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Datos Informativos
DURACIÓN: 04 horas Grado: 5°
Construye interpretaciones Interpreta críticamente fuentes Utiliza todo tipo de fuentes del Perú para
históricas. diversas. investigar sobre un determinado hecho o
proceso histórico y recurre a ellas
sistemáticamente.
Produce fuentes orales a partir de la
elaboración, aplicación y procesamiento de
entrevistas, testimonios, etcétera.
Secuencia didáctica
PROCES RECUR
MOMENT
TIEMPO
OS SOS Y
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
OS
PEDAGÓ MATERI
GICOS ALES
.
: El docente presenta el propósito de la sesión: :
Gestión y
Investigamos la Papelot
acompañ
DESAR amiento dictadura militar en el Perú e
60´
ROLLO de los Plumon
aprendiza
es
jes
El docente indica que el primer acto del gobierno de Velasco fue la Pizarra
expropiación de la Refinería de Talara y luego los invita a trabajar la ficha
Libro del
de lectura (anexo 2).
med
El docente organiza ocho equipos de trabajo y les asigna un subtema
tomando como base las páginas 60-67 del texto escolar:
Propuesta ideológica de los militares
Primera fase: gobierno revolucionario de Juan Velasco
Política económica
Reforma agraria
Otras reformas
Represión política
Segunda fase: Morales Bermúdez
La Asamblea Constituyente
Los equipos de trabajo inician la lectura del subtema que les corresponde
CRITERIOS DE TÉCNICA DE
INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN EVALUACIÓN