SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Santa Lucia”

I.2. DOCENTE :
I.3. GRADO : 1º J-H-I
I.4. ÁREA : Educación Religiosa.

TÍTULO DE LA SESIÓN: “DIOS MANIFIESTA SU AMOR EN EL PROCESO DE SALVACIÓN”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Reconoce la presencia de Dios en la Explica la presencia de Dios en un
COMPRENSION DOCTRINAL obra creadora. proceso de la salvación mediante
CRISTIANA. un organizador visual.

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

PROCESOS
SECUENCIA
PEDAGÓGICOS Y ESTRATEGÍAS
DIDÁCTICA
DIDÁCTICOS

INICIO (15’) - S e empieza haciendo recordar las normas de convivencia.

MOTIVACIÓN
Preguntas de saberes
previos
Propósito de la sesión
DIDACTCOSPROCESOS
- Se motiva presentando imágenes, etc
- Se comenta: la historia de la salvación nos revela el amor infinito del
Creador por su criatura. Por ello a pesar de la desobediencia siempre
cuido y busco a su pueblo elegido a través de personajes claves hasta
llegar a entregar a su UNICO HIJO .
- Responde: ¿Qué observas?
- ¿Sabes cómo se formó el pueblo de Dios?
- ¿Con que otro nombre se le conoce?
- ¿Quiénes forman parte de la historia de este pueblo?
- ¿Qué significado tiene conocer la historia de este pueblo en mi vida?
- ¿Cómo miembro de este pueblo que hago en beneficio de él?
Los estudiantes explican la presencia de Dios en un proceso de la
salvación mediante un organizador visual

experiencias de
JUZGAR VER

¿Qué hacemos por nuestro pueblo como jóvenes?

vida
DESARROLLO Texto bíblico Gén. 12, 1-3 ; 17, 1-8
(55’) Preguntas de Responde:
comprensión 1. ¿Qué pide Dios a Abraham?
lectora 2. ¿Por qué Abram paso a llamarse Abraham?
3. ¿Qué promesa hace Dios?
4. ¿Cómo se llama la tierra dada en posesión a Abraham
 - Se comenta: el amor de Dios se ha dejado sentir en cada momento
de la historia y así ha sido comunicado primero a los patriarcas,
luego a los jueces , reyes y finalmente a los profetas: quienes
anunciaban la presencia de un salvador.
- Los estudiantes leen y subrayan las ideas más importantes de
la hoja de información.
- Los estudiantes se agrupan para elaborar un organizador visual.
- El docente monitorea el trabajo en equipo resolviendo sus
dudas.
- Un representante de cada grupo sale exponer su trabajo.
- El docente aclara sus dudas y sistematiza la sesión.
- La historia del pueblo de Israel como pueblo de Dios empieza con
la alianza que establece Dios con su pueblo.
- Canaán es la tierra prometida, esta a orillas del mar
Mediterráneo y la cruza el río Jordán.
Desarrollo - Los patriarcas enseñaron al pueblo a confiar en Dios.
doctrinal: - Los Israelitas dejan Canaán a causa del hombre y se instalaron en
Egipto. Allí vivieron como esclavos.
- Moisés por mandato de Dios sacó a Israel de Egipto, cruzaron el
desierto. Por el camino, Dios entrego las tablas de la ley, que se
guardaron en el arca del Alianza.
- Una vez que llegaron a la tierra prometida, fueron guiados por los
Jueces y, después gobernados por los reyes.
En este tiempo se construyó el Templo de Jerusalén.
Transferencia de - El País se divide en dos reinos, al norte, Israel y al sur, Judá.
lo aprendido - Los judíos fueron invadidos por pueblos enemigos que destruyeron
el templo de Jerusalén, desterrados de su país vivieron durante
50 años en Babilonia.
- Regresaron bajo el dominio de los persas, reorganizaron su vida y
reconstruyeron el templo.
-El país fue conquistado de nuevo: primero, por los griegos y, después por
los romanos. Bajo. La dominación del Imperio Romano nació Jesús, el
salvador
- Reflexión ¿Valoro al amor de Dios ?
- ¿leo el mensaje de salvación que Dios me tiene preparado?
- ¿Me intereso por conocer los libros que contiene la biblia?
- ¿las enseñanzas del proceso de la historia de Isarel
en armonía con Dios?
- Los estudiantes aplican lo aprendido:
- Los estudiantes leen parte del libro del antiguo testamento para
conocer el proceso de la historia de la salvación.
- Se comenta: ¿ El docente comenta un poco acerca de la historia de los
RACTUA

Compromiso de
vida patriarcas .
- Escriben su compromiso: Tratar a la Biblia con decoro y
Se realiza preguntas de metacognición. También se evaluará la doctrina
Evaluación:
aprendida y el compromiso.
CIERRE (15’)
El docente realiza una oración espontánea manifestando gratitud a
Oración: encuentro
Dios por sus enseñanzas en la Sagrada Escritura.
personal con Dios
Cada alumno coloca su Biblia en su pecho.
ACTIVIDAD PARA
Resuelve las actividades del tema dado.
CASA