MANCHA, LINEA,

FORMA Y CAMPO:
MARCAS SOBRE LA
SUPERFICIE
fiJW* I, 1. Cabcz.a y cspalda de un vtnado.
Anista an6nimo dd pakolhico, wmado dc
una cueva en Lasc:tux, Fn.r.cia. tal vu: aftO
30000 a..C. Concsta: Caisse National des
Monuments Hlstoriques ct des sites.

Figura l.ll. Roy Uch1enslcin, Composidones III,

196,, 61co y magna sobrc tela. l4l x 122 on.
Colccd6n de Irving Blum. Fotog:rafb contsfa de
1a Gaierla Blum-Htlman

- tPor qut Ia gente hace objetos que no tienen una clara utilidad? tPor que Ia gente
quiere poseer obras hechas por otros, en especial objetos sin runcionalidad? t Que
hace que un objeto sea mejor que otro?
- tEl arte debe tener valor o contenido social?
- tEl contenido es importante?
- tEl arte primitive es, en cieno modo, inferior o menos civilizado?
- tlos artistas sofLSticados pue.den hacer arte primitive?
- En cieno sentido. (.todos somos anisw o disen.adores?

Desputs de reflexionar, podrfa ver bajo un nuevo punto de vista las ideas que ahora
apoya con firmeza. EstA usu:d de acuerdo con que:

- No se puede dibujar una linea con u n IJ.piz.

- El gris no es un color.
- E1 rojo y t1 verde hacen el amarillo.
- Una pintura es tan \nil como una jarra.
- Toda obra de ane o de disefto debe planearse cuidadosamente con antelaci6n.
- La direrencia encrc motivo y texrura es la proporci6n.
- El arte no puede ensenarse.
- Los artistas auttnticos hacen que el •ane• trasmita el significado de aquello que
hacen, en Iugar de hacer aquello que significa el ·arte•. (Idea de Adam Gopnik.)

c.Puede distinguir las verdades de las opiniones? tCuales dependen de la

investigaci6n en vez de 1a experiencia, el gusto, el punto de vista propio, o el modo de
observar?
 Se han hecho marcas sobre todo tipo de superficies desde que uno de nuestros
antepasados distantes sop\6 un montoncilo de tierra rojiza y tiznada contra Ia pared de
una cueva hUmeda utilizando una calia o hueso hueco, o rasc6 en Ia propia tierra seca o
lodosa. Algunas marcas son mn e£imeras como las pisadas en Ia arena; orras duran
siglos, como ha ocurrido con las realizadas en Lascaux hace tal vez 30 000 at'\os.

,:Bidimensionalidad fisica o visual?

Figura 1.1. Vincent van Gogh, Vcgetad6n
silv<strc cn las coliiKI$, 1889. Tinw cafb,
46 x 61 em, cor1esta: FundaciOn Vincent
van Gog.h, Rijksmusc:um, Anuterdam.
Cualquier marca sobre papel o tela debe tener una dena longitud y anchura. Si son
visibles para el ojo todos los pumos, manchas, marcas, garabatos, Uneas, formas y
campos, se ven de modo bidimensional, mostrando d6nde se deposit6 o retir6 el
material (figura 11.9).
Una marca regisrra el toque o movimiento de u n implemento al emrar en contacto,
ser empujado o jalado a lo largo de la superficie (figuras 1.2, 1.3). Hay excepciones,
como en e1 material lanzado desde una disrancia (figura 6.5), o en las ima.genes
activadas elecrrica y qulmicamente o generadas por medio de una computadora. En este
capitulo se ve Ia superficie o plano pict6rico bidimensional y sus elementos
compositivos en forma puramente visual, enfocando el pumo, 1a linea y Ia forma tal
como son vistos. Ma.s tarde se investigara las definiciones matematicas o cientificas que
sean necesarias. Aqul, a lo largo de este estudio, se encontraran muchas d iferencias
entre hechos rtsicos o medibles y sus efecros visuales o perdbidos, reflejos tsros de Ia
Figura 1.3. Gabor Pelerdi, Cicio tnojodo,
1959. Grabado con agua fuerle. Conesla: El espacio en blanco. ~ Vacio o lleno?
Galeria Borgenidu, con permiso del anis~a.
naturaleza mUltiple de Ia ·realidad•.
Empiece con una superficie p lana, una p<igina indeterminada, o lienzo vacfo.
tEstamos viendo una "'nada•, un vacio en blanco, o un •atgo•, todo un campo lleno de
blancura? los caricaruristas sugieren con humor que un espacio as! muestra a un oso
polar bebiendo un vaso de leche durante una tormenta de nieve.

Unas palabras acerca de algunas palabras

lnfinito/espacio indeterminado ~ Punto ~ Mancha ~ Trazo ~ Garabato ~ Linea
~ Raya ~ Area ~ Forma I Campo ~ Infinico/Espacio lndeterminado
Esta secuencia ininterrumpida y verbalizaciones similares ayudan a caregorizar e
idemiftcar aspectos de las obras bidimensionales, pero siempre deben reconocerse como
sustitutos pobres de Ia experiencia visual. La palabra nunca puede ser aquello que
representa; siempre es un slmbolo represemando a otro tipo de realidad (figu ra 1.4).
{Ejercicio LJ
Las palabras pueden usarse de modo diferente en circunsrancias diversas. A riesgo
de caer en dena confusi6n, trate de familiarizarse con el espectro de significados de
tt rminos usados a travts de Ia historia de las artes visuales. Mamenga u n tarjetero de
palabras de ane, agregando nuevos significados e imerpretaciones a medida que los
encuemre. NingUn texto, glosario, o diccionario podra incluir individualmeme Ia amplia
gama que usted podra. extraer de mochas fuentes durante un periodo de riempo.
Cuando un amigo matem<itico le pregunte si realmente puede "trazar una linea•,
jpodra. comestarle que "'depende de Ia definici6n utilizada en este ' punto' del ciempo!•

Figura 1.4. Rent Magritte, La Trohison des
lmaga (Ceci n'esc pas une Pipe), 1918. Oleo
sobre 1da, 60 x 9-4 em, conesia: Musto de
Arce del Condado de los Angeles. Comprado
con fondos suminisnados por Ia Colccci6n
del sr. y Ia sra. WiUiam Preston Harrison.
EJERCIClOS
Ejercicio l
ldentifique un ejemplo visual espcclfico para ada 1ipo de borde expresable verbalmente, que usted pueda
"inventar"; por ejemplo, borde reconado, bord~ conanle, borde resplandecienle, borde dc:n1ado, borde
borroso, borde sucio, borde sombrc:ado, borde dcsvanccido, borde suave, borde mczclado. Compare ejemplos
con alguien mas. lEsti de acuerdo con las elccdones deb otra persona? tDcsca cambiar alguna de las suyas?

Figura 1.5. "Huellas" dt pillet! hcdw por
urudiantts de educaci6n ardstic:a,
Universidad de Long Island, Campus de
Brooklyn.
22
Un punto de arranque
AI hacer una marca por muy pequeli.a que sea, Ia p4~na de re:pente asume el papel
de fondo o de ambieme para ese punto focal. {Qut tan pequena puede ser Ia mancha
que coloquemos en nuestra tabula rasa o pizarr6n limpio? El toque mas simple con
ciertos inscrumentos -U.pi.z, cray6n, carb6n, pastel, boUgrafo o marcador de fieltro - sert
suficiente para depositar una pizca de su material componente sobre la superficie. Orros
implememos -plumas y pinceles- deben cubrirse con una sustancia liquida o viscosa
como Ia tinta o Ia pimura, ames de que su toque deje su marca. Otros, sin embargo,
-cuiias para raspar, punzones para aguafuerte y buriles de grabador- quitan material de
una superficie, con frecuencia impregnada con anterioridad.
CAPITULO UNO
La marca minima
En nuestra bUsqueda de Ia mtnima perturbaci6n o marca perceptible en Ia superficie
plana, se utiliza el simple toque de un instrumento para producir una pardcula de tinta,
grafito o pinrura tan pequ et\a q ue su forma o configuraci6n no pueda idendficarse
f4cilmente. Este punto puede str la "hudla" de UJ1 lipiz de punlll afilada, o de un pincel
fino o pluma. (Ejercicio 2.)
tHa obse rvado alguna vcz el •punteado· de una fotografta por medio de la
aplicaci6n de puntos de dnm china d iluida? El •pumeador· tram de igualar el tono de
gris alrededor de cada uno de los puntos blancos producidos por el polvo o las
burbujas de aire en el negativo, cuando se hizo Ia impresi6n. tPuede imaginar una
marca menos visible que un ligero rono de gris aplicado a un diminuto punto blanco en
un ~rea casi blanca de una de ~ales im~genes? (Ejercicio 3.]
Variaci6n de la presion sabre la superficie
l El tamaflo o 1a fonna de Ia rnarca cambian a medida que se aplica presi6n sobre el
insuumemo? Si se u tiliza un lapiz duro con punm afilada, o una pluma con punta t1gida
de acero, Ia presi6n no debe afecrar el resu1tado apreciablemente. los pinceles y plumas
nexibles de punta dividida responder.ln notablememe a la variaci6n en presi6n. Podr.l
ver Ia aparici6n de varios dpos de fonnas sugiriendo pttalos, gotas de lluvia, renacuajos
u otras figuras similares que van camb1ando de tamano y configuracl6n (flgura 1.,).
JEjercicio 4.]
l El ritmo, humor y energta de Ia mUsica afectarlan esas mismas cualidades en su
obra? <.Qut clase de mUsica supone que eligieron Pier Mondrian o jackson Pollock para
acompaflar sus "acruaciones· pict6ricas? (.Le sorprenderfa saber que fue el jazz?
E]EROOOS
Ejcrddo 2
EJCpcrlmente con varios implemeatos para cnconuar el punto minimo, apenas mAs grande que: una marca
visible. Pruebc: con una pluma con JX=nta de actro. una pluma de cuervo, con diversos lipica duros y extra
duros como el 7F o ei9F, y con pinctles super fines como d pined puntcador para focOgra!o II 0000.
Ejerdcio 3
Haga un di~no que ronde en lo invisible, usando una variedad d(: marcas mlnimu.
Ejerdcio 4
Utilice pined de bambU con punta fina - de los disenados para caligrafl.a. asiilka.- para ver cuintas clasts
de simpks pisadas o "hudW de pined" difcrentes pue<k hacc:r, casi sin ejerctr presiOn al principio; desputs
aumente kntamt:nte d peso de Ia mara. provocando que irea.s cada vez ntis grandcs del pined entten en
contacto con d papd. Manrenga. d pl'\Cd con punta; no Lo empuje o ja1e: a lo largo de Ia supe.r6cie; permita
que: slmplemenlt deje su mara. Uenc una ~~na con un campo aurogmerado de tales marc:as, penniriendo
que d pined mismo lo guk, o diripelldo conscitnltmc:nte el disd\o. OUuya la rinta para agregar una variedad
de 10nos grisu. Consulle fuentes de plnrura asiitia, boscando llnicamente marcas claramente de1erminadas
por Ia prcsl6n variada sobre d pined LPodrtn surgir d(: f!SI.e modo dLSenos no asodaavos? PTUcbc a trabajar
con mOslca, desde Bach a Debussy o Prokofiev, dtsdc (:1 jazz hasta d mis rec:iente sonido popular.
MANCHA, LINEA, FORMA Y CAMPO 23
'igura 1.6. Anni Albers, Triddico I, 1968.
~intJ y gouache sobre papel. 35.5 x 43 em,
or1estadelarlista.
Del punto al campo
Podemos llenar facilmente un area con una gran cantidad de puntos diminutos que
entonces pueden asumir una ronalidad o forma. En su 'serie ·r riadas· y ·rallados
rriangulados•, Anni Albers ha explorado una variedad de formas y mmivos en rriangulo,
sin Uegar a necesitar del rrazo de un contorno o borde para contener las muchas formas
y grupO.sculos de formas trilarerales que interactUan con sus espacios circundantes
vactos (figura 1.6). Estos campos se desarrollan, como quien dice, del interior hacia
afuera, detenitndose cuando llegan a su periferia. (Ejercicio 5.)
tCree usted que las obras con campos de puntas de Anni Albers podrian ser reflejo
de su intenso involucramiento con rejidos y telas en Ia Bauhaus (pag. 179) y en ai'tos
posteriores?
Graneo
El graneo-creaci6n de areas tonales par media de Ia aplicaci6n continua de puntos-
es utilizado con frecuencia por los ilustradores, particularmente en trabajos ttcnicos,
cientlficos y medicos, para conseguir una precisa presentaci6n de los detalles. las
variaciones de tono y textura se consiguen aumentando o disminuyendo e1 nUmero o
tamai'to de las manchas en un espacio dado.
Si las manchas-formas son lo suficiememente grandes, y sus asociaciones pict6ricas
atractivas, un grupo completo de imAgenes puede asumir un fuene sentido de campo y
al mismo tiempo cada forma componente retener su identidad (figura 1. 7).
Aunque a Georges Seurat le interesaba mAs que todo Ia mezcla 6ptica, y Ia
interacci6n del color dentro de los campos de puntos-manchas que cubren sus relas, Ia
superficie total de toques con puntas de color proporciona un gran interes visual y \e da
a sus obras Ia cualidad caracteristica de superficie plana no obstante W:ctil (p~g. 179).
El casi invisible punta es Ia unidad individual de un grupo, atomizaci6n, salpicadura
Figura 1.7. An1onio Frasconi, Migraci6n # 2,
1959. Grabado en madera. lO x 36 em, de
·acontrapcto·. Com:sla del anisr.a.
24
Figura 1.8. Chuck Close, Leslie, 1986
Grabado en madera a color, 76 x 64 em.
Conesla: Crown Poim Press.
o constelaci6n presentados como un campo sin fromeras de tono o textura que da la
impresi6n de fundirse con sus alrededores. El efecro acumulativo, des pues de Ia
aplicaci6n repetitiva de una lata de aerosol, puede ser una superficie s6lida y sin textura.
La apariencia plana es tambien resuhado de una pantalla de puntas como la Benday,
utilizada en Ia impresi6n, en Ia cual Ia unidad individual es simplememe demasiado
pequei'Ja para ser percibida. IEjercicio 6.)
(.Cuando se convierte una mancha en forma?
Una gran variedad de anistas han usado Ia ampliaci6n exagerada de esta clase de
motives de puntos-formas: por ejemplo, Chuck Close en Leslie (figura 1.8). En e1 Arte
Pop, e1 punto-mancha crece en tamai'to hasta convertirse en una mancha-forma circular
(figura 1.9 ). Los campos c reados de esta mane ra pueden no prese ntar hordes
claramente definidos a medida que se fusionan con otras areas de color o tono. 0, ral
vez, cubran Ia obra completa y proporcionen una texrura o plano total.
Wassily Kandinsky sugiere que e1 tamai'!.o de cualquier punta, en relaci6n con el
tamai'!.o del plano que lo contiene y con otras marcas cercanas (como puntas y lineas),
determina si ha de ser leido como punta o como forma. Un punto-mancha focal puede
parecer punta, mancha, forma, o una combinaci6n de todo esto (figura 1.10). tEs
aumemado o imerrumpido el disfrute de una pintura al hacer caso de semejantes
preguntas?
Figura 1.9a. DetJ\Ie de Ia figura 1.9
EJERCICIOS
Eje.rcicio'
Componga campos de puntos·manchas o de manchas-fonnas poniendo a1enci6n a sus correspondientes
cuatidade.s tictiles o de textura.
Ejt.rcicio 6
Raspe las cerdas cargadas de tinta de un pined duro (hacia us1cd, no hacia Ia supcrrlcie receptora)
rociando manchas de rima sobre so papcl: si le es posible, apliqu~ aguatima a una plancha para grabaJo, o
use un aer6graro.
MANCHA, LfNEA, FORMA Y CAMPO 25
J.lg;vr•1.9. 5tb)'UC~'-flldl«.ld
~.196-).0koy.....,~
«b. 170 x 170 em. oo"dU: ~lt.1KO de
Arle Mockmo. Nue¥a Yorf(. Fondo
rt.lllp~.-y~kt"· Y'­
sra. t.sdrWJ'i#tt.
11;pB 1.10. ~ O'K«!t.
~Nqn.l927. ()kll)tcbrc
W.,16x 101 (:lll.OO~ Mt$0de
AletV~I\\Ie'l"aYOtlt..
'
26
I OONT CAQE/ Creacion del movimiento
I'D !<ATHER SINK ••
THAN CALL Bt<AD lineal por medio de puntos
FOR HeLP!
Tal como suoede: en l~s tc:la~i'\u o en c:l chono condc:nudo de: un avi6n de:
propulsi6n a chorro, Ia Unc:;t puede verse como rc:s\1.1~ de Ia e:ne:rgla dntdal, como
~ en movimktllo, con un prop6$ito, con uru dirc:cci6n.
La tinea se: pue:de: crear. o sugc:rir, como un c:amino visual entre dos o m4s puntos,
mancha.s u ons marcas (Gguru 1.11 . 1.12). Esto puc:de: consquirst: mtnimame:nte,
ponitndo mlll'CLS en unos cuantos lu&ares, pcrmitie:ndo, tal ve:::. que Ia lfne2 se
desvane:ta~ y rc:aparua 11 lo brgo de su ruta.
La ltne:a .suge:rlda por la ruta en espiral de mai'OlS de manc:W en b concha dd
C<mus liluratus L b!en podrtan hllbt.r sldo pu~as 1lhJ por un disets:ador oonttmpor.11lCO
(fi,uro l.ll). (Puede: encontr:ar otros cjempl-os de puntos que formcn Unea en Ia
n~turalm?
f'T-•1. 11. UQtii('IO(I'!O in)'«GG!Ude
po.nof 0 p.liiiJCit de borde.
Flpai , U. ~~~.Y~
~oi.I9$I.()kll).obfelleb..
183x l)lcm,.~tlrookc
Altxulckr, :.O'vcw. YOtk.
flp'-• l .IJ, (nl(o()l. dpo conode ~o
(~~I.J.~:SyMa w.
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MANCHA. UNEA. FORMA Y CAMPO 27
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IV X y
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A$1 <»mo un punto sin·c: de Coco, dos pv.ntO$ esubl«en una rcbd6n, u.na espcdc
de tensiOn exis:ttm c cmrc cllo$. creando una llnel de ()()nex'6n del \lnO a] ocro, aurt
cuando se M3ntcnp Rsicamcnte I'\.ISCI'Ite. Quien haya. comp!elo'do un dibujo de "\ln3. los
puntoS" sabe (lue esa llnea pucde verse como b N~ d< u.na $tQ.tencia de punto.S. no
lmponanclo b. AAC'hura o d espesor dd M3terial aplicado a b supcr!'tdc de puntO en
punto. En d'ce1o. ta llr.ea puroc simp!ertl(ntc cmr sobrcentendicb. (E~tdcio 7.1

Percepci6n tactil de los puntos en lfnea

En d aHa'bcco tJralllc sc ud.liu un sl:stcrM de puntos p3rt tOMunleAr letm dd
alf.ab«o a travfS dtl sentido del t~Kto. CW. l«nt sc: compone de uno o mAs puntos
clcvados sobrc ~ SUJK-rftde dentro de un "dominO" modular, una astdcta de seis
pumos. las config\11'3dont$ re.suhantes se !nterpret~tn de manera. linesl al lcerlas
movinldo Ia )'tmn de los d«<os a lo b~ de Ia JXitd.na (fl.gW'll 1.14), Sc: puMe acdcnr
cl proceso de k<tur.t aprendlc:ndo una intrlcada atqutgnfla de S!mbolo$ desarrotlados
que ~prescman gT\Ipo$ de )(Cras o pabbm compk:tas. !Ejerdcio 8.) Yo diseM mi.
c6dfgo perso11~l S(Cr'(tO slmplemcnte dibuja.ndo !Incas entre los puntos Braille de
m.1.n~ra contin~ y o.u·s m. (Ejcrddo 9.)
Mudw expericncW d~ ptt«pc:i6n digiW d.ail sc. pucd~n present*r ~ bs: personas
incapa.dtadas para rcdbir ln(onnad6n visual que csrucJ.iul and vi$\QJC$. En ~r de Opr.I.IS..JI.IIIn~ tps~naa,. VIW)JICC $\1 unea como u. mn:aa oe un an~ rtJCtO para sc:r compttcaoo en
extluir a aquellos cuya experiencia t<>t21 no ~ \·lsual, de los C$tud1os bklimens!orWes ~ ~. 196S. ¢1co un wano J»$0. oontinwndo b lrnea h:lda b d~recha desputs de habe:r ~o d ~nto
dd punto, b Un~ y L'l forma, las i.~.ni0$1.$ altemativ'as qu~ pucdcn dlset\ar ~anto b tob« Ida.. u» • 1)7 c~~r~. cdc<ciOn
pmo• (lOCI po=bo d<l ,.,.... objc:tivo: ·usco. 3.pUntt. r~.~ego. tngulo recto'. lentamt:ntc, 3 medicb que se dcs:molb. cl
ln:st:ruc:«>res c:omo los estudianteS miSmos. ser.in cnriqu««<or3$ ~ra todo cl gru:po.
control, sc agrtg:l el sis,u:1enle ~- una AA\'e C\1 rva, quc empicu en d cxtrtmo de b linea
(Ejr:rcicio 10.) dd tng..lo rcao )' :aj\.lSU. per(ceamaue dcmro dd ~n_g.Jlo r«tO. La rurva regresa al punto
de "arranquc' desde donde comem6, crQ!ldo t.uu forma llamada cnj1.1ta. 1.1n c:uano de
drtulo denuo del tn;Wo recto. 'Ustos. o.punteo, ~. tngulo r«eo, enj1.1ta.. •
Los ejercicios de Albers de punto y linea Una $('(U(';nda mis., que empieu en cl pWltO de ":nn.nq\tt" original pero ~,;:.porIa
pigina had a. usted y luego v.a haeia b der«~. ~erra b ~n<b enju1a dertli'O de un
jOS({ Ali>ers d~rroll6 una serie progresh-a de cj~rddos p:~ra a.dq\lirir mayor
$C:mldrculo term!na.do. Finalmcnt~. ogeg\le una sewencia ((lmo im:agcn de ~pc:jo
oontroJ de b suu1 ime1'9.0Ci6n emrt d ojo-. b mano )' d ttrebro, y. en p;m:ialbr. p.1.1'lt
simtcrica. p.u:t describir Ia mi1ad conuari:a del chculo ~n~rndo. >"·con dtdicad6n y
dcsarrolbr desuaa ftl dibujar. U'n l't$Ult:ado final de es~ S«ucnda. ~da t n d puntO ticmpo (mt$C:$, s.i no es quc aftos), bien podrb llt:9r a dcleit:~r 3 IO$ nifto$ d1bu,Pndo
y ln linea. pu.e<k sa d dibujo dc un drcWo per!ecw dentro de un c:wdrWo ptrfcao.
(1rculos pc:rfeecos d~ntro de su ruadmdo perfecto. IEjc:rcido 11 .1
jOOmp~m.tnte a pulsol
h.ra empcur CSlll scrie, u ClOoloc:a un pequefoo puntO cel'tll d~ b esquW $uptrlor
lzqu.krda de una hojA de ~pd. weando apena.s b $Uperfl¢ie. para kx:lli.tar un punto
"ooj<livo·. Eoscguida blj<"' llplz. provisto do uno I'll""'bl<n alila<l>. ' o ~ ('!I~~~
Campos Hnt:ales
U$ted: toque :lptnas d papel. haga una breve ~1.1$3 para "ltpunwle" al primer objcd\'0, Con cs1udios pareeldos. usando lfnca.s pa.ral~bs se pueden producir ob~s
y "dispare" um hndl recu. di.re<:cuneme hac:ia ate. No eam.b!e 1a direcd6n de ln linea: si
bdla.m~nte tcrmlnlld2s. AI akjar o :tttrou, poco a poco. c:ada tinea pan\k:la subsccuente.
ra.no. &116. T~tt uru segwwb line:l basta u.n ~ndo objetivo, tan paralda a b primtn'l en b serie 'lisc.o, apurtte. lueso·. a la linea precc:dente, se pu«<e obcener modubci6n
como k sea poslbk. Sea ~etlte en :su riuno )' vdoc:icbd de: 'dispalros· a los bbnoo$.: su
conal y tipadal, COrttrolada. dnlcamence por el peso dt su llodt y lo.s distaneias
punter1~ mejonar:t desputs de un rato, de forma. uti qu~ podr4 dirigi r su llrtea
interlintales. Los campos de ltncas pocden de:s<:n'bir fo~ apbnad:a$ o svgcrencbs de
limpb.mc:nt~ 'l ucia cualquic:r tu~r. de h«ho 1rnando U~ rttw sin w:ar una rtgla. vo1umcn y lorma cu!dadosamcntc modelad:a.s. Se putden conseguir fuenes dectos
Esce log<» proporciona una gran $:adsfacd6n. Pero e:so es. s6lo d comknzo. 6p!kos. oon o sin i111S!6n trid!mcnsioMl (lig.um l .ll, 1.1,, l.)of).(Ejerdcio 12.1

28 CAPITULO UNO MAt-.'CHA. LfNEA. FORMA Y CAMPO 29

 Tipos de lineas
Pa1.1l K1« ldentilk6 U'f:S 1ipos de: Unea: Ia linea aaiva o librt. que no n«c:sariamc:ntc
sc: muc."t haria un desdno; 1a medial, que descnbe o ddlndl u~ forma eoh~rtt~te : y b
p.'l$iY;I, c:n Ia que 1a forma (oontomo) c:s(j cotor~ o rdlc:na )' b tinea es s6So un
borde. lEscA USted de: arutrdo con las distindones de Kltt? lTodos 1¢$ tipos po.sibk:s de
!Incas C$(jn lnduid:os c:n esw catc:gor1~~ (Figura 1.17.) !Ejc:rcldo 13.)

Llneas de bordes paralelos

~r:-• l.l6.pn Prmoo6t. Mllln (ftancb.
1814·187S).~totTS4t~~
4d ~. l$S4. &tra &: (OCJ;t ~ ~e
pllpd~l8X~(IQ.<Ond6a: Mioi'JCIO
Opr. 1.17. huJ IG«, u.-s&: 1.a Ubcna
~dcaj)l#lln·. 19U. ~
CIOfl pc~ de rt.bet Md Faber lAd
La «~i6n de campos de tono por mcd!o del uso de 11neas nUs o mmos J)*talebs
no e.s simplMw:ntc una oon\·endOn del siglo XX (figura 1.16),
Como o.aalquier linn a:pticacb a 1.1n01: supc:rfl(ie deja c:n su esceb 1.11'101: c:anti<bd de
material emre sus dos bordes, el espesor de esa linea o rii.Stro se m:tntendri
perlc:cwnc:nce oonstante si los bordes son par2.ldos y equidistaruc:s: otras tiM35 pu«!en
.,.riar desdc: Ia invisibi1idad, a. mcd:ida (t\IC: los bordc:s. k aproxinu.n entre: st basta
formas btdimensiOIUles totllrnentt desam>lbdas a medid:a que los borde$ sc sc:paran..
Los insmunenoos rnAs rfgidos tic:ndc:a a prodvcir linat ~rakb$ de abmbrt. en 12nto
que: los lmpkmc:noos mis sua.'·es sc: presu.n a rc::wltados m1'S variados y. prob.1.bkmente,
rni$ c:xptt:SI\'OS,
Las llnc:as de: bordes pa.ralc:los, oonsidc:Ddas por muchos como m~nlta$. con
aparlc:ncla de alambrc:s o como prod1.1eidas por miqu.inu. m1.1.Utrt.n cualldades
espc:eblc:s: Ia dc:spc:rsonaliud6n, Ia eonsistencia, Ia JU$(ncia de: objttiv1dad o una
11psric:n<la visual di.standada, sin c:modOn. que proporeio~ una \loli.z:KiOn ~table de
lo dcoor.uivo dc:l :me abstnao. [Ejc:rcido 14.)
A\lnque mAs adc:lant~ (pig.. 87) mostrarc:mos que una 11nc:a mMem:itica o
"'ver<bdtta" dc:ne eomo dlmcnsi6n Onia Ia c:xtc:nsi6n, .enc:mos que escar de oo.tc:rdo
(on Robc:n Scott en tuatuo a qu~ "no po<k:mos expresar c:s.ca extcnSi6n en material, sin
d;arte C:::S.'J)C$0r. b ~nd<bd de espe:sor que: puc:cb 1c:nc:r y sc:guir considc:r.1ndose tinea. es

de &diU Allltl. 8otoOa. ~de ).Unfft
llrimmer. 76.4)1.
-·
um C\ldti6n rebtiv.a·.
UEROCIOS ArtbU$ como FTMk Stella. AI Hdd y Sol Lc:W!tt OOnslru)'C:R cuidadosamc:n1e llnc::as
con forma de bordcs pa~ldos (r¢ura l.l8). Estudic: b.s lfnc:as-cinw·franjas·bandas de
!MU~tc 11ft dlfCfto linn~! dpo 'UN~ los~·. Pic:t Mondrian. Gene DAvis. Sameu Newman y Morris Louis. ~Sc: p~.~ode dis1inguir
5icmpre b linea deb fo~ (11gur.u 1.18, 4.1)?

-·
~\lin-. ck

fjc«<<io 10
punw o linc"A~o y 0tc1o er~ wa dbdlo.

c) Hqa ~ (r«.tdof ck d1V«»$ ~pct6ckt ~

&) Hlp~ c$( panck$ Ci<:ti5cf., {V$C Ulll do-~ fiR ~I d boo non.!.)
t) Ulilklc P«ff..CGol ~~MQIS ~bkt (uduM:b.s.. da-. ~ dm.lkls ck pnbradocau de
Lineas variadas o caligraficas
Una hc:mmicn&a esp«:iali&ad.a ~e C:f'Qr \"Aria<:ionc:s oonlTobcbs de b anclmra de
su ·c:in~a· a mcdida que gira o ~mbi~ $u in~lo sobre b ptpn~ La pl1.1ma o e$dl6grafo
dc:l caUgafo apoya sobre b wperfic:ic: de e:scritura o dibujo. un borde con forma de:
c:ino:l Si ooloca: b pvnta p.b.N a lo bl'\') de: una linea·guta horizontal, y haec: un U'8ZO
c:n tinea rcaa had;a \lW:d, oonsquW una marta tan amplia oomo su a.nch1.1ra total. Si
ca.rQili~ OIIC!Ialf '1 01~ ~ que CftCUdll.lt por ahl. o fonw r«JJIUoiu fk un~ oorrop6o muc:vt: c:l instrumento c:n fo~ bteral. obltndri UN linea mM ddg.tdll. 1an so!o dd
~ tjlol.. papdu c.apU; t(f'O)adot. ed», etC.) plfl dabout cfbd.ot line*$ o qgc <lo1bran ~ SJOSOt del mc:cal en st. Si pone l;t pluma en :1ng.Jio eontra b p.1gina. aproximadamenu::
y~ ~11J(Mr oomo~ para~~ lcll<'OfliOobjculs c:MbicoJ lndc.opMdkem. 450 c:n relaci6n oon Ia pcrpendicubr. los movimientos Ulnto vc:r-dealc:s como
I) Uk II~~ (~rdi.J. oca~Mte.lihlnlxc) p.ua d•bJjiM'. o prq»~ bofdu. pua JqWU tonn.
hori:rontales mostrutn un dc::rto C$pc:$0t. Oc:sput$. m~ntenlc:ndo Ia pluma en C:SI~
para b ·~ ck ~ cdorcf o ecxll.lfi!S.
tngulo constantc. crQ.remO$ cons.istcmemente un a1bbet:o oon lfnC3S-clnl2 de: dpo hilk:o
l;j!:l'(id.o,ll (pigs. 309·310~ (Ejadcio IS.J
$lp b ~ de b te«<~ 1l$lO,. apull:t, fuctp' de Alben. !»fl di~ - bnel T('(C&, IZI ~
1«t0 y 111» ~ Alllda ocn ~ rwa fomu.r ua tonidfwlo. tNcbe Ol.fJS Y.l~ y!ZK'd~ M«bi»
dO.Id~ ~~~deb primco t:njw. que Y• es &: hcd10, .00. .-. PfOt.r.&.
Uneas jlexibles de anchura variable
lljtl'(i(lo l l
~c CIOC' ampot, I~ I»'" t:~ UIC'IOJ apl(io. l'«!p qp«bi•tfiC!On er~ b, ltnos·bofck Durante: d siglo XlX c: inclu:so antes. fuc:ron muy popl.lb.rc:s las obras d«onuivu
~ 1.1$. Alt'-dd. B'WXX, 1969. A«<lioo
«<A4M pot lot ~de am~ y pot !of, p;trMOt dondc tCft'iNill (~ linQl ~ ck tM05 trabltjad3S a lfnc:.a, muy intrino:td~ y dc:ull:tdas. Las dc:mostnciones de: vinuosismo en
toblt:•20xl0cm..c-ortc:$Uo: O.r!.t
·~>. ~ qiJ( la.s lo111Y.!o ~ lddp«tt dMck bsllnm ~.M =-4 oteum. '1 ~ •ncba$ 0 mJ$ cbat. d1bu}Q$ de linea continua. a vettS en una sob y apmacb espiral aunque con anchos
ADdrt E=n«kh. M.tcv.a Yortl.

30 CAPITulO UNO MA>.'OiA. UNEA. FORMA Y CAMPO 31

J.lplr.t l.lt. ~ Mcl1a~ U $d!llec Fou,
IW. Grabldo COflut~atobii~M
apiral Conu1a: W!otk!O de: An(: de: fiWdtl..,
cok«''rr Owld "" l.tJ.
"'JWWI.:o.~r~._...,.... . ..vo.\,
1916. Tlntt tobrc popd.ltjx 26 an,.
cdt<dOn.: fi.ltlcSadon)oKf Albm.
fip-.t 1.11. ~. ,Wd por ~1.1:1=<1
·~·~~·~
bUnd. ~de Brooklyn.
v-ariables, )' frc<ucnu:mtnte grabados a m:mo tuvicron muchos y asombrados
admintdor'C$ (£ig.ur:a 1.19). P:l.r;t :algul\0$, el princlpG) criterio para b obra visU3l G su
grado de pericla o. habilicbd t«nlc:as.. cl nlvd de desu·tu de rn~nipuladOn req1.1er\do
para su cjcc:uciOn. Sc sugiere cautela at aaluar obm q1.1e $( apoyan en b mcra
tCAttlll~d . en el embdlceimie:mo dcccmti\'Oo en las fonn3S hu.ccas. (Ejerdcio 16.)
--
.. .. I '
--- ~ ~
Unea expresiva
AI mover el insuumcntO, sobre Ia SIJptr6cie que<b un ta$U'O. unas marca.s que m sl
sc denomin&n d dibu~ Sl St ooncentra en d movimlcntO libre de b nuno y el braw (y
W vez de codo d QJetpO). sin imponar Ia intention 2$0dath-a o dt represcnllKi6n
(figura 1.20), podemos Dc&tr dlreccamente y de maner11 easi coreog.rtflca. a b ~
lamiliar pinnu;a«d6n de los cxpresionisu.s abstnc:tos. TrWic:iCNWmcntt, los pin:ores
as.t!deos han realudo d con1cur cxpresivo de su obra., cnfatizando b "d.uua" dd plnttJ
y t1 sensibte toqtte de b rN;no al interp«:tar las fonnas b4.sie:a$ de $\1 C$Crhut.t; c:aiigraf'K'a
y su :anc pict6rico. Dooald Andcr$01\ crtt que los dirwos y :atrevidos u·atos 4t Ia
ealigrtfla asi.iOca ·cntaDa.n... Ia rut.'!. 5)-1-t.t Franz IOine, gWanclo d plnocl con cn.wdccs de
dm<ha )' s;>nchos de l•quletda'. (Ejerddo 17.(
Caligrafla asi:itica
Con simptem.entc dcpositar d $tl'l$ib1e pined de bamb<& sobrc el J»pd, etSi $In
ejer<et pm:!On, se prodU()( \IM ctDaerl$(i~ h1.1elb coo forma de ptalo que puedc
hacet$C: m!s fucne y cn!iti<2 2.1 aumenur d pe:$0 en d momcnto de Ia coloaO<n. 31
mover d pined. inch.ISO ligc:nunente., c:n dikrtniC$ scntidos, a lo brgo deb superfi(IC. $C
prOif~.tCC 10cla una paleca de ~~ ~llO$ con mis aparienda de: puntos o nun;~
otros como ltnus oonas y otros mis como s.imples curvu o l'tg~.~ras (figu~ 1.21).
MANOiA. UNt:A. FORMA Y CAMPO 33
 muchos de d1os d:cnen SWU6cados n11didonales C\W1do los ~rtis~ chinos. j~pon(:$($ o
~ t ; '9 ..y «reanos los combinan pam cmr i~nes y pabbru (Ogura 1.22).
Se pucdm uuar rnaK25 simlbrC:$ con insl1\ltncnlos que no pamiten una VJ.riad6n
"" ~ ' '
~ "''' ............... dd espesor. por cjemplo: d bolipfo. Aunquc sean legiblc:s para los !cctores de aq1.1dbs
ldguas asWicas. tsc05 presentan \U'Ill cali<bd vcpresiva limi~ad~

• - J ......
El plncd caligif'ICO en Asb, no limiwJo sOlo a lOIS s1mbolos \'trbales. incluye 1.1tl3
rita uad!ci6n de fomu:s oonvcndon»es par.'l tcmas Mlmaks, vtgc:Wcs y :,umanos. que
St vudva~ c:xpresh-as y personales ~ ~vts de Ia lntcrp~l2ci0n individual de cada
::J \ ~ 3-ttbta. No hay distind6n strnintica o cstttica eture obra.s bcwdas en la. Hnea q\le los
cxddcnWc:s pochtan clasif'K21' como 'esaitum' o 'cblMJjos• (p4g. H7).1E,i<rcicio 18.)

fl&w• Ul. WM& OU·Yiwt. de

' 1\mdammlot ck ~ <llli'pAa dtln,a',
puMca6o por Grouo« 'I 0\doop. ~·
Y«k 1974,
Categorias intennedias
En Ia caligp.fia ~i~lica sc enwemra.n marcas que puedcn csw en alg\m punto
irccrmedio aure el puni.O y b line3. ~!go m&.s que simples coques de un inscnunento
scbre b supertkie, pero men()$ que un punto movldo a una dtSt:anel3 co~der.t'ble de
$1:. $!do de ~!ida.
1.2: acd6n de coloc:ar y tuego jabr o empujar l!grramcnu: un implcmrnto nwt3dor
~ra extender d toque·rnandu origiMl po.ra kw1ntarlo tucgo con r<'pldc-z. erca una
nurca ~ual. ta •~etta• de mu<hos anbu$: un dttenni.Mnle IN)'OT de lo que lbm:t.n "d
~o·. LM tm:os~os U&cnmente C\11"\'0S y agimdos de Vincent \'~n Gogh. <hnun
por igual sobre las. supc:r6cies de St.!$ dibujos y pinturas (ragur.a 1.23).

Apr. 1-I<t. Arnold lltic~ ~ dclloiV

-
(&ulc>. 1970ol97•. Upb: y Oflta ~
~:58x79cm.<OI'~~rb
~ P, Mi!liJc.crl y Oclo«$ 0.

tHasua q~ grado sc supone que los ~nistas. adapc::~.n su cscilo natural, lntuich·o o
degido, ll Ill$ nOCdi<bdC$ de un di.seflo 0 ttm~ p3rtitl.lbr? Mcrcce rcspondersc o
consid.er.u"SC c::su pr<gunca? (Sc pucde aumenw b romprensi~n con d simple pr~
deb formulac:i6n de una p~nta?(Ejcrddo 19.)

Calidad de la linea
lLA caUdad de I~ line.'\ dcpende ~nto del inStr\lmenll) cmpleado como de. Ia
.seruibtl»Cbd del 3rt&SCa? il.O$ tti$Cn.uncntos superfmos que ha ck$Kio Arnold rsmlcman
facililan b cxquisita :sensibilidad pant el detalte de sus dibujos ·:Ggura 1.24)?
ll.os mismos mo\·lmicntOS de b mano que haec JO$({ AlberS c:on su pin«! ancho
poctrun produdr un dibujo que rcttnga el miSmo goee y b vilaz :~~cciv'idad con un tipo
de man::aci6n menos intcnso deb supcrfide (rrgura 1.20)? IEjtrcido 20.)

J;JEROCIOS
Ejudrio I)
H.1CJ UIU oot«ccon. de dpo$ de llnt.a ddcr<ft:U.
~~rddo 14
r~· I .U. Vlnac• Yolll GocJI. ~ tJw i~IC!S (t&l(r(lll($ parll QCIII UftW ~de bordo pai'JildoG<oOteO ~

--·
18$. ~ oon pNm.o de orrilo y «<nca.
61 • ~6 Cft\ ~: M - Brooklyn. E,ftrddo I'
)S.Ill.FoMof.nllkL ~tyA Ell;~ (On bf. p!JDU$ I )' 2 de~ (.0, pi>~ (f~IIJN YJricdld de •bfC,IJ'.

34 CJ.PtruLO UNO MANOiA. IJNEA, FORMA Y CAMPO 3S

 Como formar espacios
sobre la superficie
Tal oomo afirma S~n ne Unger. una fl16sofa que $t concc:ntr6 en wC$liOnC$
escWcas, ·dar forma s~i5~ (antes que tO<f.o,) npr limites·. Hemos visto que cl mtnimo
de: lrmites requtridos para h.a«r u.n.a 11M3 son do$. un punto de: panida y un punto
d6nde dc:«:nt1'$C:. U linea que: sc: dobb o sc: mucro: para encontra~ conslgo misrna y
tn<:tmr u!U cantidad de espaelo, wnbUn pucdc suge:rirsc: por medio de unos Q.la.I'I.IOS
•indidos· $imp1es y prcctsocs.. nunca mcnos de tre:s.
,..,_.. l,l$. K. S.lbndwd.Aifd«
~ •<;oppcrp~;&:c:·. ~· •()nul(
Pkeodal c.Dip-apbJ", tubllcldones ~~.
c. 1'-\lcrl y~ 1961.
La linea como borde de Ia fonna
'fjuddo 16
•t.as ttnc:as que: sc cierran pan oon\•ertirsc: en Corm~ sc~rm d es:pacio intemo.
«
IMtldo uaa ph,nl ~ Jl'lfltl d1..W.. tl!J'I'rtm.elllc. (!On !~:om~ pot• <ct.at ~que ooate:nido dentto de Ia forma o fi&'lr.a, del espKio wc:mo, ~luido o ·sobrMtt·, e:s
rc<uc:ukn bIt** (I.IM!III(OJ $MtOf y ~ <k b acrScun ~re (flgwa I ,U ). d«:ir, del fondo: llt J»rctt e:s«o monable? 0 preficre C;S(2 ocn. !orma mis •equitativa•
de \·tr b mi$ma ldca; ·~.n 11neas que ~ dcrran para convenirse en (orrnas crean
'fju ddo 17
!orm~ eq_uivalentes y opue:staS en ~mbos !ados de: sus bordcs.
~ ClOO uN .,,~ <k pltiC!dcf oon puns.. 1 001'1 bonk 4< burG. I*''~ <~t;tt 11- vcptaho-.
£- ~ ~ 1 un ~ 6c Ma6cn. odibc.;ukdir«l;li'I'I(Dl( ~t plno bb::lco P'~~~ Si no sc e:sl1 seguro de. daslfi.car UN mar<::a pt)l1kubr con» lfllt3 aptieada o COMO
m unpbado.o~ ~ T~ JIUCfkt~~ U$J.f1ot ptn~ ~ mtUI(f~• 1,26). (orma, y si C'On$idc111 que e:s impon:ame M«r ul distiJl.cWn, !ctut criterlo podrta US*rst
(f1gUru I. 7, 1.28)? Considere lo sigl.liemc; tDiclu linea dent nW de un bordd 5! C$ *Sf.
l!juddo 18 tel espacio entre: los bor<k:s es s~Jidentemc:nte amptio como pQm eompc:cir coa su lon-
•>"""' wu lkw nr\Jda poe ro«iiO 4< 1of; ~IOf dd plecd dee Ia tupnb.
b)lt(-pitaqUJ!IMU~~~~

_,.
e) Tme ck ~ d cnblfo de: flin«J aJUOoo pt~ M c:Me QP!wb u d>c~klo pOf ndiO 4t
~plOpk~blmi:IOtsyoan~~

~ddol9
~~~e~ras~~diOCfM~Ycsolo6clupl~

E:lcud~~e b dl'ou}os t I~ ck CS&c ~ Cfl lo rdJd'ro • b udhud6n. ck b. 11-. (Comick~

~!k.vncfl'.e,lu obi» ck ~ AIUDaA. y Mlc&W. I'Jprs 1.1 7.) TOIX ck klcntl6eaf los lnoW'umc:tiiM ('
~NIOIJ dqScb t 1~ o6mo luciN <*"' •• II. d al'tbu habkt-• h«bo \1nll d«ddft di!cwllt
t!aUdc ~ 001'1 qut sc ud!Wton los~ ~cn.c-daobn1

Rpr;t t .l6.)tr«ne 8umt.}o. 1984.

Cnbldo <'«' ~ 1 rdina blatldl.
)I) x lS.S (.1ft, don.ld6a 6d anbU.

~· U7. HMI'I~.~N<k
~.<Nfll«lo~ 19+t. G~
bno&co. )) )( 1S em. (0(1(1$a: ).lwco.
fft
A~ Mo&mo. h\lcva York.~
Lads i!.Sctm.

CAPtnJLO UNO MANOIA, LINEA. FORMA Y CAMPO 37

36

gitud en OWIIO a i.mpo~'U1(b visual? tLa longitu<l c:s 1a principal funci6n de C$Ctl ltn~l
tSus bordes son p:~n.k.los? (Pueck •sentl.r" o "pc:rd.bir" b.s v.aria.dond en b presiOn que.
rjtr« e1 arti.sta sobre c1 ins trumento, para modi6car o ampliar b: linea? (Puedc:
distlnsuir skmpre entre tin~ y for~?(figans • .2. -+.11).
La relaci6n .figura!fondo
Cw:ndo un punto-manch!A c:s to su~clentemcnte: gande: para que su forma $C
diStin&t eb:rame1te, oomenz:;utlO$ :11 ver no $6lo esa forma lnttrior sino tambitn b. forma
del 1~ eifC\.Incbntc: que b. c:ndcm; &te e$ d CIOm!m:o de b rdac:i6n f"IS'Jral(ondo.
El <Studio del pincel de
borde doble de Chaet
Un C$1.Udl<> p#nkularmcnte valio.so-. in.troduddo por k:mard Ota~. aprovcd\Jr; d
pined <»n punta t1e)Ciblc para pima.r los apac:ios entre lA$ gruesas picdm rcctangub.ru
de un m\lro en b unl\'etsldad (ftgura 1,19'}. hra a.pcunr ~ sutl'les formas de escos
interldc:ios o. por asl l.lamarlos. espacios ncpth"O$ entre b$ !ormas de roa s61!da, c:s
nCQtS:Irio res-ponder eon senslbUidad, describir los dos concontO$ al mlsmo dempo.
~riando b presi6n sobtt: d pined, de h«ho dibl.ap.ndo los cs'*los llcnos y los vados
en e1 mismo momen1o. A mWkb que sc dcs:arrolb. ¢3d' llnea. describe: d contOmo o
·oorde de fornu· visible: al~tdor de am'X'S objc:to.s d.r<un\'«inos. y :LSJ. dtfin!da por
cOos, cambltn 1.0$ ddl.M a dlos. Ademis de l'nO$l1'ilf d::lrtmente b forma en que loeb
linea o.plicada debt reoonOttT sus dos frottcns y lo que: ocurrc en cl espaclo lkno cnnc
dlas.. estc c:srudio camb!tn proporciona un.;~ i.ntrod\Kd6n al conoc!)(o f~ra/fondo. No
sc enconu6 mejQr mtcodo de dcmoscrar Ia oqv.ivaknc:ia de b$ dos (ormas que ~ten
simultltnumtnte en los dos bdos de cualquier borde. Por supoestO, es posible l'l~r
como si s6lo uno de dlos t'uera importantc o ck: inte'Tt$. tn pG1deubr $5 un' de b$
fortN$ en intcracd6n titne ap;trienda de algo rW. C:S dedr, $i C$ reprt:Sentac:i6n de un
sujeco reeonoeiblc.. Pcro d :~.nl$ca o cl di;.cilador sitmpre debe vcr b Imagen tOtll. b
inttgr.'Ci6n de todos los dtmmtoS visuaks en cl plano pkt6rico. Ocsde C:Stt punto de
vista no hay un es~io •vo.clo", nl un 'plano de fondo·. Cualquicr m'r<:a sobrc b
wpcrtlde deccrmim b dUVCtunll, Ia identkbd del <:ampo tOtal. t Ejercido 21.1
38 CAPITULO UNO
A;pn 1.)0. Oou,p H~cr. ~
·~ lll.ticrad6e « 'G6dd, ~••
!.loch• '-'N ceenu cr~ doorada'. ~
poe ~ Vwac.a~. dl~ de bndom
·~. 1080.
• csrudiantcS de psioologb (f_lgura 1.30). Par11 Soon E. Kim, C»lc:p y amigo <k: Hofsudtcr,
..... l .)I . Scoaf.Gn_~y/tpr«.
19". ~ dt 'eodd. ~r.ladl:
IINo ctel"fU ttcnu donocb.', pubtiOdo JIOr
.....
l..ll>ro. Vir'lc.ap:. ·~ <k lbndorn ~
Figun/fondo equivalente
De.sa!orrun3damtnte. el mismo t~rmino "figura/fondo cquiv~kme· po..rcet ptrpttu3r
la idea crr6nea de que uno de b dos, b f~ra. ($ cl vcrdadero sujeto, y cl ocro. el
fondo, es ran s6lo un ambic.nte para comtner e:stc componcnlt m1S tmporunte. Sc: M
httho deno es!ucr:.o de susdtud6n de tfrml.no.s, como por cjcm~ "flg\lrl/fi&\lra· o
~e:spado lltno y no lleno·. :tunq\1(: e:s di8d1 tmponer un VOC*.XJbrio nuevo. En tanto
exlsta una eomprtnii6n de cste problcnu. podcmo$ eondntl:lr mbb.ndo de fJ.gU.rn/fondo
equivakntt o dd "imercambto figura/fondo'. U uta1iuc:i6n p)r Matisse. de b. 'linc.a
como borde •rador· eoruda dir«tamente. $.icrnpre provoca nU(:$«11. 2dmiraci.6n por
b \'alentb del aao. Pic:nse en el patinajc de 6gun\$ cuando disfnne ~ obm de papd
rccorudo. inugi:Mndo los borde$ como n.ssos energtdeos que a>run b $Vperfic:ie
t>ougtas Hol$udtcr, 616$ofo matem~ g311ador de un prtmio Pulitzer, diJcingue lo
<ttU: lla.m' formu de ·dibujo Wrsi\·o·. •wyo fondo C5 simpkmeme un wbprod\leco
3CCLden~ del ac:co de dibujar", de Ia$ f~g~.~I"2S o fornus •rccursi'r2S:", "CU)'O (ondo pucde
\·ersc como un~ 6g\lrt en $1 mtsnu•. Como ejcmplo$ de (ornus ~t$.i\'U. ~~ prdCntl d
dpo de eonf~gUraciOnC$ figut*/fondo oon ~b.bras y formas, ta_n familia.rC$ p:t.rt los
d fucnc di.set\o de Ggu.ra.s idtntiw y rcpccidu en bbnco ncgo, donde unas forman
reefprocamente el ·rondo· de Iii$ ou~s de manera cltramente equivalcnte, e.s
"Figu!Wflgvrn" (f.gun 1.31).. Hofsudtcr ve a. M.C. Esdlct COJT.O cl1ntsct que emplea
c:su idn mAs caba1 y exi~mcnte.
E<ttd\·alt.ncb de forznas que com!Xlrten c.an borde comon.
Forma que enc:a.i' en oc;ra forma ad)'ac:tnte.
lntc~i6n de form.2:S totindantcs.
Rcbd6n de do$ Areas con una frontcra.
Freeuentemente una ide:& como •f~gUra/fondo~ queda ec·mprendida pero sc La
oonsiden opdonal, W vu con el prop6sito de rese.rvarb. pan proy«tos espccial.es. Para
hallar el pumo cncco de cquilibrio, y mosuar Ia relaci6n que existe entre ~ dos
tbmi.no) ~n q\loC imponc cl factor Q.ntid.d-, pvcdc :N:r paniwlarmc.n1c (nil raia.r
una scrie de c:swdios de tnn.Siei6n. (Ejaddo 22.)
Aunquc •\'t:r es creer•. b cjccuciOn en sl y b cxpcricncU de una verdad visual
pucden proporcionar un eonocimiento mucho m!s sigpiAedvo y duradero que el
escudio de los cjem~ nus exitosos de b obra de ()U05, ' mvts de ill.l$t®ones en
libros o dbcpositms. Para conscgu.ir un swtido ~ cquitati\'O de Ia ~ull y d fondo,
tn particubr con un tema rcalisu. #lgl.lnos disd\3dores enbtinn d trca :Jlrcdedor dd
objeco hast~~ el puntO de eliminar eualquier cnwniento de b "ftgUna·. Esto deja un
~eio ncg.Jth·o o \'ado en cl sitio donde deber1a c:su.r cl objet>>, y cod~ bs marcas se
ponen cn el trca de ·rondo', supue:stamcnte vada (G.gura 1.31). !Ejcrdcio 23.)
Bordes
El borde 6sieo del pbno pia6rico ac:nb. como rwme artitnrio para un rnoth·o.
texrur11 o diSttlo que, de no ser por clio. eontinU3.rU m4s aliA de La ~na o licn.:ro. Una
mut:$4.1'1\ de papc.l tapl:. o de teb logn; ln,smidr e:sto eon cbricbd,
MANOIA, UNEA, FORMA Y CAMPO 39
 Estudie las obru de Helen FrnnkentNler (f~g~o~.ra 10.16) y de Conrad Mai'(;·Rc:Ui
(f.~gUn1.35) y oonsid<re b pregutu:).: "tEl borde cr~ a b form:.. o b forma crea a &0$
hordes? (f""'ra 1.36)" (Funciona eualquiera de bs 6os sec:ucnd~st tSe pucde crear una
(onna dd interior hac:i.a afuer:1: y Msu un borde ((ig:W"'I 1.6)?

Se dice con frcaKnda que en Ia natu.tdeu no cxiste Ia bnea como tal (Pu«k
identificar eje:tnplos de hordes o !Jneas aplicadas enconuada.s en d mundo natural
(llglo" 3S)l [EJ<«Ido 24.)
fi;uu 1..». Coni'Jd M»t·Rdll. calf • -
c.c-.: G*11.a M.•~ cSci Rty 1 dd anuca.
Percepci6n de bordts

Note b difettnda entre klos borde$ fislcos, como los de b pcri!em de vna hop de
papd, y hordes aparc:ntes, que marcan d Umite de nuescn. habilidad pl.1'2 ver alruledo"r
de b. tridbnc:nsionalidad de b fo'l"ma- Observe d horixonte que QOntimln Ak~nd0$e :a
medlda que usted se aproxima, e induso d oontomo de su mano a rnedicb que tsu
ap.1teoe ante w ojo. A cstO$ bordes o ¢0AtOmo.s inexistentes, pero cb~m(nte vi$i'bl($. a
menudo los l1a.man Uneas •cl( nivel', pues cambian oon cada movimienw enrre d ojo y
el <>bjc<o - ....do (llglon 1.33~ (EJ<rdclo 2S.)
Dlbujo del exrerior bacia adtntto y
dt.l inttrior bacia aruera
Cruce visual de fronreras nsicas
Los gtupo$ de formas insq>anbles con uru llnca de c:onlOmo oomO.n pucdcn ser
p3rte de un pt1no pla6rlco rtaa-ngubr oomplcco. de una composki6n ~. o a«u3r
como complejo de i!M~ ocntral para \'erst sobre un sopone de fondo. como espede
de vll\eta (ck bordcs SU:l\'CS) o silum (e<m coruornos nW dcfmidos).
Las rormas que floc:tn a travb de las orilbs de $1.1$ cinco pane&es component($.
ayudl.n a unifiar cl fomuto cuadrado de las pinruras modubrc:$. Se noc:tn m4.S rules.
los borde$ vi$u3le$ de zonas de £orrtll$ combinadas que Ia C$Ll\IC:IUr:l: flsica de estaS
obras.IEjercieio 27.1

En su meda,do.sa InterpretaciOn de unos bodnes andguos oon hebill.u Vi.rgj.nia

Cantaretb t\~n.ta desde el borde exterior Ncb el :ire;a intmor de una !onna, haciendo
d$pare«r b. tinea del oontomo preUmbw hada denuo del dibujo taminado (6gur.t
1 .3<~ (EJ<<
dclo 26.(
CompM( C$t( prooeso ron Sos tan critleados. aunque populares. libros pam colorcar
que enra.tiun Ia Un~ de contorno parl que los nii'!Os completen los dibujos, co.n
crayones geneulmente. qucdando como el elemento vlsual mJs fuene d contori)O
predeurminado. inctus.h·e desputs de puestO el QOlor.
(Esd.n los ni~. <l0n$tal'll(tl'lente expu.estOS a C:$te tipo de lrNgmc:s. mAs pro~nsos
2 crecr que cw.lqvler di\M.ajo o plnrura tenniMdo debe esu.r prt«dldo por una. Un~ de
contomo cla11;? ~Aiguru ve: lu trabajado \l$tCd con maesuos. que e:dgt:n un dibujo o
Rpr.a 1.)4. VMginU ~ Olbu)>dc:
bodn «<n hdri1bJ,. 1088.
Ufl
boccto comp!eto, a.ntcs. de permlrir que se t•je en el Uenz.o. p13c:a o bl«tuc?

40 CAPI'rut.o UNO MANCHA. UNEA, FORMA Y CAMPO

 f.~ 1.3& fv.c:lyn Yot. O}atdw. 1980.
Uplz. lOX 1).) ern.~ dd artis&a.

ftswJ. L)'f, Ric:hard~.~

Molu.'lt'll.1974. ~~~clt..lllx1Uc:m,
COfwsl.li:Gaktil ).!~ yd ~
f.tpt.t 1.)9, Cynl.l'.b O&ntlk. Gdy¢11110
~ 1979. Upt: JoC!brt p~~pd.
Campos sin bordes, sin Umites 1H x56 em.~: S M\bC'O '8roold)'l\.
t..\IM YOI'k. 7~,229. OcparumtniO <k
La$ mai'OlS sobre u.n~ S1.1per£ide no n«esh:m qt.»e:<br cbr;11.Mente en«mtdas en Gt&b y ~ y oatS 1\lftCbdono <k
borde$ prcdsos; los ompos ~\'C$, ntbulosos. mettbdos o en di$0lud6n y de diversa.s ~rtAA~
ton:llldadcs, son pArte impono.ntc de 135 palccas o eslilos de mud'IOS :anis.w ( flgun
1.37). lH:I. tntbajado ~19lna vc: cot~ •t~l.lbc:s• o campos que nun~ $C resueh·en dcnno fjc:rddo :u
de bordes nllidamente limitadost (.Hil)' rrui'O'IS de suptrftdo que de$;dl:m todo tipo de Goioqll(' ~~"'~blanca e1111t1 ~ nqro.. y 1111o1 Corn»~ o plnorb en nepo
tobft WI rt'(CI~ bb.'KIO. Despots. Cll II()~ 6c ~ IIII.IM.tt I'~ de bJ rddcN$ centoles
a.teg>ri%0'¢~?
Cflti'C -.r'JI~«'((Ii''"~'. t.Nudc5sdlo~

•JaddoU
Nombrar marcas que eluden ser nombradas A lfipil: o «on papd r««~ da'bort ut~ dNdlo de fondo. Va ec.:u C'OI!oOd6o ~u dCC u d bttiCIO de
od.vadot qpt «on M ~- ~ y wrWof. espadof ~ propordocla pin~ \'iJd.
c.Si se r«QnO« ''erdadenuncme b c;\li<bd no \'t:rb.t1 de b exptriencb. v~l. no
l!juddol4
dc:berb t$per3-T'$C que en toda obrn cxisckntl'l ll5p«tOS imposible$ de nombnu, para scr C.t.p <Oft A~ C''*mln dllr:anet \11'\a MtNN. J*l ct\11111 ~de borde yl!no ~ b Qll\lr~
aprendidos inu.aitlvamentd Consdcntd de b dlscrtpo.ncb ent.rc la c.xpc:rienda JXInl de
b percepd6n y bs palabras es<ogid3.S it11t:nt11 tender un puente sobre ~a br«N in· ~tddol'J

wper.'lb1c. ·c1 kngua_j(: de Ia visi6n. $( CSNdia con un knpje ,•erbal inadecu:Jido. ~Se hu moacnr b dikwdld:lo (riii'C fllcu de bo«k flskulclll,( uilcu« y ~ ck Cil'JfW- 1~ y
<''~ pt'&\IC un Wldrl4o de ptpd pn& 1 b pw«< ~ llnl ~ y ~t lfi,I(VI b Cl¢bocb
pocdc :I.(Cpt'lr que cl punto y b nun<:hll ldcntifkan un:a ublad6n o cocan un lupr c:n bld:a ~)ode .aocSo qrgc: • ll'l(dldl qDt d papd 0»11'1tnu a 6ctllt.rse y Cfi!OJONC aobfc .tl mi-. .-rua VN
b superRc:U: b Un~ mama d mtro o l:t l\lt:a de: uru 1n:ancha en movimicnto. tk:n.ando lt=d de c-Jao ~ pcco ...wb&r. AI dlbuJu ~,., ~«oo poedc: l~t b &» dlk«ntao ~ 6c tlnc.at
el cspac:io en medlo de sus hordes flsi«lo$: b f.onna dt:SCrlbc b:s Areas IIMI'I$ en '-mbO$ tt:Mo a lfiiPO'WI:d &Qodlc ~ de h fi&uno y de oortirllj(J pan 't(r dakt-euo ~ ;fiplr.- I.Jt).La
bdos de ~an contomo de stpA~i6n. y Clut. el .:ampo sc retltrc a 1a extensiOn gtn(Q! lbca ~ fund!N(, ~~«<tt, sr. pbdldadd~o bnl:u (fl&uu 1..)8).
ClUC C\lbte un2 pord6n de Ia superftcle. $( enaKntre o oo dcnuo de lfmitc:s dn:amemc c.omo , _ posccrior. ~ ..- ~ JCrif: <k ri:oJ eon dQ:S atl(lu$ & p.pd •:rat o P'JI(ldc
mvolo.na. Dib.ljt ura IIDU de <'OMOffiO ~ y ~~~ fOI'I'Ib;t.at, Vl.sWll« b po«:6((n «Uu 6c: lot b«<k$
ddinklos? fWcos que conODOao ~ de lol ~ dt w <OIW)c: de p.l'pcl. y dc$pub inW..ir.t (JW in~
«<<t!~ de su 111'1(..) C!OIIIO 5I. lododcbjc'IIO b-1'1 ~(111(.

~CIOOS £je«<do 16
True dt lucft UD 4b,1}o ~ d borde Nch d lncak>r.
l!juddoll
<:eta \Ill pinod. flexible 'f COP JIIIIIUI ((ltl'll) tl dc ~bQ lltli*ko, <Oft O!IU di!M., tnllc ck obc~ UM Jnc.t Ejcrddo 17
de dobk book. C!OIIIO JC do;criblo) aliln.. dl~\lft IIII.M'O ck pkdn In~ '/(Oft U'XNBJ, ~ UD dtJcfto ~ f't'Ot:&'l'li:.abk. 0 cSonck b ~ 'CiMI ddl«:a ck b CAA!QUU !!b..

MANCHA. lJNEA. FORMA Y CAMPO 43

42 CAPITulO UNO

Plt;J,u-.t a.4<J. Ancomo FmooN.. w~<i~o~Mt.
191l.G~(IIfl'lldct*-.)9X9SI<m. Marcas indirectas
.........
• ~ F'r»oonl Re'pcodrocl6o CIOn pc:m'll$o
Existe un trea dd diktlo bLdi.mens~nal m~o~y amptia e hist6ricamentc rica m b rual
se crean, indirttta.mcntc sobre b wpcr6dc. malUS de todas b.s descripcioncs. ya sea
punto, tln.ea, forma y campo. En b$ divti"Sa$ ttenbs conoddas dt nuncn colecdva
eomo esumpa, Ia tinta se transf.kre o sc imprime sobre d pc~~pd desde uno o mas
bloques o placa$ originales, gcncralmtntt de 1nadera (Ggura 1.4-0), piedra, metal o
pU:stico. De: esu mantra sc pucden imprim.ir o 'drar' un gr.'ln nOmer;o de ·onginales
m(l!tiplC$". £$ post'ble ConstSIJir mucha \'ariXi6n d~o~nlntt el proc:cso de lmprcs£6n, de
modo que pu«<en apru:i:arsc: muchos gndos de uniei<bd en <dtciones q\lt van de:sde
los dones. \'lrtualmente k:ltnticos. h.ut:a 10$ monotipos altameme individu.1lludos y
exdusivos. Como ahora los anistas combinan y modifiean las tkr.~ieas ei4Si(a5 e
lnttodUC(:n nuevos materi21c:s y mttodos. pucde ser m~ diffdl identifi~r L'l forma en
que se realln una impres:i6n comemporillta.
Exlsten tvctos cxcelc.ntememe detallados.. eomo ·Prinumking· de Gabor Peterdl.,
pa.nt d esrudlo a fondo de ttcnicas espcdficu.(Eje:rck-io l&.J
I;)ERCICIOS
qcrddo 1$
ltd!ICC Ull C'j(qllu gifko eft (Wlqukr mcdlo dt il!lpm;!On (oeMt cjtrddo p.I(Ck
~cbK6ep-~~dplobldor~tllllo1drr:aoli~no~l"tdc~~odt~
CAP!TIJLO UNO
• ~
• •• •
• •
•• • JIIS
..
• I
,. • • • •
•
llpra 1,41, H(lll1 Cankr·lcu.to~~. St6
I!Ul Focop.k eoreasa: ·~ Foo!OJ 1«. Variedad ilimitada de marcas
Cada mecUo tlene su grupo de carac:tertsticas propia.s y pr«isas: cada a.nis12 y
dls<~or, su u.tilo o 'krra· si~rcs. Por lo wuo, Ia cantldad y tipos de marcas que
pucden. c:onsc.'S',Iit$C en 1~ supc:rflde bldtmens!onal es lnlinlta. l..'l comprcns:!6ft de csco
aumcnta b impon:anei3 de b$ a.nes viW#ks como fueru Ma)'Ot p3m el avance de b
civillza<i6n, al rcc:onO«rse d v~lor especial y b di$rind6n de cad3 contri'buci6n ol 10ta1
de b vcpe:rienda humana. Por SUp1X$to, c:s:"' roo.nen de \'Ct d di:sel'lo y d ane ciende a
alcntar una vi.sl(ln amplia. y ed&tka, en b. cuaJ sc aprccian y S3.bore.an b riqueza y
variedad de &o.s es:d!O$ anistico$ e incluso, dt las excentricidades. bte no cs un pumo
de viMa que 31iente a 10$ esrudbntes a produdr obl':l.S que imlttn d ejemplo del
instT\ICCOr o de cualquier modelo reprc:$(n~rivo pardcu.br. odmimdo inclusi\'t, de b$
pdglnas de Ia historia del ant, de no scr oomo esrudio t6:nico para b fonnaci6n de
hab!l!dad(S,.
Muestrarios
Con ftttuenda. los ardsw nos presetuan venbduos mU(;S.ttarios de tocb Ia riquua
de mareas que pueden lnven12r, (Xlrtlc:ubrmentc al dlbujar. Oe:sde d punto/puntlllo, al
punto/mancht, m2nchA/m:trc::t, m3rct/t'u.b,lo. g,o.r,b:uo/llnu. ltneatrormA.
pOSpOCICU( fwu q11C (onna/umpo. punw/c:ampo. llnea/c:ampo y OU'OS i.n\·encos tin nombrc: o imposibks de
nombrar, ideados por Ia mano, la mtnce, c.l ojo. la ifN,ginadOn y b matc:riaks; las
po&'bilid3des son. $in du<b, ttn Ulmltacbs eomo los indlvid\10$ que las cmn. Puc$, con
codo y lo que te atc:sori:a y cb.sif~Ca. describe y define. bs ma.rm de ~" artiSta y
disei\ador ticnen d c::sci.lo individ\.1.3l de su creador, y las. ob1'1S que U$tcd rC".aliu..ri nunc:a
han sido hec:has por nad.ie c:xacumcntc dd modo en que ustcd bs har1 (t'igura 1.4-1).
No impotta cu4n minudosas (y exhausclvas) pucdan ser las gnnus de puntos.
MANCHA. UNEA. FORMA Y CAMI'O 45
 m3ncl\as. !Snus, (orm~ y eampos d~ un autor, tstos no puroan mosu~r codas las
pos:ibiBd3des. Estudie 10$ ejetnplos pl'tSt:ntad05 aquf y ~n un amp11o sun.ido d~ hbro.s de
ant de buena caUdad. se-nerosamcnte itusu-ados, y tambUn en visit~ a museos y
plerUs. Oespu~ con cantO$ impkmentO$ e inscrumemos como k sea posible, h:l~ sus
propias m~X:Smts )' grificas. {Ejerc:kio 29.1
t.Es~~ uguro d~ que c:Jd.a marea ha sido eolocada en b ouegoru ·eorreec:t··~
t.Aigunas de SU$ marcas podr1a.n penene«r por igual a dos o hasta a uu muest~rios?
(Qut slgniGta esto p3.nt. las marC2St t.Y pan las ~t~r13$?
Compare M M\ll$1tarios con los que han rca1iudo otros.. Siemprc hay algo I"'W
que ver. 31g:> m~ que mostr.u, nW: que invenw. A mcdida que UStCd U'11baje eon ld~
y :wgerend'-$ en los l!'apfrulos por vwir, reruerde que en ve: de o.abrirsc material, se
descubren m.1$ pos.ib11klades a«rca del ane, del discl\o y de uno mis:rno.
Se reeomienda evirar los dkhts o las coo!'i~n·adonc:s utiliudas en ex¢C:SO: sin
embargo. tanto en obns 11-ntiguas como oontcmponlfw:as ( Ggl.llll 2.11). pucden ver'$C
sorprendcntc::s interprec:.donC$ de c:sw (ormas, (pot cje:mplo, el tan familiar eo~n).
As! que o.atde:sc: de tod2S las rts,las. lnduslvc d~ ts11 No necesila preocu.p3rk por
realiur su cm.rca; en vetdo.d. sobmente \lSted pu~ rcdl.tarla: Mdie mU puede h~rlo
por ustcd.

!;JERCICIOS
l!j uddo 19 (1i'U pand>):
5u&t:I'Uida: ... un muucrarlo 6t pur.:o.. otl&ando b mb amplla ••tk.bd de l~»m~nw!UOS 1
-"*'boja.
CC«1rn
qiiC ~ d!Jporibk: (D loW hoP &I mi#I!IO Q~ dlbore l,lll f!IU($I.P.rio & lrMu.r
de bnnaJ. Corlll\l!l( M ~ <On ft«vct~Cb :al ettUdiu b$ iMuadones
llfl I!I!Ja.IU'rio
u -

p~ . _ y las que ~O"e en d ~ 4t c:bK. ffl Ftb:S. ~ y ct1 OCIOS aelof. Ndt:ldo
~conYxwd.

46 CAPITuLO UNO