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Droit d’auteur et banques de ressources libres

1 Droit d’auteur
Toutes les ressources numériques disponibles en ligne (images, videos, musiques . . . ) sont soumises au
droit d’auteur : pour simplifier les droits patrimoniaux protègent l’utilisation et la reproduction et le droit
moral couvre l’attribution de l’oeuvre.
La page web https://dane.ac-besancon.fr/les-droits-dauteur/ propose une bonne synthèse sur
les droits d’auteur. En France, une oeuvre tombe dans le domaine public 70 ans après la mort de tous ses
auteurs mais ce délai varie selon les pays. Les héritiers ou descendants des auteurs ne jouissent plus des droits
patrimoniaux mais les droits moraux demeurent, ils sont imprescriptibles.
On recherche souvent des images en ligne, dans ce cas les droits de l’auteur de l’image sont mentionnés
sous l’appellation de crédit photo. C’est le cas des images diffusées par l’agence photo de la Réunion des
Musées Nationaux ou de l’image à la une de chaque article publié sur le site Image des mathématiques.
Pour utiliser un document numérique couvert par des droits, il faut par défaut demander l’autorisation de
son auteur. Heureusement, on peut trouver sur le web des documents placés par leur auteur sous la protection
d’une licence qui permet leur réutilisation sous certaines conditions plus ou moins restrictives. Citons par
exemple, les licences Creative Commons.
Les licences permettant au moins la réutilisation et la diffusion sans autorisation de l’auteur sont qualifiées
de licences libres et les oeuvres couvertes sont par abus de langage désignées comme libres.
Dans le cas d’une oeuvre sous licence CC0 (Creative Commons Zero), l’auteur a renoncé au maximum de
ses droits patrimoniaux, afin de placer son oeuvre au plus près du domaine public.

2 Banques en ligne d’oeuvres sous licences libres


Voici une liste non exhaustive de sites proposant des banques d’oeuvres placées sous licences libres. Néan-
moins, avant chaque utilisation , il convient de vérifier la licence et les utilisations qu’elle autorise. Une oeuvre
sans licence est couverte par les droits d’auteurs maximaux.
+ Pour commencer, une banque universaliste de ressources en lignes sous licences libres :
– https://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil

+ Sites institutionnels regroupant des liens vers différentes banques d’images avec classement théma-
tique :

– https://dane.ac-besancon.fr/banques-dimages-utilisables-a-des-fins-pedagogiques/
– http://eduscol.education.fr/cdi/res/ressource-enseignement/banques_dimages_lib

+ Banques de photos généralistes :


– https://www.pexels.com/
– http://superfamous.com/images
– https://pixabay.com/
– https://fr.freeimages.com/
– http://www.stockvault.net/

+ Banque d’images d’archives :


– http://archives.paris.fr/

+ Banque de clipart pour illustrer des documents :


– https://openclipart.org/

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+ Banque d’images d’oeuvres d’art sous licence CC0, mise à disposition par le Metropolitan Museum of
Art :

– https://ccsearch.creativecommons.org/

+ Banque de vidéos de la Maison de la Danse de Lyon :

– http://www.maisondeladanse.com/les-cles-de-la-danse/numeridanse.tv

+ Banque d’images pour la SVT :

– http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/photossql/photos.php

+ Banque d’images spatiales de l’agence spatiale européenne (ESA) :

– http://open.esa.int/

+ Banque de textes dans le domaine public, numérisés par le projet Gutenberg aux formats .txt (pratique
pour sélectionner des extraits),epub ou kindle :

– http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page

+ ABU, la Bibliothèque Universelle, une banque de textes numérisés du domaine public francophone,
sous une licence avec condition d’attribution, permettant une utilisation pédagogique :
http://abu.cnam.fr/
+ Les classiques des sciences sociales : des textes aux formats word 2008, pdf ou rtf, sous le droit du do-
maine public canadien (vérifier avant toute utilisation s’ils sont dans le domaine public français) et de
textes sous droit d’auteur :
http://classiques.uqac.ca/
+ Banques de musiques libres (plus de sites sur Thot Cursus ) :

– http://musopen.org/, musique classique sous licence "domaine public" ou Creative Commons.


– http://www.jamendo.com/, téléchargement et écoute de musique sous licence libre.

3 Banques en ligne de données ouvertes


Le terme de donnée ouverte ou d’open data, qualifie une donnée « librement utilisable, réutilisable et pou-
vant être redistribuée par tous ». Une définition plus précise se trouve sur cette page du site opendefinition.org
et cet article du site Interstices permet d’entrer dans le sujet.
Voici une liste à compléter de sites proposant des jeux de données sous licence libre.

+ http://www.opendatafrance.net recense les collectivités territoriales ayant ouvert leurs données,


par exemple :

– https://opendata.paris.fr/page/home/, la banque de données ouvertes de la ville de Paris ;


– https://data.grandlyon.com/, la banque de données ouvertes de la ville de Lyon.

+ http://www.data.gouv.fr/fr/, la banque de données ouvertes du gouvernement français ;


+ https://www.insee.fr/fr/statistiques, la banque de données ouvertes de l’INSEE.

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4 Le portail Eduthèque
Le portail Eduthèque rassemble des ressources pédagogiques mises à disposition des enseignants par de
grands établissements publics à caractère culturel et scientifique. L’enseignant doit créer un compte avec pour
identifiant son mail académique puis il peut accéder aux pages Eduthèque des sites du Louvre, de l’IGN, de
l’Inserm . . . . L’utilisateur s’oriente d’abord dans un classement thématique : arts et lettres, cultures et langues,
sciences humaines et sociales, sciences et techniques, toutes les thématiques. On donne ci-dessous une cap-
ture d’écran avec quelques sites partenaires. L’enseignant peut aussi créer des comptes classes anonymes
dont il peut communiquer les identifiants à ses élèves pour qu’ils puissent accéder aux ressources.
Les contenus proposés sont soumis à des conditions qui autorisent le téléchargement ou au moins la
capture d’écran pour la réalisation de documents pédagogiques puis leur diffusion en classe ou sur un site
institutionnel de l’éducation nationale.
Eduthèque facilite l’accès aux ressources des grands acteurs institutionnels, souvent accompagnées de
dossiers pédagogiques :

+ Jalons pour l’histoire avec des archives INA ;

+ le CNRS pour les sciences ;

+ IGN- EduGeo avec de nombreuses données cartographiques ;

+ et bien d’autres . . .

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