SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

TÍTULO DE LA SESIÓN : “Convivencia Familiar” Duración 90 min

Grado y Sección 1º “D” Área Tutoría DOCENTE Jackson Espinoza Unidad I
Herrera

II. ¿QUÉ BUSCAMOS?

* Que los estudiantes reconozcan y asuman la necesidad de promover formas de convivencia armoniosa en la familia.

III. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

* Material didáctico.
* Fichas de actividades.
* Cartulina
* Plumones
* Hojas

IV. DESTINATARIOS
veinticuatro estudiantes de primer Grado “D”

V. ÁREA DE TUTORÍA (PERSONAL- SOCIAL, VOCACIONAL… ETC.)

* Dimensión personal

SECUENCIA ACTIVIDADES
METODOLÓGICA

INICIO  El tutor entrega a cada grupo el siguiente cuadro:

Comportamientos, Comportamientos,
Comportamientos y actitudes que
actividades y valores actividades que no son
favorezcan la vida familiar.
cotidianos en el hogar. convenientes.

* Del padre con la madre.

* De la madre con el padre.
* De los hijos con sus padres.
* De los padres con los hijos.

PROCESO  Inicia la sesión comentando a los estudiantes que hoy hablaremos de algo muy importante
para todos y que nos hace sentir bien: como vivir en familia.
 Cada grupo deberá llenar el cuadro según sus experiencias.
 Cada grupo socializa sus concusiones.
 El tutor tratará de que los estudiantes se expresen y asuman que es necesario vivir en
armonía.
CIERRE  El tutor orientará las conveniencias e inconveniencias de asumir valores y actitudes como los
que se presentan, enfatizando lo más importante como factores de la integración familiar.

DESPUÉS DE LA El docente tutor solicitará a los estudiantes conversen con sus padres sobre la importancia de vivir en
HORA DE familia.
TUTORÍA
Comportamientos, actividades
Comportamientos, actividades que Comportamientos y actitudes que
y valores cotidianos en el
no son convenientes. favorezcan la vida familiar.
hogar.

Comportamientos, actividades y Comportamientos, actividades que Comportamientos y actitudes

valores cotidianos en el hogar. no son convenientes. que favorezcan la vida familiar.