Acoso Escolar

Factores protectores, “Provención” y activos de Bienestar

¿Tu centro está preparado

para detectar un caso de
bullying?
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Índice
¿Tu centro está preparado para detectar un caso de bullying? ......................... 1
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¿Tu centro está preparado para detectar un caso de bullying?..................... 4

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¿Tu centro está

preparado para
detectar un caso de
bullying?

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¿Tu centro está preparado para

detectar un caso de bullying?
DETECCIÓN: Herramientas
¿Tenemos vías de comunicación abiertas?
¿Usamos herramientas diagnósticas periódicas del grupo y del clima
del centro?
¿Hay una observación continuada y una atención a las evoluciones
de las dinámicas de los grupos?
¿hay una comunicación activa y continuada con el AMPA con
servicios educativos como el comedor y las actividades
extraescolares u otros servicios como la limpieza, la cocina o
mantenimiento?
¿Hay una participación activa a nivel de centro en las redes sociales?
¿Hay un modelo de evaluación para valorar si estas herramientas
preventivas son suficientes en la detección?
DETECCIÓN: Situación de Riesgo
¿Tengo canales y/o espacios para informar a todo el equipo docente
necesario?
¿Asigno la tipificación del caso de acoso a una persona concreta del
equipo?
¿Esta persona está formada específicamente en la detección y
tipificación de bullying?
¿Disponemos de un equipo de valoración/intervención?
DETECCIÓN: Caso
¿Quién hace la redacción de un informe del caso?
¿Quién hace la identificación de roles?
¿Tengo recursos para detectar la presencia de un círculo de apoyo al
alumnado?

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