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TEMA: LOS SOCIOS DE LA CONQUISTA

LOS TRES SOCIOS DE LA CONQUISTA


Francisco Pizarro Gonzáles, fue el líder de la expedición.
Diego de Almagro, se encargaba de conseguir hombres, alimentos, armas y municiones.
Hernando de Luque, era el sacerdote, consiguió el dinero (20 000 peso de oro).
Hasta 1535 fueron éstos tres socios de la ¿conquista?; pero a la muerte de Luque, lo reemplazó
el obispo Fray Tomás de Berlanza.
El viaje de la conquista – Tercer viaje
• Los españoles durante el segundo viaje establecieron su cuartel general en Poechos, hacen
amistad con Mazcavilca(curaca de Poechos)… él les informa de la guerra fratricida (pelea
entre Huáscar y Atahualpa).
• Durante este viaje funda la primera ciudad española en el Perú. San Miguel de Tangarará (San
Miguel de Piura – 1532). Luego se dirigen a Cajamarca con menos de 180 soldados.
Marcha hacia Cajamarca
• Pizarro se enteró que el Inca Atahualpa se encontraba en Cajamarca y envió una delegación a
saludar al Inca e invitarle para el día siguiente.
Era una cobarde emboscada.
Prisión del Inca
• El 16 de noviembre de 1532 Atahualpa concurrió a la plaza de Cajamarca.
• Salió a su encuentro el padre Vicente Valverde, invitándole a someterse a la autoridad del rey
y a la religión cristiana, entregándole la Biblia.
• El Inca al no comprender el mensaje lo arrojó.
• El sacerdote Valverde confundido gritó: ¡Los evangelios por Tierra! ¡Venid a ellos!
• Salieron los españoles de su escondite y con caballos y armas de fuego lucharon contra la
multitud.
• Atahualpa fue hecho prisionero.
Rescate
• Atahualpa en prisión comprendió las ansias de oro de los españoles.
• Propuso a Pizarro a cambio de su libertad 2 cuartos de plata y uno de oro hasta la altura de
sus dedos con el brazo en alto y puesto de pie.
• Pizarro aceptó la propuesta.
Muerte de Atahualpa
• Todavía no se había reunido todo el rescate y los españoles decidieron condenarlo a muerte
acusándolo de rebelde, asesino y hereje.
• La pena de la hoguera fue cambiada por la del garrote al aceptar ser bautizado.
• Murió el 23 de julio de 1533, con la muerte de Atahualpa se acerca la caída del Tahuantinsuyo
iniciándose la dominación española.
ACTIVIDADES
1. Escribe V si es verdadero o F si es falso
a. Huayna Cápac y Huáscar lucharon por el poder ( )
b. Atahualpa propuso a Pizarro 3 cuartos de oro ( )
c. La captura de Atahualpa ocurrió en Cajamarca ( )
d. A Atahualpa lo acusaron de rebelde, asesino y hereje ( )
e. A Huayna Cápac le cambiaron la pena de la hoguera por la del garrote. ( )

2. Observa las imágenes y describe los acontecimientos. Colorea las imágenes


REFORMAS BORBÓNICAS
(Carlos III)
Virreinatos y Capitanías generales
• Pinta el virreinato del Perú de color rojo
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
TEMA: EL VIRREYNATO

EL VIRREYNATO: Organización Política y Administrativa


La organización de los territorios
Al principio, los territorios conquistados por España en América se dividieron en dos, separados
por el istmo de Panamá:
• El virreinato de Nueva España, fundado en 1535, con capital en la ciudad de México.
• El virreinato del Perú, fundado en 1542, con capital en Lima.
Las nuevas autoridades y el gobierno
El rey España
Era la suprema autoridad de España y sus colonias, cuyo gobierno fue de corte absoluta. El rey
tenía la facultad legislativa exclusiva, que se traducían en reales cédulas, reales órdenes, podía
declarar la guerra, firmar la paz, administrar justicia y acuñar monedas.
El Consejo de Indias
Máximo organismo peninsular que, tenía a cargo todo lo concerniente a la política
administrativa, judicial y el ejercicio del patronato eclesiástico, en última instancia todo aquello
que pudiera presentarse en tierras de la América hispana.
EL GOBIERNO LOCAL
a. El virrey
• Era nombrado por el rey de España como su representante (considerado como la máxima
autoridad en América)
• Fueron 40 los virreyes que gobernaron nuestro territorio.
• Blasco Núñez de Vela fue el primer Virrey del Perú (enviado por el rey Carlos I de España).
• La Serna fue el último Virrey, él se vio obligado a dar paso a la independencia.
Funciones de un virrey:
• Inspeccionaba ingresos que luego enviaría al rey.
• Buscaba la eliminación del contrabando y la piratería.
• Afrontaba el juicio de residencia, en el que se investigaba su gestión para castigar las
posibles faltas o posibles actos de corrupción.
b. La real Audiencia
Era el más alto tribunal de justicia.
• Sus miembros eran conocidos como oidores asesoraba al rey.
• Reemplazaban al virrey en caso de ausencia por enfermedad o muerte. Durante el
virreinato en el Perú, se crearon 7 audiencias (Panamá, San Fe de Bogotá, Lima, Charcas,
Quito, Chile, Buenos Aires el último en ser agregado fue el Cusco).
c. Los corregidores
• Su autoridad era el corregidor.
• Eran instituciones que se encargaban de controlar a la población indígena de las
provincias.
• Su misión era recaudar (cobrar) los impuestos que los indios pagaban al rey.
• A causa de las rebeliones en contra de ésta insurgencia, los corregidores fueron eliminados
y en su lugar se crearon las INTENDENCIAS (Cusco, Arequipa, Lima, Huamanga,
Huancavelica, Trujillo y Puno última en crearse).
Cabildo o ayuntamiento
Encargado del gobierno de la ciudad. Son actualmente las municipalidades.
• Observa y completa el cuadro, luego coméntalos con tus compañeros

ACTIVIDAD
1. Completa el siguiente cuadro

VIRREINATO

último
Virrey 1er virrey
virrey

era la primera
autoridad en el
virreinato.
2. Averigua
1) Francisco Pizarro fundó la ciudad de _______________________ el 18 de
________________ de 1535.
2) El Virreinato del Perú se creó en _________________________ .
3) Los virreyes que gobernaron el Perú fueron __________________ .
4) El virrey representaba a la ________________________________ .
5) La sociedad virreinal era muy ______________________________ .
6) Los españoles trajeron al Perú muchos productos, estos fueron:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7) Los animales que trajeron los españoles fueron: _______________________
______________________________________________________________
8) Las plantas que trajeron los españoles fueron: _________________________
______________________________________________________________

TEMA: PROCERES Y PRECURSORES


- Observan el círculo concéntrico de los personajes que hicieron posible nuestra historia.

Precursores Próceres

Héroes PERÚ Libertadores


Conociendo a nuestros precursores y próceres

Precursores: Personas que lucharon físicamente contra los españoles por conseguir una
patria libre y justa.
Los Próceres: Personas que difundieron las ideas de libertad y justicia.

PRECURSORES PROCERES

- José Gabriel Condorcanqui o Túpac - José Baquíjano y Carrillo.


Amaru, Micaela Bastidas. - Juan Pablo Vizcardo y Guzmán (escribió
- Pedro Vilcapaza. la carta a los españoles Americanos).
- Francisco de Zela (Tacna 1811) dio - Hipólito Unanue.
el 1er grito de libertad. - Toribio Rodríguez de Mendoza.
- Los hermanos Juan, Vicente y - Manuel Lorenzo de Vidaurre.
- Faustino Sánchez Carrión.
Mariano Angulo.
- Mateo Pumacahua (1814).
- Mariano Melgar.
- María Parado de Bellido
- Tomasa Tito Condemayta.
TEMA: INFORMACION ADICIONAL SOBRE PERSONAJES
DE LA HISTORIA PERUANA
• Leen lectura informativa:

Juan Santos Atahualpa y Túpac Amaru II


- Durante el virreinato, los indios tenían más obligaciones y menos derechos que
los españoles.
- Esta situación originó muchas rebeliones indígenas contra el poder español. Las
más importantes fueron la de Juan Atahualpa y Túpac Amaru II ambos
cuzqueños.
- Juan Santos Atahualpa: Fue un mestizo descendiente del Inca Atahualpa. El
pretendía expulsar a los españoles y acabar con los trabajos forzados. En 1742
instaló su cuartel general en la Selva central, donde se enfrentó a los españoles
durante 10 años, nunca fue derrotado.
- Túpac Amaru: Estalló su rebelión en Tinta (Cusco) en 1780. Organizó un ejército en la
que reunió a indígenas, criollos, mestizos y negros, ofreciendo acabar con la mita
minera, los repartos y algunos impuestos. Pese que murió en 1781 su movimiento con
sus seguidores se extendió a otros territorios hasta 1783. su ejemplo fue seguido por
criollos, que lucharon por una patria libre del dominio español.

- Indaga sobre los personajes de nuestra Historia y completa lo más importante

TUPA AMARU JOSÉ OLAYA MARÍA PARADO DE BELLIDO

Nació:

Nació:MICAELA BASTIDAS Nació:FRANCISCO DE ZELA Se rebeló:


MATEO PUMACAHUA

Se rebeló: Se rebeló: Murió:

Murió: Murió: Objetivo:

Objetivo: Objetivo:

Nació: Nació: Nació:

Se rebeló: Se rebeló: Se rebeló:

Murió: Murió: Murió:


Objetivo: Objetivo: Objetivo:

TEMA: LA INDEPENDENCIA DEL PERU

La Independencia del Perú fue un proceso que duró 44 años entre 1780 y 1824. Las luchas se inician
para independizar al Perú del dominio español.

José Gabriel Condorcanqui, primer General José de San Martín Libertador Simón Bolívar
precursor de nuestra
independencia.

Fue una obra conjunta de nuestros precursores y próceres; y de los hombres que vinieron con la
Expedición Libertadora del Sur, dirigida por el general José de San Martín y la del Norte, dirigida por el
libertador Simón Bolívar. Analicemos el siguiente mapa conceptual.
NUESTRA INDEPENDENCIA

Fue obra de

Los Los Próceres La Expedición La Expedición


Precursores Libertadora del Libertadora del
Sur Norte

Lucharon por una Difundieron las ideas Dirigida por San Dirigida por
patria libre y justa de libertad y justicia Martín
Simón Bolívar

Fueron: Fueron:
Desembarco en Vino al Perú invitado
Paracas por el Congreso
José Gabriel José Baquíjano y Carrillo:
Constituyente, dándole
Condorcanqui o
Profesor de San Marcos todo el poder para
Túpac Amaru II Se estableció en derrotar al ejército
Juan Pablo Vizcardo y
Huaura realista.
Micaela Bastidas Guzmán (Sacerdote)
Escribió “Carta a los
Cristóbal Túpac Amaru Españoles Americanos
Proclamó la Se estableció en
en Europa”.
Independencia del Pativilca, donde se
Pedro Vilca Apaza Perú enfermó
Hipólito Unánue
Diego Túpac Catari Fundador de la
Escuela de medicina Fue protector Organizó el ejército
Francisco de Zela: de San Fernando y del patriota en Trujillo
Mercurio Peruano. del Perú
Tacna 1811
Los hermanos Juan, Creó la primera Avanzó por el Callejón
Toribio Rodríguez de
Vicente y Mariano Bandera y el primer de Huaylas hacia la
Mendoza Profesor
Angulo y Mateo escudo del Perú meseta de Bombón
rector de San Carlos.
Pumacahua
Formó a la juventud en
Cusco – 1814 los ideales libertarios.
Pidió apoyo a Bolívar La caballería patriota
Mariano Melgar para acelerar la derrotó a la realista en
Manuel Lorenzo libertad del Perú la batalla de Junín el 6
Fusilado en Umachiri de agosto de 1824
de Vidaurre
María Parado de
Convocó al Primer
Escribió Plan del Perú
Bellido Faustino Sánchez Congreso Constituyente El ejército patriota
Carrión. Fundador de derrotó al ejército
(Fusilada en Ayacucho)
Tomasa Tito la República. realista en la batalla de
Condemayta integró Renunció al poder y se Ayacucho el 9 de
la revolución de José fue del Perú para Diciembre de 1824
Gabriel Condorcanqui acelerar la venida de
(Cusco); etc. Bolívar con toda su
tropa
- Observan el círculo concéntrico.

Corrientes
libertadores
del Perú
TEMA: EL PERU REPUBLICANO
EL PERÚ REPUBLICANO

L A R E P Ú B L IC A

el lo s

C o n g re s o 1 ro s .
C o n s titu y e n te p r e s id e n te s
e la b o r a fu e ro n
1 r a C o n s t it u c ió n
d e l P e rú (1 8 2 3 ) m ilit a r e s

s e e s t a b le c ió que com o

L o s p e ru a n o s R a m ó n C a s t illa
(1 8 4 5 -1 8 5 2 )
e lija n a (1 8 5 5 -1 8 6 2 )
S u s g o b e rn a n te s s u s o b ra s
o p r e s id e n te s
- V e n ta d e l g u a n o d e is la s
- C o n s t r u y ó f e r r o c a r r ile s
( L im a - C a lla o )
- D o tó d e a g u a p o ta b le
- I n a u g u r ó la 1 r a c o m p a ñ í a
d e b o m b e ro s .
- D e c r e t ó la lib e r t a d d e lo s
e s c la v o s n e g r o s

• Investiga y escribe
¿Qué presidentes han gobernado el Perú desde que nacieron tus padres? Sólo escribe los que
ellos recuerden.
ENTRE LA EMANCIPACIÓN Y LA REPÚBLICA
Don José de San Martín, luego de liberar a Argentina y Chile comprendió que la única forma de asegurar
la libertad de América era liberar al Perú, por eso organizó una expedición cuya finalidad era expulsar a los
españoles de tierras americanas.
Llegó con su ejército compuesto en su mayoría por argentinos y chilenos, a la bahía de Paracas, en
setiembre de 1820 y ocupar las ciudades del Pisco y Chincha; envió un emisario para que se entrevistara
con el Virrey y le pidiera pacíficamente la independencia del Perú; pero no se llegó a ningún acuerdo
porque él pedía que se reconociese la autoridad del rey de España.
Tuvo que continuar con los planes independentistas. Avanzaron con su ejército hasta el interior del
territorio peruano.
Se estableció en el cuartel general de Huaura, la situación de los realistas (españoles) en Lima era muy
difícil, habían perdido su dominio en el mar, y el norte apoyaba la independencia, por eso el virrey La
Serna decidió salir de Lima y dejar gran parte de su ejército en el Real Felipe, ocupó la capital y convocó a
cabildo abierto.
El 15 de julio de 1821 se reunieron los ciudadanos de Lima y expresaron su decidida elección por
la independencia del Perú el 28 de Julio de ese año en la plaza mayor.
• Conociendo más de nuestra historia
Los españoles ejecutaron a Atahualpa, terminando así nuestro gran imperio. San
Martín proclamó nuestra independencia en 1821. ¿Cuántos años pasaron para
poder ser libres?

• Ubiquémonos en la época.

• Contesta:
¿Recuerdas las palabras de San Martín el día de la proclamación de la Independencia?. Escríbela.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿Qué significaba la independencia para los peruanos de esa época?
_________________________________________________________________
¿Qué significa la independencia para los peruanos de ahora?
_________________________________________________________________
• ¿Sabías que?
Don José de San Martín
Libertador de Argentina, Chile y de nuestra patria nació en Argentina, hijo de padres
españoles.
Recibió una esmerada educación, vivió en España desde los 8 años; pero cuando se enteró
de las luchas de su país por la independencia, decidió regresar y ponerse al servicio de
esta causa. Demostró en todo momento su integridad, luchó con entrega y dedicación por
el sueño de lograr una América libre y antepuso a cualquier interés personal el bienestar
del pueblo.
Es así que, al no ponerse de acuerdo con Bolívar sobre la forma en que lograrían
consolidar la independencia, evitó interferir, entregó su ejército y dejó su cargo de
Protector del Perú en un gesto de nobleza.
San Martín viajó a Francia y los peruanos, en señal de agradecimiento, le otorgaron una
pensión vitalicia.
Allí murió casi 30 años después de haber proclamado la independencia del Perú.

- Lee y aprenden poesías a los libertadores.

- LA ESTATUA DE SAN MARTÍN.


de Belisario Roldán

Allí está,
Como estuvo allá en los Andes
San Martín
el más grande entre los grandes.
Allí está,
señalando el horizontemás
más allá
de las sierras y del monte.
Allí está,
sobre el bronce perpetuado
su mirar
y su gesto de soldado.
Allí está,
para ejemplo de la tierra,
vencedoren las lides de la guerra
y en la paz
despojado de ambiciones
el que dio
libertad a tres naciones.

- Simón Bolivar
Libertador Simón Bolivar. General y estadista venezolano y libertador de cinco repúblicas. Se
educó bajo la dirección de Simón Rodríguez. Juró en Roma luchar por la Independencia de su
patria, lográndola en la batalla de Boyacá y Carabobo, vino al Perú en 1823 y derrotó al
ejército realista en las Batallas de Junín y Ayacucho. Murió en Santa Marta, Colombia, el 17 de
diciembre de 1830.

BOLIVAR

Tu cuna fue Caracas, ciudad de mil amores,


tu madre fue España, Quijote capitán,
Rodríguez tu maestro, fanal de tus albores
que abrió tus ojos raros y te hizo un gran titán.

Colombia y Venezuela colmáronte de honores.


La gloria cariñosa besó a su gran sultán.
Y tus soldados grandes, sin tacha y sin rencores
rindiéndote tributo con fervoroso afán.

Cuando al Perú llegaste volvió nuestra esperanza


que se perdía mustia como una lontananza,
y aseguraste el broche de nuestra libertad.
Junín y Ayacucho sellaron tus victorias,
el indio Choquehuanca cantó todas tus glorias
y tú te desposaste con la inmortalidad.
TEMA: EL ESCUDO E HIMNO NACIONAL

EL ESCUDO NACIONAL
Nuestro escudo actual
Consta de tres campos: dos superiores y uno inferior. El campo
superior derecho es de color azul, en cuyo fondo aparece una
vicuña, mirando al interior. El campo superior izquierdo es blanco
con el árbol de la quina. El campo inferior es rojo, donde se ve
una cornucopia derramando monedas de oro.
Las tres figuras significan la abundancia de nuestros recursos
naturales: animales, vegetales y minerales.
Los tres campos están adornados a los lados laterales por dos
banderas, en la parte inferior y dos estandartes en la parte
superior. En la parte céntrica y superior, lleva una corona cívica.
Su evolución histórica
También hemos tenido tres escudos:
1. El primero, creado por San Martín, en Pisco, en 1820. Consistía en una corona de laurel en
forma ovalada y dentro de ella la figura del Sol, de color amarillo, saliendo por entre
montañas escarpadas y delante de éstas, un mar, de aguas tranquilas.
2. El segundo escudo, creado por Torre Tagle, que consistía en la figura del Sol, de color
rojo.
3. El escudo actual, creado por el Congreso Constituyente, en 1825.
EL HIMNO NACIONAL
Es nuestra canción patriótica. La cantamos con fervor en todos los actos cívicos.
Su letra fue compuesta por el poeta iqueño José de la Torre Ugarte y la música, por el Dr.
José Bernardo Alcedo.

ACTIVIDADES
1. ¿Cuáles son los símbolos de la patria?
2. ¿Qué representa la bandera nacional y en qué se diferencia del pabellón nacional?
3. ¿Quién escribió las letras del himno nacional? ¿Quién compuso su música?
4. Investiga y relata la creación del Himno Nacional
5. Aprende las letras del coro y la sexta estrofa del Himno Nacional. Cántala con fervor patriótico.
7. Confecciona una bandera peruana y un escudo para el aula.
TEMA: CONSOLIDACION DE LA INDEPENDENCIA

CONSOLIDANDO LA INDEPENDENCIA
Después de la proclamación de la independencia, San Martín sabía que aún quedaban
españoles (ejército realista) en nuestro territorio.
San Martín se dio cuenta de que la presencia de los españoles escondidos en nuestro territorio
era un peligro latente para nuestra independencia y que necesitábamos ayuda para expulsar
definitivamente a los realistas de nuestro territorio.
• Observa a estos personajes y marca con una X en el círculo que corresponde al personaje a
quien San Martín pidió ayuda.

Si marcaste al del centro ¡Acertaste! San Martín se entrevistó en Guayaquil con Bolívar,
conversaron sobre el futuro de nuestra patria; pero no llegaron a un acuerdo, San Martín,
pensando en nuestra libertad, se alejó de nuestro país, dejando el camino libre a Bolívar para
que expulse a los realistas.
Bolívar organizó un ejército logrando derrotar a los españoles en la batalla de Junín, el 6 de
agosto de 1824 y expulsarlos definitivamente el 9 de diciembre del mismo año en la batalla de
Ayacucho. En este lugar se firmó la Capitulación de Ayacucho con la cual se selló la
independencia americana.
• Lee con atención las palabras que Bolívar dirigió a los patriotas en la batalla de Junín

¡Soldados! El Perú y la América toda


aguardan de nosotros la paz, hija de la
victoria y aún la Europa liberal los
contempla con encanto, porque la libertad
del nuevo Mundo es la esperanza del
Universo. ¿La burlareis?
No, No
¡Vosotros sois invencibles!
¿Cuál fue la intención de Bolívar al decirles estas palabras?
__________________________________________________________________
¿Crees que una palabra puede animarte en los momentos difíciles? Sí - No ¿Por qué?
__________________________________________________________________
LA BATALLA DE JUNÍN

El 6 de agosto de 1824 tuvo lugar la batalla de Junín, en


a parte sur lago Chichaycocha, entre la caballería
española, compuesta por 1300 españoles comandados
por el General Canterac, y la caballería patriota
conformada por 900 soldados, comandada por el
general argentino Mariano Necochea. La batalla fue a
sable.

Una victoria segura para la caballería española se


convirtió en derrota por la oportuna intervención
de la caballería peruana que había repasado su avance,
atacando a la española por la retaguardia. Desde
entonces se llama Húsares del Perú, en recuerdo a
aquella hazaña.

Después de Junín el ejército español avanzó a marcha


forzada hasta el río Apurímac, seguido de cerca por el
ejército patriota.

LA BATALLA DE AYACUCHO

En la tarde del 8 de diciembre de 1824 ambos ejércitos se avistaron y empezaron a tomar posición de
combate. Los españoles se instalaron en las faldas del cerro Condorcunca, al mando del virrey La Serna.
El ejército patriota, al mando del general venezolano José Antonio de Sucre, se posesionó de la pampa de
Quinua.

En la mañana del 9 de diciembre, después de las proclamas en ambos ejércitos, se iniciaron las acciones
bélicas. Los patriotas lucharon con la fe de lograr la independencia del Perú. A la una de la tarde la batalla
llegaba a su final con el triunfo del ejército patriota.