“Hacia la mejora de los resultados del aprendizaje 2013”

Proyecto Institucional Ambiental

1. Datos de Ubigeo:

1.1 Institución Educativa: Emblemática “Inca Huiracocha”

1.2 Localidad: Aucayacu
1.3 Distrito: José Crespo y Castillo
1.4 Provincia: Leoncio Prado
1.5 Departamento: Huánuco

2. Nombre del Proyecto: Cuidando mi salud en un entorno saludable

3. Importancia

El proyecto tiene importancia para la comunidad educativa huiracochana

porque dará lugar a unir esfuerzos en torno a generar un trabajo
mancomunado para mejorar el ambiente donde los niños y las niñas
realizan su labor escolar diaria.

El presente proyecto también tiene importancia para los huiracochanos

porque permite concretar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) en
cuanto a Educación Ambiental: Educación en Ecoeficiencia y Educación en
Salud.

4. Justificación

El problema principal de la Institución Educativa “Inca Huiracocha” es la

falta de práctica de valores, más que todo aquellas que se refieren al BIEN,
LA VERDAD, LA BELLEZA Y EL SER HUMANO que traba la
consecución de las capacidades del bien ser, bien hacer, bien tener y
bien estar y por ende retrasa la mejora de los aprendizajes; junto con
esto, tenemos el escaso de hábitos y actitudes saludables de higiene.
Dejando de lado, valores de respeto, conservación y mantenimiento
del ambiente escolar poniendo en riesgo la salud de niños y niñas,
profesores y profesoras, personal administrativo y directivo. Por lo
que se plantea la necesidad de adoptar medidas para realizar tareas
de ambientalización e implementación; segregando residuos sólidos,
planteando su disposición final, dando lugar a iniciativas pedagógicas
innovadoras y creativas de parte de los estudiantes y las estudiantes en
las diferentes áreas del Plan de Estudios.
5. Objetivos

5.1 Objetivo General

Lograr convertir a la Institución Educativa “Inca Huiracocha” en una

Institución Saludable, Segura y con buen rendimiento escolar en todos
los niveles educativos.

5.2 Objetivos Específicos

5.2.1 Organizar a estudiantes, profesores y profesoras, personal

administrativo, directivo y padres de familia para asumir tareas y
acciones de conservación y mejoramiento de ambientes
escolares.
5.2.2 Desarrollar actividades de manejo adecuado de residuos sólidos
(RS) aplicando las 3 Rs (reciclar, rehusar y reducir).
5.2.3 Insertar en las Unidades Didácticas las actividades de
conservación, mantenimiento y segregación de residuos sólidos
y concretarlas a través de sesiones de aprendizaje.
5.2.4 Hacer exposición de los logros de aprendizaje obtenidos en el I
Semestre de 2013 en “El Día del Logro” invitando a padres de
familia y autoridades.

6. Metas

6.1 Metas de Atención

6.1.1 El 100% de alumnos y alumnas concientizados y participando en

la ejecución del proyecto.

6.2 Metas de Ocupación

6.2.1 El 100% de profesoras y profesores participan de la ejecución del

proyecto.

6.3 Metas de Participación

6.3.1 El 100% de padres y madres de familia participan en la ejecución

del proyecto.

6.4 Metas de Infraestructura

6.4.1 El 100% de ambientes seguros y saludables

 6.5 Metas de logro de aprendizaje

6.5.1 El 100% de proyectos obtenidos por los estudiantes expuestos

en la feria del “Día del Logro”.

7. Transversalidad curricular.

ÁREA CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS

Describe el Reconoce SALUD
entorno saludable que su AMBIENTAL:
CIENCIA, de su aula participación Entorno saludable.
TECNOLOGÍA Y es importante Saneamiento y
AMBIENTE en su salubridad.
institución y Seguridad
su entorno. alimentaria.
Propone modelos Comparte SALUD
de entorno roles para la AMBIENTAL:
saludable y conservación Entorno saludable.
seguridad y protección Saneamiento y
alimentaria del medio salubridad.
ambiente. Seguridad
alimentaria.
COMUNICACIÓN Relata breves Es tolerante SALUD
historias que y AMBIENTAL:
contribuyan a perseverante Entorno saludable.
crear conciencia al realizar su Saneamiento y
de tener un trabajo en salubridad.
entorno equipo.
saludable.
Narra Es tolerante SALUD
experiencias que y AMBIENTAL:
correspondan a la perseverante Entorno saludable.
creación de al realizar su Saneamiento y
conceptos y trabajo en salubridad.
definiciones de equipo. Seguridad
saneamiento y alimentaria.
salubridad en el
aula.

ÁREA CAPACIDADES ACTITUDES

CONOCIMIENTOS
Formula mejoras a Demuestra
SALUD
la calidad de vida, seguridad y
AMBIENTAL:
frente a la confianza al
Entorno saludable.
problemática expresarse.
Saneamiento y
ambiental. salubridad.
HISTORIA, Seguridad
GEOGRAFÍA Y alimentaria.
CIENCIAS Formula Se expresa BIODIVERSIDAD:
SOCIALES propuestas para con seguridad Fauna, flora.
mejorar la calidad respetando la Biotecnología. Aire
 de vida, frente a la opinión de los y recursos
problemática demás. naturales
observada en los protegidas.
procesos
históricos,
geográficos y
económicos
tratados.
Determina Respeta a sus SALUD
funciones del compañeros AMBIENTAL:
entorno saludable en la Entorno saludable.
de su comunidad realización Saneamiento y
utilizando números de salubridad.
y sus relaciones. movimientos Seguridad
MATEMÁTICAS rítmicos. alimentaria.
Resuelve Muestra SALUD
operaciones de predisposición AMBIENTAL:
medición y cálculo por uso del Entorno saludable.
de enfermedades lenguaje Saneamiento y
más frecuentes simbólico. salubridad.
que se producen Seguridad
en su comunidad. alimentaria.
Organiza y ejecuta Clasifica los SALUD
en equipo, desechos AMBIENTAL:
EDUCACIÓN actividades orgánicos e Entorno saludable.
FÍSICA recreativas y inórganicos Saneamiento y
encuentros para su salubridad.
deportivos. reutilización. Seguridad
alimentaria.
Valora la vida que Argumenta SALUD
Dios nos dio sobre la AMBIENTAL:
EDUCACIÓN practicando erosión del Entorno saludable.
RELIGIOSA hábitos de higiene suelo en su Saneamiento y
y buena localidad. salubridad.
alimentación. Seguridad
alimentaria.
Analiza el papel Conoce las SALUD
EDUCACION del estado frente a normas AMBIENTAL:
POR EL problemas de ambientales Entorno saludable.
TRABAJO salud ambiental para la Saneamiento y
existentes en su defensa del salubridad.
entorno natural. ambiente Seguridad
alimentaria.
Analiza el papel Conoce las SALUD
FORMACIÓN del estado frente a normas AMBIENTAL:
CIVICA Y problemas de ambientales Entorno saludable.
CIUDADANA salud ambiental para la Saneamiento y
existentes en su defensa del salubridad.
entorno natural. ambiente Seguridad
alimentaria.
Entona en forma Valora los SALUD
EDUCACIÓN de coros hábitos y recursos AMBIENTAL:
POR EL ARTE nutrición turísticos de Entorno saludable.
saludable. su localidad. Saneamiento y
 salubridad.
Seguridad
alimentaria.

8. Actividades

ACTIVIDADES META PERIODO RESPONSABLES

Docentes
Actividad 1 100% Del 18-06 Alumnos
Comunidad educativa Al 03-07 Personal
organizada con ambientes Administrativo
mejorados y mantenidos Directivos
CONEI
APAFA
Docentes
Actividad 2 100% Alumnos
Actividades de manejo de Del 18-06 Personal
residuos sólidos, Al 03-07 Administrativo
manejados aplicando las 3 Directivos
RS. CONEI
APAFA

Actividad 3 100% Del 18-06 Docentes: Inicial,

Proyecto Diversificado en Al 23-06 Primaria y Secundaria
Unidades Didácticas del II
Trimestre.

Docentes
Actividad 4 100% 04 de julio Alumnos
Exposición de logros de Personal
aprendizajes realizados al Administrativo
100% Directivos
CONEI
APAFA
Autoridades
Público
Otras Fuentes

9. Presupuesto

ACTIVIDADES PRESUPUESTO FUENTE OTRAS

FUENTES
Actividad 1 Res. Propios
Actividad 2 Res. Propios
Actividad 3 Res. Propios
Actividad 4 Res. Propios
Actividad 5 Res. Propios
10. Recursos

10.1 Humanos

10.1.1 Estudiantes
10.1.2 Profesores
10.1.3 Administrativos
10.1.4 Directivos
10.1.5 Padres de Familia

10.2 Logísticos

10.2.1 Cuadernos
10.2.2 Lapiceros
10.2.3 Reglas
10.2.4 Plumones
10.2.5 Papelotes
10.2.6 Pegamento

10.3 Equipos y Artefactos

10.3.1 Equipo de sonido

10.3.2 Proyector multimedia
10.3.3 TV
10.3.4 DVD

10.4 Otros

10.4.1 Maceteros
10.4.2 Botiquín
10.4.3 Bidón de agua
10.4.4 Tachos plásticos
10.4.5 Extintores
10.4.6 Desinfectantes
10.4.7 Ambientadores

11. Sostenibilidad del proyecto

El Proyecto será insertado en el PEI y el PCI para transversalizarlo y toda

la comunidad educativa asuma el rol que le corresponde

12. Evaluación

12.1 De las Actividades

12.2 Del Plan