Nombre del Proyecto

Escuelas involucradas
Escuela Nº 47 “Bernardino Rivadavia” JC
Escuela Nº2 “Guillermo Brown”

Fundamentación
Esta experiencia se va a desarrollar con los alumnos de Sexto Grado de las
Escuela Nº 47 “Bernardino Rivadavia” JC y la Escuela Nº2 “Guillermo
Brown”. Se realizará con un grupo de alumnos de 2º ciclo, trabajando sobre la
adaptación de un relato a partir de la creación de una nueva versión,
realizada por los alumnos.
Se apuntará a incentivar la creatividad y el deseo de seguir conociendo obras
literarias a través del uso de recursos tecnológicos.
La elección del recurso TIC, “Movie Maker”, “Audacity” tendrá como finalidad
poder en un sólo recurso, grabar el audio del cuento, incluir los textos, editar
las imágenes de las escenas y musicalizar el relato en su totalidad. Esta
posibilidad brindará por el recurso, dará lugar a que los alumnos lograrán
participar significativamente de todas estas instancias y enriquecer de este
modo la propuesta pedagógica.
La propuesta consistirá en que los alumnos logren disfrutar de la lectura y la
escritura a través de sus propias producciones.

Estrategias
- Estimular el interés por realizar una producción personal a partir de la
vivencia de explorar el libro álbum (relación texto-imágenes).
- Seleccionar de acuerdo a los intereses de los estudiantes, el relato a
representar.
- Lograr trabajar con el argumento de un relato.
- Estimular las capacidades creativas, mediante el aprendizaje y el juego.
- Lograr utilizar algún recurso digital de manera autónoma.
- Proporcionar espacios de trabajo participativo y colaborativo.
- Estimular la capacidad de los alumnos para conocer nuevas formas de
representar la realidad y narrar nuevas historias a través del uso de las
nuevas tecnologías.
- Favorecer la expresión oral y el enriquecimiento del vocabulario a partir de
las narraciones del cuento.

Secuencia Didáctica
1) Lectura con los alumnos del Libro “El País de los Chajás” del autor Martin Del
Pospos:
2) Selección de un cuento.
3) Armado de las escenas del cuento con dibujos, con la técnica de collage.
4) Captura de diferentes fotografías de las escenas.
5) Incorporación de las imágenes al Programa Movie Maker.
6) Escritura de los relatos de cada escena, con el procesador de texto del
programa.
7) Grabación del audio, con el programa Audacity.
8) Musicalización del cuento.
9) Socialización del video-cuento al resto de la Comunidad Escolar (alumnos,
docentes, familias de la escuela). Se compartirá en el Facebook de la escuela,
del avance del proyecto.

Recursos TIC
Cámara Digital, Celular con Androind
Programa Movie Maker, Audacity
Buscadores de internet
Otros Recursos:
Se utilizará para realizar los dibujos:
Papeles afiches blancos y cartulinas de varios colores
Marcadores, lápices de colores, tijeras y cola vinílica.

Evaluación
Será paulatina y de proceso. Se llevará a cabo una revisión permanente de las
acciones y los productos. La adaptación del relato será la producción final del
proyecto. Se destacará la participación, la interacción y el interés de los
alumnos en desarrollo integral de las actividades.