UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO

ABAD DEL CUSCO

FACULTADAD: INGENIERIA DE PROCESOS

ESCUELA: PROFESIONAL DE INGENIERIA
AGROINDUSTRIAL

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN

TEMA: COMUNICACIÓN VIRTUAL

ALUMNO: MAQUERA QUISPE OLGER 151346

HUARCA TORRES YEFRI 142022

PROFESORA: Ing. TACO-VELASQUEZ-CATHIA

SILVIA
2018

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Contenido
COMUNICACIÓN VIRTUAL.....................................................................................................3
1. INTRODUCCIÓN..............................................................................................................3
2. UNA MIRADA AL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN VIRTUAL..........................3
3. MODELO DE COMUNICACIÓN VIRTUAL-...............................................................3
A. LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA-...................................................................................4
I. IRC (o Internet Relay Chat)-.............................................................................................4
II. Videoconferencia-...............................................................................................................4
B. LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA-................................................................................4
I. -El correo electrónico-........................................................................................................4
II. -Los grupos de noticias-..................................................................................................4
Bibliografía.....................................................................................................................................5

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 COMUNICACIÓN VIRTUAL

1. INTRODUCCIÓN.[ CITATION Mar13 \l 10250 ] La educación a través de los años ha

sido la encargada de formar nuevas generaciones de seres humanos en pro de un desarrollo
individual y colectivo que preserve de una manera u otra, los principales elementos culturales
de un contexto socio cultural determinado. De esta manera, ha sido el reflejo del “pensar” de
una época que se pone en manifiesto tras una serie de elementos pedagógicos, metodológicos
y cognitivos que establecen las formas de educar.
2. UNA MIRADA AL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN VIRTUAL.[ CITATION
Mar13 \l 10250 ] La comunicación virtual tiene su escenario con la optimización y continuo
uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) en su era electrónica,
además de otras herramientas presentes en la web 1.0 y 2.0.
3. MODELO DE COMUNICACIÓN VIRTUAL-.[ CITATION Dia08 \l 10250 ] Wilbur
afirma que la cultura Internet, se caracteriza por tener unas bases textuales que son las que se
encargan de coordinar los nuevos marcos de socialización en donde Internet es el nuevo
tejido de nuestras vidas al permitir la comunicación de muchos a muchos simultáneamente, a
través de la supresión de las barreras de espacio y tiempo. A partir de este planteamiento, se
argumenta que el auge de las (TIC) como factor promotor de cambio en las formas de
interacción, ha permitido caracterizar y diferenciar el proceso comunicativo virtual de una
manera vertiginosa, razón por la cual se plantea el siguiente esquema:

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Podemos distinguir dos tipos de comunicación: síncrona o asíncrona.

A. LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA-.[ CITATION Jes18 \l 10250 ] En la que los

usuarios a través de una red telemática coinciden en el tiempo y se comunican entre sí
mediante texto, audio y/o vídeo
I. IRC (o Internet Relay Chat)-.[ CITATION Jes18 \l 10250 ] Es conocido
popularmente como "chat", y se trata de un medio de comunicación que permite realizar
conversaciones en tiempo real a través de Internet.
II. Videoconferencia-.[ CITATION Jes18 \l 10250 ] Una videoconferencia conecta dos o
más sitios con enlaces de audio y video de forma que los participantes pueden conversar,
interactuar y compartir documentos.
B. LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA-.[ CITATION Jes18 \l 10250 ] Donde los
participantes utilizan el sistema de comunicación en tiempos diferentes. Un ejemplo
de comunicación sincrónica es la videoconferencia y un ejemplo de comunicación
asincrónica es el correo electrónico. Así, profesores y alumnos pueden desarrollar un
diálogo uno-a uno (profesor-alumno; alumno-alumno; profesor-profesor) a través del
correo electrónico, o también llevar a cabo intercambios o debates muchos-a-muchos,
utilizando las listas de distribución o participando en una audio conferencia.
I. -El correo electrónico-.[ CITATION Jes18 \l 10250 ] También conocido por e-mail, del
inglés, "electrónico mail", es la herramienta de Internet más utilizada.
II. -Las listas de distribución-.[ CITATION Jes18 \l 10250 ] El correo electrónico permite
la creación de comunidades de usuarios que pueden intercambiar sus mensajes, dentro de
grupos reunidos en tomo a un tema común de su interés.
III. -Los grupos de noticias-. [ CITATION Jes18 \l 10250 ]El origen los grupos de noticias
se encuentran en la red denominada USENET, creada a principios de los años ochenta,
con el propósito de distribuir información entre usuarios de forma gratuita y basada en el
intercambio cooperativo.

Bibliografía

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-, U. T.-M. (01 de 07 de 2013). buscador google. Obtenido de buscador google:
https://www.utp.edu.co/educacion/raton/documents/modelo.pdf
Berrocoso, J. V. (01 de 07 de 2018). (jevabe@unex.es). Obtenido de (jevabe@unex.es):
http://especializacion.una.edu.ve/Telematicaeducativa/paginas/Lecturas/UnidadII/capitulo
III.pdf
https://www.utp.edu.co/educacion/raton/documents/modelo1.pdf. (01 de 07 de 2013). buscador
google. Obtenido de buscador google:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/46501/4/ci2_basico_2014-
15_Comunicacion_virtual.pdf
Linares, D. C. (01 de 07 de 2008). buscador google. Obtenido de buscador google:
https://www.utp.edu.co/educacion/raton/documents/modelo1.pdf
Valencia, M. F. (01 de 07 de 2013). buscador google. Obtenido de buscador google:
https://www.utp.edu.co/educacion/raton/documents/modelo.pdf

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