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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. DIRECTOR :
1.3. SUBDIRECTORA : .
1.4. DOCENTE TUTOR :
1.5. GRADO Y SECCIÓN :
1.6. FECHA :
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir con
Enfoque de la éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
búsqueda de la
excelencia.
I. MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOTIVACIÓN INICIO
SABERES PREVIOS Reúne en círculo a los niños y a las niñas, y recuerda con ellos lo que hicieron en la
sesión anterior, donde completaron el árbol familiar con la finalidad de saber qué
parentesco les une a cada una de las personas que conforman el árbol genealógico.
PROPÓSITO Ejemplo: Ramón, Alejandro y Ana que parentesco tienen con pablo, ¿podríamos
elaborar uno similar con los miembros de nuestra familia?
¿Qué qué actividad trabajaremos hoy?
PROBLEMATIZACION
SE DECLARA EL PROPÓSITO DE LA CLASE SESIÓN: hoy conocerán mejor a las familias
de sus compañeros: quiénes las conforman, sus gustos, sus habilidades, sus
costumbres, etc.
Establecen los acuerdos de convivencia adecuados para respetarse y escucharse
unos a otros.
GESTIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO DESARROLLO
Problematización
Santa Rosa
Planificar lo que voy a dibujar. Decidir qué voy a dibujar en cada hoja. Pensar qué
título le voy a poner.
Acompañamos el trabajo en cada mesa.
Tomamos acuerdos: Toma de decisiones
Organizamos la clase en parejas, considerando aquellas que tienen afinidad, para
que se sientan en confianza y el diálogo fluya.
Luego compartan información sobre sus familias: de dónde son sus padres, cuáles
son sus costumbres, qué actividades realizan, etc.
Comparten sus trabajos con toda la clase.
EVALUACIÓN CIERRE
Reflexionamos con los estudiantes sobre lo desarrollado en la sesión de hoy.
Preguntamos: ¿por qué hemos conversado sobre nuestras familias? (para
conocernos mejor, para saber de dónde son, cuáles son sus costumbres o
tradiciones, etc.), ¿en qué nos ayuda conocer cómo son las familias de nuestros
compañeros de clase? (permite que nos valoremos a pesar de nuestras diferencias,
que nos comprendamos más, etc.)
Felicitamos a todos por su participación en las actividades realizadas y bríndales
palabras de agradecimiento.
LISTA DE COTEJOS .PERSONAL SOCIAL
Desempeños
Comparte las manifestaciones culturales,
tradiciones y costumbres propias de su
familia que hacen que se sienta orgulloso
de su origen.
N Apellidos y nombres
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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Problematización (anexo 1)
Los estudiantes cuentan lo que observan en las secuencias