CUADERNILLO DE PRODUCTOS Y

NOTAS -RESUELTO- LECCION 2

XCIX ZONA ESCOLAR DE PRIMARIAS MEXICALI, B.C.
Profr. Juan Manuel Argil Millán.
LECCION 2
18.- Analiza las siguientes preguntas y en tu cuaderno de trabajo comparte tus
respuestas.

¿Cuáles son las características de cada campo de formación académica?

Lenguaje y Comunicación. - Que es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva

mediante la cual se expresan, intercambian y defienden ideas., se establecen y mantienen
las relaciones interpersonales y nos permite acceso a la información que nos ayuda a la
construcción del conocimiento.
Pensamiento Matemático. - Busca desarrollar una forma de razonar tanto lógica, como
no convencional y que al hacerlo aprecien el valor de ese pensamiento., mismo que se
traducirá en actitudes y valores favorables a las Matemáticas.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. - Adquieran una base
conceptual para explicarle el mundo en que vive. Que desarrollen habilidades para
comprender y analizar problemas diversos y complejos.

¿De qué manera contribuye cada campo a la formación integral de los estudiantes?
Contribuyen a formar ciudadanos libres, responsables e informados.

¿Qué asignaturas integran cada campo de formación?

Lenguaje y Comunicación. -
-Lengua Materna (español)
-Lengua Indígena
-Lengua Extranjera (Ingles)
Pensamiento Matemático. -
-Matemáticas

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. -

-Ciencias Naturales Y Tecnología
-F.C. E
-Historia, Paisajes y convivencia en mi localidad.

¿Qué asignaturas se estudian en el grado que trabaja?

-Lengua Materna (español)

-Lengua Indígena
-Lengua Extranjera (Ingles)
-Matemáticas
-Ciencias Naturales Y Tecnología
-F.C. E
-Historia, Paisajes y convivencia en mi localidad.

Identifica los aspectos particulares de cada campo de formación:

1. Asignaturas que los componen

2. Importancia de su estudio en nuestro grado

Una vez que hayas identificado la información, compártela en la siguiente actividad

Actividad 1. Panorama general de nuestro grado

Campos de Formación
Académica

Lenguaje y Pensamiento Exploración y

Comunicación Matemático Comprensión del
mundo natural y social

Español, Formación Matemáticas Baja California, y

Cívica y Ética. Ciencias Naturales,
(Lengua FCE (C.N. Y TEC.)
Materna)(Inglès)

Utilicen diversas Es la forma de Ofrece aproximaciones a

prácticas sociales de razonar problemas ciertos fenómenos,
lenguaje para matemáticos en procesos naturales y
fortalecer su diversos contextos, sociales, mismos que nos
participación en que surgen en la permite cuestionar e
diferentes ámbitos vida. interpretar datos de diversa
índole.
 19.-Para una consulta más detallada, lee Aprendizajes Clave para la
educación integral. Educación Primaria del Grado que trabajas, o sea el
Plan y programas de estudio para la educación básica. Completa lo
siguiente:
Actividad 2. Análisis de los programas
¿Cuáles son las secciones
que conforman la
estructura de los
programas?
¿Cuál es la diferencia
entre los propósitos
generales y los
propósitos específicos
por nivel educativo?
¿Cuál es la
característica
fundamental de los
organizadores
curriculares?
¿Qué información te
proporciona la dosificación
de Aprendizajes esperados
a lo largo de la educación
básica?
¿Cuál es la intención de la
evolución curricular?
1.-La Descripción
2.-Los propósitos generales
3.-Los propósitos específicos por nivel educativo 4.-El
enfoque pedagógico
5.-Descripción de los organizadores curriculares 6.-
Orientaciones didácticas
7.-Sugerencias de evaluación
8.-Dosificación de aprendizajes esperados a lo largo de la
educación básica
9.-Aprendizajes esperados por grado escolar
10.-Las orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación
específica
11.-Evolución curricular
Generales: Orienta al profesor y le marcan el alcance del
trabajo a realizar en el espacio curricular del programa de
estudios.
Específicos: Establecen la gradualidad y particularidades para
lograr en el preescolar, primaria y secundaria.
*En inglés los propósitos son definidos por ciclos para graduar
los niveles de dominio.
La característica fundamental, es el ‘’organizador curricular del
primer nivel ‘’ son: ejes temáticos, ámbitos, dimensiones; con
lo que el profesor tendrá un mejor entendimiento de los
elementos que conforman cada asignatura.
Muestra para cada espacio curricular y en una sola tabla la
graduación de los aprendizajes esperados a lo largo de
preescolar y hasta el fin de la secundaria.
Permite al profesor reconocer qué de lo que venía haciendo en
sus clases se mantiene en este currículo y así mismo puede
contrastar las características del nuevo programa que se
puede presentar como un reto para el profesor, por lo tanto,
debe poner más atención y profundizar en su preparación.