1.

- El informe oral
El informe oral consiste en un discurso presentado de manera clara y pormenorizada. En el se
presenta el resumen de acontecimientos o actividades realizadas o a realizarse, partiendo de
datos comprobados.

Importante: Los receptores del informe captan mejor la información cuando ésta es de interés
para ellos. Por lo tanto, el disertante debe presentar el tema de modo que resulte lo más ameno
e interesante posible para el auditorio.

Discurso de despedida
Son las palabras que el orador o el responsable trata sobre el final de una etapa ya sea en la
escuela, la universidad o en el trabajo.

Tipos de discurso de despedida

Cuando hablamos de discursos hay que reflexionar sobre el gran número de situaciones
que pueden ocurrir en la vida real y por ende tener en cuenta el gran abanico de tipos de
discursos a los que las personas nos enfrentamos a la hora de hacer un discurso, pues
para ello hay que revisar las formas del discurso. Dentro de los discursos de despedida
hay diferentes tipos de discurso de despedida en relación a las diferentes etapas de la
vida.
o Discurso de despedida de un compañero de trabajo
o Discurso de despedida por jubilación
o Discurso de despedida de graduación
Tras asentar los conocimientos previos de cómo es un discurso de despedida, llega la
hora de ponerse en marcha y enfrentarse con la redacción del discurso de despedida.
Recordar que un discurso de despedida es un discurso con cariño de todas las
experiencias vividas y compartidas con otras personas.

2.- Lee y analiza un informe científico: Informe

Científico
El Informe Científico es un documento que tiene el propósito de dar a conocer los
resultados de una investigación. Es decir, que una vez que se haya comprobado y
aceptado la validez de una hipótesis, a través del trabajo experimental, el nuevo
conocimiento debe ser mostrado a la sociedad. La confección de un informe experimental
resulta muchas veces tan importante y necesaria como la experiencia misma. En la labor
científica, la recopilación de informes de otros experimentadores forma parte de la
búsqueda bibliográfica y que facilita muchas veces el camino.

Como característica de un Informe Científico; éste debe ser claro; es decir entendible para
las personas que puedan estar en este tipo de trabajos. Las ideas deben ser expresadas
de manera coherente.

Un buen informe puede concluir además, con algo que también es fundamental al hacer
ciencia; esto es, puede plantear nuevos problemas, lo que supondrá la apertura de nuevas
vías de investigación.
Informe Científico
¿Para qué hicimos los experimentos? ¿Que queríamos averiguar? Redacta los
motivos en forma de pregunta:
Básicamente experimentamos para saber ¿Qué era el calcinado naranja? ¿Qué
componentes utilizaríamos para obtenerlo?
¿Qué materiales y reactivos usamos? : Los materiales utilizados fueron
Tubo de ensayo
Cristalizador
Broche de madera
Mechero
Los reactivos fueron:
Óxido de mercurio
¿Qué hicimos? ¿Como lo hicimos?
Primeramente, lo que hicimos fue identificar los materiales que íbamos a utilizar y
el reactivo. Luego introducimos calcinado naranja en un tubo de ensayo, lo tomamos con
un broche de madera y lo colocamos sobre la llama del mechero. Luego de un tiempo,
nos dimos cuenta de que el color de la sustancia cambiaba a un color más oscuro.
Al retirar el tubo de la llama, pudimos ver que en sus paredes se formó una sustancia de
color plateada a la que denominamos Mercurio (Hg). Luego pudimos extraer el Mercurio
del tubo y lo colocamos en un cristalizador.
¿Qué descubriste?
Pudimos descubrir que, al calentar el calcinado naranja, el Oxígeno se separa de
el (transformándose en gas), obteniendo Mercurio (Hg).
3.- INFORME ORAL: DISCURSO DE DESPEDIDA
Esto no es una despedida, aunque lo parezca. Es curiosa la contradicción que hoy se da
en este salón de actos. Contradicción porque las despedidas suelen ser tristes, pero hoy
aquí estamos celebrando que hemos terminado una etapa en nuestra vida, y las
celebraciones suelen ser motivo de alegría. El mundo tiene estos engaños. Una cosa
puede ser otra y al revés. Un abrecartas puede ser un puñal. Un beso puede ser una
puñalada de amor, un amor de mentira. El mundo en el que nos movemos a diario oscila
entre la realidad y la fantasía, la realidad que supone el día a día, con sus clases y sus
exámenes, y la fantasía que supone soñar con el futuro que nos espera cuando
abandonemos esta facultad. Y muchas veces es difícil decantarse por la realidad cuando
la fantasía es mucho más llevadera. Esto no es una despedida. Debería ser un hasta la
vista: un hasta luego que se tradujese en una cita que nos obligase a volvernos a ver
dentro de unos años. De ese modo, con una perspectiva distinta, la que ofrece el mercado
laboral al que dentro de muy poco nos enfrentaremos, podríamos entrar a valorar con
justicia lo que para nosotros han supuesto estos años. Han sido tres largos años en los
que hemos aprendido muchísimos conceptos y teorías, pero que sobre todo, han
contribuido a conformar en nosotros un espíritu crítico que acompañará todas nuestras
acciones futuras, distinguiéndonos por encima de aquellos que han pisado otras aulas en
otras facultades. Sólo así demostraremos que hemos pasado por la universidad y que la
universidad no ha pasado por nosotros. Dentro de muy poco nos separaremos: lo haremos
sin traumas y sólo unos pocos seguiremos en contacto. Es ley de vida: resulta imposible
congeniar con todo el mundo y también es imposible seguir en contacto cuando la
distancia
ylas obligaciones profesionales o personales desunen a las personas parasiempre. Pero
esta no será una despedida triste, al menos no debería serlo, porque hoy también estamos
de enhorabuena.

4.- Analiza un texto literario:

El análisis del texto literario es una evaluación para determinar o explicar y reconocer
los distintos aspectos que conforman una obra en el campo de la literatura. También se
especificaría en el autor y sus personajes y que rol cumplen estos en la historia.
Análisis: Es el examen de una realidad susceptible de estudio intelectual que, a través de
la distinción de sus partes, permite conocer sus elementos constituyentes y principios.
Literario: Es aquello perteneciente o relativo a la literatura.
La literatura es un arte que tiene a la lengua como medio de expresión.
La interpretación literaria no nos permite contentarnos con los significados de las cosas y
sucesos; nos insta a elevarnos al nivel del sentido.
El lenguaje literario nos invita a considerar las realidades del entorno como ámbitos; No
como meros objetos.
ANALISIS DE TEXTO LITERARIO: AL RINCON QUITA CALZON

El obispo de Arequipa, Chávez de la Rosa, estaba muy comprometido con el progreso del
seminario, desarrollando un plan de estudio, que luego fue aprobado por el rey. El obispo
visitaba el colegio una vez a la semana, para ver si los maestros estaban cumpliendo con
sus labores, en una de sus visitas, una mañana llegó y descubrió que el profesor de latín
había faltado a clases , y viendo la holganza de los muchachos, decidió remplazar al titular
, aquellos tiempos regía aquel pensamiento que sentenciaba que la letra con sangre
entra y era común el azote a los desaplicados . El obispo quiso recordar algo de latín con
los alumnos ,Un Alumno se equivoco al responder una pregunta y el señor Chávez
ordenó:¡AL rincón !¡Quita Calzón!, que significa ser castigado. Luego otro alumno fue
condenado a la misma pena y luego fueron una docenas los que tuvieron que pasar ¡AL
rincón! ¡Quita Calzón!,
Cuando le hubo de preguntado ¿Quid est oratio? al más inquieto del aula, y que por el
tamaño parecía ser de ocho años, pero que en realidad doblaba la edad, era revejido,
muy pequeño
El muchacho miro el techo del aula, como intentando recordar algo, y demorándose cinco
segundos sin responder, el obispo atribuyo el silencio como ignorancia y lanzó la frase ¡AL
rincón! ¡Quita Calzón!,El chico obedeció murmurando entre dientes, el obispo al notar
estos gestos de boca del revejido muchachito, le llamó para interrogarle que tanto
murmura, este le respondió nada su señoría, pero continuaba el muchacho gimoteando,
y el obispo tomo a capricho saber que tanto murmuraba el revejido muchacho. Este le
hablo, su señoría si me permite yo también tengo una pregunta para usted.
.La pregunta fue:¿Cuánto Dominus Vobiscum tiene la misa? EL obispo miró el techo como
intentando recordar, ah murmuro el muchachito, pero no tan bajo que el obispo lo escuchó
claramente, también el mira el techo, el obispo no supo responder la pregunta, y todos
fueron absueltos del castigo ¡AL rincón! ¡Quita Calzón!.
Desde aquel día el obispo fue padre y protector del niño, tal vez era de una familia pobre,
pero rica en virtudes. El obispo renuncio al obispado, por algunos abusos que se hacía, y
esto iba contra sus principios, y cuando viajó a España se llevo al muchachito.
Con el paso de los años aquel niño fue uno de los prohombres de la independencia y uno
de nuestros mas prestigiosos oradores .Su nombre fue Francisco Javier de Luna-Pizarro.
esto ha sido un breve relato de una de las tradiciones mas leídas ( AL RINCON QUITA
CALZON )

ANALISIS LITERARIO:

AUTOR: Manuel Ricardo Palma Soriano (1833-1919).

NACIONALIDAD: Peruano
GÉNERO LITERARIO. Narrativo.
ESPECIE LITERARIA: Cuento. (Tradiciones)
ÉPOCA Y AMBIENTE: Se desarrolla en la ciudad de Arequipa en el año 1796.
TEMA: la educación virreinal
PERSONAJES:
Obispo Chávez de la Rosa: era el obispo de Arequipa. Era un sacerdote muy recto y
exigente.
Francisco Javier de Luna-Pizarro: era un alumno muy pícaro y travieso. Hizo que el cura
comprendiera su injusticia y se convirtió en el vigésimo arzobispo de Lima
VOCABULARIO:
Vasto: dilatado, muy ancho o muy grande.
Moro: mahometanos.
Transigir: Consentir en parte con lo que no se cree justo, razonable o verdadero a fin de
llegar a un acuerdo y concordia.
Galano: ingenio, elegante y gallardo.