UNSa – Facultad de Humanidades – Comprensión y producción de textos - 2018

LETRAS – HISTORIA - FILOSOFÍA

Guía de trabajo Nº 2

Texto: Goody, Jack y Watt, Ian (1996) “Las consecuencias de la cultura escrita” en Cultura escrita en
sociedades tradicionales. Barcelona: Gedisa.

1. Distintas ciencias como la zoología, la antropología y la sociología abordaron el estudio del hombre en
relación con el lenguaje. En el primer apartado del texto, identifique dos posiciones sobre la relación
entre mente/pensamiento y escritura. Enúncielas. ¿Cuál es la postura de los autores?, ¿qué objetivo se
proponen?

2. De las siguientes afirmaciones marque sólo las que se corresponden con los planteos de Goody y Watt
referidas a las sociedades ágrafas.

La palabra es el medio más eficaz en la trasmisión de elementos culturales complejos.

La oralidad no garantiza continuidad del conocimiento entre generaciones.
Las categorías abstractas emergentes en la palabra oral se comprenden en relación con la experiencia y el
contexto inmediato
Las sociedades ágrafas dinamizan su herencia cultural a través del olvido selectivo en función de los
intereses del presente.
Las culturas orales problematizan la memoria de sus tradiciones y las reconfiguran de acuerdo con nuevas
nociones.
Por un proceso homeostático, la percepción del pasado se diluye o sólo se percibe en función del presente.
Los límites entre la historia y el mito nunca se confunden, las sociedades ágrafas perciben los límites entre
pasado y presente.

3. ¿A partir de la inserción y divulgación de qué sistema de escritura es que puede hablarse de cultura
escita según los autores? ¿Por qué? Contextualice histórica y geográficamente su respuesta. Mencione
los sistemas de escritura precedentes.
4. Las sociedades ágrafas y las sociedades escritas tienen diferentes imaginarios sociales sobre la función
de los relatos del pasado o la historia. Caracterice en qué consisten en cada caso estos imaginarios.
5. Para los autores, la escritura propicia la diferencia entre sectores sociales: ¿cuáles son los sectores
favorecidos en la distribución social del sistema de escritura?, ¿qué objetivos persiguen? Sintetice uno
de los ejemplos que los investigadores proponen.
6. A partir del siguiente cuadro, compare los modos de transmisión de la herencia cultural en las
sociedades ágrafas y en las sociedades de comunicación escrita.

Culturas ágrafas Culturas escritas

Modos de
preservación de la
memoria (social,
individual)
Formas de
transmisión de los
conocimientos

Función del
patrimonio cultural
e incidencia en la
composición social

Relación entre
contexto y uso de la
palabra