UNIDAD EDUCATIVA

"IGNACIO ALVARADO"
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
AÑO LECTIVO: 2018 - 2010

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA GRADO: PERIODOS UNIDAD N° 1

Ing. Silvia Prudente Tomalá Lengua y Literatura 9 “A” 6 FECHAS

TÍTULO DE LA UNIDAD: 1 Los griegos y los latinos INICIO FINAL
OBJETIVO ESPECÍFICO DE O.LL.4.6. Leer de manera autónoma textos no literarios con fines de 28/05/2018 01/06/2018
LA UNIDAD: recreación, información y aprendizaje, aplicando estrategias cognitivas de
comprensión, según el propósito de lectura.
O.LL.4.10. Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos
recursos estilísticos en los procesos de composición y revisión de textos
escritos para lograr claridad, precisión y cohesión.
CRITERIO DE CE.LL.4.9. Compone y recrea textos literarios que adaptan o combinan diversas estructuras y recursos literarios,
EVALUACIÓN: expresa intenciones determinadas (ironía, sarcasmo, humor, etc.) mediante el uso creativo del significado de las
palabras, la utilización colaborativa de diversos medios y recursos de las TIC, a partir de su experiencia
personal.
EJES TRANSVERSALES:  La interculturalidad.
 Respeto a las variedades lingüísticas.
 La formación de una ciudadanía democrática.
 Respeto hacia las opiniones diversas
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN TÉCNICAS/
ESTRATEGIAS METODOLÓGICA RECURSOS
DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD INSTRUMENTOS

LUNES
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL
MARTES Y MIÉRCOLES ( 2 PERIODOS) Analizo como están hechas las
Ejemplos de carta del lector cartas de lector
EXPERIENCIA PREVIA
Observar la siguiente lectura Elabora una carta de lector
REFLEXIÓN
Analizo la lectura Textos TÉCNICA:
Construir significados CONCEPTUALIZACIÓN Realización de
implícitos al escolares
MARTES mapas
Inferir el tema de Internet conceptuales
En grupo: Leer e interpretar la
un texto y el punto de MIÉRCOLES Cuaderno
vista del autor. Realizar exposición. de trabajo INSTRUMENTO:
APLICACIÓN Equipo actividades del
(L.4.3.2.). audiovisual
Realizar una esquema para analizar las texto.
cartas de lector en exposiciones

INDICADOR DE LOGRO:
CE.LL.4.5. Comprende en sus
L.4.3.4. Autorregular la Jueves y viernes (2 PERIODOS) niveles literal, inferencial
comprensión de un Escribo para opinar y crítico valorativo
texto mediante la EXPERIENCIA PREVIA diversos tipos de texto,
aplicación de estrategias Observar las siguientes imágenes
REFLEXIÓN Textos
cognitivas de
Analizar las imágenes presentada escolares TÉCNICA:
comprensión CONCEPTUALIZACIÓN
autoseleccionadas, de Internet situaciones orales
Jueves: Leer en parejas esta Cuaderno de evaluación
acuerdo al propósito de
lectura y a dificultades
información de trabajo INSTRUMENTO:
Viernes: En parejas, elaboramos las Equipo lista de cotejo
identificadas.
preguntas presentadas en el texto audiovisual
APLICACIÓN
Elaborar de una cara de lector a una
medio de comunicación conocida.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES :
COMISIÓN PEDAGÓGICA:
VICERRECTORA:
DECE:
ELABORADO POR: ELABORADO POR: ELABORADO POR: ELABORADO POR:
Docente: Ing. Silvia Docente: Ing. Oswaldo Vice-Rectora: Msc. Verónica
Pedagoga: Mayra Toledo.
Prudente Tomalá Gabino Cayetano Cruz

Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 28 de Mayo de 2.018 Fecha: Fecha: Fecha: