I.

MARQUE LAS RESPUESTAS PERTINENTES A CADA INTERROGANTE

1. En la comunicación humana:
A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras.
B) Sólo se da a través de un código lingüístico.
C) Siempre es realizado con interferencias.
D) No aparece en comunidades lingüísticas.
E) El código puede ser verbal y no verbal.

2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través del:

A) Lenguaje gestual.
B) Lenguaje simbólico.
C) Lenguaje acústicos.
D) Lenguaje gráfico.
E) Lenguaje oral y escrito.

3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.

A) Una luz intermitente.
B) Una pintura abstracta.
C) El timbre del teléfono.
D) Una carta comercial.
E) Una paloma blanca.

4. En una comunicación lingüística, el código es:

A) El sonido
B) El color
C) El icono
D) El gesto
E) La lengua

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5. Cuando el árbitro saca una tarjeta roja al jugador que pateó a su contrincante en un
partido de fútbol se ha realizado un tipo de comunicación por el código:
A) No humana visual
B) Humana verbal
C) No humana táctil
D) Verbal visuográfica
E) Humana no verbal

6. La expresión “Prohibido fumar” que aparece en un letrero ubicado en la entrada de

un hospital constituye comunicación por el código:
A) No lingüística visuográfica
B) Verbal acústico-visual
C) Verbal visuográfica
D) No verbal visual
E) Verbal audiovisual

7. “El profesor de Lenguaje dicta hoy el tema de Comunicación en el aula”. En el

contexto el código y el canal están representados por:
A) El castellano y las ondas sonoras.
B) El profesor del Lenguaje y las ondas sonoras.
C) Nociones sobre comunicación y el castellano.
D) Los alumnos del aula y el profesor de Lenguaje.
E) El castellano y el profesor de Lenguaje.

8. Es el conjunto de signos convencionales utilizados por los miembros de una

comunidad lingüística para realizar la comunicación:
A) Canal
B) Realidad
C) Código
D) Mensaje
E) Emisor

9. El emisor........... el mensaje y el receptor lo ...............

A) Codifica – elabora.
B) Decodifica – codifica.
C) Codifica – descodifica.
D) Elabora – reelabora.
E) Construye – desconstruye.

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10. “Carlota, quien está enamorada de su compañero de aula, Werther, lo mira y se
muerde el labio, luego le guiña un ojo y se acerca lentamente a él”.
Señale el código en este caso:
A) El aula
B) Werther
C) Carlota
D) El futuro
E) Las muecas, gestos

11. En el enunciado: “Todas las lenguas naturales son sistemas altamente

estructurados que se hallan en permanente evolución” El elemento de la
comunicación que destaca nítidamente es el:
A) Referente
B) Receptor
C) Emisor
D) Código
E) Canal

12. “Lima” puede tener varios significados, para entender el significado que el emisor
quiso transmitir nos ayudaremos del:
A) Contexto
B) Canal
C) Emisor
D) Receptor
E) Mensaje

13. El mensaje debido a su naturaleza conceptual o asunto se realiza a través de un:

A) Emisor
B) Receptor
C) Canal
D) Código
E) Referente

14. La comunicación de acuerdo con la naturaleza del código puede ser:

A) Pública o privada.
B) Unidireccional o bidireccional.
C) Lingüística o no lingüística.
D) Directa o indirecta.
E) Intrapersonal o interpersonal.

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15. Es un ejemplo de comunicación unidireccional:
A) El monólogo interior
B) La conversación entre dos ancianos
C) Contemplar un cuadro pictórico
D) Diálogo entre el profesor y los alumnos
E) La comunicación entre dos sordomudos

16. De la lectura “la plática de una parejita” podemos deducir:

I.- Es una comunicación lingüística.
II.- Es unidireccional.
III.- Es intrapersonal.
A) VFF
B) FFV
C) VVV
D) VFV
E) FVF

17. Llamamos comunicación unidireccional:

A) La plática entre dos ancianos.
B) La comunicación entre dos sordomudos.
C) Un trabajo grupal de alumnos.
D) Un video clip del cholito Juanito
E) La conversación con un turista extranjero.

18. En las comunicaciones ágrafas, la comunicación se realiza mediante sistemas:

A) Hablada, gestos, mas no tiene escritura
B) Verbales orales y escritas
C) escritas visuográficas
D) Lingüísticos escritas
E) No verbales auditivo-orales y escritas

19. En una comunicación indirecta encontramos que entre emisor y receptor:

A) Nunca se entenderán
B) Existe una barrera de tiempo y espacio
C) Utiliza códigos diferentes
D) No existe diálogo
E) Se puede determinar la cantidad de receptores

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20. Señale si es Verdadero (V) o Falso (F) en los siguientes enunciados:
A) La comunicación verbal es anterior a la comunicación no verbal ( )
B) El código de la escritura es dependiente del código oral ( )
C) En las sociedades ágrafas no se usan la escritura ( )
D) El ruido es un valioso elemento contextualizador ( )
E) Los seres no humanos no se comunican ( )
II. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LAS SIGUIENTES
ORACIONES:

1. Luis se levanta y da los buenos días a su papá.

 Emisor_____________________________________________________
_
 Receptor___________________________________________________
__
 Referente__________________________________________________
__
 Código_____________________________________________________
_
 Canal______________________________________________________
_
 Contexto___________________________________________________
__

2. Carlos revisa el teléfono y un recordatorio le avisa que tiene un examen.

 Emisor_____________________________________________________
_
 Receptor___________________________________________________
__
 Referente__________________________________________________
__
 Código_____________________________________________________
_
 Canal______________________________________________________
_
 Contexto___________________________________________________
__

3. Miguel va a la habitación de su hermana María y le dice “ya son las diez”.

 Emisor_____________________________________________________
_
 Receptor___________________________________________________
__

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  Referente__________________________________________________
__
 Código_____________________________________________________
_
 Canal______________________________________________________
_
 Contexto___________________________________________________
__

4. María llega a clase. Hoy van a escribir una carta al presidente.

 Emisor_____________________________________________________
_
 Receptor___________________________________________________
__
 Referente__________________________________________________
__
 Código_____________________________________________________
_
 Canal______________________________________________________
_
 Contexto___________________________________________________
__

5. Sandra le dice a Javier por chat, cogeré el bus a las 11:00.

 Emisor_____________________________________________________
_
 Receptor___________________________________________________
__
 Referente__________________________________________________
__
 Código_____________________________________________________
_
 Canal______________________________________________________
_
 Contexto___________________________________________________
__
6. Alejandra le dice a Armando por el móvil “¡Ganamos el partido de tenis!”
 Emisor_____________________________________________________
_
 Receptor___________________________________________________
__
 Referente__________________________________________________
__

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  Código_____________________________________________________
_
 Canal______________________________________________________
_
 Contexto___________________________________________________
__

III. INVENTA UN DIÁLOGO Y CONTESTA:

1.- _________________________________________________________________
 Emisor:______________________________
 Receptor:____________________________
 Mensaje:_____________________________
 Referente:____________________________
 Canal._______________________________
 Contexto:_____________________________
 Mensaje:_____________________________

2.- _________________________________________________________________
 Emisor:______________________________
 Receptor:____________________________
 Mensaje:_____________________________
 Referente:____________________________
 Canal._______________________________
 Contexto:_____________________________
 Mensaje:_____________________________

3.- _________________________________________________________________
 Emisor:______________________________
 Receptor:____________________________
 Mensaje:_____________________________
 Referente:____________________________
 Canal._______________________________
 Contexto:_____________________________
 Mensaje:_____________________________

4.- _________________________________________________________________
 Emisor:______________________________
 Receptor:____________________________
 Mensaje:_____________________________
 Referente:____________________________
 Canal._______________________________

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  Contexto:_____________________________
 Mensaje:_____________________________

5.- _________________________________________________________________
 Emisor:______________________________
 Receptor:____________________________
 Mensaje:_____________________________
 Referente:____________________________
 Canal._______________________________
 Contexto:_____________________________
 Mensaje:_____________________________

IV. LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y RESPONDA, COMPLETANDO CON

EL TÉRMINO QUE CORRESPONDA

1. Los factores de la comunicación son:________________________

2. Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de___________________
3. Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor________
4. Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a___
5. Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de____________
6. Es donde se desarrolla la situación comunicativa___________________________
7. El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

1. La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo o

coloquio puede ser:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Pública o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.

2. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la

viabilidad del canal que se utiliza en el diálogo. Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Código.
d) Mensaje.
e) Ruido.

3. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción de

corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje:
a) Descodificación.
b) Encodificación.

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c) Retroalimentación.
d) Recepción.
e) Canalización.

4. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede desplazarse
idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea una conversación cotidiana, sea
una charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado será:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.

5. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones
abstractas que tanto el emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de una
manera semejante, más o menos idéntica, y que son representados en el mensaje
mediante signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Código.
e) Referente.

6. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la gata". Éste último

se extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no
ha tomado en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El código.
e) El contexto.

7. Elemento de la comunicación que organiza la información en un código.

a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.

8. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el significado de un

término o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea
al diálogo.
a) Código.
b) Canal.

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c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.

9. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico:

a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía.
c) Un simposio.
d) Una llamada de atención.
e) Un abrazo maternal.

10. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.

11. El soporte físico de la comunicación es:

a) El canal.
b) El código.
c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.

12. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de ideas al mismo

tiempo que interactúan, en semejantes rangos, un emisor y un receptor. Además, este
tipo de comunicación se basa en el continuo intercambio de roles:
a) Pública.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingüística.

13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del tiempo y
del espacio en el cual se realiza el diálogo, estaríamos hablando del tipo:
a) Lingüística - no lingüística.
b) Pública - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.

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14. Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan mítines con el
fin de exponer directamente a los electores sus propuestas. El tipo de comunicación en
el cual se circunscribirían estas manifestaciones de la vida política de un país sería:
a) No lingüística.
b) Privada.
c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
15. Señale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de
comunicación. Estos son respectivamente:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse".
c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de texto.
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.

16. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el cual, el primero

asimila una información, entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamente
con el:
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Contexto.
e) Referente.

17. La función apelativa busca:

a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.
b) Comprobar el buen uso de los signos : lingüísticos.
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada. e
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido.
e) Información objetiva.

18. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa, por lo general

voluntariamente, a los receptores a los cuales uno desea dirigirse:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Privada.
c) Unidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.

19. Las personas gramaticales (yo, tú y él) sesustentan por la existencia de dos
elementos importantes de la comunicación lingüística:
a) Emisor - código.
b) Mensaje - receptor.

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c) Emisor - referente.
d) Canal - emisor.
e) Emisor - receptor.

20. La función que se relaciona directamente con el elemento de la comunicación que

encodifica un mensaje es: reteniéndola y que se vincula directamente con el:
a) Poética.
b) Apelativa.
c) Emotiva.
d) Fálica.
e) Referencial.

21. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la calle", la
función predominante es:
a) Poética.
b) Fática.
c) Metalingüística.
d) Referencial.
e) Apelativa.

22. De las siguientes afirmaciones, indiqué la correcta:

a) La función poética se vincula con el mensaje.
b) La función metalingüística se vincula directamente con el ruido y el canal.
c) La función fática se vincula con el elemento que decodifica el mensaje.
d) La función apelativa se vincula con la función metalingüística.
e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la realidad.

23. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de mí /porque prefiero la
guerra contigo que el invierno sin ti". La función que predomina es:
a) Apelativa.
b) Representativa.
c) Expresiva.
d) Metalingüística.
e) Estética.

24. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando despierto!
La función que predomina es:
a) Expresiva.
b) Apelativa.
c) Fática.
d) Representativa.
e) Estética.

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25. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción principal
demostrando su emotividad:
a) Estética.
b) Representativa.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Expresiva.

26. Relacione:
I. Lima es la capital del Perú.
II. ¡Cambia de una buena vez!.
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
A. Función fática.
B. Función representativa.
C. Función apelativa.
a) la IIA, IIIC.
b) IC, IIA, IIIB.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC.
e) IC, IIB, IIIA.

27. Cuando el profesor de lenguaje menciona . las definiciones de términos como

pensamiento, lealtad, eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad es
abstracto, común y simple; la función que se está utilizando es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Fática.

28. Estrictamente la función primordial del lenguaje es:

a) Comunicativa.
b) Expresiva.
c) Fática.
d) Apelativa.
e) Metalingüística.

29. Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del código:
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Poética.
d) Conativa.
e) Expresiva.

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30. En el enunciado: "Ramón, deja de conversar y haz tu tarea", predomina la función
del lenguaje denominada:
a) Representativa.
b) Expresiva.
c) Fática.
d) Apelativa.
e) Metalingüística.

31. Señale la alternativa donde predomine la función apelativa:

a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo imposible.
c) El análisis articulatorio es predominantemente físico.
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia.
e) La fonética estudia los componentes del aparato fonador.

32. "Ponte a estudiar". En la oración anterior cuál es la función que predomina:

a) Apelativa.
b) Cognitiva.
c) Metalingüística.
d) Estética.
e) Emotiva.

33. La llamada función metalingüística fue un aporte del estudioso:

a) Sapir.
b) Saussure.
c) Hjemslev.
d) Coseriu.
e) Jackobson.

34. En el siguiente enunciado: "Aló, aló, ¿me escuchas?" La función predominante es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Fática.

35. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función expresiva:
a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho!
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras!
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo!
d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía!

36. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función fática:

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a) ¡Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres, probando.
c) Ok, todo se entendió.
d) Escúchenme un momento, por favor.
e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga.

37. Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas.

a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Fática.

38. Cuando utilizamos oraciones de características enunciativas y nuestra principal

intención es informar objetivamente hablamos de la función:
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Emotiva.
d) Apelativa.
e) Fática.

39. Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la disposición de las palabras a
usar. Esto para alcanzar un placer estético tanto en un nivel sonoro como en un nivel
intelectual.
a) Emotiva.
b) Representativa.
c) Apelativa.
d) Poética.
e) Metalingüística.

40. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la televisión. ¿Qué clase de

comunicación se está produciendo?.
a) Unidireccional.
b) De difusión. instintiva.
c) Directa.
d) Intrapersonal.
e) No verbal.

41. No constituye código.

a) La lengua española.
b) Las luces del semáforo.
c) Las señales de humo.
d) Los colores del cielo.
e) Los jeroglíficos.

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42. Sobre la comunicación, es falso:
a) Permite transmitir información.
b) Un receptor puede convertirse en emisor.
c) Es exclusivamente humana.
d) Se puede dar gracias a un código.
e) Puede haber varios emisores.

43. Si una persona en un pueblo del Perú, alejado, escucha noticias de la radio. ¿Qué
tipo de comunicación no se manifiesta?.
a) Lingüística.
b) Bidireccional.
c) Interpersonal.
d) De masas.
e) Indirecta.

44. Si nos encontramos con un telegrama urgente. ¿Qué tipo de comunicación no se

da?
a) Unidireccional.
b) Lingüística.
c) Directa. .
d) No lingüística.
e) Privada.

45. Respecto a la comunicación es incorrecto que:

a) No es exclusivo de los seres humanos.
b) Los animales la presentan de manera
c) Los bebes se comunican.
d) Requiere el uso de signos.
e) El hombre sólo maneja comunicación verbal.

46. El proceso de codificación es realizado por el .............; mientras que el de

decodificación, por el .............
a) receptor - emisor.
b) emisor - receptor.
c) mensaje - emisor.
d) informante - fuente.
e) código - hablante.

47. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la relación incorrecta es:
a) Emisor : persona que lee.
b) Mensaje: memorias de Ribeyro.
c) Código: las letras.
d) Canal: hojas impresión.

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e) Referente: Ribeyro.

48. ¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el siguiente hecho: "El profesor

explica la cerámica inca en un museo".
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
b) lingüística, unipersonal, directa.
c) bidireccional, indirecta, no lingüística.
d) interpersonal, directa, de difusión.
e) de masas, bidireccional, no lingüística.

49. José Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversación en la Catedral" de Mario
Vargas Llosa. El emisor es:
a) El protagonista de las obras.
b) Mario Vargas Llosa
c) Los alumnos.
d) José Manuel.
e) La obra.

50. Según la dirección del mensaje, la comunicación puede ser:

a) De difusión - de medios o masas.
b) Lingüística - no lingüística.
c) Unidireccional - bidireccional.
d) Intrapersonal - interpersonal.
e) Directa - indirecta.

51. ¿Qué función predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy honesto".
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Conativa.
d) Expresiva.
e) Fática.

52. Respecto a la relación existente entre las funciones del lenguaje y los elementos
de la comunicación, señale la alternativa correcta.
a) Expresiva - receptor.
b) Apelativa - emisor.
c) Fática - mensaje.
d) Metalingüística - código.
e) Representativa - canal.

53. ¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor?
a) Expresiva.
b) Metalingüística.
c) Sintomática.

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d) Informativa.
e) De contacto.

54. Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética predominante.

a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día!
b) Estética: Eres el sol de mi vida.
c) Apelativa: Cierra la puerta.
d) Referencia!: La tierra gira alrededor del Sol.
e) Expresiva: Martín habló tristemente.

55. ¿En cuál predomina la función fática?.

a) Estrellas del cielo. tus ojos.
b) ¿Están alli? No te escucho.
c) Nuestro país sigue siendo dependiente.
d) ¡Abajo la dictadura!
e) Ribeyro escribió "Los gallinazos sin plumas".

56. La relación correcta sobre la función predominante es:

I. Metalingüística.
II. Apelativa.
III. Referencial.
a. Carolina llegó temprano a la academia.
b. En avión hay diptongo.
c. Cálmense, por favor.
a) Ic,IIb, IIa.
b) Ia, IIb,IIc.
c) Ib, IIc, IIIa.
d) lb, Ila,111c.
e) lc, Ila,111b.

57. ¿Cómo se defipe el mensaje?.

a) Sinónimo de información.
b) La información codificada y transmitida en el acto comunitario.
c) El conjunto de datos sobre la realidad objetiva.
d) La realidad sobre la cual nos informamos.
e) El objetivo de signos utilizados en la comunicación.

58. En un salón de clase, el profesor está dictando su tema, pero el claxon de un auto
es escuchado ininterrumpidamente, por lo que los últimos alumnos no lo entienden a
cabalidad. Aquí se ha producido "ruido" a nivel de:
a) emisor.
b) receptor.
c) canal.
d) mensaje.

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e) código.

59. Si recibes un volante que te invita a participar en una gran manifestación contra los
costos de las tarifas telefónicas, se produce una comunicación.
a) lingüística, directa y de masas.
b) intrapersonal, direccional y de difusión.
c) indirecta, de difusión y lingüística.
d) bidireccional, directa, no lingüística.
e) lingüística, birideccional y privada.

60. Qué elemento de la comunicación es llamado también decodificador.

a) El emisor.
b) El receptor.
c) El canal.
d) El ruido.
e) El código.
1. D 2. E 3. C 4. D 5. E 6. E 7. E 8. C 9. E 10. E 11. A 12. C 13. E 14. E 15. D 16. C 17.
C 18. B 19. E 20. C 21. E 22. A 23. E 24. A 25. E 26. C 27. C 28. A 29. b 30. D 31. B
32. A 33. E 34. E 35. C 36. A 37. B 38. A 39. D 40. A 41. d42. C 43. B 44. D 45. E 46.
B 47. A 48. B 49. B 50. C 51. D 52. D 53. A 54. A 55. B 56. C 57. B 58. C 59. C 60. B

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