Seguros

Nombre de la asignatura: Seguros

Parcial de estudio: Primero

Introducción
Antes de introducirnos al estudio del seguro como tal, debemos analizar con detenimiento el concepto de
riesgo, sus características, tratamiento, etc., puesto que este debe ser asumido y prevenido mediante las
técnicas del primero.

La palabra riesgo es tan antigua como la propia existencia humana. Podemos decir que con ella se
describe, desde el sentido común, la contingencia de perder algo (o alguien) o de tener un resultado no
deseado, adverso, negativo o peligroso. “El riesgo de una actividad puede tener dos componentes: la
posibilidad o probabilidad de que un resultado negativo ocurra y el tamaño de ese resultado. Por lo tanto,
mientras mayor sea la probabilidad y la pérdida potencial, mayor será el riesgo” (Echemendía Tocabens,
2011).

Las empresas no pueden quedar fuera de este contexto, en ellas se encuentran riesgos que son asumidos
por el administrador o propietario como parte de la justificación de sus ganancias, se encuentran también
presentes en las transacciones especulativas cuya contrapartida es la obtención de ganancias elevadas.

Debe conocer sobre las diferentes clases y ramos de seguros que se encuentran disponibles en el mercado;
así como, la oferta y demanda de seguros en el Ecuador, además comprenderá el manejo de este mercado
y cuáles son las personas naturales y jurídicas que intervienen en el mismo. En este parcial se entrega
información sobre estos tópicos y la estructura del mercado de seguros en el Ecuador.

Asesoría didáctica 1
Revise detenidamente y realice una lectura comprensiva del capítulo I “El riesgo” del texto guía
Compilación de seguros, pp. 5-20, en el que usted hallará el concepto, características y tratamiento del
riesgo, que debe ser asumido y prevenido mediante las técnicas del seguro; se debe, por lo tanto, entender
que cualquier actividad económica está sometida a la incertidumbre, debido al comportamiento de los
agentes económicos y desastres naturales. Adicionalmente, para su participación en el foro del primer
parcial, usted deberá investigar y leer el documento denominado “América Latina ante la sociedad del
riesgo” de Ileana Gutiérrez, CEA-Universidad de Buenos Aires, cuyo documento se encuentra en la
página web www.oei.es/salactsi/gutierrez.htm. Realice cuadros sinópticos y esquemas de los temas
referidos para su mejor comprensión. Es de suma importancia que reflexione con cada uno de los temas a
desarrollarse, pues deberá estar preparado para las evaluaciones sin libro abierto. Es fundamental que se
familiarice con los ordenadores gráficos, para lo cual encontrará un documento cargado en la Sección
Archivos, sin embargo, usted puede investigar por su propia cuenta. En las actividades de aprendizaje
deberá desarrollar sus trabajos elaborando el ordenador gráfico que se solicita, por ningún motivo
aceptaré otra representación que la que se indica, debido a que son procesos didácticos que aseguran su
aprendizaje.

Asesoría didáctica 2
Realice una lectura comprensiva del capítulo II “El seguro” del texto guía Compilación de seguros, pp.
21-47 en el que usted hallará la definición, características, clasificación, principios, clases y ramos,
funciones del seguro y sus limitaciones, cuyos conocimientos le permitirán establecer que el seguro es
una actividad económico-financiera, que logra transformar los riesgos de diversa naturaleza a que son
sometidos los patrimonios, en un gasto periódico presupuestable, que puede ser soportado por cada
unidad económica. Es fundamental que subraye lo más importante. Realice cuadros sinópticos y
esquemas de los temas referidos para su mejor comprensión. Finalmente, reflexione con cada uno de los
temas a desarrollarse, pues deberá estar preparado para las evaluaciones sin libro abierto. Es fundamental
que se familiarice con los ordenadores gráficos, para lo cual encontrará un documento cargado en la
Sección Archivos, sin embargo, puede investigar por su propia cuenta. En las actividades de aprendizaje
deberá desarrollar sus trabajos elaborando el ordenador gráfico que se solicita, por ningún motivo

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Parcial de estudio: Primero
aceptaré otra representación que la que se indica, debido a que son procesos didácticos que aseguran su
aprendizaje.

Asesoría didáctica 3
Estudie y revise cuidadosamente el capítulo III “Estructura general del mercado de seguros” del texto
guía Compilación de seguros, pp. 49-69, en el que se encuentran claramente establecidas la oferta y
demanda de seguros, así como el ámbito jurídico, estructural y funcional en el que se desenvuelven y
realizan sus actividades, las entidades que conforman el mercado de seguros.

El mercado de seguros en el Ecuador tiene su estructura definida, sin embargo, debemos entender que no
existe todavía en los ciudadanos una cultura de seguros que permita salvaguardar sus patrimonios. La
cultura de seguros debe ser entendida como: “el proceso de toma de decisión consciente y no forzada de
contratar pólizas de seguros para prevenir el shock que genera un evento adverso.”(Ekos, 2016). Para esto
es necesaria la concurrencia de tres eventos: 1) volverse consciente del valor de las cosas en el tiempo, 2)
la posibilidad de ocurrencia de un evento y 3) el efecto de la pérdida en el bienestar personal.

Este conjunto de operaciones de compra-venta de seguros que se transan mediante contratos entre
asegurador, asegurado, contratante y beneficiario utilizan normas jurídicas (en este caso particular la Ley
General de Seguros), personal capacitado, procesos y procedimientos adecuados y la infraestructura
adecuada para llevar a efecto esta actividad. Cabe indicar también que el órgano de control de esta
actividad es la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros.

Lea cuidadosamente la “Ley General de Seguros” y su “Reglamento”, que serán cargados en la Sección
Archivos de la plataforma; luego, realice cuadros sinópticos y esquemas que le permitan mejorar su
comprensión. En el caso de procedimientos, haga diagramas de flujo para el mejor entendimiento. Es
importante que reflexione con cada uno de los temas a desarrollarse, pues deberá estar preparado para la
evaluación sin libro abierto. Puede complementar su aprendizaje revisando el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=Olg3zNq0YWU. Es fundamental que se familiarice con los
ordenadores gráficos, para lo cual encontrará un documento cargado en la Sección Archivos, sin embargo,
puede investigar por su cuenta. En las actividades de aprendizaje deberá desarrollar sus trabajos
elaborando el ordenador gráfico que se solicita, por ningún motivo aceptaré otra representación que la que
se indica, debido a que son procesos didácticos que aseguran su aprendizaje.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Comprende el peligro que representan los riesgos en todas las actividades que realiza el ser
humano y conoce las alternativas con las que se puede dar respuesta a estos, a través del análisis
Resultado de
de sus características y su clasificación dentro del contexto de la administración o gestión del
aprendizaje
riesgo.

El riesgo

 Definición
 Riesgo, expectativa y probabilidad
Contenidos
 Valor matemático del riesgo
 Características del riesgo
 Clasificación del riesgo
 Ámbito del riesgo
 Respuesta al riesgo

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 Elabore un mapa mental en el que se analicen las diferentes formas que tiene el ser humano
para responder a los riesgos.

 Elabore ejemplos de riesgo moral activo, riesgo moral pasivo, riesgo variable, riesgo
Planteamiento de constante, riesgo cierto y riesgo putativo. Estos ejemplos no deben ser los que se nombran
las actividades en el texto guía.

 A través de un ordenador gráfico, establezca las diferencias entre el análisis objetivo y el

análisis subjetivo del riesgo. Luego, construya un ejemplo claro en el que se realicen los dos
tipos de análisis para la selección adecuada del riesgo.

Tarea 1: Leer el silabo, analizarlo.

Tarea 2: Lectura L 1 Sociedad del riesgo.
Tarea 3: Lectura L 2 Valor matemático del riesgo.
Tarea 4: Lectura L 3 los seguros y la salud en Ecuador.
Tarea 5: Análisis individual de riesgos.
Tarea 6: Lectura L 4 Gestión de riesgos ISO 31000.
Tarea 7: Análisis de riesgos, causas y factores.
Tarea 8: Lectura L 5 Historia del seguro.

Lea adecuadamente lo solicitado, luego realice solo lo pedido. Si investiga en Internet, no copie
textualmente lo de la página virtual. Los ejemplos que usted elabore deben ser apegados a la
Orientaciones realidad, buscando siempre la problemática en su empresa, en su lugar de trabajo o en su
didácticas domicilio. Es necesario que conozca primero cómo se elaboran los ordenadores gráficos, para lo
cual cargaré en el link “Archivos” del aula virtual algunos documentos sobre las metodologías de
los ordenadores gráficos. Evaluaré las respuestas sobre la base de su contenido y del manejo de
la herramienta gráfica. Por favor, elabore cada uno de los organizadores gráficos de acuerdo con
la metodología de cada herramienta.

Revise el siguiente material:

- Bueno Arévalo, E. R. (2010). Compilación de seguros, sexta edición. Ecuador: Gráficas

Argenis.

- Ize, A (2011). Compendio de seguros. Argentina: Editorial Centro Norte.

La evaluación la realizaré sobre las siguientes competencias: análisis y síntesis, pensamiento

Criterios de creativo, razonamiento crítico, comunicación y expresión escrita, CMI (competencia de manejo
evaluación de información), utilización de ordenadores gráficos. Además, estableceré el conocimiento
adquirido.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Establece el desarrollo del seguro a través de la historia, discierne sobre los aspectos generales
Resultado de del seguro y los ramos del seguro que operan, entiende el valor sustancial que los seguros prestan
aprendizaje a la economía familiar, empresarial y estatal, permitiendo el desarrollo de la actividad productiva
y su incidencia en la sociedad.

El seguro
Contenidos
 Concepto de seguro
 Características del concepto de seguro
 Principios del seguro

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 Objeto del seguro

 Clases de seguros
 Los ramos de seguros
 Funciones del seguro
 Limitaciones del seguro

 En la historia del seguro, se indica que en el año 2000 a. C. en Babilonia, aparece el “Código
Hamurabi”. Investigue los contenidos de este Código y elabore un análisis sobre los
elementos que contenía el mismo respecto del inicio de lo que posteriormente llamaríamos
seguros. Para esto, usted debe basarse en otra información adicional a la del texto guía,
recuerde citar las fuentes.

 Identifique, explique y comente cuáles son los elementos más importantes que contiene la
Planteamiento de
definición de seguros descrita a continuación: “Seguro es una institución de carácter
las actividades
económico-social cuyo objeto es diluir, entre los individuos que constituyen un grupo, el
valor económico de las pérdidas sufridas por alguno de ellos a consecuencia de un riesgo
fortuito”.

 A través de un mapa mental y luego de investigar en las páginas web sobre el seguro de
Lucro Cesante, establezca cuáles son, tipos, coberturas, exclusiones, responsabilidades y
obligaciones del asegurado y del asegurador.

Tarea 1: Lectura L 6 Los principios y funciones del seguro.

Tarea 2: Lectura L 7 Principios y valores en el en el sistema de seguros.
Tarea 3: Investigación sobre clases de seguros en el Ecuador.
Tarea 4: Lectura L 8 Tipos de seguros comercializados en el Ecuador.
Tarea 5: Análisis de los distintos tipos de póliza a través de documentos originales y material
cargado en la Sección Archivos.

Lea adecuadamente lo solicitado, luego realice solo lo pedido. Si investiga en Internet, no copie
textualmente lo de la página virtual. Los ejemplos que usted elabore deben ser apegados a la
realidad, buscando siempre la problemática en su empresa, en su lugar de trabajo o en su
domicilio.
Orientaciones
didácticas
Es necesario que conozca primero cómo se elaboran los organizadores gráficos solicitados,
evaluaré esta respuesta sobre la base de su contenido y del manejo de la herramienta gráfica. Por
favor, elabore cada uno de los organizadores gráficos de acuerdo con la metodología de cada
herramienta.

Revise el siguiente material:

- Bueno Arévalo, E. R. (2010). Compilación de seguros, sexta edición. Ecuador: Gráficas

Argenis.

- Ize, A (2011). Compendio de seguros. Argentina: Editorial Centro Norte.

La evaluación la realizaré sobre las siguientes competencias: análisis y síntesis, pensamiento

Criterios de creativo, razonamiento crítico, comunicación y expresión escrita, CMI (competencia de manejo
evaluación de información), utilización de ordenadores gráficos. Además, estableceré el conocimiento
adquirido.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Reconoce la estructura del mercado de seguros y de las organizaciones e instituciones que lo

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Parcial de estudio: Primero

Resultado de conforman, los procesos y operaciones que se promueven y los sistemas de control de esta
aprendizaje actividad, con la finalidad de que el estudiante logre tener una visión general y particular del
mercado de seguros.

Estructura general del mercado de seguros

 Oferta y demanda en el mercado de seguros

 Mercado de seguros
 Los seguros y el mercado de servicios
 Sistema público de seguridad social
Contenidos
 El sistema privado de seguros
 Características de las empresas de seguros
 Organización de las empresas de seguros en el Ecuador
 Operaciones de las empresas de seguros y compañías de reaseguros
 Organizaciones e instituciones extranjeras de seguros
 Control estatal de los seguros y las aseguradoras

 Desarrolle un mapa de araña de las características del consumidor de los servicios de seguros.

 Realice una descripción y análisis de la problemática actual de la seguridad social en el

Ecuador y establezca cuáles serían las posibles soluciones a estas dificultades planteadas por
usted (máximo dos páginas).
Planteamiento de
 Elabore un mapa conceptual del sistema privado de seguros.
las actividades
 La Ley ecuatoriana permite el control de las aseguradoras para que estas respalden sus
reservas técnicas y margen de solvencia, para esto está definido el proceso de
regularización. Con estos antecedentes y sobre la base de su investigación en la Ley General
de Seguros y su Reglamento, incluyendo la última codificación, elabore un flujograma que
permita mostrar el proceso en mención.

Tarea 1: Lectura L 9 Procesos de operaciones dispuestos en la Ley General de Seguros.

Tarea 2: Lectura L 10 Decreto Ejecutivo 1147.

Lea adecuadamente lo solicitado, luego realice solo lo pedido. Si investiga en Internet, no copie
textualmente lo de la página virtual. Los ejemplos que usted elabore deben ser apegados a la
realidad, buscando siempre la problemática en su empresa, en su lugar de trabajo o en su
domicilio.

Es necesario que conozca primero cómo se elaboran los organizadores gráficos solicitados,
Orientaciones
evaluaré esta respuesta sobre la base de su contenido y del manejo de la herramienta gráfica. Por
didácticas
favor, elabore cada uno de los organizadores gráficos de acuerdo con la metodología de cada
herramienta.

Revise el siguiente material:

- Bueno Arévalo, E. R. (2010). Compilación de seguros, sexta edición. Ecuador: Gráficas

Argenis.

- Ize, A (2011). Compendio de seguros. Argentina: Editorial Centro Norte.

Criterios de La evaluación la realizaré sobre las siguientes competencias: análisis y síntesis, pensamiento
evaluación creativo, razonamiento crítico, comunicación y expresión escrita, CMI (competencia de manejo
de información), utilización de ordenadores gráficos. Además, estableceré el conocimiento

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Parcial de estudio: Primero

adquirido.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos,

en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque
Preguntas o dudas
el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 6
Actividad de aprendizaje 1.2. 6
Actividad de aprendizaje 1.3. 8
Suman 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta

de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán incluidos como
parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura