U.N.

JORGE BASADRE GROHMAN-TACNA OFICINA GENERAL DE INVESTIGACION

ANEXO 2
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (PROIN)
Carátula.
Índice.
Presentación.

I. DATOS GENERALES.
1.1 Título del proyecto.
1.2 Tipo de investigación.
1.3 Área de investigación.
1.4 Responsable del proyecto y miembros del equipo de investigación.
1.5 Localidad o institución donde se realiza la investigación.
1.6 Entidades o personas con las que coordina el proyecto.
1.7 Duración del proyecto.

II PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Planteamiento del problema.
2.1.1 Descripción del problema.
2.1.2 Delimitación del Problema
2.1.3 Formulación del problema.
2.2 Justificación o importancia de la investigación.
2.3 Objetivos de investigación.
2.3.1 Objetivo General
2.3.2 Objetivos específicos.
2.4 Hipótesis de la investigación.
2.4.1 Hipótesis general.
2.4.2 Hipótesis específica.
2.5 Variables de estudio e indicadores

III MARCO TEÓRICO DE INVESTIGACIÓN.

3.1 Antecedentes del problema.
3.2 Fundamentos teóricos.
3.3 Marco conceptual.

IV DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

4.1 Tipo y diseño de Investigación.
4.2 Población y Muestra de Estudio.
4.3 Procesos de desarrollo de la investigación.
4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
4.5 Métodos y técnicas de procesamiento y análisis de resultados.
4.6 Modelo de contrastación y verificación de hipótesis.

V ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

5.1 Plan de trabajo y cronograma
5.2 Asignación de recursos.
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5.2.1 Recursos Humanos.

5.2.2 Recursos Materiales.
5.2.3 Servicios.
5.3 Control y Evaluación del Proyecto.
5.4 Presupuesto y Financiamiento del Proyecto.

VI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
VII ANEXOS
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INSTRUCTIVO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE

INVESTIGACIÓN (PROIN)

I. DATOS GENERALES

1.1 Título de proyecto

Debe ser breve y presentado con un lenguaje claro. En la medida que precisen los
problemas y objetivos; cuando sea muy necesario puede ir acompañado de un subtítulo.

1.2 Tipo de Investigación

a. Básica
Cuando es un trabajo creativo o sistemático, teórico y/o experimental destinado a
lograr nuevos conocimientos sobre los fundamentos de fenómenos y hechos, sin
buscar una aplicación o utilización particular o específica.

b. Tecnológica o Aplicada
Cuando es un trabajo creativo y sistemático, teórico y/o experimental destinado a
lograr nuevos conocimientos pero encaminada principalmente a una aplicación
práctica.

(Ver Anexo 1 del Reglamento)

1.3 Área de Investigación

Se refiere al ámbito de la investigación; puede ser en el área de la salud, agropecuaria,

educación, social, psicológico, etc.
(Ver Anexo 2 del reglamento)

1.4 Responsable del proyecto y miembros del equipo de investigación

Nombres y apellidos del investigador principal (responsable) del proyecto y de los

miembros del equipo, debiendo consignarse de la siguiente manera conforme al
Reglamento:

 Investigador Principal
(Docente ordinario)

 Investigador(es) Colaborador(es)
(Docente ordinario y/o contratado)

 Asistentes de Investigación
(Estudiantes, egresados, trabajadores administrativos)

1.5 Localidad o institución donde se realizará la investigación

Precisar: región, ciudad, población y/o el nombre de la institución.

1.6 Entidades o personas con las que coordina el proyecto

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Cuando sea necesario contactar con las personas con quienes se coordinarán las acciones
del Proyecto, con la finalidad de conocer la disponibilidad de tiempo, el tipo de
información disponible y las ayudas o colaboración que pueda ofrecer.

1.7 Duración del proyecto

Se expresa en función de los meses que durará el plan de trabajo de la investigación, los
cuales se definen en estricta concordancia con el tipo de investigación, amplitud y
complejidad del mismo.

II. PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Planteamiento del problema

El planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio en un contexto amplio, que

permita comprender sus limitaciones, proyecciones e importancia.

2.1.1 Descripción del problema

Consiste en una descripción general del asunto a investigar: la duda existente,
el origen y fines de la investigación, sus proyecciones. Permite al investigador la
realización de una descripción de los hechos y/o situaciones que pueden llegar
a constituirse en el objeto de verificación o comprobación, por lo cual se puede
identificar la situación actual del problema de investigación. Es una etapa no
teórica de la investigación, que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y
objetiva. Sin embargo, las referencias teóricas dentro de este cuerpo pueden
estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para justificar alguna
referencia.

Al plantear el problema se recomienda dar respuesta a las siguientes

interrogantes:
- ¿Cuáles son los elementos del problema; datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo?
- ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?
- ¿Cuál es la situación actual?
- ¿Cuál es la relevancia del problema?

¿Qué ocurre? > ¿Cuáles son las posibles causas? > ¿Cuál es el diagnóstico? >
¿Qué puede pasar si todo continúa así? > ¿Qué se puede hacer para evitar que
ocurra de nuevo?

2.1.2 Delimitación del Problema

Consiste en enfocar en términos concretos las áreas de interés, estableciendo
las fronteras espacio-temporales dentro de las que se desarrollará la
investigación, es decir, el alcance que tendrá en cuanto a individuos, las regiones
que abarcará, el lapso de tiempo que pretende estudiar, y todos aquellos
elementos que limiten de alguna manera la generalización de los resultados a la
totalidad de la población.

2.1.3 Formulación del problema

Consiste en el planteamiento en forma de pregunta del o los problemas que
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suscitan la investigación, las posibles respuestas. Podrán distinguir la pregunta

principal y las preguntas específicas.

2.2 Justificación o importancia de la investigación

Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la investigación. Plantear la
relevancia del problema y justificar el hecho de hacer la investigación.

Mediante una redacción libre se da respuesta a las preguntas “¿por qué es importante
realizar este proyecto?”. “¿con qué se cuenta para realizarlo?” y “¿es realmente posible
llevarlo a cabo?” Para ello, se explican posibles aportes, nivel de originalidad y
trascendencia, así como las personas o instituciones a quienes pudiera beneficiar

2.3 Objetivos de la Investigación

Señalar el objetivo principal y los objetivos específicos. El objetivo general, expresa el

logro Terminal que se ha de alcanzar en el estudio. Los objetivos específicos expresan las
acciones y operaciones necesarias que se tienen que llevar a cabo para llegar al objetivo
general y están generalmente relacionadas con los indicadores.

2.4 Hipótesis

Es la respuesta provisional al problema planteado, consistente en una suposición

elaborada sobre la base de hechos presentes en la situación real de la cual surgió el
problema, Se expresan relacionando variables contrastables y redactadas con
aseveraciones en términos claros y en tiempo presente. Se deben considerar: hipótesis
general e hipótesis específicas.

2.5 Variables de estudio e indicadores

Las variables son las cualidades, propiedades o características, de los sujetos en estudio,
que le interesan estudiar o conocer al investigador; pueden ser enumeradas o medidas y
que varían de un sujeto a otro. Son la base del problema, del objetivo y de la hipótesis.
Deben definirse conceptual y operacionalmente.

Las variables se operacionalizan, si son complejas, en: dimensiones, áreas, aspectos,

indicadores, índices e ítems. Si son concretas, en indicadores, índices e ítems.

En los estudios descriptivos, las variables se definen inmediatamente después de fijar los
objetivos de la investigación.

Los indicadores son sub variables que se desprenden del análisis de las variables con el
objeto de facilitar su control, manipulación, medición y evaluación.

III MARCO TEÓRICO DE INVESTIGACIÓN

El marco teórico se fundamenta y da sustento al problema de investigación a través de la

exposición y análisis de teorías que están involucradas.

Se refiere al análisis crítico de la teoría o teorías que explican el tema materia de la

investigación.
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3.1 Antecedentes del problema

Son los conocimientos teóricos y/o experimentales previos relativos al fenómeno de

estudio, cada uno con su correspondiente referencia bibliográfica. Deben ser
cuidadosamente analizados, ya que sirven para aclarar, juzgar e interpretar el problema
planteado. Es preciso saber en detalle los antecedentes del problema para evitar
investigar sobre lo que ya se sabe o duplicar esfuerzos innecesariamente.

Se estructura en base a una revisión bibliográfica de las investigaciones sobre el tema

planteado y que se conocen hasta la fecha en que se inicia la investigación.

3.2 Fundamentos teóricos

Son el conjunto de teorías, conceptos y experiencias que, sobre el tema maneja el

investigador y expliquen el fenómeno de estudio, cada una con su correspondiente
referencia bibliográfica. Fundamenta y da sustento al problema de investigación a través
de la exposición y análisis de las teorías que están involucradas.

3.3 Marco conceptual.

Aquí se exponen los conceptos que serán usados en el desarrollo del proyecto pero no
son del dominio común de la comunidad científica.

IV. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

Esta etapa está referida al diseño metodológico

4.1 Tipo y diseño de Investigación.

Tipo: Estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales, explicativos.

Diseño: Experimental (pre-experimental, cuasi-experimental y experimentales puros) y no

experimental (transeccional o transversal y longitudinal).

4.2 Población y Muestra de Estudio.

Indicar la población de estudio, tipo y tamaño de muestra, así como el procedimiento de

selección para la realización del estudio

4.3 Procesos de desarrollo de la investigación.

Se refiere a las actividades operativas y arreglos para la toma de muestra, entrevista,

encuestas, etc., si corresponde.

4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

Indicar los instrumentos y/o equipos que usará para la investigación, técnicas e
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instrumentos de recolección de datos, así como se las actividades operativas y arreglos

para la toma de muestra, entrevista, encuestas, etc, si corresponde.

4.5 Métodos y técnicas de procesamiento y análisis de resultados.

Los métodos y técnicas de procesamiento y análisis de los datos. Indicar los

procedimientos que se utilizarán para analizar los datos como también las pruebas
estadísticas apropiadas en función de la hipótesis y los niveles de medición de las variables

4.6 Modelo de contrastación y verificación de hipótesis

Se precisa el modelo para la contrastación y verificación de la hipótesis

V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Deben considerarse los aspectos que tengan que ver con el plan de acciones y cronograma,
la asignación de recursos humanos y materiales; el presupuesto y financiamiento del
proyecto. Comprende:

5.1 Plan de Trabajo y Cronograma

Se consigna un listado de las principales acciones a realizar para lograr el objetivo

propuesto. Destacar entre otros aspectos en un diagrama de Gantt: Elaboración del Plan
de investigación; coordinación; organización de los recursos; implementación del
proyecto; elaboración de instrumentos; ejecución de la experiencia (o recolección de
datos); análisis e interpretación de los resultados parciales; elaboración de informes
trimestrales; informe final.

Se debe consignar los contenidos entregables de cada informe trimestral. Estos

entregables serán considerados en el Formato 01

No debe confundirse el plan de acciones con el presente esquema general del PROIN.
(Ver modelo adjunto)

5.2 Asignación de Recursos

5.2.1 Recursos Humanos: Se especificará los recursos humanos necesarios para

desarrollar la investigación y son: Personal técnico y administrativo.

En esta parte, deben describirse las actividades, tareas y/o responsabilidades

que tendrá cada uno de los miembros del equipo, en concordancia con las
actividades previstas en el plan de acciones.

5.2.2 Recursos Materiales: Se especificarán los materiales a utilizarse en la

investigación.

5.2.3 Servicios: Se especificarán los servicios a requerirse tales como asesoramientos,

alquileres, pasajes, suscripciones, etc., en la investigación.

5.3 Control y Evaluación del Proyecto

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Deberá fijarse un periodo de tiempo trimestral para evaluar el desarrollo del proyecto y
considerar oportunamente los ajustes que sean permitidos de realizar. En esta parte
deben consignarse los entregables o resultados parciales del estudio, debidamente
formulados y que sirven para medir el grado de avance del proyecto. Los entregables se
consignan además, en el Formato 1-C.

5.4 Presupuesto y Financiamiento del Proyecto

La formulación del presupuesto de gastos debe considerar la totalidad de recursos a

utilizar para la formulación, ejecución y finalización de los proyectos de investigación; sean
bienes, servicios u otros medios, adquiridos mediante diversa modalidad; esto con la
finalidad de poner en valor al proyecto y realizar las estimaciones del costo del proyecto
de investigación.

El financiamiento debe incluir las estimaciones de ingresos que se percibirán por concepto
de bonificación o subvención por investigación otorgadas a los docentes durante el
periodo de ejecución del proyecto.

CUADRO FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO

FINANCIAMIENTO
PRESUPUESTO
DESCRIPCION RECURSOS
TOTAL UNJBG OTROS
PROPIOS
BIENES
SERVICIOS
OTROS
TOTAL
%

(Utilizar cuadros adjuntos aclaratorios)

VI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Se considerarán los libros, revistas, recursos electrónicos y otros que ha utilizado en la
elaboración del esquema. Asumir un modelo para la redacción de la bibliografía APA o
Vancouver.

VII ANEXOS
Se consignará la MATRIZ DE CONSISTENCIA (conteniendo: el problema, tipo de
investigación, los objetivos, la variable de investigación, definición de la variable, el tipo
de ella y su operacionalización), EL ESQUEMA DEL INSTRUMENTO(S) DE RECOLECCIÓN DE
DATOS, ÍNDICE TENTATIVO DE LA TESIS y otros necesarios para aclarar la intencionalidad
del proyecto.
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MODELO PROPUESTO DE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
AÑO 1
TRIM 1 TRIM 2 TRIM 3 TRIM 4
M M M M M M M M M M M M
ACTIVIDADES 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
I Planificación
1.1 Información básica
1.2 Información bibliográfica
1.3 Elaboración del marco teórico
1.4 Formulación del proyecto
1.5 Aprobación
II Instrumentación
Elaboración de instrumentos de
2.1 investigación
2.2 Gestión y apoyo institucional
2.3 Diseño y validación del instrumento
III Ejecución / Trabajo de Campo
3.1 Aplicación de instrumentos
4 Análisis de datos
4.1 Organización y tabulación de datos
4.2 Análisis e interpretación de datos
IV Preparación del Informe Final
5.1 Redacción del borrador de informe
5.2 Revisión del borrador de informe
5.3 Aprobación del borrador de informe
5.4 Edición final
V Presentación y/o sustentación
6.1 Presentación de informe final
6.2 Sustentación
U.N. JORGE BASADRE GROHMAN-TACNA
TITULO: “APLICACIÓN DEL PROCESO ANALÍTICO JERÁRQUICO(AHP) EN LA SELECCIÓN DE UN TERRENO DE CULTIVO PARA LA SIEMBRA DE MARACUYÁ”
PROBLEMA
PRINCIPAL:
¿Cómo seleccionar un
terreno de cultivo para la
siembra de maracuyá en el
distrito de Olmos Provincia
de Lambayeque, Región
Lambayeque aplicando el
proceso analítico jerárquico
(AHP)?
PROBLEMAS
SECUNDARIOS:
¿Cómo determinar cuáles
son los criterios en la
elección del terreno de
cultivo para el sembrío
maracuyá?
¿Cómo determinar cuáles
son las alternativas que se
utilizarán en la elección del
terreno de cultivo para el
sembrío maracuyá?
¿Cómo establecer el rango
de variación de la prioridad
de cada uno de los criterios
que pudiese afectar la
selección de un terreno de
cultivo para el sembrío de
maracuyá?
OFICINA GENERAL DE INVESTIGACION
MATRIZ DE CONSISTENCIA
OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES MUESTRA DISEÑO INSTRUMENTO ESTADIGRAFO
GENERAL: GENERAL: POBLACION METODO
Seleccionar un Se podrá
terreno de cultivo seleccionar un
para la siembra de terreno de cultivo
maracuyá en el para la siembra de
distrito de Olmos maracuyá en el
Provincia de distrito de Olmos
Lambayeque, Región Provincia de
Lambayeque Lambayeque, Región
aplicando el proceso Lambayeque
analítico jerárquico aplicando el proceso
(AHP). analítico jerárquico
(AHP).
ESPECÍFICOS: ESPECÍFICAS: MUESTRA NIVEL
Determinar cuáles Se podrá determinar
son los criterios en la cuáles son los
elección del terreno criterios en la
de cultivo para el elección del terreno
sembrío maracuyá. de cultivo para el
sembrío maracuyá.
Determinar cuáles
son las alternativas Se podrá determinar
que se utilizarán en la cuáles son las
elección del terreno alternativas que se
de cultivo para el utilizarán en la
sembrío maracuyá. elección del terreno
de cultivo para el
Establecer el rango de sembrío maracuyá.
variación de la
prioridad de cada uno Se logrará establecer
de los criterios que el rango de variación
pudiese afectar la de la prioridad de
selección de un cada uno de los
terreno de cultivo criterios que pudiese
U.N. JORGE BASADRE GROHMAN-TACNA OFICINA GENERAL DE INVESTIGACION

para el sembrío de afectar la selección

maracuyá. de un terreno de
cultivo para el
sembrío de
maracuyá.