PROPUESTA PROGRAMÁTICA

CONSEJO MUNICIPAL DE LA
JUVENTUD

OSCAR ARANGO PELÁEZ

ZONA 2
CANDIDATO INDEPENDEINTE NO. 15
¿QUIÉN ES OSCAR ARANGO?

Hola! soy Oscar Arango tengo 20 años, soy

estudiante de Planeación y Desarrollo
Social, te cuento que mi trabajo se ha
enfocado en la defensa de los Derechos de
los jóvenes, como el libre desarrollo de la
personalidad, el Derecho a la educación y a
la vida, con acciones simbólicas desde el
arte y la cultura, en resistencia al conflicto,
soy impulsor de la movilización con
jóvenes, más grande en la ciudad
denominada MARCHA CARNAVAL “Por el
derecho a ser joven”, donde pretendemos
con los compañeros de la RED DE
PERSONEROS Y REPRESENTANTES, de
la cual soy fundador, cambiar el imaginario
que se tiene de la juventud; La necesidad
de apropiarnos de espacios donde contemos me motiva a representarte en el
Consejo Municipal de la Juventud porque me interesa seguir haciendo
veeduría como lo he hecho al lado del CMJ, te invito a que conozcas un poco
más de mis propuestas y nos montemos en este cuento, porque proponer
tiene sentido.
¿A CUÁLES PROBLEMAS PRETENDE
APUNTAR?

Educación

Formación Política

Poca pertinencia y calidad en los contenidos, La micropolítica del Gobierno Escolar no

métodos y prácticas para la enseñanza de la cumple con el objetivo de formación
formación ciudadana ciudadana y política

Errónea concepción del papel de los

representantes políticos en el Gobierno
Escolar

Formación Ciudadana

Proceso inadecuado de formación para la Desconocimiento de los instrumentos legales

ciudadanía por parte de los jóvenes

Inexistente debate en las instituciones sobre Persisten imaginario tradicionales de la

la realidad de la ciudad condición de ser joven
Derechos Humanos

Derecho a la Vida Libre Desarrollo de la Personalidad

Patrones estéticos e identidades impuestos No se promueve ni se paoya el derecho a ser

por la sociedad lo que el joven quiere ser

Señalamiento de identidades juveniles como

atentado a las tradiciones culturales

Derecho a la Vida

Indiferencia frente a los hechos que atentan Creación de fronteras imaginarias que limitan
contra la vida por parte de los jóvenes la apropiación y disfrute de la ciudad

Derecho a una Educación de Calidad y Pertinente

Falta de información a la población estudiantil

y joven
¿Y QUÉ ES LO QUE PROPONE?

Educación
Formación Cambiar el enfoque de los contenidos y metodologías de materias como
Política Constitución y Democracia a uno más vivencial y participativa

Realizar veeduría al cumplimiento de la ley en las prácticas democráticas de

las instituciones

Realizar diagnósticos escolares sobre el papel de los actores del Gobierno

Escolar

Formación Realizar encuentro que promueva la formación ciudadana y en donde se

Ciudadana socialice el concepto de los tres tipos de regulación social (Castigo cultural,
moral y de ley)

Hacer seguimiento a los programas de la Personería de Medellín que

promueven el conocimiento de los instrumentos legales

Generar debates en conjunto con la Red de Personeros sobre las

problemática y realidades de los jóvenes en la ciudad

Fortalecer el proceso de Marcha Carnaval por el derecho a Ser Joven como

estrategia reivindicadora de la condición de juventud

Incluir en los planes de estudio contenidos sobre procesos de ciudad

 Derechos Humanos
Libre Desarrollo de la Hacer socialización y seguimiento al cumplimiento del concepto de libre
Personalidad desarrollo de la personalidad de la Personería de Medellín y la
Secretaría de Educación

Promover el debate sobre el derecho a ser lo que el joven quiere ser

Promover como política la inclusión de otros grupos poblacionales en las

discusiones con jóvenes

Promover como política la inclusión de otros grupos poblacionales en las

discusiones con jóvenes

A la Vida Generar manifiestos donde se toque el tema según coyuntura y donde se

convoque a la administración municipal a generar acciones concretas.

Motivar y acompañar movilizaciones en rechazo a hechos de violencia

hacia los jóvenes

Citar a sesión a los concejales de la ciudad de Medellín y a la población

juvenil.

Educación de Calidad Liderar un proceso de reglamentación en las instituciones por parte de

y Pertinente secretaria de educación con el fin de que socialicen sus procesos
educativos

Liderar procesos de seguimiento a la reglamentación que establece la

participación de los y las estudiantes en la formulación de planes
educativos

Promover la realización de una encuesta de percepción sobre calidad y

pertinencia de la educación

Realizar seguimiento a la contratación de evaluaciones técnicas

periódicas sobre pertinencia y calidad de la educación en la ciudad

Facilitar la interlocución entre docentes y estudiantes sobre los procesos

educativos
 Cultura
Talento Promover la discusión sobre la necesidad de crear escuelas de talento articuladas
Joven a las instituciones educativas

Realizar seguimiento a los programas de promoción cultural que pretenden

generar del arte una opción de vida

Promover la reglamentación de programas que apoyen a los talentos jóvenes por

parte del sector privado, en el marco de la Responsabilidad Social Empresarial y
del Plan Estratégico de Desarrollo Juvenil