Diseño de sesión de aprendizaje N° 01

Currículo Nacional 2018

“LA CUARESMA, SIGNOS Y SIMBOLOS"

I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA / SUB ÁREA GRADO SECCIÓN HORAS FECHA FACILITADOR:
EDUCACIÓN RELIGIOSA 5º “A”- “B” 2 07-08/ 03/2018 DIOMEDES ABEL LAZARO SIMON

II. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:

HUMANISTA CRISTIANO Asume la experiencia del encuentro personal y
Enfoque de área Competencia de
Enfoque transversal
Enfoque de derechos área comunitario con dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con
Capacidad: Campo temático Tiempo de Cuaresma
Dios y desde la fe que profesa.
Capacidad
Competencia LyV: (LyV) operacional LyV:
(LyV)
Desempeño precisado: Fundamenta la importancia de vivir la Cuaresma y Semana Santa en la Evidencias del Realizan compromisos de conversión.
(aprendizaje) iglesia como respuesta a los cambios de la humanidad aprendizaje Organizador Visual
Desempeño LyV Evidencias del
(Aprendizaje LyV)
(LyV) aprendizaje LyV
Virtud general: Cumple a tiempo con la presentación de sus
Virtud específica:
FE / PIEDAD Actitud:
tareas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Tanto los procesos Pedagógicos como los procesos Didácticos son recurrentes y no tienen categoría de momentos fijos.

PROCESOS DIDÁCTICOS EDUCACION RELIGIOSA:

Ver Busca las causas que le ayude a describir el problema o el hecho de vida que se les proponga.
Juzgar Juzga al analizar y reflexionar contemplando la realidad
Actuar Propone cambios personales y grupales para transformar la realidad, mediante compromisos y acciones concretas.

ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO

PROCESOS PEDAGÓGICOS
Problematización,  Oración inicial.
Propósito y organización, 20
INICIO

 Dinámica de presentación: “Mis Cualidades”

Motivación / Interés / min
Incentivo, Saberes previos.  Escuchan la canción “Renuévame”: ¿Cuál es el mensaje de la canción? ¿A que me invita Dios en este tiempo?

 Después de leer la cita bíblica Mc.1,12-13; Mt.4,1-11, responden

 ¿Qué es el desierto para ti?, relaciónalo con tu vida.
 Con la ayuda del docente responden las siguientes preguntas:
 ¿Qué es la Cuaresma?
DESARROLLO

Gestión y  ¿Cuánto dura la Cuaresma?

acompañamiento en el  ¿Cuál es el color litúrgico de la Cuaresma? 50
desarrollo del desempeño  ¿Por qué la Cuaresma dura 40 días? min
precisado.  ¿Cuál es el significado simbólico de la Cuaresma?
 ¿Cómo se debe vivir la Cuaresma?
 ¿Cuáles son los signos y símbolos de la Cuaresma?
 Los alumnos socializan sus respuestas y el docente refuerza sus ideas.
 Leen el mensaje de Papa Francisco por la Cuaresma 2018 y realizan un organizador.

 Elaboran en sus cuadernos compromisos que le ayuden a vivir su conversión.

CIERRE

Reflexión. 20
Evaluación.  Oración Final min

IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

 Biblia.
 Lap top, Parlantes subwoofer para PC, Pizarra, Papelotes.

V. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Capacidades Operacionales:
INSTRUMENTOS

 Fundamenta
 Fundamenta la importancia de vivir la Cuaresma y Semana Santa en la iglesia
como respuesta a los cambios de la humanidad Revisión de Cuadernos
Virtud especifica Registro
 PIEDAD Actitud: Cumple a tiempo con la presentación de sus tareas.

V°B° Coordinador Área

Dr. Iván Hervert Chávez Ríos
FACILITADOR