias o proyecciones (situaciones que afectarán de seguirse
manteniendo el problema)

Delimitación del Problema

Expréselo en términos de Campo, Área, Aspecto y Tema.

Formulación del Problema

Escriba el problema de estudio mediante una pregunta argumento o

desarrollo; en muchos casos, puede no estar expresa la pregunta. Cuide
de identificar muy bien las variables, y la población es decir delimitar el
ámbito geo-temporo-espacial.

Evaluación del Problema

A continuación encontrará usted diez aspectos que permiten evaluar el

problema. Lea cada uno de ellos y seleccione por lo menos seis que se
ajusten debidamente al estudio. Frente a cada uno de los seis aspectos
 escriba porque está presente en su problema de estudio. Esta justificación
debe hacerla en un párrafo para cada uno de los aspectos seleccionados.

Los aspectos generales de evaluación son:

Delimitado: Descripción del problema y su definición en términos de

tiempo, espacio y población.

Claro: Redactado en forma precisa, fácil de comprender e identificar con

ideas concisas.

Evidente: Que tiene manifestaciones claras y observables.

Concreto: Redactado de manera que sea corto, preciso, directo y

adecuado.

Relevante: Que sea importante para la comunidad educativa y se

requiera resolverlo científicamente.

Original: Novedoso, nuevo enfoque, no investigado totalmente.

Contextual: Que pertenece a la práctica social del contexto educativo.

Factible: Posibilidad de solución según tiempo y recursos

Identifica los productos esperados: Útil, que contribuye con soluciones

alternativas.

Variables: Identifica las variables con claridad.

Deberá demostrar por qué su problema tiene estas características

explicando debidamente en el planteamiento del problema

(Utilice 3 ó 5 páginas y no se olvide de citar referencias bibliográficas)

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Escriba el objetivo general que constituye el propósito de su estudio, y

redáctelo en forma clara, precisa, con términos que no den lugar a falsas
interpretaciones o ambigüedad. Debe tener en claro que solo hay un objetivo
general. El objetivo general define lo que se pretende alcanzar en términos
globales o en el mediano y largo plazo con la investigación que se va a
desarrollar. La escritura de los verbos debe iniciarse en infinitivo, que indique
acción o acciones operativas que se realizarán durante la investigación
(Bernal, 2006).
Utilizar verbos como:
Diagnosticar, Diseñar, Analizar, Formular, Elaborar, Establecer, Evaluar -------

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Puede haber más de un objetivo específico, estos son los propósitos

específicos por las cuales se puede lograr el objetivo general. Los objetivos
específicos deben de redactarse de tal manera que puedan ser evaluados y
que los mismos sean respondidos en las conclusiones y recomendaciones del
trabajo de investigación (Bernal, 2006), también puede utilizar verbos en
infinitivo.

Utilizar verbos como:

Situar, identificar, analizar, caracterizar, discriminar, definir, explicar, interpretar,
comparar, determinar, relacionar, establecer, conceptualizar, operacionalizar,
delimitar; analizar, proponer, presentar --------

ALCANCES DEL PROYECTO

El alcance describe las fronteras de un proyecto, lo que el proyecto entregará y

también lo que no entregará, describe los límites del mismo y lo que el
proyecto va a entregar, qué información se necesita y qué partes de la
organización se verán afectadas.

JUSTIFICACION E IMPORTANCIA

Exponga las razones, causas, argumentos que tuvo para realizar esta
investigación, desde el punto de vista científico.

Plantee la trascendencia y utilidad práctica, teórica o metodológica que

proporcionará el trabajo, así como el impacto, relevancia y el aporte que
constituirá la investigación

A quiénes se van a beneficiar con los resultados. La justificación de la

investigación significa el porqué de la investigación. La justificación de la
investigación está en función de varias cuestiones:
1.- La conveniencia. ¿¨Para qué sirve la investigación?
2.- Relevancia Social ¿Cuál es la trascendencia para la sociedad?
3.- Implicaciones Prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
4.- Valor Teórico. ¿En el campo de la teoría sentará alguna pauta?
5.- Utilidad ¿Qué utilidad tendrá la solución de la investigación?
 CAPÍTULO II
(Deberá estar conformada principalmente por la
argumentación/criterio propia/o del alumno/a y sólo
referenciar a las definiciones conceptuales, normas,
estándares, leyes, reglamentaciones, etc. las que se
incluirán como anexo)
MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

Texto corto La investigación a realizar debe tener en cuenta el conocimiento

previamente construido, pues esta forma parte de una estructura
teórica ya existente. El marco teórico implica analizar teorías,
investigaciones, antecedentes que se consideren válidos para el
encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de
aquellas teorías procedentes pueden ayudar en el análisis del
problema a investigar.

Temas o FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

subtemas todo
con mayúscula  Realice una exposición fundamentada en la más amplia
bibliografía consultada procurando que esta sea actualizada, sobre
el problema que investigará y las variables que maneja.

 Cómo se basó en la consulta bibliográfico-documental, aplique las

normas de elaboración de referencias y citas del Sistema Harvard-
Se toma lo que APA 6, para que no constituya un plagio o consulte la hoja anexa
se necesita o de este manual.
ajuste a esa
información. La  Todo el desarrollo del marco teórico debe responder a las
propuesta como orientaciones filosóficas, psicológicas, sociológicas, pedagógicas,
base al marco
teórico
sociales, etc. que usted eligió para fundamentar su investigación.”

FUNDAMENTACIÓN LEGAL

(Apoyo en leyes, estatutos, acuerdos, reglamentos, especialmente

para proyectos especiales y factibles)

Debe escribir únicamente los artículos citados.

 PREGUNTA CIENTÍFICA A CONTESTARSE

Para hacer el planteamiento correcto acerca de la solución de un

Las preguntas problema científico es necesario la formulación de determinadas
salen de los suposiciones o predicciones, que tiene como punto de partida los
objetivos
específicos, por
conocimientos teóricos y empíricos existentes sobre los hechos y
ejemplo: también fenómenos que dan origen al problema plateado (MARCO
de las variables o TEÓRICO)
del programa
Solamente plantee las hipótesis si su investigación es de
campo; de lo contrario plantee preguntas científicas a
contestarse si su trabajo es de proyecto factible, especial o
investigación documental.

Conceptos DEFINICIONES CONCEPTUALES

palabras claves
(términos 10, 15,
20…)
 Indique cómo deben ser entendidos e interpretados los
términos básicos del estudio, las variables que planteó
anteriormente, el sentido en el que serán utilizados y otros
términos que emplearon en el proyecto.

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

Deberá escribir en términos generales los aspectos que contendrá la

metodología.

Tipo de investigación.- Describa el tipo de investigación que realizará e

indique algunas características de ese tipo de investigación.

(Exploratorio, descriptivo, explicativo, diagnóstico, evaluativo, de comprobación

de hipótesis, causales, experimental, cuasi experimental, correlacionales, ex
postfacto, proyectos especiales, proyectos factibles.
• Análisis de factibilidad

La factibilidad consiste en definir las posibilidades de éxito que tendrá un

proyecto propuesto. Al evaluar la factibilidad del sistema se realiza un
“análisis técnico para determinar los efectos sobre el Hardware y Software
existente y análisis operacional para medir el impacto de la aplicación sobre
las operaciones de la organización

- Factibilidad Operacional

El objetivo que persigue es investigar si el sistema será utilizado por

los usuarios. Algunas de las preguntas que es interesante plantearse
pueden ser:
“¿Existe apoyo suficiente para el proyecto por parte de la
administración? ¿Y por parte de los usuarios?
¿Los métodos que actualmente se emplean en la empresa son
aceptados por todos los usuarios?
¿Los usuarios han participado en la planeación y en el desarrollo del
proyecto?

- Factibilidad técnica
 El análisis de factibilidad técnica evalúa si el Hardware y Software
están disponibles (en el caso del Software, si puede desarrollarse) y
si tienen las capacidades técnicas requeridas por cada alternativa del
diseño que se esté considerando. Los estudios de factibilidad técnica
también consideran el intercambio de información por medio de las
interfaces entre los sistemas actuales y nuevos.

- Factibilidad Legal

El estudio de la factibilidad legal tiene como objetivo verificar, para

cada escenario, si el sistema a desarrollar no vulnera o viola las leyes
vigentes o la reglamentación propia de la organización. “Es decir
pretende observar si no incurre en infracciones, violaciones u otros
que podrían provocar la imposibilidad de poner en ejecución el
sistema, o su interrupción en algún momento de su operación
rutinaria.

- Factibilidad Económica

Identifica por medio de la investigación si los costos se justifican con

los beneficios que se pueden obtener con el sistema propuesto. “Los
estudios de factibilidad económica incluyen análisis de costos y
beneficios asociados con cada alternativa del proyecto. Con análisis
de costos/beneficio, todos los costos y beneficios de adquirir y operar
cada sistema alternativo se identifican y se hace una comparación de
ellos.

• Etapas de la metodología del proyecto

Describa las etapas de su proyecto de acuerdo a la metodología de

Proyecto utilizada (PMI, CMMI, ITIL, AGILE, ETC.)

POBLACIÓN Y MUESTRA

Población:

Defina la población en la que realizará la investigación; describa

algunas características que le tipifican a la población. (Indique qué
profesores o especialistas, consideró en su investigación)

Si la investigación corresponde a un diseño no experimental

(documental o bibliográfico) determine las unidades de análisis
utilizadas.
 Muestra:

 Exprese cómo determinó el subconjunto de la población, a

quiénes aplicará los instrumentos para la obtención de la información o
datos empíricos, especifique cuál será su población objetivo.

 Especifique los procedimientos de selección de la muestra si

utilizó alguna fórmula y cuáles fueron los resultados.

 Introducción
 Ponga de título – Población
 Describa o caracterice a la (s) población (s) que serán utilizadas en la
investigación
 Elabore un cuadro estadístico en el que conste: la población y su número de
elementos total; similar al siguiente formato:

POBLACIÓN DE … N
…….. ……..
…….. ……..
…….. ……..
TOTAL

 Si las poblaciones son grandes, que pasen de (250) término de referencia, se

utilizará la técnica del muestreo.
 Ponga de título – Muestra.
 Introducción.
 Calcule el tamaño de la muestra utilizando cualquiera de las siguientes
fórmulas:

 Preséntelo el análisis estadístico en cuadros estadísticos (Diagrama de

barras, Análisis estadístico descriptivo, prueba de hipótesis).

(Indique específicamente quiénes y cuántos especialistas o profesores fueron

consultados o entrevistados)
 EL TAMAÑO DE LA MUESTRA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE UNIVERSIDAD LIBERTADOR DE

VENEZUELA.
CHILE CIENES CIRTERPLAN

P. Q. N m
n n
( N  1) E 2 / K 2  P. Q 2
e ( m  1)  1

PRIMER MÉTODO SEGUNDO MÉTODO

P = Probabilidad de éxito (0.50) m= Tamaño de la población (750)

Q = Probabilidad de fracaso (0.50) E= error de estimación (6%)
N= Tamaño de la población (750) n = Tamaño de la muestra (203)
E= error de estimación (6%)
K= # de desviac. Típicas “Z” (1:
68%, 2: 95,5%, 3: 99.7%)
n = Tamaño de la muestra (203)
750
n 2
( 0.06) ( 750  1)  1
0.50 x 0.50 x 750 750
n n
( 750  1) 0.06 2 / 2 2  0.50 x 0.50 ( 0.0036)( 749)  1
187.50 750
n n
( 749)( 0.0036) / 4  0.25 2.6964  1
187.50 750
n n
( 749)( 0.009)  0.25 3.6964
187.50 n  203
n
0.6741  0.25
187.50
n
0.9241
n  203

Estrato Población Muestra

Cálculo de la fracción
muestral: Alto 120 32
Medio 250 68
n 203 Bajo 380 103
f    0.2707
N 750
Total 750 203
 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

 Indique las variables de la investigación, defínalos y

 Elabore el cuadro de operacionalización de variables.

Ejemplo:

CUADRO No. 24
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variables Dimensiones Indicadores Técnicas y/o
Instrumentos
V. I. Evaluación: área Comprensión Textos
Evaluación del estudiantes lectora en un 60% seleccionados
Desarrollo de la Comprensión oral Resúmenes de
lectura a 80% textos
estudiantes del 1° Comprensión seleccionados,
nivel matutino de escrita 70% dramatizaciones
la Escuela de
Derecho.
La Evaluación es
un acto social y
democrático para
conocer cuánto se
ha avanzado en el
desarrollo de la Unidad de Registro de Referencias
lectura, de la Información de la Usuarios del bibliográficas
palabra o de la Carrera primer nivel sobre lectura
realidad matutino 70% general y de
lectura
especializada.
Banco de datos
Diseño Metodología Bibliografía
V.D. especializada,
Diseño de consulta a
Intervención para expertos.
fomentar la
calidad lectora. Calidad Lectora Interpretación del Exposición, guías,
Forma de texto, énfasis, cuestionarios,
plantear el vocalización, entrevistas, test,
procedimiento de manejo de conversatorios y
cómo tender los vocabulario foros
vínculos para
alcanzar la
calidad lectora.
Elaboración: Mariana Roldós Aguilera
Fuente: Mariana Roldós Aguilera
 Instrumentos de Recolección de Datos

LA TÉCNICA: QUÉ ES?

 En conjunto de reglas de sistematización mejoramiento, facilitación y seguridad

en el trabajo.
 Conjunto de mecanismos y de máquinas, sistemas y medios de dirigir,
recolectar, conservar, reelaborar y transmitir datos, información, energía.
 Es la estructura del proceso de Investigación.

Documentales
Técnicas:

De Campo

Documentales De Campo
- Fichaje - Observación
- Lectura Científica - Entrevista
- Análisis de Contenido - Encuesta
- Gramaticales - Psicometría
- De redacción y estilo - Sociometría
- Antropometría

EN EL PROYECTO
Indique con exactitud la (s) técnica (s) de campo que va a utilizar para recolectar la
información y datos que requiere para:
- Dar contestación a las preguntas directrices
- Conseguir los objetivos específicos del proyecto
- Fundamentalmente elaborar el diagnóstico de la necesidad de elaborar la
propuesta.

LOS INSTRUMENTOS. ¿QUÉ SON?

- Herramientas que se utilizan para producir información o datos.

- Empleados para tener un resultado.
Cuando se selecciona una técnica para la recolección de la información que requiere una
investigación; ésta, le determina el o los instrumentos que se debe utilizar.
Por ejemplo:
Técnica Instrumento
- Observación - Registro de observación
- Entrevista - Guión de entrevista
- Encuesta - Cuestionario
 Instrumentos de la Investigación

 Qué instrumentos utilizará para obtener la información

 Describa cada instrumento en términos generales
 Cómo construirá y qué criterios utilizará para garantizar la confiabilidad y
la validez de los instrumentos.
 No se debe anexar los instrumentos porque su elaboración corresponde
a la fase ejecutiva.

La observación: simple y participante;

 entrevistas;
 cuestionarios; y
 encuesta…

Instrumentos de investigación:
Informes instruccionales;
Internet.

LA ENCUESTA Y EL CUESTIONARIO
CONTENIDOS.
 Identificación de la Institución
 Objetivo que persigue
 Instrucciones de cómo debe contestar
 Cuestionario o preguntas.- Items

UTILICE:
 Preguntas directas, sencillas y específicas
 Que demanden una sola contestación o respuesta
 Utilice preguntas básicas dentro de su cuestionario (Sexo, Edad)
 Utilice preguntas cerradas en el cuestionario (de opción múltiple, de
gradación de Likert, de rangos). Evitar las dicotómicas (SI – NO).
 Elija un mismo tipo de distractores o alternativas
 El número de preguntas de tipo LIKERT puede formular un mínimo de 5
preguntas y la escala a utilizar por cada pregunta LIKERT debe ser de 1 a
5, siendo 1 la escala más baja y 5 la escala más alta)
 Utilice las preguntas directrices, sus objetivos y el cuadro de
Operacionalizaciòn de las variables, para la formulación de las preguntas.
 Elija un formato adecuado, que facilite contestar al investigado y que
posteriormente le ayude a procesar la información.
 Para el procesamiento de la información utilice un paquete estadístico
como SPSS, o una hoja electrónica EXCEL (Análisis de Datos
Estadísticos).
 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

Describa los mecanismos que empleará para el procesamiento de la

información sea este manual o mecánico y además los criterios para el análisis
de los datos.

Análisis por porcentajes, por cuadros (gráficas según objetivos)

Técnicas para el Procesamiento y Análisis de Datos

 Procesar datos significa describir las distintas operaciones a las que serán
sometidas los datos recogidos en la investigación.
 Proceso seguir.
- Revisión de los instrumentos aplicados.
- Tabulación de datos con relación a cada uno de las variables previamente
identificadas para su análisis estadístico)
- Determinación de las frecuencias absolutas, frecuencias relativas.
- Diseño y elaboración de cuadros estadísticos con los resultados anteriores,
análisis descriptivos de los datos, en caso continuo el cálculo de estadísticos
de centralización (media, mediana, moda), cálculo de estadísticos de
dispersión (varianza, desviación estándar, coeficiente de variación, rango)
cálculo de estadísticos de posición (Cuartiles, Deciles, percentiles),
estadísticos de forma (Asimetría y Curtosis), para datos discretos, solo
cálculo de estadísticos de centralización, varianza
- Elaboración de gráficos (Histograma, Polígono de frecuencias, Ojivas en
caso continuo, Gráficos de barras en caso discreto).
- Si usted decide hacer Hipótesis, es necesario que se compruebe su veracidad
a través de un contraste de hipótesis (Ho Vs H1).

 Analizar los resultados significa describir, interpretar y discutir los datos

numéricos o gráficos que se disponen en los cuadros estadísticos resultantes del
procesamiento de datos, para esto debe utilizar un paquete estadístico,
recomendable SPSS.
 El análisis e interpretación debe realizarlo considerando los contenidos del marco
teórico y en relación con los objetivos, las variables e indicadores y frecuencias
directrices de la investigación.
 El producto del análisis constituirá las conclusiones parciales que servirán de
insumo para elaborar las conclusiones finales y las recomendaciones.

Para proyectos de investigación utilizar Técnicas:

Análisis de la Correlación de Pearson para las variables cuantitativas

Tablas Cruzadas y Análisis de contingencia (Estadístico Chi-cuadrado), para

variables cualitativas.

Para el criterio de la toma de decisiones del estadístico de prueba, debe aplicar

contraste de hipótesis.
Criterio de toma de decisión:

• Si p  0.05 entonces se rechaza H0 y se acepta H1 y se dice significativo (Si la

probabilidad correspondiente al valor calculado por la prueba estadística es
menor o igual que su respectivo valor crítico al nivel de 0.05, entonces se
rechaza H0 y se dice significativo)
•
• Si p > 0.05 entonces se acepta H0 y se dice no significativo (Si la probabilidad
correspondiente al valor calculado por la prueba estadística es mayor que su
respectivo valor crítico al nivel de 0.05, entonces se acepta H0 y se dice no
significativo)

CAPÍTULO IV

PROPUESTA TECNOLÓGICA

Entregables del proyecto

Describa los entregables de su proyecto de acuerdo a la metodología

de Proyecto utilizada (PMI, CMMI, ITIL, AGILE, ETC.). Como ejemplo
de entregables tenemos: código fuente, código ejecutable, manual de
diseño, manual de usuario, hardware, manual de instalación y
operación, micro controlador, robot, dispositivo electrónico, etc.

Cronograma de actividades y presupuesto, necesarios para la

implementación y mantenimiento del producto o servicio.

Criterios de aceptación del producto o Servicio

Describa el criterio y estrategia que utilizará para validar el módulo o propuesta

(Juicio de Expertos o experimentación, entre otros)

Para Proyectos Tecnológicos utilizar: Informe de Pruebas y Encuesta de

Satisfacción del proyecto
Consiste en medir y decidir si la calidad y el rendimiento de un producto o
servicio es aceptable o no. Los criterios utilizados pueden ser las
especificaciones técnicas (como el nivel de tolerancia admitida en las partes),
cláusulas y condiciones contractuales, o el rendimiento de un proceso o
servicio. La idea implícita es que todos los procesos, productos y acciones
deben tener asignado un nivel de rendimiento aceptable que se pueda medir.
Se entiende que esos criterios se extraen de las propias capacidades del
proceso, los técnicos deben medir periódicamente la aceptabilidad para
averiguar en qué medida un proceso o un producto cumple las
especificaciones.

Elaborar una matriz completa con los criterios de aceptación por cada uno de
los requerimientos indicados en el Alcance de su proyecto.

- Informe de aceptación y aprobación para productos de SOFTWARE/

HARDWARE

- Informe de aseguramiento de la calidad para productos de

SOFTWARE/ HARDWARE

a) Establecer mecanismos de control

b) Definir métodos para corrección
c) Medidas, métricas e indicadores

CONCLUSIONES

Una vez realizado el análisis de cada una de las respuestas del Instrumento
aplicado, se enuncian las conclusiones.
Las conclusiones constituyen un capítulo independiente y presentan, en forma
lógica, los resultados del trabajo. Las conclusiones deben ser la respuesta a los
objetivos específicos o propósitos planteados. Se deben titular con la palabra
conclusiones en el mismo formato de los títulos de los capítulos anteriores
(Títulos primer nivel), precedida por el numeral correspondiente (según la
presente plantilla). Las conclusiones deben contemplar las perspectivas de la
investigación, las cuales son sugerencias, proyecciones o alternativas que se
presentan para modificar, cambiar o incidir sobre una situación específica o una
problemática encontrada. Pueden presentarse como un texto con
características argumentativas, resultado de una reflexión acerca del trabajo de
investigación.
(Pueden utilizarse cuatro o cinco páginas)

RECOMENDACIONES

Se presentan como una serie de aspectos que se podrían realizar en un futuro

para emprender investigaciones similares o fortalecer la investigación
realizada.
 BIBLIOGRAFÍA

Guía para citas y referencias bibliográficas

Es recomendable el uso para las bibliografías, el sistema de citas y referencias

bibliográficas APA 6.

ANEXOS

Se debe incluir el Cronograma del Proyecto alineado a la Matriz de Marco

Lógico como anexo principal. Árbol de Problema, Árbol de Objetivo.

(Incluya información adicional que sirva para ampliar o apoyar alguno de los
puntos tratados en el texto, instrumentos, glosarios, etc.).

Entre los anexos puede incluir la encuesta que realizo (Solo un documento, no
es necesario poner todas la encuestas realizadas por usted).

Puede poner la base de datos que utilizo para su análisis estadístico.

 NORMAS DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL DE PROYECTO

La elaboración y presentación del proyecto debe ajustarse a las siguientes disposiciones que norman su
formato:

El Proyecto se presentará en digital e impreso en blanco y negro. Debe ser escrito en español, en formato
A4 (210mm x 297mm) en espacio 1.5
El largo total del Proyecto no debe ser inferior a 20 páginas (sin incluir anexos)
1.1. Papel
Bond de 75 gramos, color blanco, tamaño A4. Se escribirá en una sola carilla, con letra de
tamaño 11 (Arial) (justificado), los títulos de tamaño 14 (centrado)

1.2. Márgenes
La distribución del texto deberá conservar los siguientes márgenes en blanco de las hojas sin
empastar:
- Lateral izquierdo, de 4cm.
- Lateral derecho, de 3 cm.
- Superior, de 4 cm.
- Inferior , de 3 cm.

Los capítulos deben iniciarse con tres espacios desde el margen superior 5 -
4-3-3.

Todos los cuadros diagramas y figuras, incluidos dentro del texto del proyecto deberán
someterse a este formato, es decir respetando los márgenes aquí señalados. En caso de
requerirse más espacio, las tablas, los gráficos y planos en general, deberán incluirse como
anexos al final del proyecto.

El título de cada capítulo se escribirá, centrado, en mayúscula y con negrita

- El primer subtítulo al centro de la página, con letra normal y con negritas, respetando
las normas ortográficas, primero con mayúscula.
- El segundo subtítulo, igual que el anterior pero subrayado
- El tercer igual que el anterior, pero el margen izquierdo
1.3. Numeración
Los capítulos deben comenzar en una página nueva.
Las páginas preliminares se numeran con romanos mayúsculas comenzando a contar con la
página del título, la misma que no se numera. Las demás se numeran con símbolos arábigos.

El número de la página irá en a la derecha inferior, teniendo claro que los números romanos y
arábigos van en la esquina inferior y los arábigos en la parte inferior.

1.4. Párrafos y Citas

Todo párrafo del cuerpo del texto deberá comenzar en la línea del margen lateral izquierdo. Si
corresponde a un subtitulo numerado, los párrafos comenzaran debajo de la primera letra.

Toda cita textual que contenga los párrafos deberá ir entre comillas y en negrilla. Las citas
textuales que pasen de tres líneas en el texto, deberán ir aparte, a un solo espacio, sin comillas,
con una sangría de diez espacios, dos espacios más abajo del párrafo precedente y en negrilla.
 Cuando una cita es parte de algún libro o de un documento muy conocido y fácilmente
identificable por los lectores en la bibliografía, no es necesario poner llamada a la cita.

En los casos que se retoman conceptos, frases ideas, de algún autor, o para citar citas
textuales del autor que se menciona, se empleará el siguiente formato de cita: (Gonzáles,
2001:34) y la frase debe ir entre comillas, y no debe estar esa frase en negrillas, verificar
las técnicas APA, mencionadas en páginas anteriores.

En el caso de entrevistas se pondrá las frases entre comillas y entre paréntesis el # de la

entrevista. Ej.: “yo considero de mucha importancia el papel de…..”. (M001)

También se pueden mencionar datos interesantes del entrevistado. Ej.: “Así que hay
cinco títulos como mínimo a los que…” (54 años, masculino, 2-001 A.L.)

Entre párrafo y párrafo se observaran tres espacios de reparación.

1.5 Referencias y Notas

Las referencias bibliográficas deberán hacerse con números encerrados entre paréntesis
(llamadas), en la misma línea del texto, al final de la frase, antes del signo de puntuación
respectivo.

Las notas correspondientes, si van como pie de página deberán separarse del texto
mediante una raya horizontal de 30 mm. Desde el margen izquierdo, dejando tres
espacios libres después del último renglón del texto.

Las notas deben escribirse a espacio simple, sin invadir el margen inferior de la página.
Entre una nota y otra, deberá haber doble espacio.

1.6 Ilustraciones
Las ilustraciones utilizadas para la comprensión de un texto pueden ser fotografías y
dibujos, mapas, cronología y cuadros sinópticos, tablas y gráficos, etc.
Estas ilustraciones estarán encuadradas dentro de los márgenes aquí establecidos, sin
pliegues ni relieves. Deberá evitarse en lo posible, las hojas dobladas y el uso de bolsillo
en la contraportada posterior del proyecto.

Todas las ilustraciones deberán ir tituladas y numeradas dentro de los márgenes

establecidos)

1.7 Los mapas y las tablas deberán numerarse con números romanos; las demás
ilustraciones con números arábigos. Al pie de la ilustración deberá constar siempre la
fuente o referencia al original, de ser el caso.